優(yōu)秀的作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

優(yōu)秀的作文 篇1

　　進入初中，我拋棄了童年的幼稚，奔向了青春的成熟。當然，我心目中也有自己的偶像。我的偶像大部分都是球星：梅西、C羅、喬丹和科比等，而我最喜歡的球星就是舉世聞名的——C羅。

　　每當電視上有關(guān)足球之類的節(jié)目，幾乎都少不了他的身影。電視采訪他時，只見他平時穿一件橙色的訓練服，頂著一副國字臉，皺著眉頭，嘴巴總是露出他那燦爛的笑容。采訪完畢，他就給我們展示了他那高超的球技。只見他把球踢起，在頭上頂一下球，球滾到他的手邊。他平衡感極好，無論他怎么搖晃這個球，這個球像一個調(diào)皮的孩子，始終不肯掉下來。連圍觀的群眾都被他的球技驚呆了，大家都情不自禁地為他喝彩。

　　他不僅在訓練場上一絲不茍，而且在賽場上同樣是那么認真。記得看過偶像的'一次比賽，比賽開始時，裁判一吹響哨子，兩支球隊就立刻跑動起來，像動物們大遷徙一樣。開場幾分鐘，他帶領(lǐng)的隊伍就勢如破竹，突破到對方禁區(qū)里了。只見C羅帶著球，腳下靈活地將球踢來踢去，防守球員望著那個球，眼花繚亂。盡管他盡力地想把球踢開，可在C羅靈活地腳步下，還是無能為力。霎時間，他將球往側(cè)邊一甩，成功繞開了一個人。緊接著，又來了一個防守球員，C羅見狀不妙，眼看球要被踢開了，他急中生智，把球傳給隊友，接著隊友來了個精妙的配合，又把球傳給了C羅，C羅見這球飛來，便順水推舟，上去就是一腳用力的凌空抽射。在他踢中球的一瞬間，全場都屏住了呼吸，空氣也凝結(jié)了，大家即將見證這偉大的時刻。緊接著就是“嗖”的一聲，球進了。全場頓時從寂靜變得沸騰起來，每個人的臉上都洋溢著喜悅。進球的C羅也顯得異常興奮，圍著半個足球場跑了幾圈。

　　進球后的幾分鐘，對方也組織了一次反擊。只見對方的一個隊員一腳長傳，傳到另一個隊員腳下，他使出全身的洪荒之力向球門奔去，誰知在跑到點球位置，準備起球射門時，突然在這關(guān)鍵的時刻，又是C羅，一腳把球鏟飛了，粉碎了對方的希望。

　　真是臺上十分鐘，臺下十年功！我要是能達到C羅這種境界，可真不是空想就能得來的。即使我與他有千萬層樓差距，但我也一定會努力成為一位世界巨星的。

優(yōu)秀的作文 篇2

　　我們班有一位老師，他姓袁，是我們的班主任也是我們的語文老師。他的個子中等，高高的鼻梁上有著一雙明亮的眼睛。

　　你們知道嗎？他講課時的嗓音聽起來特舒服。你聽他那尾尾動聽的話語，讓我們感到無比的舒心，就像春風帶著公園里的花香，飄滿我們整個教室。他對我們的學習非常的認真、負責，在學校里他還是一名優(yōu)秀班主任呢！

　　袁老師對我們的`生活也非常的關(guān)心。很多次有同學不舒服了，他就馬上打電話給那位同學的家長，及時的送到醫(yī)院檢查，過后也會詢問病情。讓那些病情剛轉(zhuǎn)好的同學內(nèi)心感到無比舒心。

　　他平常對我們很嚴格，所以班上的五十一位同學都很怕他。就說上課吧，他的眼睛特管用，稍有同學在下面有小動作，都會被發(fā)現(xiàn)。在語文課堂上被暫扣玩具的事情就會經(jīng)常發(fā)生，課后袁老師便會很耐心的教育他們。

　　我很喜歡他，但有時也會怕他哦！

優(yōu)秀的作文 篇3

　　習見明經(jīng)常與病人講起一個故事：在從前有一個小孩由于比同班同學的年紀小一年，早讀書一年，而且他的基礎(chǔ)又比較差，所以經(jīng)常被人家叫做小笨笨他在老師面前的表現(xiàn)讓人看上去也讓人覺得他很笨（當年的小學是五年制的沒有六年級），他就在這個心理陰影中成長了五年，中學的時候他沒有考上，只好花了那好幾萬元去買一個學位，就算是上到了中學卻還是擺脫不了那一幫舊同學的困擾那一幫同學還在班上宣揚他是一個小笨豬。

　　有一天，正值深秋時節(jié)，他和父親在一起散步，父親見他憂心忡忡也明白了是怎么一回事，沉思了一陣子從地上撿起了一片半黃半綠的葉子對他說：這，不就是你嗎？男孩停下了腳步看了看那一片小小的.葉子若有所思，對父親說：父親，您慢慢走我回去先！說完男孩就飛快的回家讀書去了。原來那一片葉子的意思是：你有好的一面和不好的一面，你好的那一面還沒有展現(xiàn)出來。人人都不是完美無缺的！

　　或許習見明先生正是這個小男孩，也許就是這個啟示的出現(xiàn)才把千千萬萬個墜落的人挽回，自信，是打開每一個人成功之門的唯一一把鑰匙。

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