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煩惱的作業(yè)作文300字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家整理的煩惱的作業(yè)作文300字9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
煩惱的作業(yè)作文300字 篇1
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,有許許多多的稀奇的事,其中那天所發(fā)生的事讓我最有感想。
那是一個(gè)周末,由于是周末,老師布的作業(yè)有點(diǎn)多,而我還要上輔導(dǎo)班。在星期五的晚上,我決定在明天早上把作業(yè)寫(xiě)完。
我起了床,打開(kāi)書(shū)包,把作業(yè)都拿了出來(lái),桌上的作業(yè)“堆積如山”,我埋著頭寫(xiě)了起來(lái)。
寫(xiě)了一會(huì)兒,我手有點(diǎn)酸,看向表:已經(jīng)九點(diǎn)了,而我完成的'作業(yè)才有六分之一。我便加快了速度。寫(xiě)著寫(xiě)著,午飯時(shí)間到了,
我只好無(wú)奈的收拾作業(yè)去吃飯。吃完飯后,我又拿起作業(yè),發(fā)現(xiàn)未完成的作業(yè)還有很多,我有點(diǎn)不想寫(xiě)了,就走在了去輔導(dǎo)班的路上。輔導(dǎo)完后,我走在馬路上,想著作業(yè)還有那么多,回家手肯要“廢”了。想著想著,我的腦海里涌出了這樣一句話:遇到困難,不能輕易放棄,要相信自己能行。這正是爸爸告誡我的話,想到這,我瞬間信心十足。
回到家里,我拿起作業(yè)寫(xiě)起來(lái)。每遇到一個(gè)困難,我都堅(jiān)持下去,去戰(zhàn)勝它。不久后,作業(yè)就被我寫(xiě)完了。果然,堅(jiān)持就是勝利。
這天,我的感想很大。爸爸的那句話,我也牢牢地記著。
煩惱的作業(yè)作文300字 篇2
煩!煩!煩!一天到晚就是作業(yè),作業(yè),作業(yè)!每天只要一上學(xué),就意味著要寫(xiě)作業(yè):自然作業(yè)、品德作業(yè)、英語(yǔ)作業(yè),還有那可歌可泣的數(shù)學(xué)作業(yè)和令人一見(jiàn)就聲氣的語(yǔ)文作業(yè)。
每到學(xué)校,看見(jiàn)同學(xué)們一張張的'笑臉,那么真誠(chéng)可親,我就納悶,他們?cè)趺礇](méi)被如山的作業(yè)壓跨,而依然快樂(lè)不改呢?為什么我就和他們不同,一看見(jiàn)作業(yè)心里只剩下一個(gè)“煩”字呢?
我有許多愿望,最大的愿望就是拋棄那可恨的作業(yè),做一只快樂(lè)的小鳥(niǎo),自由自在的在湛藍(lán)的天空中飛翔,飛到田野中,飛到高山上,看著樹(shù)木草兒漸漸地長(zhǎng)高,聞著野花吐出的芳香,聽(tīng)著小鳥(niǎo)愉快的歌唱,讓心在大自然的懷抱中陶醉,讓希望在宇宙中放飛!
可是希望歸希望,晚上回到家里又忙不過(guò)來(lái)了:寫(xiě)完數(shù)學(xué)寫(xiě)語(yǔ)文,寫(xiě)完自然寫(xiě)英語(yǔ)……寫(xiě)著寫(xiě)著,就覺(jué)得腦子脹了,心慌了,肚子也要爆炸了!
自然在煩躁之后也會(huì)有快樂(lè)。我的作業(yè)被評(píng)為“最佳作業(yè)”,我心里美滋滋的。我希望得到表?yè)P(yáng),但我渴望自由,只要一提到作業(yè),我還是煩!煩!煩!!
煩惱的作業(yè)作文300字 篇3
到了五年級(jí),寒假作業(yè)多起來(lái)了,我常常因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)完成而不開(kāi)心,總感覺(jué)做作業(yè)真讓人苦惱。
平時(shí)我作業(yè)安排得很好,早上8:30——10:30,下午1:00——3:00,晚上還得看一小時(shí)的書(shū)。可舅舅來(lái)了,妹妹總是纏著我,要和我一起玩,我也無(wú)拘無(wú)束地和她玩,直到她走了,睡著了,我才安心的做作業(yè),可我做作業(yè)也有一絲不安,怕開(kāi)學(xué)了,作業(yè)沒(méi)做完,老師要批評(píng)我,還要重做。
媽媽好像看出了我的心思,每天催著我寫(xiě)作業(yè),我也感覺(jué)媽媽想讓我快完成作業(yè)好好玩,只不過(guò)我有點(diǎn)厭煩,做作業(yè)時(shí)心不在焉。有一次,我數(shù)學(xué)題不會(huì)做,跑著去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尶杉绷耍u(píng)了我,讓我自己想。我不會(huì)做為什么還要批評(píng)我?不會(huì)做又沒(méi)關(guān)系,干嘛還批評(píng)人。我氣呼呼的跑走了,感覺(jué)媽媽故意刁難人,等心靜下來(lái)了,才知道,媽媽想讓我自己動(dòng)腦筋解決問(wèn)題。媽媽總對(duì)我說(shuō):“作業(yè)做完了才能安心地玩!笔前,作業(yè)沒(méi)做完在玩總感覺(jué)玩得不快活,提心吊膽的`怕作業(yè)來(lái)不及做!
寒假里要想開(kāi)心地過(guò)年,必須認(rèn)真地完成作業(yè),我還編了一首詞:認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)作業(yè),開(kāi)開(kāi)心心過(guò)大年,你準(zhǔn)備好了嗎?
煩惱的作業(yè)作文300字 篇4
煩!煩!煩!上學(xué)時(shí),一天到晚都是作業(yè),放假以為可以放松一下自己,可還是離不開(kāi)作業(yè)。
放假了,媽媽交代我:做完作業(yè)才能下去玩,沒(méi)做完作業(yè)不能下去玩。之后就去上班了。
我正在專(zhuān)心地做作業(yè),不知什么時(shí)候從樓下傳來(lái)一陣歡樂(lè)的玩笑聲,我跑到陽(yáng)臺(tái)看,是一些小孩在樓下玩游戲,我想:不能出去玩,不然就會(huì)挨老媽的批評(píng)。
過(guò)了一會(huì)兒,又傳來(lái)一陣孩子們的'歡笑聲。我忍了半天,實(shí)在忍不住了,一下子就把作業(yè)拋到了腦后,趕快跑出去玩了。直到吃午飯時(shí)我才想起回家吃飯。
我一回到家,媽媽就怒氣沖沖地問(wèn)我:“你作業(yè)做完了沒(méi)?”我吞吞吐吐地說(shuō):“還……沒(méi)……沒(méi)做完。”媽媽又說(shuō):“你為什么沒(méi)做完作業(yè)就出去玩?快去繼續(xù)做作業(yè)!做不完作業(yè)就不準(zhǔn)出去玩!”我只好無(wú)奈地回房間做作業(yè)了。
為什么每天放假都要把我關(guān)在屋子里寫(xiě)作業(yè)?難得一個(gè)星期天,為什么假期不能讓我好好玩一下?為什么小孩就非要做這么多作業(yè)呢?
我越想越氣憤。有時(shí)我真想趕快長(zhǎng)大,以為那樣就不用做那么多的作業(yè)。
煩惱的作業(yè)作文300字 篇5
時(shí)間過(guò)得真快,不知不覺(jué)我就已經(jīng)是一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生了。三年級(jí)的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)又比以前難了許多,一到雙休日,每周一次的日記成了我最大的難題,因?yàn)槲也恢缹?xiě)什么。爸爸媽媽給我講了許多寫(xiě)作方法,比如怎么想,怎么寫(xiě),但我總聽(tīng)得一頭霧水。尤其是老師規(guī)定題目的作文,我更是摸不著頭腦。
有一次周末,我快速做完其他作業(yè)就只剩日記這根硬骨頭了,我像擠牙膏一樣把作文一點(diǎn)一點(diǎn)“擠”出來(lái),寫(xiě)幾排數(shù)一下字?jǐn)?shù),就擔(dān)心字?jǐn)?shù)不到被老師批評(píng)。實(shí)在想不出來(lái)的時(shí)候再跑去問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)?tīng)他們講解之后我有點(diǎn)頭緒了再接著寫(xiě)。有時(shí)候會(huì)覺(jué)得不是自己的思路,爸媽給我的話我接下去總是很不順手。漸漸地,我明白了寫(xiě)作文一定要有自己完整的思路。接下來(lái)的`幾周,我周五放學(xué)的路上就把作文內(nèi)容都先想好,一到家我就快速寫(xiě)下來(lái),克服作文這個(gè)大難題后,我終于可以放心大膽地做其它作業(yè)了。
現(xiàn)在,我每次基本上就能在周五把周末的作業(yè)完成了。我也更加確信,做事情一定要理清自己的思路,做事情更要一氣呵成,不能邊做邊玩,斷斷續(xù)續(xù)。
煩惱的作業(yè)作文300字 篇6
這個(gè)暑假我們王老師,讓我們自愿寫(xiě)博客,我報(bào)了名,本來(lái)想這是多么簡(jiǎn)單的一件事兒。但是長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持下去,還能做到喜歡嗎?
我之前還沒(méi)有發(fā)現(xiàn),它為什么難做呢?就讓我們一起來(lái)看看吧。
6月底的.時(shí)候,我的爺爺奶奶來(lái)了,他們?cè)谶@里住了兩三天,就要回去了,我和哥哥姐姐也想回去,爸爸媽媽沒(méi)同意,他說(shuō)我每天都要發(fā)博客,如果長(zhǎng)時(shí)間不發(fā),那我答應(yīng)老師的事,就屬于言而無(wú)信。
因?yàn)槲姨牖厝,就哭了起?lái),爺爺奶奶勸我說(shuō):“別哭了,讓你媽媽每天把題目發(fā)到奶奶手機(jī)上,然后你在家寫(xiě),過(guò)幾天你媽媽回去了,都會(huì)給你上傳。”
這下我終于高興了,第二天早上5點(diǎn)多,我們就早早的出發(fā),我興奮得連早餐的事都忘了,可是爺爺奶奶并沒(méi)有忘,他們?cè)谠绮偷曩I(mǎi)了十幾個(gè)包子。我們幾個(gè)吃得美滋滋哩。
我真的很想說(shuō),這一次回老家,我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)。去外婆家時(shí),我高興得像兔子一樣蹦蹦跳跳。
我以后能要專(zhuān)心學(xué)習(xí),讓作業(yè)變得不再困難。
煩惱的作業(yè)作文300字 篇7
快樂(lè)的寒假來(lái)了,可是煩惱的寒假作業(yè)也跟著來(lái)了。每天都對(duì)著作業(yè)發(fā)愁,因?yàn)樽鳂I(yè)實(shí)在是太多了,本以為放了寒假就可以自由自在的玩,沒(méi)想到今年的作業(yè)如此之多!
每一天我上午下午都不能盡情玩耍,因?yàn)楹芏嗟淖鳂I(yè)在等我寫(xiě),只有晚上才能抽出時(shí)間玩一會(huì)兒。我天天都在想什么時(shí)候才能寫(xiě)完?作業(yè)寫(xiě)多了我的手就會(huì)疼,疼的我不想寫(xiě)了,可是有什么辦法呢?只好再次動(dòng)筆寫(xiě)起作業(yè),好不容也寒假作業(yè)寫(xiě)了一大半,可是媽媽又說(shuō)還有作文等一些作業(yè),我真是對(duì)作業(yè)發(fā)愁到了極點(diǎn)。覺(jué)得自己像被作業(yè)困住的.小鳥(niǎo),不能自由飛翔,哎……
現(xiàn)在雖然我的寒假作業(yè)寫(xiě)完了,可是還有幾篇作文和讀后感沒(méi)有寫(xiě),還有媽媽布置的復(fù)習(xí)作業(yè),我真是要發(fā)瘋了,況且我的作文寫(xiě)的又不好,還要翻來(lái)覆去的修改,真是愁死我了!
最后,我想請(qǐng)求我敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的媽媽?zhuān)?qǐng)求您們別再多布置作業(yè)了,我們承擔(dān)不起這么多作業(yè),我們小朋友也想出去玩啊!
煩惱的作業(yè)作文300字 篇8
告別了作業(yè)的煩惱,跟同學(xué)到以法蓮度假村玩去了!
一進(jìn)去,我們就招架不住了。小小的小羊在柵欄里圍著,旁邊有好多游樂(lè)設(shè)備:走木墩、蕩秋千、騎馬、劃船、滑草場(chǎng)……讓我們興奮地不能在興奮了,感嘆道:“這簡(jiǎn)直就是天堂!”到了停車(chē)場(chǎng),我們就趕緊跳下車(chē),奔向滑草場(chǎng)。
買(mǎi)了票,就拿好滑草板,把它推到小山坡上。推到了山頂上,終于能歇會(huì)了,我們一個(gè)在前一個(gè)在后從坡上滑下去,風(fēng)吹過(guò)臉頰冰冰的`,特別爽。我們一直拖上來(lái),滑下去……累的不勘上下,躺在草坪上靜靜的歇著。
滑完了草,聞到了一種奇怪的味道,沿著這股味道慢慢的走去,原來(lái)有一個(gè)賽馬場(chǎng),我們高興極了,看著馬兒特別開(kāi)心!斑祝窟可以騎馬!”我們趕緊叫來(lái)爸爸媽媽買(mǎi)門(mén)票,我們一人一圈。先是彤彤,她騎著馬兜完一圈的結(jié)論是:“爽。”我聽(tīng)了趕快跳上馬,“哇,騎著馬屁股一顛兒一顛兒的,真好玩。
要走了,我只有一個(gè)評(píng)價(jià)“好玩!”我下次還要來(lái)玩!
煩惱的作業(yè)作文300字 篇9
隨著年齡的增長(zhǎng),作業(yè)也越來(lái)越多,而有時(shí)真把我壓得喘不過(guò)氣。
語(yǔ)文
“拿出抄作業(yè)反饋表,第一項(xiàng)是優(yōu)化設(shè)計(jì)二十課,預(yù)習(xí)二十一課,一篇,摘抄兩則,二十課詞語(yǔ)抄兩遍聽(tīng)寫(xiě)一遍,復(fù)習(xí)卷一張,復(fù)習(xí)第五單元,背熟十九課!闭Z(yǔ)文老師布置完作業(yè),全班嘆了口氣,作業(yè)那么多,要做多久啊,我暗暗想著,老師又說(shuō)起了那句口頭禪:“這個(gè)學(xué)期時(shí)間很緊啊,要抓緊時(shí)間哦!”臉上也露出了緊張了表情。
數(shù)學(xué)
“今天的作業(yè)時(shí)一張四面卷,請(qǐng)大家認(rèn)真完成。”黃老師一本正經(jīng)地說(shuō)。ohmygod!語(yǔ)文已經(jīng)這么多了,數(shù)學(xué)也這么多,我真要被壓得喘不過(guò)氣了。下課了,同學(xué)們都在嘰嘰喳喳地說(shuō):“作業(yè)這么多怎么辦呀!”
下課了,好不容易可以活動(dòng)活動(dòng)手腳,語(yǔ)文老師又跑過(guò)來(lái)說(shuō):“趕緊利用下課時(shí)間,大家拿出聽(tīng)寫(xiě)本,下面開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)!”同學(xué)們都是一副要哭的.表情。
哎!作業(yè)太多了,媽媽又開(kāi)始催了!煩惱真多,哪怕給我一天沒(méi)有作業(yè)的時(shí)間也好啊!
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