優(yōu)秀的作文
在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的優(yōu)秀的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
優(yōu)秀的作文 篇1
我喜歡回憶，更是喜歡我的鈴鐺。那是六串彩色的鈴鐺，藍、黃的花朵，紫、綠的心，粉紅的星星，紅色的球，每一串下面是一個銀色的鈴鐺，我喜歡它們，是喜歡它們的意義。
歲月如水，似水年華，回想起那段模糊的記憶，已有三四百日了，那是我小學時代中最快樂的時光。
春日的一天，我被選入校田徑隊。我的美好就此開始，我刻苦訓練，記住老師講的技巧，認真做準備活動……于是，我參加了第一次比賽。我很興奮，更是賣力，但成績不太理想，我意識到了差距。我更加認真，每天第一個到操場，每次都爭取第一。我提高了許多——200米從37秒到34秒，100米從18秒到14秒，跳遠從3.6米到4.0米。我真高興。
夜幕降下了，操場上還洋溢著我們的身影，我們都是彼此的知己。在那里，我們從不攀比，我們追求速度和距離；在那里，我們不存在作弊，我們有最公平的競爭；在那里，友誼最純潔，歡笑最美麗……一切的一切讓我們變得更優(yōu)秀。
一次，老師把我們叫到辦公室，他表揚我們的刻苦，鼓舞我們的士氣。最后，他拿出一個袋子，倒出許多可愛的小鈴鐺，說：“獎勵給你們，學校的榮譽是你們拿來的。”我們每人捧著幾串回家去了。從此，我們的夢想更加美好。
在下一次比賽中，努力地去拼搏，做出最好的。老師為我們開了一次表彰會。想不到，這是我們最后一次見面。六年級的同學畢業(yè)了，我們失去了聯(lián)系。滿面笑意的嬌姐，幽默天真的燕子 ……他們都走了，我默默地哭了。難舍的情誼，往日的歡樂，早已成為過眼煙云。雖然隊里又來了許多小隊員，但再也找不回昔日的美好，我默默地哭了。
他們都走了，只留下我們共有的`鈴鐺，那一聲叮鈴響，勾出千萬無法忘懷的事情。再見了，我的大哥大姐，茫茫人海難覓你們的身影；再見了，我的大哥大姐，我會把你們的身影牢牢銘刻在我們的鈴鐺上。
優(yōu)秀的作文 篇2
夏日，驕陽似火，高大的廣玉蘭枝葉繁茂，蓬蓬勃勃，在風中搖擺著蒼翠的身姿，遮住了大半個廣場；花壇里，各色花兒驚相開放；中間的小池塘里，荷葉挨挨擠擠，像一個個碧綠的大圓盤，白荷花在這些大圓盤之間冒出來。休閑的人們在“知了，知了”的蟬鳴聲中散步、游玩。這就是與我家一路之隔的新華四村廣場。
天蒙蒙亮，廣場上就聚滿了晨練的人們。他們有的在打太極拳，動作輕盈而有力；有的在輕松慢跑，兩手擺動，呼吸均勻；有的在跳扇舞，隨著音樂的伴奏翩翩起舞；還有的老人拿著鳥籠一邊散步一邊遛鳥。
中午，酷熱難熬，一片碧水中豎立的涼亭卻格外受人們的歡迎，人坐其中，涼風襲襲，也是一避暑好去處。許多老人在廣玉蘭下，搖著蒲扇，享受清涼；孩童們圍著廣玉蘭游戲。
傍晚，廣場上就顯得格外熱鬧了。這時的主角就是小朋友們了，他們穿著旱冰鞋，在人群中穿梭、嬉戲，酷熱似乎遠離了他們�；遘嚨男∨笥言谑炀毜幕兄�，擺出各種動作，猶如一群飛燕疾飛。白色的羽毛球在上下翻飛，劃出一條條美麗的弧線，這是較大的“小朋友”在進行羽毛球競技……，在悠揚的.二胡聲中人們非要玩到盡興才肯回家。
這就是我們夏日的廣場，它給人們帶來了無窮的歡樂，我們期待著廣場的美好的明天。
優(yōu)秀的作文 篇3
踏著薄薄的晨曦，哼著輕快的樂曲，帶著理想和無限的憧憬，我們慢慢地步入了“時代”的大門。在這道門的背后埋藏著時間，知識等許許多多異想不到的東西，然而它們正期待著我們?nèi)ネ诰颍?/p>
人的一生總是糾纏在時代的旋渦里，很可能你一不小心就會被這個旋渦所吞噬，但有時你不能自由地進出它，對它了如指掌從而處于最有利的位置。“時代”隨著時間的流逝而不斷地更新，也逐漸變得更加成熟，宛如一個正處在發(fā)育時期的少年，讓人摸不著頭腦，難以揣摩其心理似的。尤其是處于現(xiàn)今的`一個科技發(fā)達和經(jīng)濟一日千里的時代，我們只要一不留神就一定會被其所淘汰或者會落在其后，但只要我們順應了它的步伐，那么我們就可以成為時代的主流。
爆炸的時代偷偷地漏出了風聲，我們需要修飾時代的知識和充足的時間。對于作為新世紀新時代的學生，我們正是趕著“時代”的人，因此我們學會適應它，掌握它、還要學會如何去運用它……
適應它，是因為它總會不露聲色地走在我們的跟前或者與我們同行，若我們不做準備，到其時我們將會不知所措，甚至會無所適從。
掌握它，是因為我們擁有無限的愛國情懷，要在中華大地上寫下永垂不朽的詩句，我們只有這樣做或者說我們只能這樣做。
運用它，是因為我們要撰寫新時代的歷史錄，使得它成為聞名世紀之作。
時代總是永不止步，而我們又那敢停滯不前呢。此時此刻我們只有不停地灌溉自己，勇于探索和開創(chuàng)人類新的領域，把握機遇，敢于與之并肩同行，不斷地迎合其之余也從而使之能滿足我們的所需。
“時代”的快車正向著我們直駛過來，我們站在無邊的馬路旁，我們能否截停它，或者說我們能否順利地搭上這一班車呢？或許我們還有益余時間去等待下一班車的到來嗎？因為我們都是趕“時代”的人��！
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