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生命奇跡優(yōu)秀作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的生命奇跡優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
生命奇跡優(yōu)秀作文1
美，生命中的奇跡。
每個人都曾有擁有過，都曾觸摸過。當你投身入大自然的懷抱時，美就已經(jīng)翩翩而來了。暮春的煙柳，仲夏的荷塘，晚秋的黃葉，寒冬的白雪……這種自然之美似乎已經(jīng)很久沒有欣賞過了。
偶然從繁華的大城市來到清凈的鄉(xiāng)村，方才發(fā)現(xiàn)一切都是這樣的美。
落日下的屋舍升起裊裊的炊煙，柔滑的像古店鋪中的綢緞一樣。余暉萬丈，映照在泛著漣漪的河水中，瞬間融化了。光的粒子就這樣與柔婉的流水相融合了。楊柳垂枝，在微風中飄蕩著，搖曳著，好像村姑飄逸的秀發(fā)一樣。蟲鳴，鳥唱，歡快的為生命演奏著最為美妙的交響樂。
心兒醉了。皎潔的月光散發(fā)著清冷的香氣，將銀霜便灑在幽靜的鄉(xiāng)間小路上。昨夜的星辰燦爛如故，快樂地閃耀著螢火蟲的光芒。我的夢便也在夜中啟航，駛向了無法觸及的遠方之境。
想象著在煙花三月，蕩舟西行，聽著清澈的河水在身旁流過的聲音，感受著清風拂面的溫馨�；蛘咴邛河曛凶哌^清幽的雨巷，撐著一把油紙傘獨自去尋覓失去的'回憶。心是靜的，忘卻了一切，不去想昨天的失意，也不會再去為明天的生活而擔憂。靈魂也在春雨的滋潤下慢慢的蘇醒，漸漸地看到了真正的精彩。沒有了工廠煙霧的彌漫，沒有了馬路上嘶鳴的車笛，也沒有了擁擠的人群中污濁的空氣。
一向喜歡追求浪漫，卻在現(xiàn)實中不得不壓抑自己。其實，一直以來固守著孤獨的莊園，
一直尋找著屬于自己的美。今晚的環(huán)境下，方才找到了心中的美。
生命奇跡優(yōu)秀作文2
綠油油的樹葉，在陽光的折射下閃爍著，巨大的樹冠中，一根根枝條延伸著，延伸到天際。深棕色的樹干，上面是一道道疤痕般的溝壑，輕輕的摩挲著，感受著來自地底的生命的氣息，感嘆生命的奇跡。
在十幾年前，它還只是一顆弱不禁風的小樹苗，它也不知道自己是怎樣來到這里。是被親手種下，或是被風吹來；自己是良品，或是殘次品……這些它一概不知，它只知自己是一顆小樹苗，要想活下去，只有獲得營養(yǎng)。
樹苗在這里一呆就是幾年，經(jīng)歷了時間磨礪，經(jīng)歷了四季變換；經(jīng)歷了風和日麗，經(jīng)歷了烈日灼燒；經(jīng)歷了細雨綿綿，經(jīng)歷了大雨傾盆。汲取了足夠營養(yǎng)，長的愈發(fā)茁壯，枝干也愈發(fā)堅硬，變得愈發(fā)高大挺拔，長成了小樹。
今年，雨水沒有像往年一樣降下，小樹受到的只有風吹和日曬。它可以明顯地感受到，自己體內(nèi)的水分在不斷流失。因為沒有降水，所以大地變得無比干燥，充滿了像龜殼一樣的紋路，肥沃的`土地變得貧瘠。本應茁壯成長的小樹，也慢慢因為營養(yǎng)不良變得干癟，它甚至懷疑自己能否活下去。意識在不斷模糊，它感到渾身都使不上力，或許它將死亡。
但是，在它只剩一線生機時，雨來了。
這雨，下的酣暢淋漓，下的淋漓盡致，好似銀河倒瀉，干涸的河床中又出現(xiàn)了水，地面上也多出了許多細小的徑流，在數(shù)個月的干旱后，它又一次感受到了水分。正是這場雨，將它從死亡邊緣拉了回來，它又可以繼續(xù)成長。
我感嘆它的頑強，我贊嘆它的勇氣，我感動它的不屈！在經(jīng)過成百上千次的“折磨”之后，就像被雕琢后的玉石，熠熠生輝，綻放出獨屬于它的生命力。
深棕色的樹干上，一道道疤痕似的溝壑，展示著來自地底的生命氣息，在陽光下熠熠生輝。
生命奇跡優(yōu)秀作文3
“麻醉……止血帶……心率是多少……”手術(shù)室里，忙亂的腳步聲不停歇地演奏著一首優(yōu)美的生命樂曲，與手術(shù)室外的死寂完全分隔開來。
2003年的春天，萬物復蘇，鮮花盛開。這本該是令人心曠神怡的美好季節(jié)，但是一場威脅人類生命健康的災難——SARS非典卻突然襲來。廣東告急！北京告急！山西、內(nèi)蒙、天津……這種傳染性極強的疾病以一種難以想象的速度迅速蔓延，死亡人數(shù)不斷刷新。死神張開了他的大手。人們恐慌了，有的閉門不出，有的遠走他鄉(xiāng)。沒有人能與死亡抗爭了嗎？
有，當然有。白衣天使們在前線救死扶傷，絕對不向死亡屈服。他們當中，有年過花甲的老專家，有剛剛上崗的年輕人，有孩子的父親、母親，有父母寵愛的孩子……
每天，他們必須穿上三層厚厚的防護服，帶著二十多層厚的口罩，忍受超出極限的悶熱和令人窒息的'憋氣，進行繁重的搶救和護理工作。對病人，他們奉獻了自己的博愛之心；對工作，他們體現(xiàn)出了高度的責任感；但對家人，他們只能埋藏著思念與牽掛，甚至是永遠的遺憾和內(nèi)疚。
與患者的近距離接觸意味著他們隨時都在生命與死亡的交界點徘徊。難道他們不怕死，不知道生命的寶貴嗎？不，他們也是人，有對生的渴望，對死的恐懼。但是他們顧不上考慮許多，因為患者正在死亡線上掙扎，他們必須上前去安慰和搶救。他們是醫(yī)護工作者，是生命的守護神，同時也是直面死亡的勇士。
在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，有許多戰(zhàn)士病倒了，犧牲了。他們前仆后繼，用自己的血肉之軀筑起一道道抗非防線，讓患者得以康復，讓社會回歸安寧、祥和。我們流淚，因為感動；我們高歌，因為感謝；我們禮贊，禮贊生命的偉大與神奇。
這神圣而偉大的職業(yè)，便是我的理想。
生命奇跡優(yōu)秀作文4
如果你的身體是不健全的，那么，你會不會做到正常人可以做到的事情呢?想不到世上就有這么一個人，他的名字就是——謝坤山。他的故事在臺灣家喻戶曉。
16歲時，謝坤山因一場工傷事故，他失去了雙臂、左腿和一只右眼，面對巨大的不幸，他從精神到肉體都沒有跨掉。從最簡單的獨自進食、飲水、上廁所、洗澡做起，他克服了常人難以想象的困難，做到了生活自理。然后，他拿起了筆，不，是用嘴咬住了筆——學寫字、學畫畫。
如今，他應付正常生活輕松自如，他每年要舉行四五百場演講，他的繪畫作品得到了廣泛的認同和好評。在忙碌的演講作畫之余，他硬是用嘴一口一口地“咬”出了一部十萬余字的自傳——《我是謝坤山》。
在謝坤山的生命歷程中，有太多的東西值得我們學習、體會和感悟。他不屈服于命運的精神，展示了他人性最輝煌的一面，而更有意義的是——還在于他的那種遭遇不幸后的樂觀、積極、健康的生活態(tài)度。他開朗、幽默、機智，活得從容、自信、充實。他從不避諱自己的'殘疾，他臉上始終掛著燦爛的笑容，這使他創(chuàng)造了一個又一個的生命奇跡。
我們要學習謝坤山的這種精神。人的生命只有一次，我們應該好好的珍惜生命、愛護生命、保護生命、熱愛生命。這樣，才能使我們的人生旅途過得更加充實、有趣、快樂、幸福!
生命奇跡優(yōu)秀作文5
上周，課堂上我們一起看了一段視頻，講述一個殘疾人通過自己的不斷努力，最后贏得別人的尊重�？戳诉@段視頻后對我的觸動很大。
力克胡哲就是這段視頻的主角。我很難想像沒有四肢的他生活行動是多么不便，但我能肯定，光鮮亮麗的舞臺背后，一定是他默默的承受和付出。命運對于力克胡哲來說是多么不公平，可他卻平靜的告訴我們：生活本來就不存在公平與不公，只取決于一個人的心態(tài)。力克故意跌倒在舞臺上，引起一片笑聲。笑聲平息后，他認真的對我們說：“也許我永遠沒可能自己站起來，但實際上并非如此，只要不斷嘗試，總有站起來的希望，哪怕失敗一百次，也要有再次挑戰(zhàn)的勇氣和力量！”
多么簡單又深刻的話語，如果一個殘疾人都可以做到如此樂觀積極的面對生活，那么作為四肢健全的.我們還有什么理由去抱怨生活中的失敗與挫折呢？我想起《稻香》中唱得：“對這個世界如果你有太多的抱怨，跌倒了就不敢繼續(xù)往前走，為什么人要這么的脆弱墮落，請你打開電視看看，多少人在為生命努力勇敢的走下去，我們是不是該知足……”
在力克胡哲帶給我們的歡笑聲中，我覺得自己長大了許多，如果我們每個人都能像力克胡哲一樣，自信樂觀，勇敢堅強，那么人人都可以創(chuàng)造生命的奇跡。
生命奇跡優(yōu)秀作文6
生命是什么呢?我常常在想。也許，生命就是砍斷了枝條還能生長的樹;是被大火燒了還能再生長的草;是懸崖上一顆頑強生長的松樹。等等太多這樣的實例。
身體殘疾的張海迪，卻是身殘志不殘。自學成才，不但沒有成為別人眼中的負擔，反而為社會做出了巨大的貢獻。向倩。面對即將因為地震而倒塌的學校保護學生井然有序的撤離到安全的地方，自己卻獻出了年僅21歲的生命。等等……
當然，在這其中最令我敬佩的還是海倫·凱勒。正當她用眼睛去看這美好的世界，用耳朵去傾聽，用嘴巴去和別人交談時。一場大病像魔鬼般從天而降，把她從這個多姿多彩的世界拉到了一個盲;聾;啞的無聲黑暗世界里�？墒呛悺P勒并沒有放棄，在莎莉文小姐和爸爸媽媽的幫助下，通過自己數(shù)倍于常人的努力，順利畢業(yè)于哈弗大學。成為美國《時代周刊》二十世紀十大英雄人物之一。她以驚人毅力面對困境，用生命的力量到處奔波，建立慈善機構(gòu)，為殘疾人造福。最終在黑暗的世界找到了屬于自己的光明，把慈愛的`雙手伸向了全世界。
這樣一個人能獲得這么大的成就，真是一個奇跡。正如杏林子所說：“一粒貌不驚人種子，往往隱藏著一個花季的燦爛。一條丑陋毛蟲，可能蛻變成一只五彩斑斕的蝴蝶。因為生命本來就是一樁奇跡�！边@一個個令我肅然起敬的事跡使我明白了;只要自己肯努力，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。
生命奇跡優(yōu)秀作文7
一直以來，我都覺得生命是脆弱的，經(jīng)不起外界的折騰，哪怕是一場暴風雨，一粒小石子也足可以讓有的生命悄然死去。不過有一件事卻改變了我的看法。
一天，媽媽去集市上買了一條鮮活的鯽魚回家。想著那條魚將是我們今天中午的腹中之物，我有些興奮，因為鯽魚的味道很鮮美，我們最愛吃了。
外婆開始殺魚了，我也在一旁靜靜地觀察。當外婆拿來切菜的鋼刀把鯽魚的肚子割開，鮮血如同潮水一樣從它的肚子里涌出來。我看著這條魚被外婆開膛破肚，心想它肯定完蛋了。意想不到的是它居然還活著，尾巴還在劇烈地擺動著。當外婆把它的腸子拿出來的`時候，我心想：它這回不完蛋才怪。就在我以為它已經(jīng)駕鶴西去了，但是它居然還沒死，仍然在拼命地反抗，仿佛在訴說著：“放開我！放開我！”當外婆把它的腮拔出來之后，我以為它這回真的要駕鶴西去了。就在我沒有耐心打算撤退的時候，它居然還有氣息，還沒有死！這又引起了我的興趣。我繼續(xù)等候，想看看還有沒有奇跡發(fā)生。果然，就在外婆把它左邊身體的肉割下來之后，它的嘴還在動！雖然不是很明顯，卻能感覺到它的嘴在一張一合，仿佛在控訴著外婆的“罪行”�？粗俏堉淖欤叶既滩蛔∠胍蘖�，我想，如果魚會哭的話，它肯定會淚流滿面的。
鯽魚是我們生活中常見的，可是我卻從來沒有哪次像今天這樣細致地觀察過它們，去聽它們的“心里話”。不管是多么高貴的物種，也不管是多么低賤的物種，生命都是寶貴的，它所爆發(fā)的力量都是不可估量的。只要有生存的希望，任何生命都是可以創(chuàng)造奇跡的！
生命奇跡優(yōu)秀作文8
它，在秋風中傲然挺立，在深秋中給人們以美的享受。我想，人們對它不會陌生，它就是深秋的使者——菊花。 一個月前，學校給每個班配了一盆菊花，不外乎兩種：黃菊、粉菊。從此，一盆粉紅色的菊花就在我們班安家落戶了。你瞧！它的葉子青翠欲滴，給人以強大的生命力的感召；它的花兒姿態(tài)各異，朵朵精神抖擻。同學們對這盆后加入我們班級的一份子，更是呵護有佳，定期給它澆水，定期給它施肥。有時，我上課要打瞌睡時，就趕緊瞥一下窗臺上的它，就立刻覺得神清氣爽。也許大家的熱情只有三分鐘熱度，漸漸地它被我們拋在了遺忘的角落。如今，這盆可憐的菊花已不再嫵媚動人。粉紅色的花瓣漸漸萎縮、枯黃，好似一個飽經(jīng)風霜的老人的臉龐，那片片葉子也都耷拉著腦袋，好似一個營養(yǎng)嚴重缺乏的垂老之人。同學們紛紛搖頭嘆息，有的
說：“多好的一盆菊花，就要落了�！庇械恼f：“我看它不過是個繡花枕頭，生命力不過如此，哪能和青海高原一株柳相提并論呀！�！甭犃舜蠹业淖h論，我暗自為它的遭遇難過，然而卻無計可施。而我們的班主任—— 徐 老師，并沒有對它放棄希望，獨自照顧了它。一個星期過去了，如今這盆菊花又來到了我們班，此時它正放在講臺上，老師讓我們細細觀察它，并想想它的`什么最讓人敬佩�！斑祝∵@個微不足道的小生命居然復活了，真是不可思議。”欣喜之余，我用敬佩、嚴肅的目光審視著它的每一個部位：花、莖、葉、還有那深扎在泥土中的根，誰能想象在它復活的背后，卻付出了多少艱苦卓絕的努力，然而在一線希望之中，它卻用超乎尋常的毅力和韌勁創(chuàng)造了生命的奇跡。
菊花呀菊花，雖然你不再光彩照人，但我依然愛你，因為你讓我看到渺小和脆弱也能創(chuàng)造生命的奇跡！
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