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實(shí)用的優(yōu)秀的作文500字（熱）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的優(yōu)秀的作文500字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀的作文500字 篇1
他在門前畫畫，墨鏡。調(diào)皮的小，拿了幾塊石頭向他扔去，他毫無察覺，被打的份了。我他次沒防備，就不當(dāng)，后來幾次，他都躲開是訓(xùn)斥小的舉動。這引起了好奇。
我，他瞎子。我很驚訝！
天我又路過他家門口，他常，在門口畫畫。我停了，看他那的樣子，我沒敢打擾他。他沒我，在畫畫。太陽快落了。他熟練的收起畫架，顏料和畫筆�！班耍 蔽腋蛄寺曊泻�。他很驚訝的說：“你好，你是誰？你嗎？”“對的，我，站得腳都麻了�！蔽冶г埂ＫB忙說：“起，我瞎子，沒你。你等一下�！闭f著，他走進(jìn)家里。我想：哼，居然，害我蹲兒久，太沒禮貌了。他翼翼地走，他左手拿著棍子，右手拿出一張凳子�！罢堊��！蔽覒M愧得臉紅。幸虧他看。
我問他：“你瞎子，能畫畫呢？”他沉默了會，說：“當(dāng)我我眼睛瞎了時，我很傷心，那種痛不欲生的.，還在我耳邊縈繞。家人我，也不知如何是好。后來，我朋友說，人會一想的，關(guān)鍵是你是如何去對待它。以樂觀的去向它挑戰(zhàn)，你會不樂趣；但你傷心絕望，那你就輸?shù)袅�，你會過得比還痛苦�！�
“ 回去后我想了，終于想�；钪橙�。后來我開始向命運(yùn)挑戰(zhàn)，我看，我可一想像。每次我畫畫，我看見藍(lán)天白云上有一座城堡，我思路來畫，當(dāng)我畫完后給別人看，別人都說我城堡畫得都不，回答是，其實(shí)都。
是最棒的，能行。隨意放棄就等于向命運(yùn)投降。
優(yōu)秀的作文500字 篇2
太陽剛升起來的時候，我們便醒了……
坦然地說，我并不記得這句話是從哪看到的，只是忽然聯(lián)想到了這句話，沒有任何關(guān)聯(lián)。
小的時候——其實(shí)現(xiàn)在我剛讀完小學(xué)，年紀(jì)還不怎么大，可我一講起小時侯的事，就會用小的時候來開頭，也許是因?yàn)檫@樣顯得更莊重嚴(yán)肅吧。
小的時候，上幼兒園，老師讓我們小朋友回家完成一幅有關(guān)太陽的畫，我毫不猶豫地選擇了金黃色涂上去，可是當(dāng)我得意洋洋地捧著那幅畫一路跌跌撞撞跑到大人的面前炫耀時，他們的臉一下子拉長了，“太陽怎么會是黃色的？是紅色的！”
“為什么是紅色的？”
“紅色就是紅色！沒有為什么！”
太陽明明沒有顏色呀，只有那陽光才是金燦燦的呀！大人們?yōu)槭裁纯傉f太陽是紅的呢？
后來，我根據(jù)大人們說的`那樣，改為了紅色。老師舉著我的畫，對那些小朋友說，看看這幅畫，顏色用得很鮮艷！
從此以后，我習(xí)慣了聽從別人的意見，畫出的畫也很令大人們滿意。
忽然有一天，妹妹哭著跑過來，一邊哭一邊說：“為……什么，太……太陽只能是紅……紅色的……黃色的，太陽……就不可以嗎……”她手里捏著一幅畫，金黃色的太陽發(fā)出柔和的光，上面用紅筆醒目地標(biāo)注著一行字：不現(xiàn)實(shí)！
我猛地想起，那年小小的我也是這樣，被大人們否決的……
難道太陽是紅色的就現(xiàn)實(shí)嗎？難道我們不可以給它添加另外的色彩嗎？
太陽快落下山了。
就如我們的童心，漸漸墜入山谷。
優(yōu)秀的作文500字 篇3
傍晚，彌漫在天邊的云彩忽然不見了。頓時，天空開始飄起鵝毛般的小雨，不一會兒，變成了傾盆大雨。我開始想自己的事，猛然間，我想起了那件事。就是那件事，我發(fā)現(xiàn)爸爸的背，有些駝了。
記得時間正好在下午。那時候，爸爸已經(jīng)開始從事電商。畢竟網(wǎng)絡(luò)上的'事，對爸爸很重要。爸爸往往要忙到很晚，所以也會很晚回來吃飯。我總是在想：網(wǎng)店的事情真的很多嗎？于是，我跟著爸爸去了網(wǎng)店，口上卻說是去寫作業(yè)。
我來到網(wǎng)店，只是看見了幾張凳子，幾臺電腦，幾個鍵盤，沒什么大不了的。我在做作業(yè)時，還不時向爸爸偷看幾眼。只見爸爸的手指飛快，在健盤上敲打，發(fā)出的聲音如鋼琴般動聽。爸爸目不轉(zhuǎn)睛地看著顯示屏，眼神時而放松，時而緊張，時而緊索眉頭，口中還發(fā)出：“哦，原來是這樣。”有時候，他停止打字，左手托著下巴，另一只手移動著鼠標(biāo)，仿佛在思考著什么。我一直想不明白，里面的內(nèi)容是啥，懷著一顆好奇心去看了看：“爸爸，你在干什么呀？”
“當(dāng)然是做網(wǎng)店的事情，這還有很多事情要處理，你做完作業(yè)了嗎？要不坐在后面休息一下吧�！卑职滞Ｏ聛恚D(zhuǎn)身看了看我。
我坐到沙發(fā)上，靜靜地看。忽然，我發(fā)現(xiàn)有些不對勁：爸爸的背，駝下去了。瞧他的背部，雖說駝的不是很嚴(yán)重，但對于以前來說，已經(jīng)很駝了。過去，那個背，總是伸得直直的，坐姿堪稱模范，我和哥哥都學(xué)著爸爸。而現(xiàn)在，背彎了，像比較矮的拱橋，頭和脊梁已不在一條線上，已經(jīng)有些歪了。我有些不相信，我爸爸也才40多歲，還沒到50歲，背怎么駝了呢？我靜靜的想著??
恍惚間，我的思緒又回到了現(xiàn)在。望著窗外的雨，越下越大，直到聽見“吃飯了！”，我才停。深夜，雨停，夜深人靜??
優(yōu)秀的作文500字 篇4
我喜愛魔方，我也會玩很多魔方。它成為了我人生中最大的樂趣，讓我快樂。
我一直都在練習(xí)魔方，它就是我的“伙伴”。早上我剛醒來時，第一反應(yīng)就是拿起了魔方，開始練習(xí)；中午，我在學(xué)校時，我一下課就把魔方拿出來玩；晚上，我回到家，做完作業(yè)便拿了出來；甚至我半夜醒來時，手癢癢的，也要玩魔方。
記得那是五年級的時候，蔡老師為我們舉行了一個魔方比賽。同學(xué)們開心得合不攏嘴，人人都欣喜若狂。班級中，會玩魔方的同學(xué)更是一個比一個激動，自告奮勇地報(bào)了名，我也不能錯過這次機(jī)會。教室里非常熱鬧，笑聲，討論聲，響成一片。整個中午，教室里十分歡騰。
比賽開始了，同學(xué)們看似很平靜，但他們的內(nèi)心一定無比歡快。我們各自跑到講臺上。
老師的一聲“開始”，我馬上開始還原。我心里很急，想快點(diǎn)還原，但又怕手滑，魔方在我手上飛快地轉(zhuǎn)動起來，我的手就像蝴蝶的翅膀一樣，飛快地翻動著。我手滑了一下，心里頓時緊張極了。我覺得我慢了好多，用余光瞄了一眼周曉帆，他也很認(rèn)真生怕錯過一秒。我拼完了兩層，他才拼完一層，緊張從我心里消失。我心想：我比他快也不能驕傲，結(jié)果才是實(shí)力。我又加了速，就轉(zhuǎn)了十幾步就把頂層的顏色全部翻了上來。我的一聲“拼完了”，同學(xué)們發(fā)出了贊嘆的.眼光，心里甜蜜極了。我第一個拼完，總共28秒。
魔方就是我人生中最大的樂趣，它就是快樂的象征。
優(yōu)秀的作文500字 篇5
紹興是一片古老而神奇的土地，幾千年來，在這里誕生了一批又一批志士仁人、英雄豪杰。
勾踐是我最敬佩的名人之一，他是古代越國的國君，春秋時期，越國被吳國戰(zhàn)敗后越王勾踐忍辱負(fù)重求和，在吳國當(dāng)了三年奴仆，受盡了折磨和屈辱。回國后，立志發(fā)憤圖強(qiáng)，把國家治理好。“臥薪嘗膽”的故事人人皆知，暑假里我又一次閱讀了《臥薪嘗膽》這個紹興名人故事，感想很多。
我敬佩勾踐，敬佩他那堅(jiān)強(qiáng)的意志，他不敢過安逸的生活，怕生活的太舒服了，會喪失意志力和毅力。為此，他在紹興的西郭門外的迎恩門，面向吳國，建立了一個簡易的“箭樓”，自己就居住在那里，每天吃粗糧，穿粗布，睡在柴薪上。每天進(jìn)出還要親口嘗一嘗懸掛著的苦膽，激勵自己不能忘記會稽的恥辱
我敬佩勾踐，敬佩他有不斷錘煉自己的精神。困倦時用辣草刺激自己的眼睛，冬天腳凍得麻了，他干脆把腳伸進(jìn)冰水中以冷克冷。他為的是什么?是為了錘煉自己的.意志力和毅力。是為了有一天能報(bào)仇雪恥。
我敬佩勾踐，敬佩他那與臣民共苦的品質(zhì)。平日勾踐及夫人與百姓一起勞作，親自種麻織布，煉銅錫制成弓箭，慰勞士兵，缺糧時他與臣民一起上山采野菜，體現(xiàn)了他的愛民如子，先身士卒的大將風(fēng)范。
讀了《臥薪嘗膽》的故事，我再一次被勾踐臥薪嘗膽、發(fā)憤圖強(qiáng)的精神所深深地感動，因?yàn)檫@正是我們中華民族不屈精神的象征。越王勾踐，你是紹興人的驕傲。
優(yōu)秀的作文500字 篇6
我叫芮浩暉，這個名字是媽媽給我取的�！昂啤钡囊馑际菑V大，“暉”的意思是陽光。取名“浩暉”是希望我的生活充滿陽光，天天快樂。
今天，我們班主任李老師說：“我們什么事都可以做主，唯獨(dú)自己的名字做不了主�，F(xiàn)在就以我的名字我做主來進(jìn)行一次活動�！蓖瑢W(xué)們一聽，都樂了。
“開始！”老師一聲令下，
我們立刻行動起來。我急得像熱鍋上的螞蟻，心里砰砰直跳，心想：取什么名字好呢？我看了看同桌，腦子里跳出一個字——黃，因?yàn)槲覌寢屝铡包S”，就改姓“黃”吧！改取啥名呢？我絞盡腦汁，左思右想。我認(rèn)為一個人立足社會，既要博學(xué)，又要懂得一點(diǎn)武學(xué)知識。我要做一個文武雙全的人，就取名“博武”。這時，我看著同學(xué)們，他們有的時而緊皺眉頭，又時而輕松了許多；有的時而筆如飛行，又時而抬頭望著天花板，好像在精益求精；還有的早已抱臂坐正，胸有成竹地看著老師。我嘿嘿一笑，也抱臂坐正。
“寫好了嗎？”老師用輕柔的語氣問�！皩懞昧恕蓖瑢W(xué)們異口同聲答道。老師飛快地把我們寫的新名字收了上去。開始讀新名字了，讀到“楊勇”時，大家你看著我，我看著你，心想：該是誰呢？這時，楊凌不好意思地站了起來，同學(xué)們一看，都開懷大笑起來，有的直拍文具盒，有的直拍桌子，個個都笑得前仰后合。老師報(bào)到“李小龍”時，這可吸引了不少同學(xué)，有的'作了個鬼臉，有的擺出了打人的姿勢，還有的笑得上氣不接下氣。我呢，雙手捂著肚子，笑得眼淚都流出來了。教室里成了一片笑的海洋……
我的名字我做主，還真有意思呀！
教師點(diǎn)評：文章點(diǎn)面結(jié)合，把“我的名字我做主”這一活動的過程寫得形象生動，使人仿佛身臨其境！
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