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幫助作文300字

時(shí)間:2023-11-19 17:04:37 優(yōu)秀作文300字 我要投稿
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幫助作文300字

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的幫助作文300字7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幫助作文300字

幫助作文300字 篇1

  幫助別人,自己也會(huì)快樂(lè)。今天,我真正體會(huì)到了幫助別人的快樂(lè)。

  上體育課時(shí),有一位同學(xué)在跑步中摔倒了,被我發(fā)現(xiàn)了。他的腿都流血了。我非常想幫助他,但沒(méi)有東西包扎,我像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然,我靈機(jī)一動(dòng),看著脖子上的紅領(lǐng)巾,用紅領(lǐng)巾包扎 不就行了嗎?我以風(fēng)一般的速度向那位同學(xué)跑去,用紅領(lǐng)巾包扎好傷口,迅速扶著他去醫(yī)務(wù)室。到醫(yī)務(wù)室時(shí),我已經(jīng)汗流浹背。我顧不上休息,便急忙向醫(yī)生說(shuō)明了情況。醫(yī)生檢查之后,說(shuō):“傷勢(shì)不 重,貼一張創(chuàng)可貼就行了。”說(shuō)著,醫(yī)生遞給我一張創(chuàng)可貼,我小心翼翼地貼在他的傷口處。不一會(huì)兒,他的.傷口便不流血了。這時(shí),這位同學(xué)流出了感激的熱淚:“謝謝你!”“不用謝!”我心里樂(lè) 滋滋的。

  通過(guò)這件事,我深深地體會(huì)到幫助別人的成就感和快樂(lè)感。我更加立志要做一個(gè)樂(lè)于助人的人!

幫助作文300字 篇2

  幫助別人是一種美德,幫助別人,快樂(lè)自己。我就幫助過(guò)一位老奶奶。

  記得那天放學(xué)回家,我剛要上樓梯,卻發(fā)現(xiàn)有一位腿腳不方便的老奶奶正在吃力地爬樓梯。我想,這個(gè)老奶奶這么吃力地爬樓梯,不如我過(guò)去幫助她一下吧!于是,我慌忙沖過(guò)去,說(shuō):“老奶奶,我扶您上樓梯吧!您家住在幾樓呀?”老奶奶笑著說(shuō):“謝謝你,小朋友。我家住在五樓!边@么高呀!老奶奶每天要走4段樓梯,那該是多么的累呀!我心里暗暗地想。我趕快用胳膊緊緊地?cái)v扶著老奶奶,一節(jié)一節(jié)上樓梯。終于走到了老奶奶家,老奶奶對(duì)我說(shuō):“太謝謝你啦!小朋友。”我不好意思地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,老奶奶,幫助人是一種美德!”老奶奶笑了。

  回到家,我看了看表,呀!總共浪費(fèi)了20分鐘!不過(guò)我想,這20分鐘內(nèi)我做了一件有意義的'事,因?yàn)閹椭鷦e人,快樂(lè)自己!

幫助作文300字 篇3

  我騎車來(lái)到商店門(mén)口,忽然看見(jiàn)旁邊銀行外有一個(gè)募捐箱,上面畫(huà)著一個(gè)失學(xué)兒童,還寫(xiě)著:“你給小苗澆上泉水,為了鮮花早日盛開(kāi)。待到滿園飄起芳香,花兒會(huì)記住你的關(guān)懷!蔽乙豢淳椭朗墙o貧困山區(qū)的失學(xué)兒童捐錢(qián)的。再一看里面才零零星星一點(diǎn)兒錢(qián),更加產(chǎn)生了一種同情心。我想:“一瓶飲料,對(duì)我來(lái)說(shuō)算不了什么,可對(duì)那些貧困山區(qū)的孩子來(lái)說(shuō)卻是多么貴重的東西。∥乙荒昴芎榷嗌俅物嬃?在吃火鍋時(shí)喝;在爬山運(yùn)動(dòng)時(shí)喝;在沒(méi)有水的時(shí)候喝……而他們只能在什么大型慶祝會(huì)上才能勉強(qiáng)喝上幾瓶,還不一定是非常好喝的,反正我生活在城市里,少喝幾瓶飲料沒(méi)什么關(guān)系,就把我這兩元錢(qián)捐給他們吧!”想到這里,我就把那兩個(gè)一元硬幣投進(jìn)了募捐箱,然后望了一眼賣飲料的小店,便騎車離開(kāi)了。

  回到家里,媽媽已經(jīng)起床了,見(jiàn)我兩手空空的,很奇怪。便問(wèn):“咦,你的.飲料呢?”我便把募捐的事告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了,贊許地說(shuō):“你做得很對(duì)!”這時(shí),一股比蜜還甜的滋味冒上心頭,我也不覺(jué)得口渴了。

  原來(lái),當(dāng)你幫助別人的時(shí)候,你自己也就接近了快樂(lè)!

幫助作文300字 篇4

  人間處處有真情,真情時(shí)時(shí)暖人心。愛(ài),是人類最美好的情感;愛(ài),使人間充滿溫暖,它藏在日常生活中,伴隨著我們成長(zhǎng)。

  一年暑假,我去參加了課外作文班組織的一次一個(gè)人獨(dú)自去的夏令營(yíng)。有一天,老師讓我們寫(xiě)一篇作文。我正準(zhǔn)備寫(xiě)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)筆不見(jiàn)了。我想:那是我最喜歡的筆,也是我?guī)?lái)的唯一一支筆,沒(méi)了它我還怎么寫(xiě)作文呀!我急得像熱鍋上的.螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我忽然想起了一些事,立刻斷定筆是在上完課回賓館的時(shí)候掉的。

  我把事情告訴了好朋友——蘇昕。她聽(tīng)了后立刻從筆盒里拿出一支漂亮的筆,說(shuō);“我的這支筆送給你吧!”“這是你新買的筆,你留著慢慢用吧!只要借我一支普通的就行了!薄澳闶障掳!這支筆十分好寫(xiě)。而且下次你就不用再向我借了!蔽衣(tīng)了后,收下了。

  我從這件事看出她喜歡樂(lè)于助人。

幫助作文300字 篇5

  《伊索寓言》中有一個(gè)《馬和驢》的故事:某人有一匹馬和一頭驢,在旅途中,驢對(duì)馬說(shuō):“你如果肯救我一命,請(qǐng)分擔(dān)一點(diǎn)我的負(fù)擔(dān)。”馬不聽(tīng)。驢精疲力竭,倒下死了。主人把所有的貨物,連同那張?bào)H皮,都放在馬背上。馬哭著說(shuō):“真倒霉!我怎么這樣不幸?我不肯分擔(dān)一點(diǎn)負(fù)擔(dān),卻馱上了所有的貨物,還加上這張皮!”

  有一句話曾經(jīng)說(shuō)過(guò):當(dāng)我們?yōu)閯e人除去絆腳石的同時(shí),也是在為自己鋪路。

  就如同馬和驢的故事,如果馬為驢分擔(dān)一些的話,那么就不會(huì)這樣了,如果分擔(dān)一些,那么最后就不會(huì)承受全部的重量。

  換算到我們生活之中來(lái)的時(shí)候,我們才會(huì)發(fā)現(xiàn),自己幾乎跟馬一樣自私。

  當(dāng)我們幫助了別人的時(shí)候,就像小學(xué)學(xué)過(guò)的`課文《愛(ài)之鏈》里美好的人們一般,在幫助別人的同時(shí),即使不會(huì)在當(dāng)時(shí)得到回報(bào),也會(huì)在以后有一定的回報(bào)。

  其實(shí)在這個(gè)世界上,又很多幫助了別人又同時(shí)幫助了自己的事例,這無(wú)疑向我們解釋了最好的道理:當(dāng)我們?yōu)閯e人除去絆腳石的同時(shí),也是在為自己鋪路。

  幫助別人,其實(shí)有時(shí)候就是在幫助自己,為自己鋪路的同時(shí),又在為別人幫忙。這個(gè)復(fù)雜的過(guò)程,就是為自己鋪路順別替別人鏟去絆腳石的過(guò)程,而又同時(shí)是在為自己鋪路。

幫助作文300字 篇6

  今天,我們上口語(yǔ)交際課。說(shuō)得內(nèi)容是好朋友有了缺點(diǎn),你該怎么辦?

  這次的口語(yǔ)交際,,我可是事件的.經(jīng)歷者,怎么辦?我有體驗(yàn)。

  記得,這是三年級(jí)的一次考試。試卷發(fā)下來(lái),我胸有成竹,不一會(huì)兒,正張?jiān)嚲砭蚈K了。我生怕出錯(cuò),檢查了又檢查,突然,飛過(guò)來(lái)一個(gè)小紙團(tuán),打開(kāi)一看,原來(lái)是好朋友***寫(xiě)的,問(wèn)我一道題。我該不該給他說(shuō)答案呢?這可把我難住了。寫(xiě)吧,這不是幫助好朋友養(yǎng)成壞習(xí)慣了嗎,不寫(xiě)吧我的好朋友一定會(huì)生我的氣。班分也會(huì)受到影響,老師也會(huì)生氣。

  經(jīng)過(guò)再三考慮,我還是寫(xiě)好答案,把紙團(tuán)扔了過(guò)去。他的臉上立刻露出高興的笑容,可我的心里卻十分沉重。

  下課后,我把那道題完完整整地給他講了一遍,并告訴他,今后再不要傳紙條了,我一顆忐忑不安的心才慢慢平靜下來(lái),回到坐位上,想起來(lái),還感到很后悔。

  從此,我再?zèng)]有這樣“幫助別人”。

幫助作文300字 篇7

  雷鋒這個(gè)名字,大家應(yīng)該很熟悉吧!雷鋒22歲就逝世了,但他的事跡永遠(yuǎn)留在人們心中。

  看完《青春雷鋒》后,我感到雷鋒在幫助別人時(shí),自己是十分快樂(lè)的。我想起了一年前的那一天,我剛拿出地理書(shū)來(lái),我的好朋友小靜走過(guò)來(lái)焦急地說(shuō):“我的地理書(shū)借給以前的`同學(xué)了,他在3班,但我不知道3班在哪里,你能陪我去找找嗎?”誰(shuí)沒(méi)有過(guò)焦急的時(shí)候,我是一個(gè)很馬虎的人,知道著急的滋味不好受。看了看表,躊躇了一會(huì)兒,我還是和她去了。我們到了3班后,她半天也沒(méi)找到那個(gè)同學(xué),可能是上廁所了吧,真不巧。我很想對(duì)她說(shuō):“真不走運(yùn),3班離我們的教室挺遠(yuǎn),快上課了,我們走吧!”但看到她的眼神,我只好說(shuō):“我們先回去吧!放學(xué)后再來(lái)。”其實(shí),我再也不想來(lái)了。接著,我?guī)ь^飛奔回教室。在教室門(mén)口,她上氣不接下氣地說(shuō):“真謝謝你,陪我走這一趟,還差點(diǎn)遲到了……”一股暖流涌上我的心頭。

  這點(diǎn)小事,對(duì)我們來(lái)說(shuō)也許用不了多少精力,但被幫助的那個(gè)人會(huì)深深地記得!百(zèng)人玫瑰,手有余香”,當(dāng)你幫助別人時(shí),你心里一定也很快樂(lè)。不信,你也試試看?

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