優(yōu)秀的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的優(yōu)秀的作文3篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀的作文 篇1
單位里的紫藤開花了，紫色的花遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去：高雅、清麗。紫藤纏繞著長(zhǎng)廊，悠靜、閑淡。而真正讓我動(dòng)心的不只是你開得艷麗的紫色花朵，而是那雨水清洗后，滿地的紫色花一瓣。她們色彩盡失，既沒有清麗更少了高雅。失落在地上的朵瓣啊，在污水中飄零。何處是你們的歸宿？你衰敗的容顏，增添了我無(wú)限的傷感。春天，孕育萬(wàn)物的春季啊，為了獲得你的贊美，塵世間的萬(wàn)物競(jìng)相綻放，她們傾其自己所有的顏色，裝扮著你，而一場(chǎng)春雨，讓花顏盡失。她們傷心的飄零，那短暫的美麗，可有人愛憐，愛憐的`人看著她的慘敗，是否也會(huì)心痛？！
一季的色彩，在雷電風(fēng)雨中凋謝。一季的色彩，在風(fēng)和日麗中再度裝點(diǎn)世界。春季，讓萬(wàn)物重現(xiàn)美麗的自我。春季，在自然法則中，也讓萬(wàn)物在必然中存在著衰落。而我呢，這一季是什么樣的色彩？我沒有紫藤的高雅，那就讓我以自然的最常見的綠色，點(diǎn)綴我的生活吧。太多的色彩我無(wú)法承受。過于艷麗的生命，我沒法把握。我只是單調(diào)的綠，青翠的存在于生命中。沒有豐富的顏色，卻能讓綠色永存于生命之中！
我愛紫藤的纏繞和存在于紫藤花中那生命高貴的紫色。紫藤花淡淡的清香，讓我留連。來(lái)回的在長(zhǎng)廊上徘徊，只想在記憶中刻錄下這紫花、這淡香�；ǖ纳芏蹋ǖ纳荛L(zhǎng)。自然生命的短暫，無(wú)法掩蓋留存在愛花人的記憶生命里，生命在記憶中延長(zhǎng)。對(duì)于美麗我們總難忘記，對(duì)于鮮活的生命，她總與我們的生命相等。愛，延伸著生命。雨后的紫藤，傷感也只是瞬息。清洗后的生命，經(jīng)歷了風(fēng)雨的錘煉，更嬌一艷、更成熟！
優(yōu)秀的作文 篇2
親愛的人們：
你們好！
我是大地的孩子，我有一個(gè)閃亮的名字——霧。我喜歡那壯麗的河山，更喜歡那繁華的城市，但我最喜歡的，也最讓我難忘的，還是那溫暖的聲音。
我常在夜幕中降臨，靜靜地欣賞著這城市的繁華。靜悄悄地度過這一個(gè)安謐而和諧的夜。
天空漸漸亮了，泛起著藍(lán)寶石的光彩。破曉的一道金光從東方射出，火紅的太陽(yáng)升起了。我的身體也在這神圣的光彩中愈顯晶瑩。
“哇！好漂亮啊！”一種充滿稚氣而又清脆如銀鈴般的聲音從耳邊響起。我循著聲音望去，原來(lái)是一個(gè)四五歲的'小男孩。他正牽著母親的手，用那充滿好奇的黑色瞳仁望著我，如玉石般閃亮的瞳仁凝視著我，仿佛要把我的美麗拓印下來(lái)似的。他搖了搖他母親的手，指著我說(shuō)：“媽媽你看，是霧耶，好漂亮�。 蹦赣H笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。被他這么一夸，我自然是十分高興的。他那稚氣的聲音如蜜一般沁入我的心田，令我十分溫暖。我于是更加晶瑩了，繞著他們，我跳著舞，想將我的美完美地展現(xiàn)在他的眼中。于是，我每天早上便將我的美展現(xiàn)給人們，讓他們獲得看到美麗的幸福。他們也會(huì)贊美我的美，那聲音，化作溫暖的細(xì)流淌進(jìn)我的心田。我忘不了那溫暖的聲音，是他讓我發(fā)現(xiàn)了自己的美，帶給別人快樂的美。
但不知是什么時(shí)候，我變污濁了。工廠的黑煙，汽車的尾氣都似一條條黑色的蛟龍，撕咬我的身體，它們?nèi)谶M(jìn)我的血液中、我的身體里。我的身體終于垮了，只能坐在地上，回不去那湛藍(lán)的天了。一切都隨著我的病變了。天空是蒼白的，太陽(yáng)是無(wú)力的。人人見了我都帶著蒼白的口罩，再也沒有那溫暖的聲音了，我的心也愈變愈冷了。
親愛的人們啊，請(qǐng)求你們幫幫我，回到過去的日子，重新聽到那一聲聲溫暖的聲音吧！
我懇求你們不要再傷害我了，我只想聽到那溫暖的聲音。
優(yōu)秀的作文 篇3
別人總說(shuō)我人緣好，有很多的好朋友，別人都很羨慕，可我也是一個(gè)平凡的人，也沒有過人之處。我很珍惜我的朋友，因?yàn)槲业呐笥岩嬖V我要每一天都開開心心的才好。
我非常喜歡音樂，但是我并不敢大聲的唱出來(lái)，除非沒有人的時(shí)候，就這樣我發(fā)現(xiàn)我慢慢地喜歡獨(dú)處，這可能是因?yàn)槲倚愿癖容^內(nèi)向，所以很害怕表現(xiàn)。不過我的好朋友耀卻不這樣認(rèn)為，他覺得我很優(yōu)秀，唱歌也很好聽。他經(jīng)常會(huì)趁我一個(gè)人的時(shí)候，用手機(jī)把我的歌錄下來(lái)，等過一段時(shí)間再給我聽，反復(fù)這樣，我覺得我沒有以前害怕了，在他面前我也敢大聲歌唱。
還記得去年的六一兒童節(jié)，學(xué)校里面要弄節(jié)目，我的好朋友就把我推薦給老師，我是一百個(gè)不愿意，不過他把我唱的.歌給老師聽后，老師說(shuō)救我了，當(dāng)時(shí)無(wú)比的恐懼，最終還是沒有逃過，不過真的感謝耀一直默默的為我加油打氣，讓我有自信，并且還拿到了獎(jiǎng)狀。
從那以后，我們變得如膠似漆，像親兄弟一般。
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