優(yōu)秀的作文[匯編4篇]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

優(yōu)秀的作文 篇1

　　因?yàn)橛辛四谴谓?jīng)歷，我才有了對(duì)她的承諾。

　　外面天灰蒙蒙的，寫下日記，寫完作業(yè)，坐在沙發(fā)上看電視，“你怎么又在玩��？不寫作業(yè)就來(lái)幫我干家務(wù)活，你都初中了，還不知道好好復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)！”我作業(yè)又不是沒(méi)寫完，玩會(huì)兒怎么了！”這樣的爭(zhēng)吵自打上了初中以來(lái)就成了家常便飯，每次都以我俯首稱臣，去學(xué)習(xí)而告終，可這次不知怎的，我腦子一熱，竟然邊喊著“你好煩��！我好討厭你！”邊跑出家門。

　　迎面就是一陣涼風(fēng)，而后就像開(kāi)了水閘似的大雨傾盆而至，我不得不到一個(gè)極小的亭子里去躲雨�？粗�觸手可及的雨簾，第一次，我靜下心來(lái)思考我和我媽的關(guān)系為什么會(huì)變得這樣糟糕，明明每次都是我的錯(cuò)，不按時(shí)吃飯讓媽媽擔(dān)心的是我，無(wú)理由地惹媽媽生氣的還是我，這不過(guò)是仗著她愛(ài)我��！想起剛才那傷人的話，心里很是后悔。

　　一個(gè)人影漸行漸近，是媽媽！我連忙招手示意，一路上，媽媽什么都沒(méi)說(shuō)，只是緊緊地攥著我的手。到家后，媽媽拿過(guò)毛巾，擦我的濕頭發(fā)，脫下我濕了的外套。我緊緊地抱住媽媽，嘴里喊著“媽，我沒(méi)有討厭你！我很愛(ài)你！對(duì)不起，以后我一定聽(tīng)話，一定自己督促自己，一定不惹你生氣！”我看到你的'眼里有水光閃爍，你拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“孩子，知錯(cuò)就改就好，媽也是想你長(zhǎng)大后能輕松些，你可一定要記住你的承諾��！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　這次經(jīng)歷之后，我懂了珍惜，我有了對(duì)她的承諾，從此，我們之間的爭(zhēng)吵雖然還有，但最后總是能和平化解，我也能自己主動(dòng)學(xué)會(huì)兒習(xí)，自己督促自己，這就是我的承諾！

優(yōu)秀的作文 篇2

　　人們都說(shuō)，父愛(ài)似山，母愛(ài)如水，而我的父親他到底是個(gè)什么樣的人，我也說(shuō)不好。

　　小時(shí)候，家一直是我避風(fēng)的港灣，而父親就是那把為我遮風(fēng)擋雨的大傘。

　　他好像是個(gè)勇敢的人。每當(dāng)夜深人靜，翻來(lái)覆去睡不著覺(jué)，就會(huì)依偎在他那寬大的胸懷里，給我講故事，給我唱歌，讓我不再害怕，安然入睡，美夢(mèng)連連。那時(shí)，我覺(jué)得爸爸的懷抱是世界上最好、最溫暖的地方。

　　他好像又是個(gè)膽小的人。有一次他關(guān)上了門，不小心夾到了我的手指，手頓時(shí)紅了起來(lái)，我也嚎啕大哭，他嚇壞了，說(shuō)：“怎么了？寶貝兒……沒(méi)事兒吧……來(lái)來(lái)……爸爸給你吹吹�！彼�說(shuō)著，我抬頭望了望，那眼神里似乎有一種什么東西。我很久才明白，那，是恐懼。

　　他好像是個(gè)冷酷的人。當(dāng)他高舉的手正要落在我的臉上時(shí)，我“哇”的.一聲大哭了起來(lái)，但這似乎并沒(méi)有減退他要打我的意思。難道這僅僅就是因?yàn)榭荚嚊](méi)考好嗎？他似乎永遠(yuǎn)也對(duì)我不滿意。

　　他好像又是個(gè)體貼的人。為什么？為什么？為什么幾個(gè)月來(lái)的努力換來(lái)的卻是比賽的失敗，我的眼里充滿了失望和悲痛的淚水，家里的每樣?xùn)|西好像都在為我感到悲哀。他走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“寶貝兒，沒(méi)事的，這次沒(méi)贏還有下次嘛，以后咱們?cè)俳釉賲柊�！�?/p>

　　父親，是我可以肆無(wú)忌憚的發(fā)脾氣，卻從不罵我的人；是我失敗時(shí)來(lái)安慰我的人；是我可以過(guò)分索取卻不要回報(bào)的人；是幫助我，自己默默走向衰老的人……

　　人生的道路上多虧了有你，引領(lǐng)我走向成功。我不知道你是一個(gè)什么樣的人，我只知道你是一個(gè)永遠(yuǎn)疼愛(ài)我的人！

優(yōu)秀的作文 篇3

　　我們這些人，擁有別人沒(méi)有的好……

　　不是自吹，我六年級(jí)的時(shí)候還是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)，成績(jī)優(yōu)良的學(xué)生。但不知怎么的，初一以后我便和老師口中的“差生”聯(lián)系在了一起，我沒(méi)有妄自菲薄，我感覺(jué)，和他們?cè)谝黄鹩幸环N說(shuō)不出來(lái)的好滋味。

　　我迷茫時(shí)，他們給我鼓勵(lì)；我沉默時(shí)，他們給我歡樂(lè)；我失敗時(shí)，他們給我動(dòng)力。

　　有時(shí)候被老師批評(píng)了，我們一起扛；被同學(xué)誤解了，我們一起當(dāng)。漸漸的我們成了朋友，一種還保持距離的朋友。

　　我們的成績(jī)雖然算不上好，但我們品行并不敗壞。醉里挑燈看劍，是我們習(xí)慣性的動(dòng)作，我們無(wú)畏失敗，在困難面前，我們重未低下過(guò)頭。我們挑戰(zhàn)自我，所以，很多時(shí)候我們不曾也不干輕言放棄。

　　我們這些人，樂(lè)觀面對(duì)一切，看待身邊的不公平，我們會(huì)勇于抗?fàn)�，雖然每次都敗下陣來(lái)，但我們心未變。

　　我的小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)老師說(shuō)：“沒(méi)有絕對(duì)的公平！”雖然她每次說(shuō)是都是那樣肅，那樣正色，但我沒(méi)次都認(rèn)為這是空話。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)這確實(shí)是空話……在我們這些人的執(zhí)著下，許多不公平都被我們擺平了……為什么？因?yàn)槲覀冞@些人的.執(zhí)著，因?yàn)槲衣?tīng)見(jiàn)老師每次說(shuō)這句話的時(shí)候，她的聲音都在顫抖…………

　　或許這就是緣分吧，我們這些不好不壞人在這里相識(shí)又相知，在同樣的環(huán)境下一齊成長(zhǎng)，一齊去面對(duì)前方未知的領(lǐng)域，一齊去探索無(wú)盡的奧秘……

　　我們不是“差生”，我們雖然不是叱咤風(fēng)云的政客，不是通曉天下的英雄，但我們很團(tuán)結(jié)，我們有難同當(dāng)，有富同享，就這樣我與這些成績(jī)暫處下游的同學(xué)漸漸建立起友誼，堅(jiān)固的友誼，純真的友誼。

　　在無(wú)數(shù)次沖擊，在無(wú)數(shù)次風(fēng)雪后，我們懷著好心情，仍然期待雨后的彩虹。有時(shí)無(wú)助，有時(shí)無(wú)語(yǔ)，但我們依舊期待明天會(huì)更好，這，便是我們的光點(diǎn)，也許只是一小點(diǎn)，但足以沿用一輩子。

　　我們不相信有來(lái)生，有今生，今生做兄弟；有來(lái)世，來(lái)世再向遇。樂(lè)觀的我們不斷在前進(jìn)，不斷在努力……

　　我們就是這么些個(gè)人，不論前方多光怪離奇，我們的目光都會(huì)停留在每一個(gè)人的身上。

優(yōu)秀的作文 篇4

　　今天，我看著媽媽炒土豆絲。

　　媽媽把土豆削去皮，洗干凈，放到案板上，用飛快的速度“刷刷刷”地切起來(lái)，我心想：媽媽切得這么快，土豆絲會(huì)不會(huì)很厚呢？媽媽會(huì)不會(huì)切到手呢？等媽媽切好一個(gè)土豆后，我拿起這絲，很細(xì)。我剛剛觀察完媽媽切的土豆絲，媽媽就以迅雷不及掩耳之勢(shì)又切了一個(gè)，看到這番情景，我也忍不住躍躍欲試，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，讓我來(lái)吧�！蔽艺f(shuō)著就拿起菜刀開(kāi)始切。剛切了兩片，媽媽就說(shuō)我的姿勢(shì)不對(duì)，然后一點(diǎn)一點(diǎn)指導(dǎo)我。

　　終于把土豆切好了，我把土豆絲放到盤子里，咦？媽媽切的.土豆絲怎么都變成紅色的了，個(gè)個(gè)沒(méi)精打采，媽媽告訴我，這是氧化反應(yīng)，洗一洗就好了。我把土豆絲往水里一泡，嘿！顏色變了。

　　下面進(jìn)入炒菜環(huán)節(jié)，我把蔥切好，媽媽在鍋里倒入油，不一會(huì)兒，油熱了，蹦來(lái)蹦去，媽媽又放入蔥，只聽(tīng)“嘩啦”一聲，油炸開(kāi)了，我躲到一旁，媽媽把土豆絲倒入鍋中，土豆絲真是有的克星，油馬上不蹦了，我拿起鍋鏟，翻炒幾下，可盡把土豆絲炒在國(guó)外，媽媽說(shuō)：“你這哪是炒菜啊�！睆奈沂掷锬眠^(guò)鏟子，炒了幾下，快出鍋了，我舀了一勺鹽，問(wèn)媽媽：“這些鹽夠了嗎�！眿寢屨f(shuō)：“夠了。再放一勺鹽和糖�！蔽艺兆隽�。出鍋了，我嘗了嘗,不錯(cuò)，只是比媽媽手藝差了點(diǎn)。

　　我學(xué)會(huì)了炒土豆了！

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