優(yōu)秀的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的優(yōu)秀的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)有一條美麗的小河。
陽(yáng)春三月，正是草長(zhǎng)鶯飛的好時(shí)光，小河兩岸的柳樹(shù)披著一身綠色的新衣裳，柔長(zhǎng)的柳枝如一條條碧綠的絲帶，拂水飄蕩。河邊的野花開(kāi)的是最熱鬧的，紅的勝火，粉的似霞，白的像雪…把小河兩岸裝扮得五彩繽紛，引來(lái)了蜜蜂和蝴蝶。
炎熱的夏天里，小河喧鬧起來(lái)。因?yàn)槌樗畽C(jī)在小河邊里抽水呢！濺起來(lái)的水珠，像一顆顆飽滿(mǎn)的`珍珠。
秋天，小河平靜的猶如一面鏡子，幾片枯黃的葉子飄落下來(lái)，猶如一只只小舟。偶爾有風(fēng)吹過(guò)來(lái)，“小舟”就在小河里行駛。
秋去冬來(lái)，下了幾場(chǎng)大雪，小河被雪覆蓋了，就像鋪了了雪白的地毯一樣，真美��！
我愛(ài)家鄉(xiāng)的小河。
優(yōu)秀的作文 篇2
第一次騎自行車(chē)，第一次坐“豪華波浪”，第一次坐碰碰車(chē)。第一次……在生活中我經(jīng)歷過(guò)很多的第一次，但是，第一次坐“豪華波浪”令我終身難忘。
大家一定想“豪華波浪”是水上活動(dòng)，其實(shí)不是的，下面，就讓我談?wù)勛昂廊A波浪”的感受吧。
一開(kāi)始，我就知道那種滋味，但是，媽媽就能坐上去為什么我就不能呢？于是，我鼓起勇氣坐了上去，先是慢慢地升高，然后順時(shí)針的旋轉(zhuǎn)，頓時(shí)讓我感到天旋地轉(zhuǎn)，心中就好像有一塊大石頭壓在心里，于是我就哭了起來(lái)，媽媽聽(tīng)見(jiàn)我哭，就鼓勵(lì)我說(shuō)：“別哭，你看比你小的孩子都不哭�！甭�(tīng)了媽媽這句話(huà)，我忍住了哭，可是我還是難受，我想出了一個(gè)兩全其美的好辦法：把眼睛閉上，然后想著和小伙伴一起玩的.快樂(lè)時(shí)光。于是我就按著這個(gè)辦法試一下，非常有效。那種難受的滋味頓時(shí)消失了。我再也感覺(jué)不到那天旋地轉(zhuǎn)的感覺(jué)了。下來(lái)是，人家的小朋友走路都搖搖擺擺的，包括媽媽?zhuān)晌乙稽c(diǎn)也沒(méi)事，眾人都驚呆了，都爭(zhēng)著問(wèn)我為什么不暈?zāi)兀坑谑俏揖蛯?duì)他們說(shuō)：“保密”。
這次坐“豪華波浪”讓我感受到了：在生活中，也會(huì)遇到酸甜苦辣，我們一定要勇敢的面對(duì)他們，永不放棄和他們戰(zhàn)斗到底。作文
優(yōu)秀的作文 篇3
在小學(xué)生活中，有很多老師教導(dǎo)過(guò)我。在老師的教誨下，我逐漸成長(zhǎng)起來(lái)。而在這些老師之中，令我印象深刻的是肖老師。
肖老師身高約一米七，淺棕色的長(zhǎng)發(fā)披在肩頭，從外表看起來(lái)很?chē)?yán)格，其實(shí)如果你遵守規(guī)則時(shí)，肖老師還是會(huì)很和藹可親。肖老師在六年級(jí)剛接手?jǐn)?shù)學(xué)課時(shí)，我們非常調(diào)皮，什么老師的話(huà)都不聽(tīng)。肖老師管起我們來(lái)卻另有一套方法：當(dāng)她剛進(jìn)教室時(shí)，我們還在議論紛紛，只見(jiàn)她臉一黑，朝我們大喊一聲：“你們平時(shí)就是這樣上課的嗎？你們都給我寫(xiě)檢討《上課不說(shuō)話(huà)》一百遍。”隨后立刻讓我們寫(xiě)。其實(shí)，肖老師的絕招就是開(kāi)始拼命地讓我們寫(xiě)檢討，但是，慢慢地，肖老師不會(huì)老罰人了，而且還不停地給我們講新聞或笑話(huà)。我們也慢慢覺(jué)得肖老師還是平易近人的。
記得有一次，我及一些同學(xué)被肖老師罰了，原因是我們上課開(kāi)小差。肖老師對(duì)我們說(shuō)：細(xì)節(jié)決定成敗，如果你們開(kāi)小差，就會(huì)漏掉上課的內(nèi)容，這樣考試就會(huì)因?yàn)檫@些從而被扣分。由于要抄的內(nèi)容很多，我抄到將近六點(diǎn)鐘。這是肖老師出去了一下，我便把檢討交上去。我看見(jiàn)桌上有一本筆記本，我翻開(kāi)一看，里面全是肖老師總結(jié)的'知識(shí)點(diǎn)，密密麻麻的的好多頁(yè)，原來(lái)課堂上的知識(shí)點(diǎn)我們這么容易掌握，這背后凝聚了肖老師多少心血啊。當(dāng)我離開(kāi)教室時(shí)，肖老師還在筆記本上備注呢。
這就是我們的肖老師，一個(gè)那么負(fù)責(zé)的老師。我為擁有這樣一位負(fù)責(zé)的好老師自豪！你們有這么負(fù)責(zé)的老師嗎？
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