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[實(shí)用]幽默的老師作文300字28篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的幽默的老師作文300字,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
幽默的老師作文300字 1
今天,我向大家介紹一下我心目中的鄔老師。她是我畫畫班的老師。
他三十出頭,中等個(gè)兒,不胖也不瘦,長(zhǎng)著一張國(guó)字臉,臉上戴著一副黑色邊框的眼鏡,一看就知道是個(gè)知識(shí)淵博的人。她的臉上經(jīng)常掛著笑容,他上的課總是那么生動(dòng),有趣,幽默。
我記得有一次,鄔老師手提著一箱牛奶,來(lái)到了教室。
我們還以為今天可以喝牛奶了,我們興奮地跳了起來(lái),鄔老師神秘兮兮地說(shuō):今天我給大家?guī)?lái)了一位不速之客。
老師像變魔術(shù)似的'變出了一只只大龍蝦。我們大吃一驚,有的同學(xué)大呼小叫,他拿出一只大龍蝦來(lái)嚇同學(xué)們。上課了,鄔老師一本正經(jīng)地說(shuō):用五員大將中的一員————眼睛來(lái)觀察龍蝦是怎么爬的?怎么戰(zhàn)斗的?觀察仔細(xì)了,才能畫得生動(dòng)哦。開(kāi)始戰(zhàn)斗了,我們?cè)谂赃吔o“黑旋風(fēng)”加油。鄔老師也像個(gè)小孩一樣給龍蝦們加油。
鄔老師輔導(dǎo)我們可耐心了,只要我們舉手,他就飛快地來(lái)到你身邊。而且每完成一幅作品,鄔老師總會(huì)最后畫上一個(gè)大拇指,來(lái)鼓勵(lì)我們。
這就是我的鄔老師,你喜歡他嗎?
幽默的老師作文300字 2
一聽(tīng)到顧總,你一定會(huì)笑出聲吧!顧總其實(shí)是我們的班主任——顧老師。她就像一個(gè)淘氣的孩子,在她的課堂上,也經(jīng)常會(huì)冒出許多讓我們印象深刻、幽默的話。
有一次,一個(gè)同學(xué)把“迎”這個(gè)字上加了一點(diǎn),為了讓同學(xué)們記住這個(gè)字,顧總就眨著眼,微笑著告訴大家:“如果把迎這個(gè)字上加了點(diǎn),別人可不會(huì)喜歡你喲!”“為什么呀?”同學(xué)們都好奇地問(wèn)。顧總笑瞇瞇地說(shuō):“點(diǎn)就像我們的鼻涕,如果你留著鼻涕迎接客人,別人會(huì)喜歡你嗎?”“哈哈!”同學(xué)們笑得前仰后合。
還有一回,顧嘉軒悄悄地在顧總的辦公桌上放了一塊蛋糕,顧總把它添了個(gè)一干二凈,回到教室裝作一臉迷茫地問(wèn)同學(xué)們:“誰(shuí)的蛋糕跑到辦公桌上去啦?”顧嘉軒舉起手,不好意思地說(shuō):“這是我媽媽親自做的,送給經(jīng)常餓肚子的顧總! “呀,謝謝你!” 顧總邊說(shuō)邊俏皮地舔舔嘴,“不管是蛋糕還是毒藥,早被我吞進(jìn)肚子啦!” 說(shuō)完又拍了拍自己圓圓的肚子。“哈哈!”看著貪嘴又有趣的顧總?cè)嗤瑢W(xué)哄堂大笑。
這就是一個(gè)可愛(ài)的`顧總,一個(gè)幽默的顧老師!
幽默的老師作文300字 3
我有一個(gè)嚴(yán)格而幽默的老師——吳鴻巧。
第一次上課時(shí),有一位高個(gè)子男士穿著黑色的西裝,健步如飛的走進(jìn)教室,輕輕的把書放在桌子上后,立即拿起筆,在白板上寫了三個(gè)字——吳鴻巧。他用洪亮的聲音介紹道:“你們可以叫我吳老師,也可以叫我‘無(wú)’老,因?yàn)椤疅o(wú)’老的諧音是:吳老、吳老長(zhǎng)生不老!痹捯魟偮洌嗪逄么笮。“你們還可以稱呼我高富帥,”吳老說(shuō)。全班又大笑起來(lái)。我細(xì)細(xì)地打量了一下他,他身高1米7左右,一雙炯炯有神的眼睛,高高的鼻子上戴著一副黑色的眼鏡,一張小小的嘴巴。他說(shuō)的話逗得我們?nèi)喙笮Α?/p>
有一次,吳老師講題的時(shí)候我沒(méi)聽(tīng)懂也沒(méi)有及時(shí)問(wèn)他,做題時(shí),我在那兒冥思苦想,他走過(guò)來(lái),我馬上假裝寫起來(lái),吳老師似乎看出了我的心思,他不但沒(méi)有罵我,還和藹可親的給我講解。最后吳老師說(shuō):“老師相信你能學(xué)好奧數(shù)!闭f(shuō)完轉(zhuǎn)身走了,我回憶著吳老的.話,發(fā)誓一定要學(xué)好奧數(shù),在以后的日子里我聽(tīng)課更認(rèn)真了。
還有一次我被家庭作業(yè)難住了,打電話問(wèn)吳老,吳老還是不厭其煩的給我仔細(xì)講解,聽(tīng)了之后我恍然大悟。吳老也開(kāi)心極了。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,”——我愛(ài)我的老師!
幽默的老師作文300字 4
哈哈,“搞笑老王”直播現(xiàn)在開(kāi)始,有請(qǐng)朱昱穎為大家吐槽。對(duì)了,朱昱穎就是在下。
老王是我們老師,長(zhǎng)得很像“外星人”。因?yàn)樗幸活w童心,看上去差不多40歲,其實(shí)已經(jīng)50多了。他的搞笑水平和教學(xué)水平可是一流的。下面就由我來(lái)給你們講一講他那搞笑的事吧。
那天,班主任在學(xué)校里突然暈倒,別的老師趕緊把班主任送到醫(yī)院。班主任不在了,王老師就成了臨時(shí)班主任。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴!”上課了,王老師大搖大擺地走進(jìn)教室,很威嚴(yán)地說(shuō):“小兔崽子們,終于輪到我當(dāng)家作主了,你們等著!蹦菢幼佣旱梦覀児笮。講課文了,只見(jiàn)他時(shí)不時(shí)像孫悟空一樣撓撓頭,又像豬八戒那樣哼兩聲,簡(jiǎn)直滑稽極了。突然,他發(fā)現(xiàn)有一個(gè)學(xué)生盤腿坐在椅子上,便裝作很嚴(yán)肅的.樣子走過(guò)去說(shuō):“哎,哎,干什么呢?想修煉成仙是不是啊?你小心點(diǎn)啊,你成仙了,馬上就有課文‘妖怪’來(lái)吃你了!蹦峭镣恋拇筘S話講出來(lái),讓我班同學(xué)哭笑不得,有的笑得都從椅子上摔下來(lái)了。
你說(shuō)我們王老師搞不搞笑?
幽默的老師作文300字 5
他是一位有趣的老師。頭發(fā)粘在頭上一彎一彎的,成一片波浪狀,很像某個(gè)品牌的“海浪薯片”。有著一對(duì)像關(guān)羽一樣的,又濃又粗的眉毛。一雙小眼睛,再配上一個(gè)黑框眼鏡,一張大大的嘴巴,聲音沉穩(wěn)而洪亮。他就是我們班的數(shù)學(xué)老師一一梁老師。
梁老師是一個(gè)有趣的`老師。一次,我們考完試,正在評(píng)講試卷,一位同學(xué)在一道數(shù)學(xué)題上出錯(cuò)了,他非常不解,就問(wèn)梁老師為什么錯(cuò)了?梁老師一看題目,就哈哈大笑起來(lái)。原來(lái)題目是這樣的,那是一道選擇題,問(wèn)刷牙一共要幾分鐘?選項(xiàng)一是3分鐘,選項(xiàng)二是30分鐘,選項(xiàng)三是10秒。那位同學(xué)是選項(xiàng)二,梁老師說(shuō),如果刷牙刷那么長(zhǎng)時(shí)間牙都應(yīng)該刷掉了。這回我們知道梁老師剛才為什么哈哈大笑了。真是有趣極了!
梁老師還非常有責(zé)任心。每每我們看到梁老師在辦公室批改我們作業(yè)時(shí),都感覺(jué)鼻子有些發(fā)酸,發(fā)奮一定要好好學(xué)習(xí),不然對(duì)都對(duì)不起梁老師的良苦用心。
我愛(ài)我們有趣敬業(yè)數(shù)學(xué)老師。
幽默的老師作文300字 6
我有一個(gè)風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言老師,在語(yǔ)言部落里,他的代號(hào)叫“駱駝”老師。
他高高的個(gè)子,黑黝黝的皮膚,一雙圓溜溜的大眼睛炯炯有神,每次給我們講起課來(lái)眉飛色舞,形象生動(dòng),而且非常幽默有趣,同學(xué)們都愛(ài)上他的課。
有一次,“駱駝”老師給我們講到《奇奇的日記》這節(jié)課的時(shí)候,其中有一段老爺爺?shù)腵話,大家講起來(lái)還像年輕的小朋友一樣,歡快流利,駱駝老師風(fēng)趣的說(shuō):“老爺爺都返老還童啦,一個(gè)個(gè)都精神抖擻!”然后,開(kāi)始了老爺爺?shù)谋硌,學(xué)著我們講故事的樣子,手舞足蹈,大家都捂著肚子哈哈大笑。接著,“駱駝”老師又示范了一種樣子,瞇縫著眼睛,駝著背,話說(shuō)慢慢的,聲音沙啞著,然后問(wèn)大家;“哪種老爺爺是真的?”大家齊聲說(shuō):“第二種!”頓時(shí),同學(xué)們也都明白了在表演“老爺爺”這個(gè)角色時(shí)該注意什么了。
駱駝老師真是風(fēng)趣幽默啊,有了他,我們的語(yǔ)言課不再顯得那么枯燥無(wú)味。我還會(huì)繼續(xù)跟著他學(xué)習(xí)語(yǔ)言。
幽默的老師作文300字 7
我說(shuō)的這位幽默老師是我們班新來(lái)的數(shù)學(xué)老師。
他不胖也不瘦,不高也不低。又濃又黑的眉毛下兩只不大但充滿智慧的'眼睛。他的教學(xué)方法很特別,也很有趣。他分析問(wèn)題通俗易懂,深受大家喜愛(ài)。
開(kāi)學(xué)第一天數(shù)學(xué)老師在急促的鈴聲中,匆匆走進(jìn)教室。他環(huán)視了一下五十二張充滿期待的臉,走到黑板前,拿起粉筆。頃刻間,“分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算”六個(gè)大字清晰地出現(xiàn)在黑板上。他揚(yáng)起頭,眉飛色舞地宣布:“本人接手咱班數(shù)學(xué),今天咱們學(xué)習(xí)‘分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算’。我們樂(lè)了,這位老師真逗!我們開(kāi)始上“分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算”,柯鍵被老師點(diǎn)了名感到很光榮。然而與別的老師不同,這位老師對(duì)那位“光榮”的同學(xué),開(kāi)個(gè)玩笑提醒,“光榮”的同學(xué)也變得不再調(diào)皮了。繼續(xù)上課,這位老師卻為難地說(shuō)他還沒(méi)有搞懂,就和我們一起學(xué)習(xí),把這道題當(dāng)成自己在生活中遇到的問(wèn)題,我們討論著,課堂氣氛就這樣在他的帶領(lǐng)下“活”了,解決了問(wèn)題,他問(wèn):“同學(xué)們聽(tīng)懂了嗎?”
幽默的老師作文300字 8
說(shuō)起幽默,那就非我們的蔡老師莫屬了。
蔡老師不僅漂亮而且幽默,把以前同學(xué)們認(rèn)為枯燥的語(yǔ)文課變成了生動(dòng)有趣的語(yǔ)文課。如果你想聽(tīng)聽(tīng),就請(qǐng)看下文吧。
有一次,蔡老師發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)老是把“滾”字寫錯(cuò),老師有一次在課堂上把“滾”的筆順、記的方法、字的由來(lái)講了一遍,說(shuō):“誰(shuí)再把這個(gè)字弄錯(cuò),就把那個(gè)同學(xué)從土坡上“滾”下去!蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了,不僅捧腹大笑,而且從此再也沒(méi)寫錯(cuò)過(guò)。
還有一次,有的'同學(xué)在語(yǔ)文課上跑神了,蔡老師風(fēng)趣地說(shuō):“有些小孫悟空又出去神游了!你們的七十二變不都是我教給你們的嗎?我現(xiàn)在要念經(jīng)了!”說(shuō)罷,便裝模做樣的嘰咕了一番,那些走神的同學(xué)們不禁低下了頭。老師見(jiàn)狀,說(shuō):“那些小孫悟空終于回來(lái)了,看來(lái)佛祖教我的經(jīng)很有用呀!”“哄!”的一聲,又讓我們?nèi)嗪逄么笮Α?/p>
怎么樣,這就是我們幽默的蔡老師,很可愛(ài)吧!我們都非常愛(ài)她!如果你也喜歡,那就來(lái)我們班看一看吧!
幽默的老師作文300字 9
上數(shù)學(xué)課了,進(jìn)來(lái)一位身材高大的老師,手里拿著一本數(shù)學(xué)書,炯炯有神的眼睛嚴(yán)肅地把我們掃視了一遍?粗峭䥽(yán)樣,同學(xué)們?cè)诟`竊私語(yǔ),說(shuō):“這是我們的數(shù)學(xué)老師?”“他是不是很兇?”……老師走到講臺(tái)邊發(fā)話了:“我就是你們的數(shù)學(xué)老師,我叫……”
一次, 幾個(gè)同學(xué)沒(méi)做家庭作業(yè)。上課了,鐘老師走進(jìn)教室,臉上布滿烏云,生氣地大聲說(shuō):“沒(méi)做作業(yè)的同學(xué)上來(lái)!“看著鐘老師“兇神惡煞地”的樣子,那些沒(méi)做作業(yè)的、調(diào)皮搗蛋的同學(xué)只好乖乖地上去。鐘老師“罰”他們課后進(jìn)辦公室面壁思過(guò)。
鐘老師也很幽默。有一天,他說(shuō)他不喜歡教一年級(jí)的體育,因?yàn)橐荒昙?jí)的小朋友要拉他的腳,拽他的.皮帶,害他的褲子都差點(diǎn)掉下來(lái)。惹得我們哄堂大笑。
這就是我們的老師,一位“可怕”又幽默的老師。
幽默的老師作文300字 10
我的老師,長(zhǎng)著一張圓圓的小臉,一對(duì)水汪汪的大眼睛,是短發(fā),有一張櫻桃小嘴。沒(méi)錯(cuò)了,就是我們?nèi)艘?jiàn)人愛(ài)的科學(xué)老師——米老師。
米老師知識(shí)特別豐富,每次上她的課,我們都會(huì)收獲滿滿。
記得第一次上課時(shí),米老師給我們講了螞蟻和蚯蚓。大致內(nèi)容是這樣的,米老師在她家后院同時(shí)養(yǎng)了螞蟻和蚯蚓,米老師第一次認(rèn)為蚯蚓會(huì)吃了螞蟻,但過(guò)了幾天后,米老師發(fā)現(xiàn),它們沒(méi)有發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng),蚯蚓和螞蟻都是毫發(fā)無(wú)損,還一只未少,于是,米老師把它們養(yǎng)在了同一個(gè)窩里,準(zhǔn)備再觀察幾天,一周后,她又?jǐn)?shù)了一下,螞蟻和蚯蚓還是一個(gè)未少,講完這個(gè)故事后,米老師告訴我們,蚯蚓是不會(huì)吃掉螞蟻的。
我很喜歡米老師,同時(shí)也喜歡上米老師的`科學(xué)課,她可以讓我們?cè)谝粋(gè)個(gè)有趣的故事中,告訴我們不少的知識(shí)。
幽默的老師作文300字 11
在我的學(xué)校我的同學(xué)、教過(guò)的老師都是我很熟悉的人,可是要說(shuō)最熟悉的那就是我的班主任——?jiǎng)?huì)良老師了。
劉老師幽默的很,你看他的樣子,兩個(gè)小小的眼睛機(jī)靈的像一只小老鼠,個(gè)子也不高,看著他就有些想發(fā)笑了。劉老師笑的.時(shí)候兩只眼睛就會(huì)瞇成一條。頭頂上的頭發(fā)有點(diǎn)稀少,幾絲白發(fā)爬上了頭頂,可能是為我們備課辛苦才造成的。
比起語(yǔ)文和數(shù)學(xué),我更喜歡語(yǔ)文因?yàn)檎Z(yǔ)文,因?yàn)閯⒗蠋熀苡哪?jīng)常把我們都笑。
記得最清楚的是,愚人節(jié)那次,老是想給我講了一個(gè)笑話,都得我們哈哈大笑。到了語(yǔ)文課,語(yǔ)文老師就像給我們一個(gè)玩笑,說(shuō):“同學(xué)們,你們這幾天表現(xiàn)得好晚上的時(shí)候,就不大寫了,直接玩!”剛說(shuō)完我們就開(kāi)心極了,就期盼著打些時(shí)間,到了大寫的時(shí)間劉老師,就留下了今天的作業(yè),我疑惑不解,老師告訴了我們今天是愚人節(jié)。
這就是我的幽默老師。
幽默的老師作文300字 12
今天我給大家介紹一下我們班主任王老師,他教我們數(shù)學(xué)。
王老師性格幽默,每當(dāng)他走進(jìn)教室,看到教室亂轟轟的總是會(huì)說(shuō):“哎呀!你們這聲音都能傳到南美洲了,南美洲的人一會(huì)兒都該坐飛機(jī)過(guò)來(lái)說(shuō)你們了。說(shuō)完又坐飛機(jī)回去,完了你們又說(shuō)話,他們又來(lái)……這一來(lái)一去多費(fèi)錢啊!”同學(xué)們一聽(tīng)就哈哈大笑起來(lái),然后很自覺(jué)地閉上嘴巴,教室里恢復(fù)安靜。
有一次,考試的時(shí)候,我早早的就做完了,交給了老師。老師批改完我的.試卷還給了我,我一看,呀!怎么才考了九十七分。±蠋熥哌^(guò)來(lái)對(duì)我講道:“你看,你這分都丟失到列豎式計(jì)算題了,好多算式有余數(shù)你都沒(méi)有寫,以后可不能再這么馬虎了,馬虎是一個(gè)“‘?dāng)r路虎”’,你馬虎的次數(shù)越多,“‘?dāng)r路虎’’’就越強(qiáng)壯,最后就能把你給吃掉了。”說(shuō)完還做了一個(gè)要把我吃掉的動(dòng)作,逗得全班同學(xué)都捧腹大笑起來(lái),好一會(huì)兒才停下來(lái)。我決定以后再也不馬虎了。
有這一位風(fēng)趣幽默的老師,我真感到榮幸。
幽默的老師作文300字 13
我的美術(shù)培訓(xùn)班聶老師是一位幽默風(fēng)趣,經(jīng)常和我們開(kāi)玩笑的老師,同學(xué)們都非常喜歡他。
每當(dāng)我去上美術(shù)輔導(dǎo)班的時(shí)候,親愛(ài)的聶老師在上課之前和我們一起玩。他個(gè)子高高的,一雙炯炯有神的大眼睛戴著一副眼鏡,時(shí)不時(shí)的碰一下眼鏡,給我們講一些冷笑話。他也有嚴(yán)厲的一面,比如在上課的.時(shí)候,如果你在旁邊做一些小動(dòng)作,就會(huì)被他的火眼金睛發(fā)現(xiàn),點(diǎn)名站起來(lái)聽(tīng)課。在我們畫完的時(shí)候,他會(huì)跟我們一起做游戲。有時(shí)候他教我們畫畫也很有趣,比如畫一些動(dòng)漫人物、蜘蛛俠等。聶老師有一個(gè)有趣的小毛病,就是在我們畫畫的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)有人偷懶,不好好畫畫,他總會(huì)冷不丁的唱首歌,歌唱的太難聽(tīng)了,那時(shí)候,有些人捂著耳朵,我們都齊聲喊道:“聶老師,快別唱啦!”聶老師才停下那銷魂的歌曲。這就是我那愛(ài)唱歌的聶老師。但他還教了我們很多的美術(shù)知識(shí),我們都非常敬佩他。
聶老師不僅幽默風(fēng)趣,而且知識(shí)豐富。我們都愿意親近他,敬佩他!
幽默的老師作文300字 14
從小到大教過(guò)我的老師有很多,有兇狠的,有溫柔的,有幽默的,很有體貼的。
其中最讓我喜歡的就是幽默風(fēng)趣的程老師了。程老師是一名語(yǔ)文老師,她有一頭烏黑的秀發(fā),水靈靈的`大眼睛。還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。程老師講課十分的幽默,記得有一次老師正在上課,發(fā)現(xiàn)后面有三個(gè)同學(xué)正在那里談笑風(fēng)生,不幸的是,他們?nèi)齻(gè)會(huì)被程老師發(fā)現(xiàn)了,程老師大喊:來(lái)人吶,把那嘰嘰喳喳的三個(gè)人給我拖上來(lái),每人賞50大板。老師說(shuō)完之后,那三名同學(xué)嚇得面紅耳赤,其他同學(xué)都捧腹大笑。記得還有一次,我們學(xué)校舉辦了運(yùn)動(dòng)會(huì),運(yùn)動(dòng)會(huì)一共有三個(gè)項(xiàng)目,分別是跳繩,踢球和接力跑。老師為了鼓勵(lì)我們,用自己的工資給我們每個(gè)人做了一個(gè)奧利給的勛章,我們比賽時(shí)候還一直大喊著:同學(xué)們,我們遇到什么困難都不要怕,微笑著面對(duì)它,加油奧利給!果然我們?nèi)喃@得了冠軍。
這就是我最喜歡的老師–程老師,你們想來(lái)我們四三班上課嗎?我隨時(shí)歡迎。
幽默的老師作文300字 15
四年級(jí)侍靜雯。每個(gè)人都會(huì)有自己的老師。他們有著不太的特點(diǎn),而我的老師是個(gè)幽默大王。
我的老師長(zhǎng)著一張又搞笑又幽默的大臉,彎彎的`柳葉眉下長(zhǎng)著一個(gè)小丑似的大鼻子。下面是一張會(huì)說(shuō)會(huì)笑的小嘴,水靈靈的大眼睛看起來(lái)炯炯有神。
在一節(jié)充滿幽默的語(yǔ)文課上,突然一個(gè)學(xué)生的講話引起了老師的注意,老師也不再去理會(huì)他,就說(shuō):“你的臉皮看起來(lái)真厚,參加厚臉皮大賽能得第一名嘛,正好冬天天氣冷,臉皮厚一點(diǎn)保暖。你們大家說(shuō)對(duì)不對(duì)呀?”
“對(duì)!老師,你說(shuō)得好!蔽覀凖R聲回答道。頓時(shí),那位同學(xué)羞紅了臉,從此他上課變得認(rèn)真了。我們都喜歡語(yǔ)文老師,因?yàn)樗麖牟徽颊n,上課時(shí)有時(shí)表現(xiàn)好了,還給我們發(fā)糖吃。
有一次,我們?nèi)嗾Z(yǔ)文考試都沒(méi)考好,他也沒(méi)生氣,反而每人發(fā)了一塊糖,給我們加油再加油!
放學(xué)時(shí),語(yǔ)文老師給我拉住了,給了我一塊冰糖山楂,吃了以后心里甜甜的。我們都喜歡我們的語(yǔ)文老師,你們有喜歡的老師嗎?
幽默的老師作文300字 16
我的數(shù)學(xué)老師,他有責(zé)任心,敬業(yè),幽默、樸實(shí)無(wú)華,對(duì)孩子有耐心。
我的數(shù)學(xué)老師她身材苗條像一只燕子,那雙仿佛能看透人心的`眼睛,上面有兩道像橋一樣的眉毛,一對(duì)像扇子一樣的耳朵,她雖然不好看但是五官端正,一條條細(xì)長(zhǎng)的頭發(fā)像一條瀑布。
有一次,她給我們上課出了一道很難的題,我想了很長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)有想出來(lái),她看見(jiàn)東東邊吃手指邊想題于是說(shuō):“我發(fā)現(xiàn)一種方便面,還美味、新鮮、不會(huì)壞的零食,那就是東東牌手指”我們哈哈大笑!
有一次,我們?cè)谥v隊(duì)課,她看見(jiàn)小明呆呆地吃著紅領(lǐng)巾,于是說(shuō):“我發(fā)現(xiàn)了一種甘甜解渴,不要錢還容量超大的飲料,那就是小明牌紅領(lǐng)巾!毙∶髅忂^(guò)神來(lái),紅著臉把紅領(lǐng)巾放下了,我們強(qiáng)忍著才沒(méi)有笑出來(lái)。
我這就是我們幽默的數(shù)學(xué)老師,怎么樣?你喜歡她嗎?反正我很喜歡她。
幽默的老師作文300字 17
在老師中我最喜歡的是張老師,她很幽默也很可愛(ài)。
她常用烏黑的頭發(fā)盤一個(gè)纂,有時(shí)扎兩個(gè)羊角辮。有一次上英語(yǔ)課,有個(gè)男同學(xué)不聽(tīng)講,凈搞小動(dòng)作,張老師不但沒(méi)批評(píng)他,還幽默地說(shuō)了一句:“誰(shuí)要不聽(tīng)講我就要用“九陰白骨爪”了”逗得我們班哄笑不止。從此以后,那個(gè)男生就一直好好學(xué)習(xí),并且期中考試,英語(yǔ)考了92分,學(xué)習(xí)好的同學(xué)可能覺(jué)得92分微不足道,可是對(duì)一個(gè)經(jīng)常考50、60分的同學(xué)呢?是驚天的.喜悅,張老師這招“九陰白骨爪可真管用啊!
說(shuō)張老師可愛(ài),是因?yàn)樵谂R上英語(yǔ)課還有3分鐘的時(shí)候,張老師提前進(jìn)了教室,她那樣子真可愛(ài),扎兩個(gè)羊角辮,背著個(gè)小挎包,挺像個(gè)可愛(ài)牧羊女的。當(dāng)時(shí),正好有幾個(gè)同學(xué)在大聲爭(zhēng)吵,那聲音大的可怕,有的同學(xué)捂耳朵,就連班干部也管不了他們。張老師用細(xì)膩的嗓子只說(shuō)了一句:各位先生小姐,請(qǐng)坐好,從現(xiàn)在開(kāi)始,誰(shuí)再說(shuō)話,就別怪我出降龍十八掌了。教室里又哄笑起來(lái)。
你說(shuō)張老師幽默不?
幽默的老師作文300字 18
他總是板著一張臉,看起來(lái)十分嚴(yán)厲,有時(shí)也非常幽默。
他有著刺猬一樣的頭發(fā),炯炯有神的卡姿蘭大雁,一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,他還總是穿著西服,看起來(lái)非常像阿衰漫畫中的金城武老師。
這位老師非常嚴(yán)厲,尤其是同學(xué)們不寫作業(yè)的時(shí)候。有一次,我們的金永平同學(xué)中秋節(jié)三天假的作業(yè)一字未動(dòng)(注意,他語(yǔ)文數(shù)學(xué)都沒(méi)有寫)于是,數(shù)學(xué)老師把他“拎”到了辦公室補(bǔ)寫。我都替他心塞,知道為什么嗎?(因?yàn)樽鳂I(yè)多唄。
這位老師不僅嚴(yán)厲,也非常幽默。一次,我后面的同學(xué)正津津有味的啃著手指,老師見(jiàn)了,風(fēng)趣地說(shuō):“某位同學(xué)正在津津有味的`吃著薯?xiàng)l呢!”我心想:不對(duì)啊,沒(méi)有人帶薯?xiàng)l,再說(shuō)了,學(xué)校也不讓帶零食啊?我們朝著老師的目光看去,原來(lái)啊,是那位同學(xué)在啃手指呢!
他是我們的數(shù)學(xué)老師——張老師,張老師真讓同學(xué)們又愛(ài)又恨。
幽默的老師作文300字 19
我們班有一位很幽默的,她總是一邊講笑話,一邊為我們上課。
她是誰(shuí)呢?哈哈,告訴你們吧,她就是我們的班主任——谷老師,也是世界上批作業(yè)最快、最準(zhǔn)的人!
她為我們上課時(shí),我們總是一邊笑、一邊樂(lè)、一邊學(xué),因?yàn)樗且晃弧靶υ捝駧煛薄?/p>
有一次,她發(fā)現(xiàn)我們作業(yè)本上的錯(cuò)字很多,就為我們講了一個(gè)笑話:“從前,一個(gè)兒子為他的老寫信,信上寫到:媽,我很好,有一位好心的老大狼(娘)讓我住在她家,還讓我睡在她家的火坑(炕)上……還沒(méi)看完信,就暈了過(guò)去!惫壤蠋焺傊v玩,全班就笑得前仰后合。
谷老師怪不得是一位“笑話神師”呢,她講一個(gè)小小的笑話,就能讓我們懂得一個(gè)大大的道理,她真是無(wú)所不知、無(wú)所不能呀!
們都喜愛(ài)的谷老師,一位幽默,又有學(xué)問(wèn)的'老師,她陪伴我們度過(guò)了開(kāi)心、快樂(lè)的每一天。
幽默的老師作文300字 20
她圓圓的臉龐,不太大的眼睛,她身材瘦的就像一只小貓。她就是我幼兒園時(shí)期最受歡迎的無(wú)人不曉的老師,她就是霍老師。
我喜歡她的教學(xué)風(fēng)格,每次課前她都會(huì)抽2——4分鐘給我們出腦筋急轉(zhuǎn)彎,活躍氣氛。在課堂上,她會(huì)讓我們玩中學(xué)。為什么會(huì)說(shuō)她會(huì)玩中學(xué)呢?我就給你們講一下吧!一天,我們正在上課,霍老師溫柔的說(shuō):“今天,我們玩一個(gè)游戲叫找朋友,我我先找4個(gè)小朋友當(dāng)英文字母,你們一共3個(gè)指揮官,她說(shuō)誰(shuí)過(guò)來(lái)最后變成一個(gè)英語(yǔ)單詞,剩下的同學(xué)說(shuō)出那一個(gè)單詞”。
在玩的過(guò)程中,有的同學(xué)打聲呼喊,有的開(kāi)心的跳起來(lái),還有的笑破了肚皮......時(shí)間就像飛一樣轉(zhuǎn)眼60分鐘過(guò)去了,大家還沒(méi)有玩夠,就到了課件休息。
這就是我的.老師,幽默的霍老師,你覺(jué)得她幽默不?霍老師這種教學(xué)方法我特別喜歡。不僅讓同學(xué)牢牢記住上課的知識(shí),而且又可以活躍課堂死氣沉沉的氣氛,真是一舉兩得!
幽默的老師作文300字 21
我們的語(yǔ)文老師很幽默,每次上課都要講一個(gè)笑話。你聽(tīng),她又講起來(lái)了:“小明最近喜歡說(shuō)‘是的,老……’,爸爸叫他去端水,他說(shuō)‘是的,老爸’。媽媽叫他去買東西,他說(shuō)‘是的,老媽’!庇幸惶,外婆來(lái)了,叫他拿一下東西,他說(shuō)‘是的,老外’!蔽覀兌急欢旱眯Φ弥辈黄鹧
一天,語(yǔ)文老師正要布置作業(yè)時(shí),一個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō):“老師,你怎么每次當(dāng)著我們的面挖鼻孔啊?”語(yǔ)文老師想了想,然后像找到了靈感一樣,對(duì)我們說(shuō):“今天的`作文就是《老師挖鼻孔》,一定要仔細(xì)把動(dòng)作和語(yǔ)言都寫出來(lái)哦!”是不是非常的與眾不同呢?
語(yǔ)文老師還有一件事令我非常感動(dòng)。一天,我跟語(yǔ)文老師坐在同一輛公交車上,到了華泰門口,上來(lái)一位老年人。他看了看四周,沒(méi)有一個(gè)空座位,只好站在那里。我本來(lái)想讓座位的,可是再三猶豫還是又坐了下來(lái)。這時(shí)語(yǔ)文老師忽然站起來(lái),讓出了座位。
這就是我們的語(yǔ)文老師,一個(gè)幽默風(fēng)趣,但又心存愛(ài)心的老師。
幽默的老師作文300字 22
說(shuō)到老師,我就想到了溫柔的周老師,走路像一陣風(fēng)的譚老師和強(qiáng)壯的體育老師。我今天要寫的就是陪伴了我們很久的班主任——楊老師!
老師是紅燭,點(diǎn)燃自己照亮別人;老師是春蠶,吐盡自己最終一根絲線,只為撫育下一代。我們的班主任楊老師長(zhǎng)著一個(gè)方方的'臉,不大不小的眼睛上還戴著一副深色眼鏡,楊老師上課很有趣,可以把死的說(shuō)成活的。
有一次上語(yǔ)文課原本安靜的課堂發(fā)出了一聲尖叫聲,我們的目光也轉(zhuǎn)移到那位同學(xué)身上,其他的同學(xué)也跟著叫了起來(lái),原來(lái)有一只大蜘蛛爬在墻上,要知道我們最怕蜘蛛了。老師說(shuō):“你們一個(gè)個(gè)膽小鬼,就一只蜘蛛,有什么好怕的?”接著他對(duì)蜘蛛說(shuō):“小蜘蛛你也來(lái)上課啦!下次來(lái)說(shuō)一聲看吧,看你把這些膽小的同學(xué)都下著了!边@句話讓坐在教室里的同學(xué)們大笑起來(lái)。
這就是我們幽默的班主任楊老師,雖然有時(shí)候很嚴(yán)肅,但是我們還是很喜歡他。
幽默的老師作文300字 23
體態(tài)微胖,健步如飛,圓圓的大腦袋儲(chǔ)藏著淵博的知識(shí),金框眼鏡更加凸顯著他文雅的氣質(zhì),這就是我們的音樂(lè)老師——朱老師。
朱老師不僅帶我們暢游音樂(lè)海洋,品味樂(lè)曲之美,還時(shí)常給我們的音樂(lè)之旅增添歡聲笑語(yǔ)。有一次,朱老師正在教我們唱兒歌《郊游》,唱著唱著突然發(fā)現(xiàn)然然同學(xué)開(kāi)小差了。他沒(méi)有像其他老師那樣暫停講課、嚴(yán)厲糾正,而是繼續(xù)著悠揚(yáng)的歌聲“走走走走,我們小手拉小手,走走走走,然然請(qǐng)坐好。請(qǐng)坐好!”哈哈,這種含蓄的'提醒方式讓同學(xué)們感到輕松愉悅。而然然呢,知道自己犯了錯(cuò)誤,臉羞得像個(gè)紅彤彤的大番茄,趕忙坐端正。除此以外,有時(shí)朱老師還會(huì)模仿地道的廣東口音:“這位先森,雷好好聽(tīng)課啦,請(qǐng)不要開(kāi)小差哦!”全班同學(xué)聽(tīng)了哈哈大笑,感覺(jué)就像在聽(tīng)單口相聲表演。這不僅使大家停止了開(kāi)小差的小動(dòng)作,而且也有效地活躍了課堂氣氛。
或合唱?jiǎng)痈袣g快的兒童歌曲,或聆聽(tīng)高雅的古典音樂(lè),我們大家都很期待朱老師的音樂(lè)課哦!
幽默的老師作文300字 24
寒假開(kāi)始了,媽媽給我報(bào)了艾克瑞特機(jī)器人班!
課是我自己要求報(bào)的,自從上了試聽(tīng)課以后,我就喜歡上了艾克瑞特,然而吸引我的并不是五顏六色、好玩的拼裝零件,而是一位幽默風(fēng)趣的老師,他姓張。
張老師上課的時(shí)候有時(shí)嚴(yán)肅,有時(shí)也笑瞇瞇的。當(dāng)有同學(xué)走神的.時(shí)候,他并不批評(píng),而是說(shuō):“下面我要唱一首歌,名字叫沒(méi)收一位同學(xué)零件!蔽冶阒,有同學(xué)走神了。對(duì)于那些積極舉手回答問(wèn)題的同學(xué),他經(jīng)常以“表?yè)P(yáng)你一百次”這句話作為鼓勵(lì)。他每天要說(shuō)很多遍,有時(shí)我真擔(dān)心他有沒(méi)有帶那么多支票。
最幽默的還有這么一次,張老師教我們做機(jī)械手,為了引發(fā)我們的興趣,就說(shuō)劉謙要給我們變魔術(shù),說(shuō)完還抓起電話問(wèn):“謙哥,到哪兒了?到門口了!”就跑出門外,把門關(guān)上,結(jié)果進(jìn)來(lái)的還是張老師,我們都奇怪,張老師大言不慚:“劉謙太忙,張謙來(lái)啦!”引我們笑得前仰后合!
這就是我們的張老師,是不是很搞笑呢?
幽默的老師作文300字 25
我的老師個(gè)子高高的,瓜子般的臉,也許就是因?yàn)樗泄献右话愕哪槪运扔哪謬?yán)肅。
李老師幽默幽默在他上課時(shí),有時(shí)當(dāng)我們學(xué)習(xí)氣氛有些緊張,他便會(huì)說(shuō)個(gè)笑話來(lái)逗我們。有一次上課時(shí)同學(xué)們不怎么回答問(wèn)題,不怎么舉手,老師發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn),便開(kāi)了個(gè)玩笑說(shuō):“本班全軍覆沒(méi)了,戰(zhàn)士們?nèi)克拦饬恕!比喙笮,看,我們的老師上課幽不幽默。
我們老師雖然幽默,但也很嚴(yán)肅。有一次,我因英語(yǔ)課文沒(méi)背上,被老師叫到辦公室里,說(shuō):“你什么時(shí)侯背上,什么時(shí)侯走。”結(jié)果語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)了,語(yǔ)言老師苦口婆心地對(duì)我說(shuō):“學(xué)習(xí)是為了自己,你爸爸、媽媽把你送來(lái),花了那么多錢,還不是為了你,你應(yīng)該珍惜才對(duì)……!蔽衣(tīng)后深的感觸,從那次起,我知道了李老師其實(shí)也是一位嚴(yán)肅的.老師。
同學(xué)們,認(rèn)識(shí)了這位嚴(yán)肅又幽默的老師嗎,知道嗎,他就是我們的語(yǔ)文老師--李乃斌,記住了嗎,同學(xué)們。這就是我的老師。
幽默的老師作文300字 26
我最喜歡的老師是小王老師,一頭烏黑亮麗的短發(fā)下是一對(duì)俊眉,炯炯有神的眼睛,配合著一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。他總是假裝掛機(jī),然后突然大吼一聲,嚇我們一跳。
有一次老師講到現(xiàn)代詩(shī)歌中的韻腳,為了讓我們理解,他舉了一個(gè)例子:小王好帥,小王真的好帥,所有人都夸他好帥。我看了笑得都快暈過(guò)去了這也太自戀了吧!有人看不下去了,在評(píng)論區(qū)里打出了才怪,沒(méi)想到老師不僅沒(méi)有批評(píng)那位同學(xué),反而笑著說(shuō):你們就不能讓我再多自戀一會(huì)嗎?我有那么丑嗎?不過(guò)這句話加上去后還挺押韻的.哈,真是妙哉。聽(tīng)了這話我又不禁開(kāi)懷大笑。這件事過(guò)后,我給小王老師取了個(gè)外號(hào)叫做自戀王。
之后的每一堂課,我都會(huì)早早地進(jìn)教室,期盼著老師能快一點(diǎn)上課,因?yàn)槊看紊险n,我都會(huì)樂(lè)開(kāi)花。當(dāng)然,老師被當(dāng)作笑料也不會(huì)生氣。只會(huì)說(shuō)幾句,然后繼續(xù)講課。
這就是小王老師,一位幽默十足的自戀王,每次提到他,都會(huì)讓我禁不住露出燦爛的微笑,所以我愛(ài)小王老師。
幽默的老師作文300字 27
在我四年的小學(xué)學(xué)習(xí)生涯中,教我的老師很多。其中二年級(jí)的.數(shù)學(xué)老師林老師給我的印象最深。林老師是一位幽默的老師。
還記得那次發(fā)試卷,老師舉起一張?jiān)嚲,說(shuō):“周珊珊,九十四分……”未等老師說(shuō)完,臺(tái)下起了陣陣議論聲。只見(jiàn)周珊珊一蹦一跳地來(lái)到講臺(tái),一拿到試卷,立即變成愁眉苦臉,老師又補(bǔ)充一句:“反過(guò)來(lái)!鳖D時(shí)鴉雀無(wú)聲,接著是一陣哈哈大笑。
老師舉起第二張?jiān)嚲,說(shuō):“錢錦盛,50分!比囝D時(shí)驚訝了。老師過(guò)后才慢吞吞的說(shuō):“噢!弄錯(cuò)了,是陳博士50分!庇质且魂嚧笮。
老師又拿張?jiān)嚲碚f(shuō):“園丁,別整天澆花,把學(xué)到的東西都澆給花了。”
全班又笑了起來(lái),有的捧腹大笑,有的笑得眼睛瞇成一條線,還有的笑得臉都紅了。
從此,只要是這個(gè)老師的課,永遠(yuǎn)都有我們的歡聲笑語(yǔ)。
幽默的老師作文300字 28
新學(xué)期開(kāi)始了,我們換了新班級(jí),老師也都換成了新老師,在這些老師中,我喜歡之一的老師是教我們數(shù)學(xué)的朱老師。“叮叮!鄙险n鈴響了,朱老師抱著兩本作業(yè)和一本數(shù)學(xué)書走進(jìn)教室。朱老師先叫那兩位同學(xué)到她跟前,然后問(wèn):“昨天的家庭作業(yè)為什么不做?”一位同學(xué)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢說(shuō)道:“我……忘……寫了!敝炖蠋熉(tīng)了一點(diǎn)兒也不生氣似的,反而問(wèn):“他那你昨天晚上吃飯沒(méi)呀!有沒(méi)有睡覺(jué)?”那個(gè)曾學(xué)聽(tīng)了,紅著臉低下了頭。另一位同學(xué)則可憐巴巴的說(shuō):“朱老師,作業(yè)沒(méi)有發(fā)到群里!敝炖蠋熜锊氐端频.說(shuō):“你還要人發(fā)作業(yè)啊,你是幼兒園哪個(gè)班的?”那個(gè)同學(xué)聽(tīng)了慚愧地低下了頭。從此以后沒(méi)有人再不敢寫作業(yè)了,這就是我們的數(shù)學(xué)老師你們喜歡嗎?
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