優(yōu)秀作文經(jīng)典4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀作文 篇1
不要認(rèn)為語(yǔ)文只有老師教的才會(huì)，其實(shí)語(yǔ)文是無(wú)形的，就要看你挖不挖掘。
音符一 從廣告中學(xué)到的語(yǔ)文。
我是一個(gè)電視迷，從電視的廣告中，我學(xué)到的知識(shí)最多�！翱炔蝗菥彙边@是一支賣止咳水的`廣告，只要想一下，就知道這個(gè)“咳”字錯(cuò)了，應(yīng)該是“刻不容緩”。
音符二 從廁所中學(xué)到的語(yǔ)文
在一所飯店的廁所里標(biāo)著“來(lái)也匆匆，去也沖沖”。這是在暗示人們上廁所后一定要沖水。這原句是“來(lái)也匆匆，去也匆匆�！卑堰@字給該了，意思也就不同了。
音符三 從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)到的語(yǔ)文
隨著時(shí)代的改變，電腦走進(jìn)了家家戶戶，我家也不例外。每天晚飯后，我都會(huì)打開電腦，玩1小時(shí)的游戲。
有一天，表姐來(lái)我家玩，她見到我在玩游戲，說(shuō)：“我跟你玩一個(gè)游戲。”說(shuō)完，便打開一個(gè)游戲網(wǎng)站，游戲開始了，顯視屏顯視了“書不要送給他”.這是一個(gè)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，改變意思的游戲.這看似簡(jiǎn)單的題目，卻讓我想了好久，突然，我想出來(lái)了，便轉(zhuǎn)身對(duì)表姐說(shuō)：“是不是‘書不要送，給他’？”表姐說(shuō)：“對(duì)啦，就是這樣，你是怎么想出來(lái)的�。俊蔽艺f(shuō)：“你看，這個(gè)意思是‘不要送給他’，那我改意思，不就是‘送給他啦’。”表姐笑著對(duì)我說(shuō)：“你看吧，你還說(shuō)語(yǔ)文難，你這不是答出來(lái)了嗎？其實(shí)語(yǔ)文并不難，只是你不肯學(xué)。”聽著表姐這些話，我覺得很有道理.
其實(shí)，語(yǔ)文也不過(guò)是如此嘛！只要你去想，動(dòng)動(dòng)腦筋去挖掘，什么東西都是知識(shí)。只是你肯你肯而已。
優(yōu)秀作文 篇2
去年夏天，我們家來(lái)了位新成員，那就是我的弟弟。
他還沒出生的時(shí)候，我們就看見了他在媽媽肚子里的模樣。那時(shí)候，眼睛還沒有睜開，但可以看輪廓就可以知道他的眼睛必定是大大的。
他是一個(gè)早產(chǎn)兒，唱著歌來(lái)到這個(gè)世界后，我第一次回家看見了他，小小的腦袋還沒有爸爸的拳頭大。我趴在一旁默默地看著那小小的人，心里有股一定要保護(hù)好他的感覺。
時(shí)間過(guò)得真快��！他很快就長(zhǎng)大了。不像我剛剛見他時(shí)那樣了，變得肉嘟嘟的，很可愛，每次回家我都要去抱抱他。第一次抱他時(shí)讓我很意外，他居然不怕生人，以為他會(huì)哭著鬧著找媽媽，結(jié)果沒有，他安安靜靜地看著我，似是打量，又似是好奇�？吹梦夜植缓靡馑嫉摹�
久而久之，我們便漸漸熟悉起來(lái)。他看見我就會(huì)沖我笑笑，臉上的一個(gè)小梨渦若隱若現(xiàn)，可愛極了。慢慢的，我有些了解了他的性格，他生氣時(shí)會(huì)沖你小聲喊叫，像小貓生氣時(shí)發(fā)出的“嗚嗚”聲。高興了就沖你一個(gè)勁的笑，讓你不由得也笑起來(lái)。他還有些小小的傲嬌，有時(shí)候，你怎么逗他他都不看你。但是看著他胖胖的小臉蛋，你怎么也對(duì)他生氣不起來(lái)。
有一天，我還發(fā)現(xiàn)了他的另一個(gè)性格，那就是——很調(diào)皮搗蛋。看！他那胖乎乎的小手拿起了妹妹的書，我看著他思索，以為他這么小就會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)。但是，沒想到，我聽到“撕拉”一聲，他把書給撕了，他一手拿著書上的一頁(yè)，另一只手拿著那本可憐的`書，我目瞪口呆地看著他，他扔掉那一頁(yè)，手又摸上一頁(yè)來(lái)，我趕緊把書搶了過(guò)來(lái)，才防止他又做“壞事”。
他不但調(diào)皮，而且還愛吃，是個(gè)妥妥的“小吃貨”呢！一家人在飯桌吃飯，他就在椅子上不老實(shí)，一直要站起來(lái)去夠。還有，他不喜歡吃的如果給了他，他一定會(huì)吐出來(lái)，然后去要喜歡吃的。有一次，媽媽給了他一塊饅頭，他還沒吃下去，爸爸就說(shuō)：“來(lái)，給你一塊肉。”弟弟好似聽懂了似的，立馬就把嘴里的饅頭吐了出來(lái)，去找爸爸了。逗得我們大家哈哈大笑。
還有一次，我們都在吃飯，沒有人管他了，他就自顧自的啃起桌子來(lái)了。真是讓人無(wú)可奈何啊。
希望我的弟弟能開開心心，無(wú)憂無(wú)慮地過(guò)每一天。我愛我的弟弟！
優(yōu)秀作文 篇3
我就坐在這個(gè)位置，一直望著天空。在這個(gè)夏至將至的季節(jié)。開始懷念某一段往事，仿佛這個(gè)季節(jié)的所有故事，都會(huì)在每一孤獨(dú)的人心里沉甸。我們將離別進(jìn)行得很徹底，好像我們都已是流失在時(shí)間里的孩子，已開始帶著思念慢慢老去，開始學(xué)會(huì)一個(gè)人的流浪生活。那些逝去的日子，都在哪里啊。那些天之涯海之角的朋友，你們都在哪里啊。那些我們都已淡忘了的故事，都消去了吧。那些風(fēng)花雪月的往事，已隨時(shí)間流逝而變得遙遠(yuǎn)了吧。
離別的季節(jié)，我們都帶著眼淚，開始一個(gè)人迷失在這座流光溢彩的城市。一個(gè)人開始有點(diǎn)孤獨(dú)，開始學(xué)會(huì)一個(gè)人過(guò)簡(jiǎn)單的日子，一個(gè)人坐車，一個(gè)人走路，一個(gè)人逛街，一個(gè)人回家，一個(gè)人看電影，一個(gè)人仰望天空。誰(shuí)說(shuō)的，時(shí)間是最好的治愈師。那些曾經(jīng)以為會(huì)刻骨銘心的回憶，都開始漸漸淡忘了。只是偶爾會(huì)在聽音樂的時(shí)間想起。然后就會(huì)莫名地悲傷。是不是曾經(jīng)很好的朋友，也會(huì)慢慢地，連擦肩而過(guò)時(shí)也不打招呼了？
寫到這里，我感到喉嚨像是被什么堵住似的。連呼吸都有點(diǎn)急促。記不起那個(gè)雨天，你撐起的那把傘，已被丟失在哪一個(gè)角落。從此，我開始在雨天奔跑。那些冰涼冰涼的雨，滴在我的臉上，仿佛滴在我的心上。我開始知道什么叫做寒冷�？墒俏也]有躲起，就像我必須面對(duì)你的離開一樣。我就像被丟棄在黑暗角落的一個(gè)孩子，一個(gè)孤單得有點(diǎn)可憐的孩子。在星光散落的日子，一遍一遍地?cái)?shù)我的寂寞。沒有人會(huì)為一個(gè)流浪的小孩子而駐足佇望，就像沒有人會(huì)注意到那些生活中不起眼的小細(xì)節(jié)一樣。是不是孤單一定要一個(gè)人來(lái)承擔(dān)。也許，兩個(gè)人一起孤單就不叫孤單了吧。時(shí)間已沖破黎明開始沿著夏天的痕跡循序漸進(jìn)，留下來(lái)的也許已經(jīng)不重要了吧。
風(fēng)在吹雨在下，我在聆聽心碎的聲音。過(guò)往的繁華，以及那些觸手可及的傷心的.回憶，像放電影一樣從頭開始播放到了結(jié)尾，連樹葉掉下枝丫的聲音，也可以轟轟作響，響徹云霄的痛，痛徹心扉。池塘邊開出了伶仃的花，微風(fēng)搖曳著思念，青草的味道帶來(lái)了這個(gè)季節(jié)里特有的心緒。一切都顯得那么安靜，仿佛流失了一個(gè)世紀(jì)的心情，都開始像潮水般漫上腳背。蝴蝶與葒草的故事，把傷心演繹得淋漓盡致。帶了幾份不羈，帶了幾份叛逆，我開始重新一個(gè)人的旅途。背包沉甸甸地壓在身上，我艱難地匍匐著前行，仿佛背了我的所有難過(guò)一樣。這個(gè)雨天，我流著淚說(shuō)再見。
我寫給所有的，不快樂的朋友。不知誰(shuí)說(shuō)的，到了最后，我們是笑著流淚，而不是哭著說(shuō)再見。
優(yōu)秀作文 篇4
周一下午，學(xué)校里的所有老師都去開會(huì)了，教師里只剩下我們，俗話說(shuō)：“老師不在校，學(xué)生亂了套。”情況不是一般的火爆。
剛開始情況很好，全班鴉雀無(wú)聲，只能聽到同學(xué)們寫字的“莎莎”聲，可過(guò)了一會(huì)兒，聲音越來(lái)越大。再看，徐漢諾正在開演唱會(huì)，黃宇燁拿著個(gè)玩具在販賣，還有幾個(gè)人在玩“飛信”呢！
身為語(yǔ)文課代表的張嘉玲，此時(shí)自告奮勇沖上講臺(tái)，怒吼一聲“別吵了，再吵我就把你們通通記上黑板，待會(huì)老師回來(lái)了，一個(gè)個(gè)請(qǐng)吃“直尺拌手心！”全班立刻安靜了3秒，又切換到了“群嗨模式”，大聲的講起話來(lái)。張嘉玲氣的火冒三丈，三步并作兩步，沖上講臺(tái)記下了剛才講的最嗨的丁晨銘，丁晨銘一副死不要臉地以劉翔跨欄的速度沖上講臺(tái)，沒好氣的說(shuō)：“干啥記我！”張嘉玲也火了：“剛才我已經(jīng)警告過(guò)你們了，你們?cè)僦v我也沒辦法了�！倍〕裤懸仓浪囟ā敖鸢耦}名”了，無(wú)奈的走了回去。
“不好了！不好了！紅色警報(bào)，袁老師來(lái)了！”原來(lái)是我們的`“現(xiàn)代狗腿子”朱科宇來(lái)報(bào)到了。全班又立刻從“兇猛的老虎”變成了“乖乖的小貓”
這就是我們happy五6班，各個(gè)都是機(jī)靈鬼�！袄蠋煵辉谛＃瑢W(xué)生亂了套！”哈哈哈哈……
【優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
作文優(yōu)秀作文優(yōu)秀10-15
(優(yōu)秀)優(yōu)秀的作文10-24
(優(yōu)秀)優(yōu)秀作文10-24
優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）10-21
（優(yōu)秀）優(yōu)秀的作文10-20
[優(yōu)秀]優(yōu)秀作文10-20
[優(yōu)秀]優(yōu)秀的作文10-31
優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】11-05
優(yōu)秀的作文[優(yōu)秀]10-29