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老師的優(yōu)秀作文500字(集合10篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的老師的優(yōu)秀作文500字10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
老師的優(yōu)秀作文500字 篇1
我們的語(yǔ)文老師是個(gè)男教師,他教學(xué)已經(jīng)有很多年了。是一個(gè)資深的老教師,但是他一點(diǎn)也不慈祥,對(duì)我們還很嚴(yán)厲。
我們的語(yǔ)文老師年級(jí)不算特別大,但是可以從他的頭發(fā)中看到有些許的白色。他一雙劍眉看起來讓人覺得他很嚴(yán)厲,不過他是個(gè)很細(xì)心的老師。他對(duì)我們很是關(guān)愛,和他那平常的面容根本不符合,于是我們底下給他起個(gè)綽號(hào)”假面人“。不過這個(gè)假面人是和電影里不一樣的,這個(gè)假面人是不會(huì)超能力的。不過,他和假面人一樣很受各位同學(xué)的愛戴。
他不僅在學(xué)習(xí)方面對(duì)我們很關(guān)心,而且在生活等方面對(duì)我們也是很關(guān)心。我還記得有一次,那是我的同桌,他生病了。我們老師二話沒說立刻把他送到了醫(yī)院,連住院費(fèi)都是老師先給墊上的。就是從那時(shí)候開始的,我們對(duì)這個(gè)語(yǔ)文老師的看法,才有了新的變化。以前我們一直覺得,他只是為了工資在工作。沒想到,他是個(gè)非常值得我們尊重的老師,我們對(duì)自己以前的看法很自責(zé)。于是在我同桌的'帶領(lǐng)下,我們幾個(gè)還給老師寫了一封信。
那封信老師并沒有對(duì)我們有什么評(píng)價(jià),只是一如既往的讓我們學(xué)習(xí)。我們都知道,他是一個(gè)有責(zé)任心,有學(xué)問的好老師。盡管他年紀(jì)大了點(diǎn),但是我們和他還是有話說,并沒有因?yàn)槟挲g的差距而去討厭這個(gè)老師。
我的語(yǔ)文老師是個(gè)有責(zé)任心,懂得關(guān)愛體會(huì)學(xué)生的好老師。希望你們也能碰到這樣的好老師,祝我們的老師身體健康。
老師的優(yōu)秀作文500字 篇2
她,短短的卷發(fā),眉毛細(xì)而長(zhǎng),眼睛炯炯有神的,戴著一副眼鏡,有一張能吐出種種幽默話語(yǔ)的嘴巴。她是誰?她可是我們年輕漂亮的音樂老師!她的事有好多呢!不妨來看下。
one優(yōu)雅聲線話音樂
要說我們音樂老師的嗓音可好聽了!一張口就是令人愉悅的聲線,仿佛能從她的歌聲中聽到一番韻味。當(dāng)音樂老師唱高音時(shí),你閉上眼睛,仿佛能看見波濤洶涌的大海,海灘的涼風(fēng)向你卷來;當(dāng)音樂老師唱中音時(shí),你仿佛能看見舒緩流淌的河流;當(dāng)音樂老師唱低音時(shí),你仿佛能看見靜謐的村莊,田野中開著幾株向陽(yáng)花,隨著微風(fēng)輕輕搖頭……聽音樂老師唱歌,簡(jiǎn)直是一種享受呀!
two幽默聲線話課堂
我們音樂老師也十分幽默,課堂上不僅會(huì)傳出我們的歌聲,也會(huì)蹦出我們的歡笑聲。一個(gè)個(gè)音樂家的演奏視頻中每個(gè)搞笑情節(jié),都會(huì)引起我們爽朗的'笑聲。而音樂老師有時(shí)也像孩子一樣,跟著我們一起開心地笑。有人(好吧,就是我)曰:“吾聽音樂,乃為樂也!”
three嚴(yán)肅聲線話考場(chǎng)
別看音樂老師那么和善,但也要看場(chǎng)合。要是在嚴(yán)肅的場(chǎng)合惹惱了音樂老師,只能自求多福哩!上次考試,下午時(shí)音樂老師監(jiān)考,我們放松了——“音樂老師那么好,不會(huì)嚇我們吧?”結(jié)果一個(gè)人扭回頭,音樂老師吼:“扭回來,考試呢!”嚇了我一大跳,我被嚇懵了,差點(diǎn)跌下板凳——天吶!音樂老師也有生氣的時(shí)候呀!聲音足有30分貝!
這是我們的音樂老師,善良幽默而有時(shí)又十分嚴(yán)肅的音樂老師。如何?你喜歡上她了嗎?
老師的優(yōu)秀作文500字 篇3
我覺得我們學(xué)校最風(fēng)趣的老師就是唐老師了。她是一位超贊的數(shù)學(xué)老師,不僅僅因?yàn)樗痰暮,尤其以其幽默深得學(xué)生們的喜愛。我們都很喜歡她。
唐老師的五官很精致,乍一看有點(diǎn)像蔡國(guó)慶。她平時(shí)穿一件橘紅色的馬甲,一件橙色的高領(lǐng)毛衣和一條深黑色的運(yùn)動(dòng)褲,再配上她那披肩的波浪頭發(fā),真是個(gè)精神的人,她那挺拔而優(yōu)美的身姿看上去非常有氣質(zhì)。臉上時(shí)常掛著微笑,給人一種和藹可親的感覺。
唐老師有個(gè)名言:“(你)恍然大明白了吧?”因?yàn)樗偸悄苡糜腥さ姆绞街v課,她能用簡(jiǎn)單的比方讓我們明白深?yuàn)W的道理。比如,她用“乘法分配律簡(jiǎn)單版”指導(dǎo)學(xué)生記住乘法分配律:'爸爸和媽媽都愛我”等于“爸爸愛我,媽媽也愛我”。學(xué)生先捧腹大笑而又突然明白和理解其中的道理。每次她給我們講題的'時(shí)候,我們總是感到思路清晰,連十分復(fù)雜的數(shù)學(xué)題都能迎刃而解。
還有一次,唐老師看到我在寫跟乘法分配律有關(guān)的數(shù)學(xué)題,回顧起公式來還總遲遲疑疑的,便跟我說:“想想之前老師給你打的比方吧!”聽了唐老師的話,剛才還愁眉苦臉的我一下子茅塞頓開,馬上就把題做出來了。我在心里說:唐老師可真神。≈徽f一句話,我們就都“恍然大明白”了!
就這樣,在認(rèn)識(shí)了唐老師以后,她的幽默風(fēng)趣和無窮的智慧為我指明了學(xué)習(xí)的方向,讓我更加喜歡數(shù)學(xué),也更喜歡鉆研數(shù)學(xué)了。
老師的優(yōu)秀作文500字 篇4
“好雨知道季節(jié),當(dāng)春天來臨時(shí)。風(fēng)潛入黑夜,無聲地潤(rùn)濕了一切。”初春的雨露將世界染成綠色,但它們無聲地消失在土壤中。老師,您是我們心中的春雨,用春天的光輝照耀著我們的心。你是我們理想的燈塔,一種永遠(yuǎn)不會(huì)在我們的童年消逝的芳香,用青春和生命的光輝指引我們前進(jìn)。你是一個(gè)高貴而美麗的人。
在我記憶中的寶藏中,你是一位善良的老師。你經(jīng)常鼓勵(lì)我們:“在漫長(zhǎng)的知識(shí)道路上,我們應(yīng)該敢于探索,大膽研究,始終保持實(shí)事求是,正視困惑的態(tài)度。堅(jiān)持文學(xué)道路,并不斷嘗試。”平易近人的微笑和親切的話語(yǔ)在我的孩子們心中留下了深刻的印記,給了我自信的源泉和源源不斷的力量。
在你的關(guān)心和幫助下,我愛上了文學(xué),走上了創(chuàng)作的道路。在你的鼓勵(lì)下,你不斷嘗試和提高,同時(shí)你也收獲了生活的.益處和教導(dǎo)。
去年夏天,我參加了一個(gè)省級(jí)作文比賽,但令人驚訝的是,我精心準(zhǔn)備的作品沒有獲獎(jiǎng)。我很沮喪,看著別人手中的榮譽(yù)證書,我的心里升起一縷如水的悲傷。這時(shí),一個(gè)溫暖的擁抱向我撲來,在我朦朧的淚幕前映出你溫柔美麗的身影。“孩子,人生的道路不可能一帆風(fēng)順,只有坎坷不平,才能使人塑環(huán)境成長(zhǎng);只有挫折才能讓你勇敢和果斷。我的孩子,無論你走多遠(yuǎn),無論你將來面臨什么樣的情況,都必須有一顆堅(jiān)韌的心。從失敗中站起來,迎接更困難的挑戰(zhàn)!蔽覔涞嚼蠋煹膽牙铮瑴I水盈滿了我的眼睛。想到老師每天的辛勤工作和認(rèn)真的教導(dǎo),我很感動(dòng)。那個(gè)微笑給了我自信、力量、靈感、無數(shù)的起伏和許多的成功和榮耀。那微笑鍛煉了我的勇氣和毅力。
善良的老師形象、高尚的道德、淵博的知識(shí)、高超的教學(xué)藝術(shù)和慈母精神在我心中留下了不可磨滅的記憶。
老師的優(yōu)秀作文500字 篇5
他留著一頭板寸頭,充滿知識(shí)的眼神和大腦,鼻子小小的,嘴唇厚厚的,給人一種親切感。他就是我的數(shù)學(xué)老師李老師。
嶄新的`五年級(jí)生活眨眼間就來到了我的身邊,我到了教室,我靜靜地等待著上課,等待新老師的出現(xiàn)。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”上課鈴響了,我迫不及待地想看看新老師的面孔。李老師慢慢地走了過來,又慢悠悠地走到了講臺(tái)旁邊,手扶著講臺(tái),不緊不慢地做起了自我介紹:“大家好,我是你們五年級(jí)的數(shù)學(xué)李老師,你們也可以叫我小李老師。”哈哈,這位老師真是一點(diǎn)架子都沒有,我喜歡這樣的老師。
開始上課了,李老師開始滔滔不絕地講起了數(shù)學(xué)知識(shí),起初我像等待食物的小鳥,認(rèn)真地注視著他,后來,我慢慢開始忍不住了,從桌肚里抽出一張紙,開始畫起了李老師:他手拿巨大的三角尺,騎在馬上,威風(fēng)極了。我的腦海中馬上就誕生了新的漫畫人物形象。
正在我高興之時(shí),一人將我的畫抽走了,我說:“快點(diǎn)還給我,下課再給你看,要是待會(huì)兒被老師看到就不好了……”我扭頭一看,呀!怎么是李老師。這下糟了,我站起身,低著頭,沉默不語(yǔ),準(zhǔn)備迎接老師的批評(píng)和同學(xué)們的嘲笑?衫罾蠋煕]有,他仔細(xì)地看著那副畫,微笑著說:“畫得還可以,只不過我的胡子可沒那么長(zhǎng)……”我頓時(shí)驚呆了,傻傻地望著老師,不懂為什么他不說我亂畫。他似乎看透了我的心思,笑道:“如果下次再被我抓到,那就不是說你啦……”說著,便情不自禁地笑了起來。
這就是李老師,在他那里,我感受到了老師對(duì)學(xué)生的尊重和愛護(hù)。在他那里,我也學(xué)會(huì)了如何成為一個(gè)更好的自己。
老師的優(yōu)秀作文500字 篇6
我的語(yǔ)文老師——李老師.
李老師中等身材,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,看上去又斯文又和氣,充滿慈愛.你可別以為老師會(huì)對(duì)我們很松懈,老師對(duì)我們可嚴(yán)格了.盡管這樣,同學(xué)們還是很喜歡她,因?yàn)樗駤寢屇菢雍亲o(hù)著我們.
記得三年級(jí)的時(shí)候,我們班的張榮源上午放學(xué)后,趁四年二班的同學(xué)不在,拿起他的球到操場(chǎng)上玩起來.球的主人知道后,大發(fā)雷霆.本來雞毛蒜皮的小事變成了“武打大戰(zhàn)”.張榮源的飯盒也被扔到了地上,飯菜灑了一地.李老師知道后,立馬讓我?guī)晌煌瑢W(xué)到辦公室,問清了事情的起因,和藹地對(duì)他們說:“我們生活在學(xué)校這個(gè)大家庭里,應(yīng)該互相諒解、互相幫助,有了錯(cuò)誤應(yīng)勇于認(rèn)錯(cuò),這樣就可以大事化小,小事化了,也就不會(huì)出現(xiàn)這么嚴(yán)重的后果了,你們說是這個(gè)道理嗎?”兩人心服口服,都向?qū)Ψ秸\(chéng)懇地承認(rèn)了錯(cuò)誤.這時(shí),李老師拿出5塊錢,對(duì)張榮源說:“快去買盒飯吧,別餓壞了肚子.”
我的腸胃不好,經(jīng)常肚子痛.有一天,我的肚子又痛了,趴在桌子上,臉色蒼白.李老師見我那樣,知道我又鬧肚子痛了,趕快叫一位同學(xué)扶我到衛(wèi)生室.不巧,當(dāng)班的.校醫(yī)請(qǐng)假了,我只好又捂著肚子回到教室.見此情景,李老師趕緊帶我到辦公室,倒了杯水給我喝,可我馬上吐了出來.沒辦法,李老師只好打電話讓姥姥來接我.在等姥姥的時(shí)候,李老師一邊拍著我的背,一邊焦急地看看手表……過了好久,還不見姥姥來,李老師說:“算了,離上課還有一段時(shí)間,我送你回家吧!”說著攙護(hù)著我回家了.
半路上,我止不住熱淚滿眶.我暗暗下定決心:將來,我也要做一名老師,像李老師那樣不但教學(xué)生知識(shí),更要用自己的愛心去關(guān)心他們.
老師的優(yōu)秀作文500字 篇7
我身邊的好老師 秦老師您還記得嗎?我入學(xué)那天,面對(duì)陌生的一切心情忐忑不安。是您面帶笑容把我領(lǐng)進(jìn)校園,是您那水晶般明亮而純潔的大眼睛帶給了我一種親切感。就像個(gè)大姐姐在對(duì)我說:“好孩子,別怕!”
秦老師的普通話非常的標(biāo)準(zhǔn),在上課時(shí)也帶動(dòng)著班上的同學(xué)們朗讀課文。還讓讀得好的`同學(xué)到講臺(tái)上帶領(lǐng)著大家一起讀,這樣大大的提高了同學(xué)們的積極性,讓全班同學(xué)的朗讀水平又上了一個(gè)臺(tái)階。
在我記憶的珍珠里,還有那么一粒。記得剛開始學(xué)漢語(yǔ)拼音的時(shí)候,我仗著在幼兒園中所學(xué)的一些皮毛,上課時(shí)就不太認(rèn)真。老師在教發(fā)音部分時(shí)也沒用心去學(xué),結(jié)果錯(cuò)誤越積越多,以至于老師發(fā)下的需要過關(guān)的詞匯總是無法拼讀?墒悄鷧s沒有批評(píng)我,而是在放學(xué)后一遍遍地耐心地教我,引導(dǎo)我。窗外知了叫聲不絕,而您講解得汗水滿臉,我看著老師,心里挺不好意思。
真想化作一塊手絹去抹掉老師的汗珠;真想化作一股涼風(fēng)帶走老師的炎熱。老師對(duì)我如此關(guān)心,我還好意思不認(rèn)真學(xué)習(xí)嗎?從此以后,只要有不懂拼讀的地方,就及時(shí)地問問老師,糾正錯(cuò)誤的發(fā)音。俗話說,功夫不負(fù)有心人,我的漢語(yǔ)拼音終于過關(guān)了。秦老師笑了,笑得那么甜、那么美、那么欣慰。
秦老師不只對(duì)我特別好,她平等待人,從不偏心。如果哪位差生做了好事,她會(huì)重點(diǎn)表?yè)P(yáng);哪個(gè)好學(xué)生做了錯(cuò)事,秦老師也從不包庇。這就是我最崇敬秦老師的地方。雖然您現(xiàn)在已不再教我了,但我永遠(yuǎn)也忘不了您!
老師的優(yōu)秀作文500字 篇8
我們的班主任是邵老師,從三年級(jí)開始調(diào)來帶我們這個(gè)班了,至今已經(jīng)有一年多的時(shí)間了。
邵老師也是我們的語(yǔ)文老師,同學(xué)們都很愛聽邵老師講的課。邵老師講的課內(nèi)容非常豐富多彩,生動(dòng)活潑。寫作文時(shí),為了提高大家的學(xué)習(xí)興趣,讓同學(xué)們開動(dòng)腦筋想出更好、更多、更加優(yōu)美的好詞好句,她還會(huì)買許多巧克力,給同學(xué)們作為獎(jiǎng)勵(lì)。邵老師每一節(jié)課都好像為我打開了一扇無形的窗戶,把知識(shí)和智慧悄悄地放進(jìn)了我的心靈。
她的目光嚴(yán)厲,在上課時(shí)對(duì)我們要求很嚴(yán)格,但是私底下又非常平易近人,我真的很喜歡邵老師。下面我給大家講一個(gè)邵老師幫我改掉壞習(xí)慣的故事吧!
平時(shí),我寫字的動(dòng)作很慢,開始不論老師和家長(zhǎng)怎么說我,我都無法改掉我的壞毛病。邵老師經(jīng)?嗫谄判模Z(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我說:“穆穎啊,你的成績(jī)?cè)俸,在考試的時(shí)候,作文即使寫得好,但時(shí)間來不及,也會(huì)影響你的成績(jī)的。”“可我就是慢,快不起來!蔽覍(duì)老師說。老師笑了笑,說:“你要努力呀!”
在一次單元測(cè)驗(yàn)的時(shí)候,我寫的.一篇作文差一分鐘就能夠完成最后的結(jié)束語(yǔ)了。這時(shí)下課鈴響了,我只好把試卷交了,最后因?yàn)闆]有及時(shí)完整地寫完作文,被重重地扣了十三分。那天我哭了,哭得很傷心,三百字的作文,我就差九個(gè)字呀。九十多分的卷子一下成了八十多分,我傷心地回家還哭,一直埋怨老師為什么鈴聲一響就收了我的卷子,太狠心了。
但是就從那一次教訓(xùn)后,我慢慢地改掉了動(dòng)作慢的壞毛病,在后來的語(yǔ)文考試中常常名列前茅,F(xiàn)在,我明白了:嚴(yán)是愛,寬是害。我以后一定會(huì)加倍努力,取得更好的成績(jī),用實(shí)際行動(dòng)來感謝邵老師。
今天,我要對(duì)您說一聲:“邵老師,祝您教師節(jié)快樂!”
老師的優(yōu)秀作文500字 篇9
她個(gè)子高高的,瘦瘦的臉白白凈凈的,眼睛雖然不是很大,但看起來卻十分精神,這就是我們的張老師。
張老師對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),是我們的好老師。記得開學(xué)的第二天,同學(xué)們都放學(xué)了,我值日了完也正準(zhǔn)備回家去。四周的教室都關(guān)了燈,唯獨(dú)張老師辦公室的燈還亮著。我看了看手表,已是晚上六點(diǎn)四十五分了,因?yàn)橐呀?jīng)到了秋天,所以天一早就黑了,好奇的我靜靜地走近窗前一看,辦公室里靜悄悄的,老師們已經(jīng)回家,只剩下張老師一個(gè)人正在為我們批改作業(yè)呢!她一頁(yè)一頁(yè)地翻著作業(yè)本,認(rèn)真地批改著,好像沒發(fā)現(xiàn)我似的。老師對(duì)工作多么認(rèn)真負(fù)責(zé)!
還得說說的就是她那特殊的教育方法。剛開學(xué)的時(shí)候,老師布置了班會(huì)課的內(nèi)容“選班干”。同學(xué)們議論紛紛,過了一會(huì)兒,同學(xué)們都拿出了一張紙,把自己要選的同學(xué)的名字寫在紙上,接著組長(zhǎng)就把紙收齊給老師。緊張的'點(diǎn)票開始了,老師把同學(xué)們選的名字寫在黑板上,一分鐘過去了,兩分鐘過去了,三分鐘過去了……結(jié)果馬上要出來了,同學(xué)們都很緊張,有的同學(xué)的眼睛一直地盯著黑板,而我的心卻緊張得“砰砰”直跳,好像熱上的螞蟻,不能平靜。老師宣布結(jié)果了,這個(gè)學(xué)期的班長(zhǎng)由黎敏玲同學(xué)擔(dān)任。同學(xué)們?yōu)槲覀兊男掠裥崃业毓恼疲允局С。接著,又選出了一批學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,紀(jì)律好的新班干部,我也有幸當(dāng)選了學(xué)習(xí)委員。在張老師的指導(dǎo)下,以投暗票的方式選班干部,我知道老師您就是想讓我們自己“當(dāng)家作主”,學(xué)著為自己的事負(fù)責(zé),真是用心良苦啊!這節(jié)課也給我留下了深刻的印象。
張老師,您對(duì)我們的教育是無盡的,您對(duì)我們的愛更是無限的,謝謝您對(duì)我的教育之恩,我終生難忘!
老師的優(yōu)秀作文500字 篇10
藍(lán)老師是我的舞蹈老師,她一身出色的舞藝令人佩服。她長(zhǎng)得十分漂亮,一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā),烏黑發(fā)亮,紅潤(rùn)的臉龐上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁,一張櫻桃小嘴。從她的外貌來看,你總覺得她很和藹,很溫柔。
但是,你跟她相處下來,就會(huì)發(fā)現(xiàn)她的“真面目”。集訓(xùn)開始,我們來到學(xué)校進(jìn)行舞蹈排練。我們嘻嘻哈哈地進(jìn)門,只見老師站在排練場(chǎng)中間,瞪圓了眼睛:“還慢吞吞干什么,趕緊過來!”我們嚇得一縮脖子,趕緊跑過去,立即進(jìn)行地面基本功訓(xùn)練。我剛做到壓腿時(shí),老師走過來看了看,然后使勁地按著我往下壓。我疼得大喊一聲。老師便說:“有痛才能有長(zhǎng)進(jìn)!苯酉聛恚覀儽阋獜念^到尾完完整整地把舞跳一次。跳到橫排造型的時(shí)候,老師突然發(fā)出命令:“停!彼哌^來,嚴(yán)厲地對(duì)我們說:“你們這是什么動(dòng)作,腿是彎曲的,手是放松的,這都罷了,可你連最基本的表情都沒有,算什么演員?”從那以后,我們都很怕她,做每個(gè)動(dòng)作都不敢馬虎。那時(shí)侯,我們便覺得藍(lán)老師真的有點(diǎn)殘酷無情。
好不容易熬到了表演的那天,在舞臺(tái)上,我們出色的表現(xiàn),贏得了觀眾的陣陣喝彩,得到了裁判的認(rèn)同,拿了一等獎(jiǎng)。當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的時(shí)侯,首先想到的是藍(lán)老師。如果不是她的'嚴(yán)格要求,也許沒有我們的今天,正所謂“玉不琢,不成器”,老師的錘煉是“恨鐵不成鋼”!在麥當(dāng)勞慶功宴上,我們發(fā)現(xiàn)原來藍(lán)老師的笑容原來也是那樣燦爛,那樣甜美——這才是藍(lán)老師的真面目!
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