優(yōu)秀作文600字

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的優(yōu)秀作文600字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

優(yōu)秀作文600字 篇1

　　回首，轉(zhuǎn)身，走進時光的深淵里，很遠，很遠……提起回憶，總會想起你。

　　很久不見了，我親愛的你，一切可還安好?

　　最遠的距離單位叫光年，其實我很早就見過你。

　　我們兩家只隔了一堵墻。我們做同一班校車去學(xué)校，但我倆從未說過話。很多次，我在你后面走著，抬頭看著你削瘦的肩膀——你比我小，但比我高。原諒我，在最初的時光不曾打擾。

　　你太過安靜，竟似與世無爭。即使離你很近，卻像離你很遠。像這樣一個你，居然是學(xué)校升旗儀式的旗手。每周一升旗儀式上，班導(dǎo)主任會頒發(fā)流動紅旗。國旗臺很高，有四級臺階，彰顯著神圣與威嚴。到我們班時，臺階已被堵滿。主任叫了很多遍，卻依然沒有人為我讓路，我打算從側(cè)面跳上去。你卻伸了手。看著突然出現(xiàn)的手，心里好暖!循手望去，我的目光好似跌進你的眼里一般，像是穿越了光年般的.距離。數(shù)秒停頓，我搭上你的手。以至于后來有人朝我伸手，我總會想起你，想起你的眼神，想起你的手，想起你的善良……它們，一直沉淀在我心海深處。

　　我們一起時，天很藍風(fēng)好軟。后來逐漸了解你，卻發(fā)現(xiàn)真實的你與印象里的你反差好大!

　　明明是個女孩兒，卻留著男孩的短發(fā);明明像從精神病院偷跑出來的瘋子，卻帶著一副高冷的樣子——很是不懂你!我們喜歡一起在房東的花園里打滾，唱歌，背古詩，捉蝴蝶……

　　那時的天，真得很藍;那時的你，一點都不冷，一如人間四月天!那時的我們，說真的，分明就是兩條只懂搗亂只顧瞎叫的小奶狗。你的笑聲，我倆的歡樂，一直都在我心靈深處蕩漾回旋，一直都在。

　　原諒我的有辭而別——我走了，回了老家。那一刻，我看你的眼神閃躲，你看我的視線游移。半晌，你吐出一句：“我也會走，我會想你�！庇洃浝锬晟俚哪悖�年少的我，如三月的毛杏，雖然青澀，但卻真淳詩意。

　　你放心，那段時光，那個你，一直在我心里。

優(yōu)秀作文600字 篇2

　　雨滴滴嗒嗒，清晨的早霧給絲絲的雨滴帶來了神秘的色彩。

　　記得五年前的今天，正是開學(xué)的日子，在一次偶然的打鬧中認識了你，而你的個頭遠遠要超過我很多，那時的你雖不說有多好，但對我卻是很好，而現(xiàn)在你我的個頭都已差不多，我甚至還比你高出那么一小截，是因為你變得不長了，還是說我長高了。五年前你是班里的尖子，可是卻仍舊努力，而我則處在中游。僅僅憑著一次打鬧就相識。不過俗話說得好，“不打不相識”么，嘿嘿，雖然那只是一次打鬧。

　　秋天，你爭著吵著要我去你家玩，因為我你的家相隔并不遠，只是我在樓上住而你在平房住，但是從你家出來以后我?guī)缀踉贈]去。又過了幾年，一次偶然的相遇，使我又去了你家，后來我轉(zhuǎn)學(xué)了，而你還在原來的舊地方徘徊——那徘徊的身影是在等我么？雖然有時候再回老家，可是相識的我們卻再也不打招呼，再也不講話了，好像見了陌生人一樣。時間的相隔，你、我仿佛隔著十萬八千里，來來回回還是那條路，只是再也沒有你的身影了。后來，我搬到爸媽新買的樓房去住了，可是在那里卻再也沒有你的了。一起上了五年多的學(xué)，而剩下的那七年卻是和別人一起走過的。以前的那種兩小無猜的'生活真的好想念，如果時間真的可以倒流，真的好想回到過去。

　　過去的日子總是好短暫，好陌生，好像一切的事情都沒有發(fā)生過，那時你的天真爛漫，無邪，都已不復(fù)存在了。真的好懷念手拉手一起長大的你。

　　那時的我們手拉著手一起走過童年的燦爛時光，也許你已忘記，也許你已有了新的時光，但你也許還依稀記的那點點的時光。那時點點的幸福也許就是時光沙漏中沉積下來的細沙，永遠包裹著你那顆童年時天真爛漫的心。時光總是短短暫暫，它總是來去自如，可我們不能因它過的匆忙，而忘記對方。希望你還能記得那燦爛時光。

　　當(dāng)你看到一顆流星劃破長空的時候，請你一定要留意它，因為那也許就是我對你許下的懷念愿望。

　　現(xiàn)實早已醒來，可是雨卻已不再下，天空劃過一道絢麗的七彩光。

優(yōu)秀作文600字 篇3

　　誰要是問我：你心中的好老師是誰？毫無疑問，我會回答：張老師。

　　張老師頭發(fā)短短的，烏黑光亮。臉上戴著一副近視眼鏡，顯得非常有學(xué)問。她從一年級就開始教我們語文。張老師對我們的學(xué)習(xí)和生活都非常的關(guān)心和負責(zé)任。

　　有一次，我們幾個同學(xué)在玩游戲。不知道是誰一個不小心，推了陳子山同學(xué)一把，陳子山?jīng)]有站穩(wěn)，狠狠地摔倒在地上，撞到了額頭。頓時，陳子山的額頭鮮血直流，把我們都嚇壞了，趕緊去找張老師。張老師一聽，從椅子上跳起來，沖向我們班教室。她一邊用紙巾按住陳子山的傷口止血，一邊安慰陳子山“不要緊張，沒事的”，還一邊給陳子山家長聯(lián)系。我們站在旁邊呆若木雞，不敢大聲呼吸，心里很害怕。張老師回頭看著我們大家，擠出一個笑容說：“大家不要緊張，陳子山?jīng)]事的，只是流了一點血。大家先回到自己位置上坐好，不要亂跑�！�

　　一會兒，陳子山的家長和另一個推人的同學(xué)的家長就來了，他們一起把陳子山送去了醫(yī)院。張老師的額頭卻一直緊鎖，直到接到一個家長的電話，說陳子山已經(jīng)沒事了，張老師才松一口氣，露出一點欣慰的笑容。

　　兩周后，陳子山回到教室上課，張老師一見到陳子山就拉著陳子山的額頭一邊摸，一邊問，“好了嗎？”“還疼嗎？”“頭暈不暈？”……面對張老師機關(guān)槍似的問題，陳子山無所適從，不知道先回答哪個問題。只不好意思地笑了一下，低下了頭，小聲說：“老師，我好了，完全好了。”然后，飛快跑回自己的座位上。

　　上課的時候，張老師的'眼神不時地轉(zhuǎn)向陳子山，眼神中發(fā)射出無數(shù)個關(guān)心。我們都被張老師這樣關(guān)心學(xué)生的行為感動了。那一天上課，我們都非常認真。 這就是我們的張老師，對我們學(xué)習(xí)要求極為嚴格，有時候，有同學(xué)寫作文的時候，用錯了一個標點符號，她都會提出來讓這位同學(xué)糾正。對我們的生活也極為關(guān)心，生怕我們受到一點點傷害。

　　我經(jīng)常會被張老師批評，所以對她“又愛又怕”。但是，在我心里，她永遠是一位好老師。

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