優(yōu)秀作文600字

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的優(yōu)秀作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀作文600字 篇1

　　凌亂的桌子上堆積著印滿習(xí)題的紙張與翻開的教科書，草稿本一頁又一頁寫滿了字母與數(shù)字；窗外漆黑一片，玻璃倒映出臺(tái)燈的光芒。又是這樣的情況，夜晚被試卷占領(lǐng)，一旁寫日記的筆記本一片空白，永遠(yuǎn)不會(huì)有變化。筆記本在生活中又有什么用呢？

　　在忙碌、充滿壓力的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，回想起前幾天發(fā)生了什么事，卻是一片空白。明明早上還笑得喘不過氣，下午就將其拋在腦后，完全沒有一點(diǎn)生活的痕跡留在腦海中。生活是充滿驚奇、歡樂的，可要是這些瞬間不被記錄下來，那么我們?yōu)槠渥龀龅呐�力，�?duì)明天的希望又留下了什么痕跡呢？獲得的記憶總會(huì)消失不見，記錄下來是唯一的選擇。這就是筆記本存在的`價(jià)值。

　　我的筆記本從前記滿了日記，不過很特殊。我曾經(jīng)記過夢(mèng)，夢(mèng)常常是稀奇古怪的畫面與情節(jié)，卻容易被淡忘。還有生活中難以遇到的巧合與趣事。我都會(huì)迫不及待地記下來，每次再翻開時(shí)，我便都能回憶起這曇花一現(xiàn)的記憶。筆記本的使用是必要的，就像夢(mèng)與趣事、巧合一樣，我們也需要寫下自己的生活。寫夢(mèng)是為了證明這場夢(mèng)的存在，而寫下生活的片段甚至是思想的瞬間，也同樣證實(shí)了自已真正那樣生活著、想著。

　　可現(xiàn)在，筆記本是空白的，我不記得自已在過去的生活，也不記得自己的突發(fā)奇想，只是一味吸收洪流般的知識(shí)，在試卷上留下筆墨，筆記本是空白的，生活也是空白的，我們一無所有。

　　筆記本讓我們?cè)跁r(shí)間沖刷下立足，作為一面明鏡讓我們端詳自已，可記錄生活就應(yīng)讓我們有時(shí)間觀察，一筆一畫寫下來，現(xiàn)在為了考試，有什么時(shí)間留給這些事情呢？成長的過程應(yīng)該也是思想的提升，但大部分思想何嘗不是從生活中得來的？筆記本為我們記下生活，讓未來的自已有所思考，沒有日常記錄，思想又從哪里提升？從公式中嗎？而今，筆記本中令人恐懼的空白，又怎樣彌補(bǔ)？

優(yōu)秀作文600字 篇2

　　我時(shí)不時(shí)地回憶著，回憶著那個(gè)人，回憶著那一幕，回憶著那一句話……

　　在我上二年級(jí)的時(shí)候，有一次，窗外下著雨，寒風(fēng)呼嘯，烏云織上天空，一切都籠罩在黑暗之中。

　　放學(xué)了，同學(xué)都走光了，只剩我一個(gè)，穿著短袖，在座位上蜷成一團(tuán)，瑟瑟發(fā)抖。就在這時(shí)，爸爸風(fēng)風(fēng)火火地教室，立刻脫下他的外套披在我的身上，抱著我回家。我吞吞吐吐地說：“爸……爸，你……不冷嗎？”爸爸擔(dān)憂著，卻又?jǐn)D出笑容說：“我不冷，我不怕冷�！彼�把我抱回了家。

　　上了四年級(jí)，又一次寒風(fēng)呼嘯。放學(xué)了，我又開始擔(dān)心，不停地朝手心哈氣。這時(shí)，又是那件外套披在我的`身上，是那樣溫暖，那樣舒適。我回頭一看，又是爸爸！“爸爸，不冷嗎？你還生著病呢！”“我不冷，我不怕冷�！笨伤�說完后卻擦著鼻涕，顫抖著身子。那天，我們一起回家。

　　上了初中，一次放學(xué)，窗外烏云密布，雷音滾滾。我頂著雨跑回了家，開門一看，爸爸竟不在家。想到爸爸一般很早就下班，今天卻不在家，心中便有一股力量，驅(qū)使我去公園。

　　公路邊的兩排樹木，隨風(fēng)擺動(dòng)，在風(fēng)雨之中顯得猙獰可怕。我來到爸爸的辦公室，只見他蜷縮在椅子上，兩行鼻涕不止地流，蒼白著臉。我將外套脫下披在他的背上，他驚喜而又失落地抬起頭，說道：“孩子，我……咳咳……”他立馬錘著胸口，眼神黯淡，無力地又問道：“孩子，你不冷嗎？”“我不冷，我不怕冷�！蔽依⒕蔚卣f道。爸爸的頭發(fā)白了許多，臉上的皺紋也多了不少，他憔悴的臉上盡力地微笑著，是那樣動(dòng)人，那樣沁人心肺。爸爸瘦了，瘦骨嶙峋的，他那疲憊不堪的身軀透出他的歷經(jīng)滄桑，是那樣無助，那樣無奈。

　　我走上前去，將爸爸抱在懷里，不肯放手，只愿永遠(yuǎn)停留在這一刻。雨停了，太陽露出了笑臉，夕陽灑在我們身上，溫暖無比。

優(yōu)秀作文600字 篇3

　　“六一的歌是甜的，六一的花是香的，六一的小朋友是最美的”，經(jīng)過了一個(gè)個(gè)的六一兒童節(jié)，我最喜歡的就是這一年的六一兒童節(jié)。

　　走進(jìn)校園，門口有兩個(gè)卡通人物：米老鼠和米奇。校園已經(jīng)不是平常白綠相間的校園了，因?yàn)椴賵錾县Q了許多五顏六色的旗子，操場旁邊還有一些大氣球，下面寫著“兒童節(jié)是小朋友的節(jié)日，盡情地玩吧！”等祝福語。我們教室的黑板上掛了好多氣球，后面的墻上貼了一些彩條，門上還貼了好些彩帶，頓時(shí)我覺得校園已經(jīng)是一個(gè)兒童樂園了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)面帶微笑地進(jìn)了教室，老師也笑呵呵的，以前只要我們表現(xiàn)不好就會(huì)批評(píng)我們，現(xiàn)在我們偶爾表現(xiàn)不好，老師也會(huì)原諒我們的。不僅如此，我們今天沒有背那沉重的書包，讓人開心極了，不知怎么的.，人心情好，看什么都是美的。

　　老師宣布可以去玩了，我就像火箭一樣沖了出去。我先去美食街吃東西，可是那里人太多了，我只好放棄美食轉(zhuǎn)而去玩“你品嘗，我來猜”的游戲。前面有八個(gè)杯子，分黑白兩組裝了不同的水，我嘗的是四種白色的水，有白醋、鹽水、白開水、糖水，我嘗到了糖水，做了一個(gè)平常的表情，很快被猜出來了，真可惜。接下來我去玩了搶凳子，一次進(jìn)去六人，第二輪我就被淘汰掉了，但是我不氣餒，繼續(xù)去玩建高樓，建高樓是用軍旗來建，我建得越來越高，最終倒了，但是我堅(jiān)持繼續(xù)造，最終成功了，真開心！接下來還玩了吹蠟燭，我在那里排隊(duì)，排了很久才輪到我，我吹滅了七根，還剩最后一根，可是我的對(duì)手已經(jīng)吹完了，我還想去玩，可是廣播通知結(jié)束，我只好戀戀不舍地回教室了。

　　這一年的六一兒童節(jié)，是我最難忘、最快樂的六一兒童節(jié)！

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