優(yōu)秀的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的優(yōu)秀的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀的作文 篇1
“……。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”這首歌，大家都不陌生吧，因?yàn)槎悸?tīng)過(guò)。
那一次，我國(guó)的四川大地震后，曾播放著這首歌。聽(tīng)到這一首歌，看到這樣的情景，都讓人們禁不住流下真情的眼淚。
在那樣的環(huán)境中，因?yàn)橛腥藗儷I(xiàn)出的愛(ài)，才能讓我們的四川恢復(fù)得那樣快。使我國(guó)的災(zāi)民們不再無(wú)家可歸。因?yàn)橛袗?ài)的語(yǔ)言。使他們從絕望的境中走了出來(lái)。
如今，日本又遭受了8級(jí)大地震的侵害，不知人們是否又像對(duì)待四川一樣來(lái)對(duì)待日本呢？也許有些人會(huì)說(shuō)：“日本人當(dāng)初是怎么侵害我國(guó)的呢？現(xiàn)在他們變成這樣了，真是活該�！�
我還聽(tīng)老師說(shuō)，這一次地震，其他地方都資助日本，惟有東北那些人，沒(méi)有向日本捐一分錢(qián)。也許是因?yàn)樗麄冊(cè)骱奕毡救�，�?dāng)初九一八事變殘害了很多的人民。但是因?yàn)槿绱耍窃┰┫鄨?bào)何時(shí)能了呢？畢竟那是以前日本人干的，為什么要追究給他們的后人呢？
現(xiàn)在，就讓我們用自己有限的`力量來(lái)幫助他們吧�！吧咸於加泻蒙隆！备螞r我們是人，又為什么不可以呢？
今天我們的家園，本就破爛不堪。如若還見(jiàn)死不救的話，那世界，國(guó)家，又怎能久存呢？因此，讓我們拿出一點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)來(lái)供養(yǎng)世界。用我們那一點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)來(lái)創(chuàng)造出美好的人間吧！
優(yōu)秀的作文 篇2
生活中，人與人之間需要相互關(guān)心，幫助，而人間關(guān)愛(ài)莫過(guò)于父母對(duì)自己的愛(ài)。今天，我在課堂上又想起這件事，一股暖流只涌我心頭。
還記得那個(gè)雨天，我剛放學(xué)。天突然變了，電閃雷鳴，雨滴只往地上跳�！鞍パ健�，天怎么下雨了，早知道我就聽(tīng)媽媽的話帶雨傘了”。我喃喃自語(yǔ)。我焦急的等雨停，可天不隨人意，雨越下越大，雨滴在泥土上都砸出了個(gè)坑。我眼巴巴看著老師和同學(xué)們，陸陸續(xù)續(xù)離校，心里就像熱鍋上的螞蟻、焦急萬(wàn)分。我多么想變成孫悟空啊，只要拔一根毛，吹一口氣，就可像別的同學(xué)那樣打著傘回家了……我幻想著。忽然，一顆冰冷的雨珠滴在我臉上，才讓我回到現(xiàn)實(shí)當(dāng)中。
突然，一個(gè)熟悉的身影向我走來(lái)，一顆顆雨滴在爸爸臉上，我看著心里就像被刀割。頓時(shí)，我的眼睛被淚水模糊了……就這樣，我們?cè)陲L(fēng)雨中回家了。一路上，寒風(fēng)呼嘯，當(dāng)時(shí)我穿的衣服又很少，爸爸見(jiàn)狀，立刻脫了身上的大衣，穿在我身上。我一路拖著爸爸熱乎乎的手，頓時(shí)，整個(gè)身體都被溫暖了，可能是爸爸的.大衣發(fā)揮作用了吧。
回到家時(shí)，我看到爸爸一半的衣服都濕透了。頃刻間，我什么都知道了，一股暖流只涌我心頭。
我親愛(ài)的爸爸啊，您就像那航道上的燈為我指明方向；您就是那雨中撐起的傘，為我遮風(fēng)擋雨。再我成長(zhǎng)過(guò)程中，您都一直的支持我?guī)椭摇Ｕl(shuí)說(shuō)爸爸對(duì)我的關(guān)愛(ài)不象那天的雨一樣，說(shuō)不完也數(shù)不清呢？
優(yōu)秀的作文 篇3
“哦，多想再上一節(jié)音、體、美課��！”我趴在桌上時(shí)常這樣想。主科老師難道就不能體諒一下我們嗎？
“這節(jié)體育上英語(yǔ)！不知是誰(shuí)一聲高呼，同學(xué)們就像泄了氣的皮球，原本挺直的腰板一下子塌下來(lái)了；原本精神的面容頓時(shí)無(wú)精打采……
“哎喲，這體育課要再等幾年才能上啊。”“就是就是，老師怎么這樣，什么音、體、美課，根本沒(méi)有存在的必要嘛�！薄耙恢芟聛�(lái)，一節(jié)好課也沒(méi)用，好討厭�！苯佣B三的抱怨聲不時(shí)傳入我的耳中。我搖了搖頭，這種事我已見(jiàn)怪不怪了，要知道，每次準(zhǔn)備上音體美時(shí)，總是有人喊：“上科學(xué)，上英語(yǔ)，上數(shù)學(xué)……”就好像這是天經(jīng)地義的一句話。
我可真想對(duì)老師說(shuō)：“老師啊，我一連幾天都在思考，大腦經(jīng)常加班，沒(méi)日沒(méi)夜的工作，一刻不停地背、記、寫(xiě)。它告訴我，它整天累得頭昏腦漲，可放松休息的'時(shí)間實(shí)在是太少了。讓我們放松一節(jié)課不好嗎？哪怕只是一節(jié)課，也能讓我們比登天還美，我是多么懷念在操場(chǎng)上盡情飛奔，畫(huà)筆在手中點(diǎn)綴美景，美妙的歌聲響起時(shí)的那種感覺(jué)�。∧鞘嵌嗝从淇斓氖掳�！勞逸結(jié)合不也是科學(xué)合理的安排嗎？
我逐漸長(zhǎng)大了，也知道，老師那是恨鐵不成鋼，她不想看到我們考砸時(shí)傷心痛哭的表情，所以用自己休息的課余時(shí)間來(lái)上課，希望能讓我們有個(gè)好成績(jī)，被別人夸獎(jiǎng)，表?yè)P(yáng)……
畢業(yè)大考在即，對(duì)老師占課這件事，我要用樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)待，老師也是為我們好呀！
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