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優(yōu)秀作文

時(shí)間:2023-12-06 09:51:41 中學(xué)生優(yōu)秀作文 我要投稿

優(yōu)秀作文

  在我們平凡的日常里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

優(yōu)秀作文

優(yōu)秀作文 篇1

  曾經(jīng)聽聞?dòng)幸痪,名舍得,舍得——有舍。才有得。其?shí),人生本就如此,每一刻我們都在做選擇,人生就好比一條分叉路口,是執(zhí)著仰或放棄?最后的決定在于你自己。然而,相較于一往直前,豪無顧慮地猛沖,有時(shí)候,我們不試著學(xué)會(huì)放棄。

  放棄是養(yǎng)精蓄銳,待他朝一鳴驚人;放棄是會(huì)成全,成全真正合適的人;放棄何嘗又不是一種美?放棄的同時(shí),你也會(huì)獲得你苦苦追尋卻不得要領(lǐng)的。

  放棄,放棄一段不美好的友情,或許你得到的是更多的愜意與真正朋情地美好真摯。一個(gè)品德不端地朋友,不能算是真正意義的朋友,放棄著段友情,你將會(huì)獲得精神上的'救贖,并以此開始尋找一段互相包容,相互影響的美好的友誼。

  放棄,放棄名利;財(cái)富,獲得心靈的升華。居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳,但是可敬的她們并沒有壟斷資源的所有,放棄從中謀取暴利的機(jī)會(huì),因?yàn)樗麄儾⒉皇且驗(yàn)樯妫硎芏蒲,她們是為了奉獻(xiàn);興趣而從事工作。非談泊無以明志。居里夫人理智的放棄是源于他們崇高的品質(zhì),而他們的奉獻(xiàn)精神通過放棄,又要一次得到升華,并由此獲得了后人的無限崇敬之情。

  放棄,放棄沖擊的機(jī)會(huì),勝中求穩(wěn)。每個(gè)人幾乎都是這樣,考試時(shí)絞盡腦汁,一副大難當(dāng)前的樣子,死揪難題不放,卻忽略了易題的檢查。其實(shí),我們何嘗不能理智放棄呢?因?yàn)殡y關(guān),而在易關(guān)上失敗,這值得嗎?穩(wěn)中求勝,是智者的領(lǐng)悟。并不是一味追求得,舍也得,我們何不得從舍中?向更需要自己的作業(yè)中,也是一種放棄之美。魯迅先生意識(shí)到醫(yī)術(shù)只能醫(yī)治肉身的病痛,而只有犀利透徹的文筆才能 擊社會(huì),震動(dòng)心靈,,于是毅然棄醫(yī)從文。如果沒有先生的放棄,世有的就是一位懸壺濟(jì)世的醫(yī)生,而不是以筆為刃的崇高的革命斗士了。

  放棄,何嘗不是一種美?該放棄就要放棄,執(zhí)著未嘗是一件好事。放棄是為了開辟另一片新天地,放棄是為了等待那最好的,放棄是為了那一剎的欲火輝煌。

  放棄也是一種美。

優(yōu)秀作文 篇2

  沒有必要總是板著面孔說話,但閱讀卻不同。除了考試準(zhǔn)備,我的閱讀其實(shí)是在挑剔。熟悉的閱讀,根本不能算閱讀,那只是回家。陌生的閱讀仿佛是遠(yuǎn)游,總能體會(huì)到格調(diào)的不同。陌生是一種距離,新書是幽谷,一朝在手,刺探的欲望難以抑制。

  閱讀可以是一件輕松的事,但也可能是痛苦的經(jīng)歷。古人云:開卷有益;此話不能一概而論。生活,每時(shí)每刻都是挑戰(zhàn),我常常感到,軟弱等于自戕,而書籍從未這樣寫過。

  做學(xué)問的閱讀,不比餐后的熱茶是享受,而且就我所知,學(xué)問只誕生于大腦。詩(shī)人是出行的旅客,閱讀在路上。兩種閱讀相比,可能是這樣:書齋里的閱讀可以點(diǎn)石成金,而一路風(fēng)塵者,也可能一無所獲!辉陂喿x中升華,必定擱淺書海。

  每一次選擇都是開辟新的道路,美國(guó)詩(shī)人弗羅斯特的《一條未走的道路》是這樣說的:深黃的林子里有兩條岔開的路,/很遺憾,我,一個(gè)過路的人,/沒法同時(shí)踏上兩條征途,/……隔了多少歲月,流逝了多少時(shí)光,我將嘆一口氣,提起當(dāng)年的舊事:/林子里有兩條路,朝著兩個(gè)方向,/而我——我走上一條更少人跡的路,/于是帶來完全不同的一番景象。一本書,幾乎總是一條路的開始或結(jié)束,也總有相同和不同的景致在等著你。我選擇了閱讀,從此走上一條無知的道路。

  知識(shí)像春天的沃野,連綿地開滿鮮花。透明的陽(yáng)光里,蜜蜂的采釀與鼴鼠的噬根,你的攝取比較接近誰?在那里,我手搭涼棚,向路的盡頭眺望,我感到對(duì)知識(shí)無盡的熱望。鮮花裝點(diǎn)著季節(jié),多彩是它的真誠(chéng),它同時(shí)需要你的真誠(chéng)回報(bào)。真誠(chéng)保證了氣質(zhì)的'優(yōu)雅,這是生活態(tài)度的一種,也可以是閱讀態(tài)度的一種。

  回首往事,與曾經(jīng)交錯(cuò)的人重逢,生活有峰回路轉(zhuǎn)之感!,這是一本書的內(nèi)容。也許你有幸讀到過;貞浭菭I(yíng)造合適的心境,預(yù)備作一次表達(dá),或者閱讀;貞浭峭虏粩嗔魈实男『印;貞涍是批閱往事,從何處開始幾乎是不自覺的。有人在回憶中生活,每次表達(dá)都是一次嘗試,每次閱讀都是因?yàn)槭,這個(gè)人就是我。

  沒有一本書是為我寫的,這一點(diǎn)我很清楚。但一本書必定是為作者寫的,否則味同嚼臘;智慧可以冒充,而心情不能模仿。我一直覺得,每一本書的心境都不一樣;只是,心智合一的書有嗎?天下的書都是誰的呢?也許有你一本。感受渲染過的場(chǎng)景,追還淡漠的顏容,于是現(xiàn)時(shí)恰是重生,際遇仿佛前定;或許你心境深邃,富于感性,熱情像寶石般恒久,這一切,源自對(duì)人生一知半解的閱讀。

  不錯(cuò),書讀多了,你遲早會(huì)變成一本書;讀你的人,是那個(gè)惟一愛你的人。

  編后:這是多年前撰寫的小文,三十出頭吧。今天再次拜讀,感到一些大油。好像關(guān)于閱讀關(guān)于寫作關(guān)于人生,都一股腦兒寫了;小小的文章有點(diǎn)不堪重負(fù)。清淡一些比較好。

優(yōu)秀作文 篇3

  蛋糕!明天就是我的生日了,我一想到馬上就可以吃到媽媽親手制件的美味可口的蛋糕就不由得高興起來?墒怯忠幌氲綃寢屩罢f了為我制作蛋糕確沒有做到,這一次可真不知能否實(shí)現(xiàn)呢?

  第二天一早我就見媽媽在廚房中忙里忙外的準(zhǔn)備制作蛋糕的材料,我心想這次應(yīng)該可以吃上香甜可口的蛋糕了。

  快到中午了,舅舅一家來了,當(dāng)時(shí)我正玩游戲,是爸爸開的門只聽見一聲:“哥哥,生日快樂!”我淘氣的弟弟來了,“哥哥,這是我送給你的禮物”。我抬了下頭接過禮物哼了一聲之后又開始繼續(xù)玩著手里的游戲。這時(shí)只聽見忙了一整天的媽媽叫到:“兒子,這個(gè)奶油打發(fā)失敗了,不可以做蛋糕了!蔽倚闹蓄D時(shí)非常失望,眼淚也開始在眼角打轉(zhuǎn)了。

  這時(shí)爸爸走過來說:“兒子,你看媽媽在廚房忙了大半天,弟弟也來了,我也請(qǐng)假回來了,這不也是禮物嗎?”我想了想是啊,生日禮物不僅僅是蛋糕,媽媽從早晨就為了我制作蛋糕忙碌了,雖然沒有成功可是媽媽也已然盡力了呀,我應(yīng)該體會(huì)到這份愛,而爸爸更是從遙遠(yuǎn)的福建趕回來為了給我過生日,我這是多么幸福呀!還有弟弟送來了他用心給我挑選的禮物時(shí)我都卻沒有理睬,想到這我真覺得很不好意思了,我抱著弟弟送我的'禮物對(duì)大家深深的鞠了個(gè)躬說:“謝謝爸爸媽媽、舅舅舅媽、還有可愛的小弟,謝謝大家對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù),你們給于的愛是我生日收到最好的禮物,是多少金錢也買不來的,這比什么都珍貴。

  這個(gè)生日我收到了最好的禮物,在這愉快的一天,我感覺到我是最幸福的小朋友!

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