師生作文300字優(yōu)秀【4篇】

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的師生作文300字4篇，希望對大家有所幫助。

師生作文300字 篇1

　　今天上午放學(xué)，我們的隊伍站的亂七八糟，有的同學(xué)在說話，有的.同學(xué)在玩小游戲，還有的同學(xué)在東張西望。

　　老師喊：“123！”只有幾個人回答：“我站端”！老師看到這樣氣的火冒三丈！老師的眼睛像一把利劍一樣看向那些沒聽到命令的同學(xué)。有幾個同學(xué)竟然沒有感覺到老師拿銳利的目光，還在說著話。老師看著這樣的隊伍大喊一聲：“都給我回教室里去！”

　　我們回到教室里坐到位置上。老師氣呼呼的站在講臺上，很生氣的說：“你們說吧！咱們說完話在走�！贝蠹野察o了下來，教室里靜悄悄的。等了一會，看做靜下來的同學(xué)們，消了點氣的老師說：我都說了多少邊了，站路隊要快、靜、齊，你們今天是這么站的嗎？”

　　又過了一會，我們走出了教室重新站起了路隊。老師看了看站好的路隊笑了！我們一路整齊的走出了學(xué)校。

師生作文300字 篇2

　　“叮鈴鈴”， 鈴聲響過后， 我們坐在教室里等金老師來上語文課。左盼右盼總不見金老師那熟悉的身影。 正當(dāng)我們議論紛紛的時候，別班的老師走了進(jìn)來。 我們用狐疑的眼光打量著她。 老師走到講臺前親切地對我們說： “金老師生病了，今天我來上課。” 話音一落，我們連忙接著說： “老師好!”，然后開始上課……

　　一連幾天，換了幾個老師，還是不見金老師的身影， 我們心里多么著急啊! 真的有一日不見如隔三秋的感覺。雖然別的老師教課我們也聽得懂，也很好，但是心里總不是滋味。因為金老師的講課更加生動，更能讓人回味無窮，更何況我們已習(xí)慣了金老師的教課，她好像是我們班的.集體的 “媽媽”。

　　我們在焦急不安中等待著，心里祝愿著金老師能早日康復(fù)。

　　昨天下午，金老師終于回來了。她大步流星地走進(jìn)教室，對我們說： “好久不見了，同學(xué)們!”。 我們也異口同聲地說： “好久不見了，金老師!”。 我們此時高興得手舞足蹈，心情像浪花一樣歡騰，一張張活潑可愛的小笑臉，像春天里嬌艷的鮮花在開放……

師生作文300字 篇3

　　余博文同學(xué)得了白血病，已經(jīng)十多天了，住在成都華西醫(yī)院。這個消息像長了翅膀似的很快就傳遍了全校。大家在談?wù)撨@件事，有的同情；有的焦慮；還有的……

　　余博文以前是我們班的同學(xué)，他不但聰明，而且樂于助人，可如今他卻不幸的得了可怕的白血病。余博文家里非常貧窮，他爸爸媽媽是從鄉(xiāng)下來綿陽打工掙錢養(yǎng)活家人的，可他的兒子不幸患上了白血病，需要四十多萬的治療費。他爸爸媽媽把可以借錢的地方借遍了，可還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

　　學(xué)校大隊部發(fā)出緊急號召，全校師生伸出援助之手，救助余博文同學(xué)如花的生命。我們學(xué)校的老師紛紛帶頭捐款二百元；一百元…..同學(xué)都在行動；有的捐十元；有的捐二十元；有的捐五十元；還有的捐一百元…..連我們班平時最愛吃零食的廖云渲也捐出了所有的.零花錢二十元。

　　回到家里我給媽媽說：我們班有一位同學(xué)患上了白血病，我要捐錢。媽媽說：“你想捐多少？”我連忙說：“我想捐50元，因為余博文家里特別窮，還有他還這么小，正是祖國的未來，我是他同學(xué)應(yīng)該在他危難的時候伸出援助之手。”媽媽聽了我的話，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，答應(yīng)了我。說：好吧。多捐一點。

　　我相信余博文在這個充滿愛的大家庭里一定會早日恢復(fù)健康。

師生作文300字 篇4

　　今天正是陽光燦爛、鳥語花香的日子，天氣剛剛變得晴朗起來，可是，誰都沒有想到烏云妹妹今天又調(diào)皮地跑出家外玩兒了，不久，便又下起了傾盆大雨，天上的雨滴就像斷了線的珍珠一樣，不停地往下落……

　　不一會兒，下午的幾節(jié)課便眨眼就過去了，放學(xué)了，學(xué)校里的學(xué)生們頃刻間就被自己的家人們給接走了，學(xué)校馬上變得冷冷清清的，不像早晨、中午時那樣的熱鬧，學(xué)校現(xiàn)在幾乎空無一人，只有正在辦公室里批改作業(yè)的一位女老師。

　　突然，一位學(xué)生正準(zhǔn)備走出校門，想起了辦公室里的老師，他心想：老師今天肯定沒有帶傘，回去一定會被淋濕的……他想著想著，就拿著自己的`雨傘跑了上去……

　　正巧，學(xué)生跑上去的時候，老師已經(jīng)冒雨走了一小段了，學(xué)生趕緊把傘遞給老師，并說：“老師，這把傘給你!”看著這個學(xué)生，老師笑了，因為，曾經(jīng)那個學(xué)生非常的調(diào)皮，現(xiàn)在，他已有所改變了。

　　就這樣，他們有說有笑的回了家……

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