(熱門)優(yōu)秀的作文4篇
在我們平凡的日常里,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的優(yōu)秀的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀的作文 篇1
滴答……滴答……滴答……滴答……
聽,這是什么聲音?多么清脆可愛的音樂,多么優(yōu)美動聽的一支曲子!
聽,有高,有低,有起,有落,有快,有慢,有強,有弱,有歡快,有沉緩,有和諧,有緊張。
瞧,那影子多美!點點頭,擺擺手,扭扭腰,一支獨秀,婀娜多姿,亭亭玉立,可是從天上下凡的仙女?哦,是梅花姑娘,你好呀!梅花姑娘,你的舞姿多美呀,那美麗的音樂可是你的作品?“不是不是,當然不是。我只是嚴寒中的一朵傲梅,跟隨著那美妙的音樂翩翩起舞呢!”
瞧那動作多可愛!雙翅撲打著,尾巴搖晃著,在空中自由翱翔,或停在樹里,或落在電線上,那樣子可真逗!哦,是小鳥妹妹,你也好!那首童話般的曲子,可是出自你那小巧的嘴?“不是不是,當然不是,我只是空中一只自在的小鳥,忍不住跟它和著拍子呢!”
瞧那小樹多茁壯!新生的'嫩葉,堅定的身軀,綠得發(fā)亮,青得刺眼!你好呀,樹苗小弟!那動聽的樂曲可是你哼出的?“不是不是,當然不是,我只是一株小苗,受到了冬天雨水的灌溉,使我的身體得以滋潤!”
哦,我明白了。冬雨滴在地上,清潔了大地;冬雨下在田里,灌溉了禾苗;冬雨打在花園里,滋潤了花朵;冬雨落在人身上,更是洗濯了人們的污濁。每一滴雨水便是不同的音符,世界便是五線譜。雨水跳動在大自然的景物上,便造就了繽紛的樂曲,世界也因此多姿多彩。原來,冬雨便是冬天里的一位才高八斗的音樂家了。
滴答……滴答……嘀答……嘀答……大地飛舞吧!
優(yōu)秀的作文 篇2
生活中處處隱藏著美,只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛,你就會發(fā)現(xiàn)美無處不在。
——題記
一走近我們學(xué)校,就可以看到大門正上方醒目的六個大字——美學(xué)習(xí)、美生活,它們在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。這是我們的`校訓(xùn),它引領(lǐng)我們在學(xué)習(xí)和生活中時時處處向真、向善、向美。
有一次小測試的時候,我的筆突然沒筆水了,又沒帶墨囊,這可是關(guān)鍵時刻呀,怎么辦呢?我東張張,西望望,腦子里空蕩蕩的,沒有什么主意。突然,一道靈光閃過:借筆。
我先向同桌趙宇航借,他搖搖頭說:“對不起,一號組長,我只有一支鋼筆,一支魔筆,一支不可擦筆。如果你要用,你只能用不可擦了!彼脑掚m然有點開玩笑成分,但也讓我剛點燃的希望一點一點暗淡下去。
我又向2號郝偉宏請求支援,她說:“我雖然有兩支鋼筆,但有一支筆也用完了墨水,不能幫你了。”郝偉宏充滿歉意地說。我那不爭氣的眼淚終于奪眶而出。
“組長,你怎么哭了?”正在這時,郭嘉珈好奇地問道!拔业墓P……沒有……筆水兒了……”我抽抽泣泣地說。她聽了二話沒說,馬上從筆袋里拿出了一支筆。這可真是雪中送炭呀!我不知該說些什么,只是向她投去感激的目光,表達我心中最真誠地謝意。
一支筆雖然微不足道,但卻折射出一個人美好的心靈。感謝你,郭嘉珈,我因有你這樣一位樂于助人的朋友而驕傲,我們班因有你這樣一位與人為善的學(xué)生而自豪。
優(yōu)秀的作文 篇3
時間過得飛快,當孩子的第一聲啼哭劃過世界長空的時候,我就成了一位母親,轉(zhuǎn)眼已經(jīng)三年多了,一直探索如何做好一個母親。最近我讀了一本書——《因為我是媽媽》,來學(xué)習(xí)怎樣做一位母親,怎樣教育好孩子。
《因為我是媽媽》講的是一位母親通過二十多年苦心教導(dǎo)、堅強的意志,培養(yǎng)一個腦癱兒從小學(xué)讀到高中并上了大學(xué)。當他寫這本書的時候,她已得了腎衰竭。他最大的愿望不是治療自己的病,而是希望將她這二十多年的經(jīng)驗與大家分享:“使所有病殘的男孩子得到應(yīng)有的治療,受到良好的教育,長大能像正常一個人一樣地工作、生活;讓所有的媽媽們都舒展眉頭笑起來”。這位母親不愿別人用偉大形容她。她說她只是做了一個母親應(yīng)該做的。但我覺得除了“偉大”,沒有一個詞語能準確的形容她。
其實每個母親都是普普通通的女人,她們?nèi)諒?fù)一日,年復(fù)一年地呵護、養(yǎng)育著孩子;她們失掉了自己的青春年華;她們可以拋棄一切,卻獨獨不能拋棄孩子。每一個孩子都是母親用心血與生命撫養(yǎng)長大的。這就是母親的`偉大。
同樣作為一位母親,我能更加深刻的體會到殘障孩子母親的不易。在我們享受家庭的溫暖的同時,不要忘記正在經(jīng)歷痛苦與磨難,奮斗與抗爭殘障孩子的母親。我們生活在同一片藍天下,不要歧視、不要冷漠。我真心的希望更多的人能讀到這本書,更多的人去關(guān)注殘障孩子。讓殘疾人感到社會的關(guān)懷,并得到實實在在的幫助。
在此我愿與姐妹們共勉,遇到困難時要堅強,用肩膀撐起我們的家,因為我們是媽媽!
優(yōu)秀的作文 篇4
標點符號們終于挨到了天黑,等小主人睡著的時候,它們一個個跳下書本。因為它們說好要在晚上比比誰的本領(lǐng)大。
驕傲的逗號一蹦一跳地上場了,它插著腰傲慢地說:我的功勞最大!小主人要是沒了我,讀句子就沒法停頓了
忽然一道閃光把話還沒說完的逗號推下了場,原來是被氣得火冒三丈的省略號,它大聲吼道:我的本領(lǐng)可比你大多了,我能幫助小主人省掉許多寫不完的句子,你能嗎?你能嗎?邊說邊兇巴巴地瞪著逗號。
圓滾滾的'句號也說話了:你們數(shù)數(shù),小主人寫作業(yè)時用得最多的是誰?那可是我啊!如果沒有了我,文章就會像長長的面條。
你們就吹牛吧!原來是憤怒的感嘆號,哼,你們一個個也不掂量掂量自己。如果沒有了我,小主人寫作文怎么能寫得生動有感情呢?我才是最厲害的!它邊說邊拍著胸脯。
標點符號們爭論不休,吵得越來越激烈。這時在一旁沉默不語的問號說話了:其實,我們每一個標點符號都各有所長,各有所短。只有互相團結(jié),我們才能發(fā)揮出各自最大的作用。標點符號們聽了問號的話都低頭不語,一個個羞紅了臉。
這時,公雞叫了,房間里又恢復(fù)了平靜,就像什么也沒有發(fā)生過。
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