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優(yōu)秀的作文600字

時間:2023-11-17 11:25:47 優(yōu)秀作文600字 我要投稿
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優(yōu)秀的作文600字

  在平時的學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的優(yōu)秀的作文600字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

優(yōu)秀的作文600字

優(yōu)秀的作文600字 篇1

  在這寂靜的夜幕之中,夏的氣息已不復存在,迎來的便是深秋,久違了璀璨的星光,夜幕中的星辰,帶走喧鬧,卻又涌起離愁之感,幻為風,掠過我的耳畔,告訴我——那如風般的記憶。若為風,就讓它遠去吧……

  那如風般的記憶,存在我心中的美好影像,是喜是悲或是愁,總在心海蕩起漣漪,對我而言,我卻只是旁觀者,此刻的記憶喚起我心底的聲音。

  其實我是一個自卑的人,走在人群中無法停駐腳步,也許我只是一個過客罷了,對別人來說,我只是一個微不足道的過路人吧!記得小時候,聽到老師表揚別的孩子,我的心里便會隱隱作痛,或許這就是幼小心靈最先觸摸到得嫉妒吧;長大后,當我再次被忽略、被淡忘的時候,淚便會不爭氣的流下來,怪自己不優(yōu)秀,沒有別人好,之后這種自卑感便一直藏在了我心里。現(xiàn)在,當再次遇到這種情況時,我會對自己說:沒關(guān)系”。

  可能我還是是一個倔強的人,心直口快,無意中便說出了傷害別人的話,所以一貫保持著沉默的`作風,孤僻的性格。三年前,我因一件事和班里的一個同學結(jié)了仇,直到畢業(yè),我倆抱在一起哭了,傻傻的說自己是笨蛋。想起我們當初的矛盾,真是后悔,為什么不學會放下呢?直到現(xiàn)在,都無法再聯(lián)系她,反而覺得我的這個“仇人”也挺可愛的。也許這便是我第一次學會了放下,學會了寬容。然而我又是一個非常暴躁的人,遇到問題總和自己過不去,有時被別人P上兩句,眼淚就唰唰直流。一次又一次我都成了父母吵架的導火索,在一次次爭吵中,我便明白:做人不要太自我主義了,否則身邊的人隨時有可能因你而黯然落淚。

  那如風般的記憶,或笑或淚都夾雜著苦味兒,既然已過去,就讓它帶走愁緒,隨風飄蕩。

優(yōu)秀的作文600字 篇2

  秋天趕走了夏日的酷熱,送來了絲絲涼意,在這涼爽舒適的日子里,我們迎來刺激緊張的運動會。

  操場上彩旗飄揚,熱鬧非凡,幾聲禮炮之后,運動會開始了,第一個比賽項目是男子兩百米賽跑,參賽的運動員像離弦的箭般,你追我趕,互不相讓,全場一片沸騰,加油聲一陣比一陣響亮,場上運動員競爭異常激烈,一會是這個運動員領(lǐng)先,一會兒是那個運動員領(lǐng)先,使人眼花繚亂。很快就剩最后五十米了,運動員們咬緊牙關(guān),眼睛都盯著終點線,大家都屏住呼吸,緊張得透不過氣來。“哇!”同學們異口同聲地喊起來,三個運動員幾乎同時越過終點,而這其中就有我們班的“飛毛腿”小剛,幾個裁判集中在一起商量了起來,我緊張地把手攥得緊緊的,最終,裁判判定我們班的“飛毛腿”小剛獲得冠軍,頓時我們班的同學都沸騰起來了,我把緊握的拳頭松開了,這才發(fā)現(xiàn),掌心都濕透了……

  幾輪比賽之后,我們班與去年的冠軍四班打成了平手,哪個班能取得這次運動會的第一名,就看最后一個項目“拔河比賽”了,作為班里手勁最大的男生,我當然是這次比賽的主力選手,雙方隊員摩拳擦掌,蓄勢待發(fā)。雙方的啦啦隊也拼盡了全力為自己的班級加油鼓勁。“嘟――”哨聲響了,比賽正式開始,雙方隊員互不想讓,都使出了吃奶的勁,系在繩子正中央的`紅布,一會兒向我們這邊移,一會兒又向?qū)Ψ侥沁呉疲蝿莘浅>o急,作為班里的“大力士”我知道必須再多加把勁,從而把對方打垮,我的手牢牢扣在麻繩上,腳穩(wěn)穩(wěn)地釘住地面,身體貼著繩子,緊緊咬著下唇,使出了九牛二虎之力往后拉,恨不得一下子就把繩子拉過來,在我的努力之下終于紅布開始緩慢地向我們這邊移過來,就差一點點了,我的身子都快貼著地面了,就在這時裁判吹響了比賽結(jié)束的哨聲,最終我們班戰(zhàn)勝四班,操場上喝彩聲、叫喊聲連成了一片,同學們又蹦又跳慶祝這來之不易的勝利。

  這真是一場難忘的運動會!

優(yōu)秀的作文600字 篇3

  現(xiàn)代科技發(fā)達,只要有相機、攝影機……的數(shù)位媒介,幾乎可以以電子檔記錄一切,包括一個人的成長記憶。但堆積如山的相本對有十三年成長記憶的我是不夠的。比起一堆冰冷的相片,我比較喜歡實際的東西,因為它們經(jīng)歷過和我一樣的事。在我的房間里,有一個紙箱子,它裝滿了我的成長記憶。但我最忘不了陪著我有小學六年記憶的手表。

  小學一年級時,爸爸給了我那只手表,那時,天真無邪的我覺得自己“長大了”,終于有機會戴手表了!從現(xiàn)在回想,我在小學時非常痛恨午睡時間,因為都睡不著,我看著自己的手表,秒針跑了圈又一圈,分針走了一格又一格,心想:解救我的鐘聲怎么還不打?在我低年級時,我等不到媽媽來接我回家,我邊看著手表邊哭,難忘盈眶的.那一幕;現(xiàn)在長大了,我卻否認自己是愛哭鬼,但我的手表都看到了。

  四年級時,在有次小考時,遇到一題不會的單選題,我無助的看著手表,剛好看到了秒針走到三十三秒,我選了三,結(jié)果幸運的猜對了。別人問我考試簡單嗎?我不敢回答,因為我的手表都記得。

  六年級畢業(yè)時,我們?nèi)喽伎粗约旱氖直淼箶?shù)畢業(yè)的到來。心中滿是五味雜陳,一方面高興自己完成了小學六年的學業(yè),另一方面卻對和同學的離別難掩感傷,F(xiàn)在,我有了一只新的表,但在開學的前一天早上起來卻發(fā)現(xiàn)“新表”不見了,所以趕快從我的舊紙箱里拿出充滿回憶的“舊表”,在嶄新的開始前,我仍然依戀著過去成長的痕跡。頓時,我發(fā)現(xiàn),一只舊手表對我的重要性遠超過一堆相片,因為它陪伴我經(jīng)歷了無數(shù)成長的歷程和點點滴滴。

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