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優(yōu)秀的作文400字

時(shí)間:2023-11-20 11:01:23 優(yōu)秀作文400字 我要投稿
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優(yōu)秀的作文400字

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家整理的優(yōu)秀的作文400字3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

優(yōu)秀的作文400字

優(yōu)秀的作文400字 篇1

  老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!

  您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個(gè)字就是燃燒!不停的燃燒!

  您講的課,是那樣豐富多采,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……

  啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤(rùn),怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚(yáng)! 傳播知識(shí),就是播種希望,播種幸福。

  老師,您就是這希望與幸福的播種人!

  老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開,果的`成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!

  您多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長(zhǎng),又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí),卻并不要求任何報(bào)酬。

  您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

優(yōu)秀的作文400字 篇2

  貓和兔子的對(duì)話 山東省濟(jì)寧市兗礦集團(tuán)濟(jì)東新村小學(xué)三年級(jí)五班馬科 我們家養(yǎng)了一只非?蓯鄣男“淄,還有一只非;顫姷呢。一天晚上,小白兔一覺醒來,原來,小白兔要去小便,它推開廁所門一看,兩只綠綠的眼睛,小白兔非常害怕,就一下子跳到了我的床上。我一看,是小白兔,它顫抖地說:“小主人,廁所里有一對(duì)綠的眼睛!蔽易叩綆T前,推開門,打開燈,原來這對(duì)綠綠的眼睛是我家的小貓,原來小貓也在小便。我又睡了,一會(huì)兒,小白兔也睡了。小白兔睡覺的時(shí)候覺得身上有個(gè)很重的'東西,它一看,原來又是小貓。小白兔問:“你來干什么啊?”小貓說:“我們剛剛認(rèn)識(shí),就說說話好嗎?”“好吧”小白兔說。小白兔問:“你什么時(shí)候來到這里的?”“我是前幾天來的。”“你最喜歡吃什么。俊毙∝垎。“我最喜歡吃的是蘿卜和白菜。”兔子和小貓就這樣認(rèn)識(shí)了。第二天,我醒來,去找小白兔,它不在;我又去找小貓,原來它們倆在一起睡得正香呢!我不忍心打擾他們就悄悄的走開了。 指導(dǎo)教師:儲(chǔ)凡芹 小作者想象獨(dú)特,競(jìng)相出貓、兔因“小便”而相識(shí)相知。實(shí)在有趣。203

優(yōu)秀的作文400字 篇3

  生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都是由愛組成的。無數(shù)個(gè)愛編織著生活的細(xì)節(jié),正因?yàn)橛辛藧郏畈拍茕镐讣?xì)流如水;正因?yàn)橛辛藧,生活才能在人間大地放飛。讓我們?nèi)ヱ雎爯鄣穆曇,回味愛的擁?

  有時(shí),生活就等于愛的公式!

  我一直在想:父愛到底是什么?

  童年的我似乎對(duì)父愛就只能用一個(gè)公式來代替,而印象最深的,則是每次讓父親講不會(huì)做的數(shù)學(xué)題時(shí),總會(huì)與父親大吵一架,有時(shí)甚至哭得眼淚如泉水般涌出,咬牙恨死父親給我講題。原因就只一個(gè):他講的.讓我很難理解,我什么也不懂。

  記得父親以前講題最喜歡用方程,這就意味著,當(dāng)時(shí)九、十歲沒有任何初中基礎(chǔ)的我,就要直接用二元、三元一次方程來解決,那些只要經(jīng)過爸爸之手變得十分頭痛的數(shù)學(xué)題。而我經(jīng)常和爸爸吵架,不說話甚至扔書來報(bào)答他!童年對(duì)父愛的好印象更加模糊,心底里大部分被因數(shù)分解、勾股定理等占據(jù),只是一片“恨”的墨汁,零星的有幾點(diǎn)白色的關(guān)愛而已。

  內(nèi)心深處,則是千百個(gè)冒著泡的疑問:既然因愛我,就不要用那么多“公式”來“喂”我!我只想渴望著老師的表揚(yáng),看著自己的作業(yè)本上一個(gè)又一個(gè)紅叉……

  猛然間,發(fā)現(xiàn)父親的頭發(fā)已經(jīng)白了許多,我現(xiàn)在才明白父親這么些年來為什么這樣做的原因,那些經(jīng)得起檢驗(yàn)的“可恨公式”不正是愛的公式嗎!

  頃刻間,我淚眼模糊,父愛永遠(yuǎn)凝固在心里,因?yàn)橛羞@個(gè)愛的公式!

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