(優(yōu)選)銀杏優(yōu)秀作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的銀杏優(yōu)秀作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
銀杏優(yōu)秀作文 篇1
五一假期，爸爸媽媽帶我去了南京郊外的銀杏湖景區(qū)。那里既有充滿了歡聲笑語(yǔ)的游樂(lè)園，也有藍(lán)天白云下綠水青山的美麗風(fēng)光，令人沉醉其中、流連忘返。
進(jìn)入銀杏湖景區(qū)，首先映入眼簾的是圍成一圈的可愛的卡通小動(dòng)物，伴隨著音樂(lè)旋轉(zhuǎn)起舞，歡迎游人的到來(lái)。在輕快的音樂(lè)聲中，大家沿著蜿蜒的小路往前走，來(lái)到了我最期待的游樂(lè)園！我和爸爸媽媽一起挑戰(zhàn)了“中國(guó)龍”水上項(xiàng)目，乘坐小船從三十米高的龍頭的位置俯沖而下，就像乘坐了一次巨型滑梯，別提有多開心了！驚險(xiǎn)刺激的游戲項(xiàng)目結(jié)束后，大家又去安徒生童話小劇場(chǎng)觀看了木偶劇，其中令我印象最深的故事是皇帝的新裝。沒有穿衣服的皇帝走在大街上，可所有人都在唱歌贊美他的`新衣，看上去非常地荒唐和滑稽。最后只有一個(gè)小男孩勇敢地說(shuō)出了真相，“可是他什么衣服也沒有穿啊”。通過(guò)觀看栩栩如生的表演，我重溫了這個(gè)經(jīng)典的童話故事，也再一次認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)是一種可貴的品質(zhì)。
游玩的時(shí)間總是過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼就到了中午。吃過(guò)午飯之后，我迫不及待地拉著爸爸媽媽繼續(xù)前行。穿過(guò)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的吊橋后，大家從游樂(lè)區(qū)來(lái)到了生態(tài)區(qū)。站在橋頭的山頂上，可以看到一大片波光粼粼的湖水，山的倒影映在清澈的湖水中。媽媽說(shuō)這里的風(fēng)景太美，她都不想離開了。于是，大家以這湖光山色為背景，拍了很多造型各異的照片，現(xiàn)在回想起來(lái)還覺得忍俊不禁。每一張照片都記錄了大家最燦爛的笑容，成為大家一家人甜蜜的回憶！生態(tài)區(qū)的空間非常大，大家一邊走一邊觀賞著路邊的奇花異草，還在一個(gè)小池塘里看到了兩只美麗的黑天鵝。我和媽媽給黑天鵝喂食，它們一下子就改變了之前的優(yōu)雅姿態(tài)，一頭扎進(jìn)水里爭(zhēng)先恐后地吃東西，像兩個(gè)頑皮又貪吃的小朋友。
最后，我和爸爸媽媽來(lái)到湖邊廣闊的草坪上。柔軟的草坪就像一塊碧綠色的地毯，上面還生長(zhǎng)著很多白色的小蘑菇。我不停地在草坪上奔跑，采了許多蘑菇給媽媽。后來(lái)我跑累了，就和爸爸媽媽一起坐在草坪上休息。涼爽的風(fēng)不停地吹過(guò)來(lái)，和媽媽撫摸著我的手一樣地溫柔。這是令我十分難忘的一次旅行，不僅僅因?yàn)殂y杏湖是一個(gè)好玩的美麗的地方，也是因?yàn)楹桶职謰寢屧谝黄鸬臅r(shí)光總是特別地幸福！
銀杏優(yōu)秀作文 篇2
轉(zhuǎn)眼間，又到了銀杏璀璨整個(gè)天地的時(shí)節(jié)了，然而，我的銀杏，卻離了我的生活了。
憶起當(dāng)年放學(xué)后走在銀杏葉鋪就的校園小道上，推著自行車一邊看漫天銀杏葉染成的黃澄澄的云霞一邊與同學(xué)嬉鬧的時(shí)光，我惟一能感受到的，是歲月的流逝。在不知不覺中，我竟已走過(guò)了那鋪滿銀杏的年華了。惟有翻開字典，凝視那已被歲月清晰了脈絡(luò)的銀杏書簽，我才能感受到過(guò)去那鋪滿銀杏的年華，告訴自己，那一切曾經(jīng)存在。
現(xiàn)在，我的身邊再也沒有了這樣高大的銀杏樹，再也沒有了這樣燦爛的云霞，我再也不能走在銀杏鋪就的小道上，悠閑地推著自行車與同學(xué)嬉鬧�！沂歉咧猩�，有些年華，注定已經(jīng)過(guò)去了。然而在走過(guò)那我曾擁有的年華之后，我感到的只有茫然。每天都要走的在家—學(xué)�！程弥g的路，走起來(lái)注定不會(huì)像初中校園里鋪滿銀杏葉的小路那么歡樂(lè)。重復(fù)、枯燥、乏味的生活中沒有亮點(diǎn)，連學(xué)校走廊旁邊的灌木叢的葉子也是蔫蔫的，一半青一半黃，沒有半分當(dāng)年銀杏葉的風(fēng)采。
這天，我如往常一般在傍晚時(shí)分快步走過(guò)一樓的走廊，準(zhǔn)備到教室里上一整晚的晚自習(xí)。然而在這天里，有些事情卻似乎有了不同：在我經(jīng)過(guò)走廊旁那一叢叢灌木的時(shí)候，一陣幽香忽然向我襲來(lái)。我怔了怔，環(huán)顧四周，最終確定了那香氣的來(lái)源。天色有些暗了，但我仍能分辨出那掩于樹葉的陰影下的嬌小花朵。那花朵很小，顏色也并不鮮亮，甚至可以說(shuō)得上是灰暗無(wú)光，和蠟一般，但它卻在不經(jīng)意間散發(fā)出沁人心脾的香氣。一直以來(lái)，我一直把這植物當(dāng)做是低矮的灌木叢，嫌棄它的'葉子，嫌棄它的姿態(tài)，嫌棄它的乏味，認(rèn)為它是萬(wàn)萬(wàn)及不上當(dāng)年金黃的銀杏的，卻不曾料到，她原是寒冬里傲立的臘梅。
我像一個(gè)不知所措的小孩子一樣站在臘梅下——我所執(zhí)著地鄙棄著的的東西，原來(lái)竟這般美好——那么，是不是我所覺得的重復(fù)、乏味而枯燥的生活也并不是我所想的那樣無(wú)趣？高中生活的片段開始在我的腦海中閃現(xiàn)：我看到我自己從溫暖的被窩里爬起來(lái)，我看到我走在夜幕下通向?qū)W校的道路上，我看到我坐在教室里聽著班主任講橢圓，我看到我在臺(tái)燈下做著習(xí)題……一切的一切，都是那么的清楚，而正是這種清楚，讓我感受到了一種過(guò)去所沒有過(guò)的充實(shí)——我不禁問(wèn)自己，難道我現(xiàn)在的生活就真的像我過(guò)去所固執(zhí)地認(rèn)為的那樣無(wú)趣嗎？
身邊隱隱的幽香告訴了我答案，我的確已經(jīng)走過(guò)鋪滿銀杏的年華了，但充滿清芬的華年來(lái)也到了我的身邊。有些事已決定了這段華年不再會(huì)像和銀杏葉有關(guān)的年華一樣有著燦爛的金黃色色彩，但卻散發(fā)出旁的花花草草所不能比的的幽香。我將她視作是普通的、讓我感到枯燥而無(wú)味的生活的一部分，她卻以她散發(fā)出的幽香還原出我現(xiàn)在所擁有的生活的真實(shí)模樣。
我靠近一只伸出來(lái)的梅枝，貪婪地嗅著她的芬芳，仿佛是想要一股腦兒的把這些日子以來(lái)所忽視的幽香吸進(jìn)身體里一樣。這里不再有黃澄澄的銀杏了，但卻有了清芬四溢的臘梅。
——其實(shí)哪里是我走過(guò)了最美的年華？分明是我走近了最美的年華。正是走過(guò)鋪滿銀杏的年華，我才真正迎來(lái)生命中最好的青春華年。我靜靜地站立著，珍視著著這充滿清香的華年，不愿再因過(guò)去的年華而錯(cuò)過(guò)。
銀杏優(yōu)秀作文 篇3
故鄉(xiāng)的一棵銀杏，已有二百多年的歷史了，早就在國(guó)家保護(hù)植物范圍內(nèi)。在我離開故鄉(xiāng)前，四個(gè)人手拉手才能摟住它。
不知是什么原因，這棵銀杏一直停留在我的記憶里，想抹去卻怎么也抹不去。是感激它小時(shí)候?yàn)槲艺谶^(guò)風(fēng)擋過(guò)雨，還是懷念那一群小伙伴在樹下玩耍的情景，抑或是因?yàn)闃湎掠羞^(guò)縹緲的一種懵懂的情愫？
懷著忐忑的心情，迎著初秋的朝陽(yáng)，踏上故鄉(xiāng)的旅途。一路上我沉醉在往昔的回憶中：記得一群小伙伴常常到銀杏樹下玩，有時(shí)候手拉著手圍著銀杏邊唱邊跳，有時(shí)候分成兩組扔沙包或者拔河，還有就是畫一個(gè)大圓圈，所有小伙伴都不能出圈子，其中一個(gè)用圍巾把眼睛蒙住，在圈子里用手任意去抓其余小伙伴，只要抓到一個(gè)，他就把蒙住眼的圍巾取下，讓被抓到的小伙伴蒙住眼睛繼續(xù)進(jìn)行。當(dāng)然還有好多種玩樂(lè)方法。
總之，那棵銀杏樹下就是一個(gè)兒童樂(lè)園。那時(shí)我扎著兩條羊角小辮，因?yàn)樵牟缓每�，常常被小伙伴們�(nèi)⌒�。有一個(gè)伙伴叫小馳他最頑皮，趁我不注意干脆把我辮子上的紅綢帶扯下了，痛的我坐地就哭，他見我哭連忙說(shuō)：“別哭別哭，我替你重扎�！苯Y(jié)果辮子沒扎成，扯得我頭皮更疼，我大哭，無(wú)奈之下他也往地上一坐，伸出右手說(shuō)：“小敏，我們倆拉鉤吧（表示和好），要不我長(zhǎng)大娶你？”我嗚咽著狠狠地說(shuō)：“誰(shuí)要嫁你，你真壞！”“我說(shuō)的是真的，小敏你看，這棵銀杏可以作證�！币换魏芏嗄赀^(guò)去了，銀杏又添加了許多年輪，可小馳娶了別的女孩，我也嫁了別的男孩。誰(shuí)能作證？
想著想著，不知什么時(shí)候潮濕了眼睛。模糊的視線中終于看到那棵碩大的銀杏，心也一下糾了起來(lái)。故鄉(xiāng)的炊煙依然裊裊升騰，小鳥嘰嘰喳喳的旋律依舊沒變，那些遙遠(yuǎn)的歌聲也仿佛縈繞耳邊，但，所有的情愫都成過(guò)眼煙云，那顆心已望成莫及，一場(chǎng)舊夢(mèng)只能深藏心底。
不知銀杏又長(zhǎng)了多少，也不知小馳變成什么樣了。當(dāng)離那棵銀杏一百多米遠(yuǎn)的時(shí)候，看見樹下有幾個(gè)人在不停地張望，但分辨不出哪一個(gè)是小馳。下車時(shí)，幾個(gè)人一起上前問(wèn)好，只聽其中一個(gè)說(shuō)：“小敏，我欠你一次扎辮子的機(jī)會(huì)噢，但我想，你一輩子都不需要我扎了，哈哈，說(shuō)笑呢，別介意��！”
如果小馳不這樣說(shuō)，我真認(rèn)不出他了。十九年，十九年有多大變化誰(shuí)都可以想象�？傊�，那張張稚氣的臉上都或多或少的留下了歲月的痕跡。再看看那棵銀杏，六個(gè)人手拉手還摟不過(guò)來(lái)。望眼腳下，縱橫交錯(cuò)的根系就像一百多歲老人手上的經(jīng)脈暴露在地面，望眼上去，那銀杏葉茂密蔥郁，綴滿枝椏的`銀杏果橢圓翠綠。我把臉貼在樹干上，仿佛感受到了童年時(shí)的一些氣息，又好像聽到那乳白色的血液，源源不斷地向果葉輸送著營(yíng)養(yǎng)。是的，它們只有息息相通才不會(huì)枯萎，難道感情不是嗎？
心想，要是能回到童年的時(shí)候啊多好啊。如果能回到童年，我一定會(huì)重新選擇人生的路。然而，既然選擇了，無(wú)論是對(duì)還是錯(cuò)都要堅(jiān)強(qiáng)的走下去，哪怕是地獄也要去走一遭，因?yàn)�，很少有人一生是平坦的�?/p>
再次邂逅，使我明白了很多事情�？v使柔情千縷，縱使相思入骨，縱使懷念永遠(yuǎn)，可最終只能深埋心底，對(duì)天長(zhǎng)嘆。與其是這樣，不如敞開胸懷讓縷縷情絲，隨著流逝的歲月漸漸遺忘，淡淡守住心靈這方凈土，就像那棵銀杏世紀(jì)不變。
銀杏優(yōu)秀作文 篇4
冬，如期而至，夾雜著絲絲冷意。吹黃了樹葉，吹散了陽(yáng)光，也吹進(jìn)了校園。窗外綠得發(fā)亮的銀杏樹，一夜之間也被這調(diào)皮的風(fēng)吹得金黃。那黃，黃的純粹，黃的透徹，定格于此，像極了一個(gè)婀娜多姿的少女。
夜晚，走在昏暗的校園中，身旁的教學(xué)樓也只有窗戶散發(fā)著星星點(diǎn)點(diǎn)的白光。校園中安靜極了，它擺脫了平日我印象中的喧囂，此刻留下的只有微微拂過(guò)發(fā)絲的寒風(fēng)和這添加著清冷的夜。抬頭，偶然看見了窗外那獨(dú)自聳立在停車場(chǎng)中的銀杏樹。一束白光從北面射來(lái)，照射在銀杏樹上，立刻賦予她鮮活的生命力。此刻的她，像一個(gè)優(yōu)雅的芭蕾舞者，盡情享受著舞臺(tái)耀眼的'光芒。微風(fēng)輕輕拂過(guò)樹梢，滿樹金黃便隨風(fēng)而起、風(fēng)落而息，這滿樹金黃讓我驚嘆不已。向校門口望去，有一排古老而又滄桑的梧桐樹聳立在那兒，他們的身上凸顯著被歲月留下的痕跡，沒有沉重的哀怨，沒有悲歡的姿勢(shì)，它就那么挺拔的立在道路兩旁。它的枝葉將兩棟教學(xué)樓都擁入懷中，一簇連著一簇，延綿不絕，像極了夢(mèng)幻中的仙境。
滄桑挺拔也是美，但我內(nèi)心還是認(rèn)為，那棵銀杏樹還是要比那梧桐樹高貴些。梧桐樹葉被歲月留下了痕跡，綠底中透著斑斑枯跡，葉尖微卷，總是太過(guò)于滄桑，以致悲傷，不如銀杏那般，黃的純粹，黃的透徹。銀杏樹雖獨(dú)自站立在這空曠的停車場(chǎng)中，卻只憑借著自己高傲的姿態(tài)和出類拔萃的外表?yè)纹鹆艘环昝赖挠彤�。白天的它，比夜晚更引人注目�?/p>
那窗外聳立在冷風(fēng)中的銀杏樹，陪伴我，啟迪我，讓我感受到了人生的高貴，含蓄和雅致。她教會(huì)我：每個(gè)生命都有屬于她自己獨(dú)特的魅力，你大可以安靜的，以一種優(yōu)雅的身姿站立著，不必與誰(shuí)費(fèi)盡心機(jī)的爭(zhēng)奇斗艷，只需磨礪自己、豐富自己、提升自己。因?yàn)�，時(shí)間總會(huì)讓你呈現(xiàn)光芒，生活總會(huì)讓你展現(xiàn)芳華。一切的一切都只是蓄勢(shì)待發(fā)！
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