優(yōu)秀的作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的優(yōu)秀的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

優(yōu)秀的作文 篇1

　　書，一盞耀眼的明燈。把我從黑暗中喚醒，給予了我無限的光明，使我在成長的路上，充滿了堅強的力量。

　　書的出現(xiàn)改變了我，充實了我的.生活，使我懂得了許多知識，明白了許多的道理。

　　書，給予我智慧。

　　書為我展現(xiàn)了一個豐富多彩的世界，讀書讓我充滿智慧。讀《水滸傳》，讓我幸知了一百零八好漢，了解了俠肝義膽的魯智深和李逵。走進1武藝高強，有勇有謀的林沖和武松。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我知道要用個人的毅力與智慧去取得成功。讀《三國演義》，讓我知道諸葛亮的足智多謀。讀書使我的大腦不再是一片空白，使我的世界豐富多彩。

　　書，給了我勇氣。

　　還記得那天下午，我受了委屈，心里一直不高興，回到家打開書來看。正好翻到《假如沒有三天光明》這本書，我不禁被里面的人物所感動。海倫·凱勒，一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的人，她雙目失明，又聾又啞，卻沒有自暴自棄，而是鼓起勇氣面對生活。在她的精神鼓舞下，我鼓起勇氣，向老師說明了事情的前因后果。老師不但沒批評我，反而夸我有勇氣。

　　讀書也能讓我充滿勇氣，使我去面對各種委屈與挫折，使我的世界有滋有味。

　　書，給予我幸福。在我失意時，給予我安慰，撫慰著我的心靈；在我傷心時，書給予我快樂，讓我開懷大笑，讓我感到幸福。

　　書充實了我的生活，給與我幸福，讓我感到溫暖，使我的世界春暖花開。

　　書走進了我的世界，進入了我的視線，使我充滿力量，讓我去迎接生活中的風風雨雨。

優(yōu)秀的作文 篇2

　　近期讀余華先生的《兄弟》，后記中提到圣經(jīng)中的窄門。

　　耶穌對眾人說：“你們要進窄門。引到滅亡，那門是寬的，路是大的，去的人也多。引到永生，那門是窄的，路是小的，找著的也少！”

　　啟示一：

　　世間人分兩種，一種是智者，另一種是愚者。一天，智者與愚者要進行一場迷宮比賽，最先從迷宮中走出的為勝者，同時可以獲得50萬元的`獎金。迷宮有兩個入口，一個狹小，一個寬敞。智者，愚者同時出發(fā)。智者選擇了寬敞明顯的大門，并用了比賽結(jié)束后記者采訪兩人，智者說：“謝謝大家，今天很高興贏得了此次比賽，這場比賽沒有懸念，因為我發(fā)現(xiàn)大門是直通出口的，哈哈哈哈！”正當智者為自己的聰明才智高興時，記者轉(zhuǎn)身采訪愚者，她意外的發(fā)現(xiàn)愚者手里多出了一堆珠寶最短的時間走出了迷宮。愚者選擇了那個毫不起眼的小門，智者到達一個小時后，愚者找到了出口。。原來愚者走進小門后，一路尋找出口，在這條綿延狹長的路上，不同的地點分別散落著各式各樣的珠寶玉器，愚者紛紛將其拾起報入懷中。最后，智者將50萬比賽獎金捧回家中，而愚者得到是無價之寶。

　　啟示二：

　　現(xiàn)在，試著用筆在紙上畫出一個圓錐圖形的瓶子，一人從瓶底出發(fā)，一直向上走，結(jié)果你會發(fā)現(xiàn)他的路越來越窄，最終陷入死胡同。如果使一個人從狹小的瓶口出發(fā)，向下走，他的路越走越寬，直至四通八達。( 文章閱讀網(wǎng)： )

　　“從一條寬廣大路出發(fā)的人常常走投無路，從一條羊腸小路出發(fā)的人卻能夠走到遙遠的天空，正確的出發(fā)都是走窄門，不要被寬闊的大門所迷惑，那里面的路，沒有多長。”——余華

優(yōu)秀的作文 篇3

　　從我四歲起我就惹過不少禍，其中印象最深刻的，是四歲半那年冬天發(fā)生的那件事，至今我還記憶猶新。

　　我和我的好朋友劉x欣一起在一片小樹林里玩，小樹林里風景優(yōu)美，里面還有一個半圓形的水池。水池里的水十分清澈，水里還有金魚。那些金魚看起來很可愛，有的在吐泡泡，有的浮到水面打量我，觀察我是不是壞人。

　　我和劉x欣在水池邊玩得很開心，沒想到發(fā)生了一件意外。當時我正和她玩“你跑我追”的游戲，在我快追到她時，不小心推了她一把。我們就在水池邊上，她被我一推，不小心掉進了水里。我頓時目瞪口呆，過了好一會兒才反應過來。那時還是冬天，很冷。慶幸的是水并不深。我把她從水池里扶起來，她也沒有怪我，只是說好冷。我脫下了自己的紅棉襖，披在她身上。看著她濕漉漉的樣子，我也不禁打了一個冷戰(zhàn)。

　　回家后，劉x欣就發(fā)燒了，我也感冒了。媽媽叫我去給劉x欣道歉，我在商店里挑選了一個娃娃送給她，她很高興�？吹剿龥]生我的`氣，我也高興起來了。沒過幾天，她的病就好了。

　　從這件事后，我也知道了，我和她的友情永遠不會破滅。

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