優(yōu)秀的作文600字

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的優(yōu)秀的作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀的作文600字 篇1

　　長著一頭烏發(fā)，還戴著一副眼鏡，她是我們的生物老師，也是我們的班主任。

　　前兩任班主任，一個剛烈，一個溫潤。而今，段老師治班剛?cè)岵��?jì)，自有其絕招。

　　第一絕書絕，段老師在一本厚薄不一的筆記本上貼滿了一張張大大小小的資料片，有手寫的、有復(fù)印的、有黑白的、也有紙張已經(jīng)發(fā)黃的，里面記載著各種各樣的.筆記，她把這筆記本當(dāng)寶貝一樣對待，從來都很少拿出來給我們看。一次，我們班的同學(xué)做錯了事，身為我們班的班主任的她，又拿起筆在筆記本上寫著，有的同學(xué)偷偷的瞟了一眼，悄悄的告訴我們，原來上面記的是黑名單。這真是一本獨特的書。

　　第二絕字絕，別看段老師身體瘦弱，她的字寫的個個鐵面銀鉤，剛勁有力。每當(dāng)她在黑板上寫字時，我們總會睜著大眼，看著一個個漂亮亮的字從她的粉筆下跳出來，大家都看呆了，嘖嘖的贊嘆著：多么好看的字呀!記得那次學(xué)校讓老師在橫幅上簽名，一會兒，老師們都寫完了，然后貼在墻上，供我們參觀，我在幾十個簽名中看到了最亮眼的簽名，那就是段老師寫的。我心想：如果我也能寫出那樣的字該多好啊!

　　第三絕課絕。段老師的知識豐富，她常常把我們帶入知識的海洋里遨游。什么病毒能讓人致死、真菌能使人得腳蘚，等等。常聽得我們?nèi)绨V如醉，更有趣的是，她不僅教我們生物，還幫數(shù)學(xué)老師輔導(dǎo)我們數(shù)學(xué)。以前，我們還太小瞧她，如今，她的生物課讓我們陶醉，數(shù)學(xué)也照樣教的那樣通俗易懂。段老師常以她嫻熟的教學(xué)本領(lǐng)把我們引入了知識海洋。我現(xiàn)在就有點敬佩她了。

　　正因為段老師的書、字、課皆絕。所以，她贏得了一個光榮的稱號段老師三絕，三絕段老師。

優(yōu)秀的作文600字 篇2

　　十八。懵憧的歲月

　　十八。寂寞的時光

　　十八。彷徨的季節(jié)

　　十八，花季一樣的年華，我還沒來得及領(lǐng)悟，它已隨夏季悄然故去。十八，平凡的海浪，我還沒來得及領(lǐng)悟，它已隨余波消逝。十八，傍晚的夕陽，我還沒來得及欣賞，它已隨微風(fēng)離去。

　　我還在茫然中徘徊，還在憂郁中沉思。多想抓住它呀！可它的翅膀是多么的光滑。它只請吻我的發(fā)夾，與我萍水相逢擦肩而過。多想留住它呀！可它又是多么的執(zhí)著，說走就走，于是我便踏上了荒涼的旅程。

　　我想是該與老屋告別之時，與童年時獨立。自主的愿望相交了，但媽媽的固執(zhí)。爸爸的冷漠。哥哥的思想。讓我不得不退回原點呆過的老屋。我無力的喊著。拼命的掙扎，可他們還是無情的將我蹄入原點的冷宮。

　　我蹲在黑暗的一角小聲嗚咽起來，突然間感覺有股熱氣灑在我身上，于是我慢慢的抬起頭，緩緩的睜開眼。陽光……陽光……我停止了嗚咽，歡呼蹦跳起來。希望再次燃燒我的細(xì)胞，神經(jīng)。我用力的掙脫枷鎖。心里默默的祈禱，上帝。請讓我這次成功。可最終還是逃脫不了枷鎖，他們的固執(zhí)，冷語再次把我打入陰森的冷宮，隨后鎖上了沉重的大門。于是我便與外界失去了聯(lián)系，我惶恐的'蜷縮在墻角。但我沒有哭，因為我的力已用來掙脫枷鎖，細(xì)胞已用來燃燒希望，神經(jīng)已用來祈禱，所以我沒哭，我沒哭，因為我生存的心已死了。

　　瞬間，四周一片黑暗。所有的想往都已消失，歲月的陰影深銘于心頭，我在也無法驅(qū)散心中的陰云，心底的雪霜。從此，我的臉再也沒有了微笑，唯一的語言也掩埋了，我惶恐的蜷縮。蜷縮。仿佛我的世界末日即將來臨。

　　我不再為夏季的故去而悲傷，余波的消逝而哭泣。夕陽的褪色彷徨。愛情的凋零而沉睡。或許我會像風(fēng)一樣離去，或許會在充滿枯葉陳舊的房間，只是我還沒來來得及挽留，花季一樣的歲月已悄然離我而去。

優(yōu)秀的作文600字 篇3

　　我在母校生活六年了，即將離開，我真的有些依依不舍，因為我熟悉這里的老師、這里的同學(xué)、這里的一草一木，要說離開，同學(xué)都哭了，是啊，這里是養(yǎng)育同學(xué)們六年的母校呀！哪能不眷戀呢？

　　在這里，我要感謝培育我六年的老師，在這里說一聲：“老師，您辛苦了，同學(xué)們感謝您�！�

　　老師，您為了讓我們的成績再提高一些，您每天都給我們加班，晚上還要給我們批改作業(yè)，為了您的學(xué)生您付出了全部的心血，自己的兩鬢卻多了幾絲白發(fā)。老師，我知道您從沒有抱怨過。您還說過，對學(xué)生負(fù)責(zé)是老師的責(zé)任，只要我們?nèi)〉昧撕贸煽儯�您就是付出再多也心甘情愿�?/p>

　　老師，有時您怪我們不聽話，不完成作業(yè)，這是我們的錯，其實我們并不是故意的，誰也都想得到老師的夸獎，也不是我們不努力，而是作業(yè)太多了，壓得我們喘不過氣來，各科老師留各科作業(yè)，做完一科還有一科……同學(xué)們真的沒興趣再做了。老師，您總教育我們說：“畢業(yè)班，只有最后一次沖刺了，您的命運就掌握在您自己的`手中�！蔽覀冎�道，我們學(xué)習(xí)是為了我們自己的將來，我們也知道，您訓(xùn)斥我們更是為了我們早日成為祖國的有用人才。我們讓您傷心過，讓您操心過，這，我們心里明白。但我們不能擁有一片小天地嗎？看到別班的同學(xué)們上體育課，玩兒體育器材，同學(xué)們都露出了渴望的眼神。我們也想有一節(jié)課放松一下兒，放松一下兒腦筋，但同學(xué)們沒人敢提出來，同學(xué)們都想讓您滿意，讓您天天面帶笑容，面對我們，同學(xué)們就滿足了。

　　老師，您為了培育出祖國的棟梁之才，您付出了所有的心血，我代替全班同學(xué)們向您說一聲：“您辛苦了！”

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