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小學(xué)優(yōu)秀作文400字經(jīng)典(3篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)優(yōu)秀作文400字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)優(yōu)秀作文400字 篇1
親愛(ài)的爸爸:
您好!十多年來(lái),我在您和媽媽的關(guān)懷呵護(hù)下快樂(lè)地成長(zhǎng)。我要寫(xiě)封信,向您表達(dá)我對(duì)您的感激之情。爸爸,我知道,因?yàn)檫^(guò)去家里窮,您中學(xué)沒(méi)畢業(yè)就外出打工養(yǎng)家糊口了。您還記得嗎?在一個(gè)明月當(dāng)空的晚上,我在做作業(yè)的`時(shí)侯,被一道難題擋住了。我苦苦思索,還是難以解決就在這時(shí),您帶著慈祥的微笑回家來(lái)了,問(wèn)我哪道題不會(huì)做。當(dāng)時(shí),我不好意思地把那道題告訴了您。您拿出本子,用您那滿(mǎn)是繭子的手,把那道題記錄下來(lái),坐在椅子上思考,您那專(zhuān)心致志的神情讓我深深地感動(dòng)。直到晚上九點(diǎn)鐘了,您還在思考著那道題的解法。那時(shí)侯,我就不想打擾您,便上床睡覺(jué)了。我一覺(jué)醒來(lái),已經(jīng)快深夜十二點(diǎn)了,我發(fā)現(xiàn)您房間里的燈光還亮著。透過(guò)門(mén)縫,我看到您時(shí)而托腮思索,時(shí)而低頭用筆比劃著,淚水模糊了我的雙眼......
爸爸,您對(duì)我的關(guān)心呵護(hù),使我深刻地體會(huì)到父愛(ài)是多么的偉大!您放心吧!我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您和媽媽對(duì)女兒的關(guān)愛(ài)!
祝您身體健康,工作順利!
女兒:xxx
小學(xué)優(yōu)秀作文400字 篇2
“團(tuán)結(jié)就是力量”這句話我覺(jué)的就是在說(shuō)小螞蟻,你可別看小螞蟻一只的力量很渺小,那如果一百只、一千只、一萬(wàn)……別不信,我就說(shuō)說(shuō)我看到的吧。
以前書(shū)中都說(shuō)螞蟻力氣大,我不相信,直到暑假里的某一天中午。只記得那天中午很熱,簡(jiǎn)直就跟在大烤爐里似得,忽然從天上掉下來(lái)了一只知了,不知道是被熱死還是怎么死的,當(dāng)時(shí)我也沒(méi)有怎么在意,吃完飯,我就去房間看電視吹風(fēng)扇去了。過(guò)了好一會(huì),奶奶叫我去外面玩,外面不太熱了,多看電視對(duì)眼睛不好,在她的嘮叨下我只能無(wú)奈地把電視關(guān)了。
玩什么呢?我無(wú)聊地想著,便不由自主的坐在了奶奶放在門(mén)口的椅子上。忽然發(fā)現(xiàn)地上有許多會(huì)動(dòng)的小黑點(diǎn),我定睛一看,原來(lái)是小螞蟻。它們?cè)诟陕锬?出于好奇我走了過(guò)去,原來(lái)是在尋找食物。忽然一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了那具尸體,它爬了過(guò)去推了推,可是推不動(dòng),于是它便向草地爬去。我以為它是去草地覓食,可是我卻大錯(cuò)特錯(cuò),原來(lái)它是尋找?guī)褪秩チ。不一?huì)兒它就帶了一大群同伴過(guò)來(lái),黑壓壓的一片。于是他們慢慢地把那只死知了抬了起來(lái)卻抬不走,怎么辦呢,后面其余沒(méi)事的螞蟻就補(bǔ)上來(lái)補(bǔ)上來(lái),中途也有許多的螞蟻因?yàn)闆](méi)有力氣就退出去休息,后面的補(bǔ)了上來(lái),斷斷續(xù)續(xù)的.,他們終于到了家。
后來(lái)我才知道小螞蟻才是動(dòng)物界的大力士,可以抬動(dòng)比自己大三倍的東西,連大象都比不過(guò)呢,更重要的是,那個(gè)下午我明白了“團(tuán)結(jié)就是力量的”真正含義。
小學(xué)優(yōu)秀作文400字 篇3
“在一個(gè)月黑風(fēng)高的晚上,李白在歐洲上廁所!
“哈哈哈......”
全班哄堂大笑,老師也笑了,這一節(jié)課我們將所有的事情拋之腦后,有的只是簡(jiǎn)單的快樂(lè)而已。
這節(jié)課我們是作文課,每一周的作文課都讓我們十分期許,因?yàn)檎Z(yǔ)文老師每次都會(huì)讓我們先做個(gè)小游戲,再引入正題。當(dāng)然,這個(gè)小游戲和作文寫(xiě)作也是有關(guān)聯(lián)的。本次作文課上的游戲規(guī)則是:老師把同學(xué)們分成四個(gè)組,每個(gè)組成員分別寫(xiě)出任意的“時(shí)間”、“地點(diǎn)”、“人物”、“事件”,然后把這些內(nèi)容隨機(jī)連成一句話,就出現(xiàn)了開(kāi)頭那一幕。因?yàn)橐郧皼](méi)有玩過(guò)這種游戲,我們都感覺(jué)挺新鮮的,所以同學(xué)們都很積極,讓我們瞬間對(duì)作文課產(chǎn)生了濃厚的興趣。
大家臉上都掛滿(mǎn)了笑容,爭(zhēng)先恐后地想把自己想到的新鮮字詞告訴老師,平時(shí)那些幽默的.同學(xué),想到的字詞更是讓同學(xué)們笑的前仆后繼,我也積極地參加,教室里傳來(lái)一陣陣的笑聲,老師的臉上也掛上了欣慰的笑容。
雖然只是一個(gè)小小的游戲,但是在我心中卻是非常開(kāi)心的,因?yàn)榇蠹叶荚谝黄,是集體的感覺(jué)。老師不僅提高了同學(xué)們的課堂興趣,而且教會(huì)了我們?cè)鯓訉?xiě)作文。
在小學(xué)的時(shí)候,我只是一味的去學(xué)習(xí),但是我并不快樂(lè)。當(dāng)然,這種感覺(jué)是源于老師的教學(xué)方法。
而進(jìn)入初中的我,也讓我對(duì)生活有了新的看法,和老師也有進(jìn)一步的發(fā)展,更加地喜歡和老師和睦共處,我喜歡集體的感覺(jué),更喜歡初中生活。
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