優(yōu)秀作文600字

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的優(yōu)秀作文600字3篇，歡迎大家分享。

優(yōu)秀作文600字 篇1

　　今天，我們上體育課，由于紀律不太好，所以被老師罰做幾十個體育活動。

　　到了第四節(jié)，大家都累得筋疲力盡，就連平時活潑亂動的“彈跳球”，到了今天，也垂頭喪氣地趴在課桌上，一動不動;平時愛逗人的“馬大哈”，今天卻累得說不出半個笑話;平時愛說話的“灌油桶”，今天嘴巴里卻吐不出半個字來。

　　這時，英語老師來了，她看到我們今天累得這樣，就說：“來，同學們，今天我們來玩一個游戲，叫‘藏藏樂’，好不好?”“好”!同學們異口同聲地回答。“游戲規(guī)則是這樣的，我們選一個同學來遮住眼睛，我把一張英語卡片放在另一位同學的書里，然后那位遮住眼睛的同學來猜，當她走到離那個同學比較近時，大家要大聲喊單詞，然后隨著那位同學的距離，喊著不同的音調，直到那位同學找到為至。大家懂了嗎?”老師問�！岸�了!”大家又恢復了往日的活潑。

　　第一位是嘉敏來猜，老師把卡片放到潔桐的書里。嘉敏回過頭來，迷惑不解，裝出一副科學家探索的模樣。她走到一組，奇怪了，聲音不太對勁!于是，她縮回了腳步，走到另一組，感到聲音比較大了，于是，她走一步縮一步，像位老太婆。最后，嘗試了幾位同學后，找回了那張卡片。接著出場的是熊嘉興，他的表情與神態(tài)和搜索犬沒兩樣，他沖進一組，感覺聲音不太對勁，又跑出來，又嘗試了幾組，終于在最后一組的林燁思桌子上找到了，他“叼”著他的勝利品光榮而歸。有的'同學說：“這林燁思可真是鐵了心，自己有重任在手，可卻裝出一副若無其事的樣子，真是一流的演員。”最后一位是鄭銥琳，老師把卡片藏在曉俊的書包里。鄭銥琳裝出一副楚楚可憐的樣子，希望哪位同學能幫她指點指點，可是大家都不吃這招，都知道她是“惡婆”出生。銥琳一看不管用，下狠了，她走到一個較大聲的組一個一個的找，到了莊曉俊的桌子上，她惡狠狠地望了他一眼，然后逼他招供，莊曉俊沒辦法，只好把卡片拿出來。

　　啊!這節(jié)課可真令我難忘啊!

優(yōu)秀作文600字 篇2

　　如果我們的國家是一棵大樹，那么，它就需要深埋地下的根。如果我們的國家是一個人，它就需要怦怦跳的心臟。如果我們的國家是一列火車，那么，它就需要引領方向的鐵軌等等。

　　根，心臟，鐵軌等等是什么，就是富強，民主，文明，和諧，自由，平等，公正，法治，愛國，敬業(yè)，誠信，友善，就是社會主義核心價值觀。

　　社會主義核心價值觀，決定著我們國家的繁榮富強;決定著我們國家的長遠發(fā)展;決定著我們國家的生命與活力;決定著我們國家的價值取向踐行社會主義核心價值觀。

　　社會主義核心價值觀如此重要，該怎么培養(yǎng)和踐行它呢?其實很簡單，那就是奮發(fā)向上，崇德向善。為什么呢?奮發(fā)向上是中華兒女幾千年來與大自然拼搏而儲蓄形成的核心精神，崇德向善是中華文明發(fā)展歷史的`光輝結晶。促進了社會人文發(fā)展，增進了人文自然的精神傳統(tǒng)踐行社會主義核心價值觀。

　　劉邦打天下時，是把才能放在第一位的，陳平”盜瞍受金”仍然得到重用。曹操明確提出”唯才是舉”看才能，唐太宗與魏征談話時，魏征很明確地講了一番話:”大體意思是，在亂世爭雄時，用人往往顧不了很多，只求其才能，利于打天下。但到治國時，就必須是德才兼?zhèn)洹　钡搅怂纬�的《資治通鑒》對德才有了精確的論述，便培養(yǎng)了全民族追求和諧，謙和隨禮，誠信為善，勤儉刻苦的精神。使我們贏得了“禮儀之邦”的美稱。古有程門立雪，孔融讓梨，負荊請罪等。儒家有云“人性本善”。什么是善，什么是惡，有了價值觀就有了判斷的標準，我們該如何努力，該提倡什么，贊成什么，該抵制什么，取締什么，心中會很明確。

優(yōu)秀作文600字 篇3

　　我有一個老師姓周名彩玲。她是一位從事教師職業(yè)多年的女教師。周老師高高的鼻梁上架了一副黃色的眼鏡，顯得非常有學問。

　　在我心里，她像一位慈祥的媽媽。

　　一次體育課上，我不小心摔了一跤，這時我的腿上感到了陣陣火辣辣的感覺，眼淚也不斷地流了出來。心想:一定出血了。要不然不會那么痛。陸怡晴和楊瑛見了連忙把我送到醫(yī)務室。衛(wèi)生老師剛幫我涂好藥，忽然樓梯上傳來了急促的跑步聲，那會是誰?怎么腳步聲這么熟悉?我不由得朝門口望去，原來是周老師。周老師進來時口里喘著粗氣，說：“怎么樣?要不要緊呀?”然后走到我的身邊，蹲下來，小心翼翼地把我的褲腳往上卷。當她發(fā)現(xiàn)只是輕傷時。舒了口氣自言自語地說：“還好，只是擦破點小皮。”說完在我腿上吹了幾口氣，又說：“龐昕妍，你最堅強了，只是擦破點小皮，怎么能把你哭成那樣呢?”她迅速地抽了幾張餐巾紙，輕輕地幫我擦干了眼淚。聽周老師這么一說，我不好意思的笑了。

　　我們休息了一會兒后，周老師說：“到我辦公室去休息吧。你能走了嗎?要不我扶你?”說完居然蹲了下來。我連忙搖手，說：“我雖然摔痛了，但路還是可以走的�！本瓦@樣，周老師一只手扶著我的'腿，一只手拉著我的手，一步一步的往前行。雖然路很短，但在我心中，這段路永遠走不完。剛到辦公室不久，吃飯的鈴聲響起來了。周老師說：“你坐好吧，被動了，我?guī)湍闳ツ蔑垺！边^了一會兒她果然把我的飯送了過來，然后自己才回到了食堂。

　　老師，雖然這件小事是兩年前的事了，可這件事深深地刻在了我的心里。你的愛就像母愛一樣偉大。

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