- 相關(guān)推薦
優(yōu)秀的作文600字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的優(yōu)秀的作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀的作文600字 篇1
說(shuō)到有趣"大家一定都有"一次有趣的體驗(yàn)"吧!而我這個(gè)有趣的體驗(yàn)是在暑假發(fā)生的。
今年暑假我們?nèi)チ思幽么�。在加拿大的惠斯�?lè)里，我們報(bào)名了‘騎馬’活動(dòng)。這可不是一般的騎馬活動(dòng)。可以讓你體驗(yàn)一邊騎馬一邊欣賞著美景。付了錢，我們等著工作人員給我們指令，15分鐘過(guò)去了，只見一個(gè)工作人員拿著一張紙，請(qǐng)我們量體重。因?yàn)樗麄円鶕?jù)我們的體重來(lái)選出符合的馬。做完了手續(xù)，我們?nèi)チ笋R場(chǎng)。一下車，便看到老師熱情地根我們打招呼，帶我們?nèi)ゴ靼踩薄４骱冒踩崩蠋煄臀覀儥z查裝備，準(zhǔn)備一個(gè)新的旅行，在旅途前老師教我們?nèi)绾务{駛自己的馬，拉前面就往左，拉右邊就是往右。做好了萬(wàn)全的準(zhǔn)備，我們就出發(fā)了。
來(lái)到森林里，就仿佛進(jìn)了天堂一樣，整個(gè)人輕松了起來(lái)，享受大自然帶來(lái)的新鮮空氣。突然，我的'身體往前動(dòng)了幾下，往下一看原來(lái)‘白馬王子’在吃草��！看著它吃草的樣子，突然想起老師說(shuō)過(guò)路過(guò)你的馬停下來(lái)吃草一定要把它拉起來(lái)。否則會(huì)影響后面的人。想到這些，我立即將馬抬起。我一邊哼著童謠，一邊呼吸著森林里的新鮮空氣。就在這時(shí)，一只鹿出現(xiàn)在我面前，在陽(yáng)光的照色下顯得格外美麗，顯現(xiàn)出那只鹿的優(yōu)雅.柔和，像一位正在細(xì)嚼慢咽吃著小草沐浴著陽(yáng)光的女人。繼續(xù)往前走，便可以聽到溪水的‘嘩嘩’聲。旅途中老師帶我們穿過(guò)小溪，馬路，湖一路上到處都可以聽到小鳥的鳴叫聲。騎著馬享受著大自然帶來(lái)的美。漸漸地，半小時(shí)過(guò)去了。又回到了馬場(chǎng)，大家都依依不舍地跟自己的馬告別。
優(yōu)秀的作文600字 篇2
十四歲，我又多了一片天空，一片絢爛的天空，但在這天空中偶爾也會(huì)飄過(guò)幾片烏云。
“怎么還在聽流行歌曲呀？都初三了，要多聽聽英語(yǔ)磁帶�！蔽萃鈧鱽�(lái)媽媽的嘮叨聲，這時(shí)的我不得不放下手中的MP5，去讀英語(yǔ)書，還不到五分鐘，爸爸又走進(jìn)我的房間，只見他把手中的一沓數(shù)學(xué)報(bào)紙放在我的桌上，然后讓我把報(bào)紙看看，還要我做完。望著窗外的綿綿細(xì)雨，使我突然想到那金色的記憶，童年的下雨天，是穿著小水鞋在雨中嬉鬧的'情景，小小的雨點(diǎn)濺在撲騰騰的臉蛋上，臉上流露著喜悅和燦爛，而現(xiàn)在的下雨天，是坐在寫字桌上做著那似乎永遠(yuǎn)也做不完的輔導(dǎo)資料；童年的晴天，是和同伴唱著歌謠到處亂跑的情景，那臉上流溢的是歡樂(lè)的汗水，而長(zhǎng)大后的晴天是坐在教室聽老師講課的情景，枯燥的課堂使我望向窗外那自由飛翔的鳥兒，正進(jìn)入遐想的思緒被老師的一聲呵斥又拉回了課堂。
我想念那金色的童年，我祈求叮當(dāng)貓將鐘鈴敲響，把我?guī)?huì)去童年，一秒鐘也可以，但事與愿違，我知道是不可能回去了。
港灣里出不了真正的水手，風(fēng)雨之后不一定有彩虹，但是彩虹一定出現(xiàn)在風(fēng)雨之后，將生命中的每一個(gè)瞬間串成連珠，將會(huì)成為一道美麗的風(fēng)景線。
既然童年的幻想無(wú)法如愿，那何不建立起未來(lái)的基礎(chǔ)，向夢(mèng)想前進(jìn)呢！
十四歲的我又多了一份陽(yáng)光和燦爛，更多了一份成熟。在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的季節(jié)里，花兒爭(zhēng)做這第一朵綻放的花朵，生命的磁場(chǎng)運(yùn)動(dòng)著，滾出了我的競(jìng)爭(zhēng)力。
在這個(gè)美麗的季節(jié)，我要努力打造屬于我自己的那一片天空，我愿將我的感恩之心懸掛在天空之上，將那花朵般的夢(mèng)想栽種到天空之中，最后，我要在我的天空中布滿我的努力，四周的奮斗，中間則是那未來(lái)的夢(mèng)想。
丟棄那不現(xiàn)實(shí)的幻想，為自己的夢(mèng)想奮斗，才是我的季節(jié)，這個(gè)季節(jié)因努力和夢(mèng)想而美麗。
在這個(gè)美麗的季節(jié)，我不是隨便的花朵，我要為自己的夢(mèng)想綻放。
優(yōu)秀的作文600字 篇3
看到這個(gè)題目大家也許會(huì)覺(jué)得奇怪，世上只有太陽(yáng)散發(fā)出來(lái)的光芒，那另一種“陽(yáng)光”是什么呢？它無(wú)處不在，似陽(yáng)光而非陽(yáng)光，但它總能讓人感到溫暖，如陽(yáng)光般照耀著我們——沒(méi)錯(cuò)，它就是“鼓勵(lì)”。
在我們的生活中，鼓勵(lì)無(wú)處不在，或是一句激勵(lì)人心的話，又或是一個(gè)相信的眼神，也可能是動(dòng)人心弦的掌聲，但是他對(duì)于那些失意的人來(lái)說(shuō)，更多的是像投下的陽(yáng)光般時(shí)刻溫暖著人的心靈。
鼓勵(lì)，其實(shí)很簡(jiǎn)單。
那是一個(gè)平常的下午，同學(xué)們都在“奮筆疾書”式地寫著作業(yè)，我也不例外，一口一口艱難地“啃”著數(shù)學(xué)幾何題。突然，一只攔路虎竄了出來(lái)——一道對(duì)于我來(lái)說(shuō)有難度的幾何題卡住了我的寫作業(yè)進(jìn)度，苦思冥想了半天，仍無(wú)頭緒，不得已只好向我的同桌發(fā)送求救信號(hào)：
“這道題你會(huì)不會(huì)？”“早寫完了！”“給我看看你是怎么想的，參考參考嘛�！薄鞍パ�，我教你了！”
說(shuō)罷，他便扯過(guò)我的報(bào)紙，拿起鉛筆在我的報(bào)紙上涂寫講解起來(lái)，哈哈，正合我意，激將法成功，可是——講了幾遍，我仍是“搟面杖吹火——一竅不通”，他不耐煩了：“真是服了你了，這么聰明的`一個(gè)人，難道這種題你都做不出？”
啊，他竟然說(shuō)我“聰明”，我還是第一次聽到別人夸我呢！我心里美滋滋的，雖然這是他隨口道出的話，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，也是一種極大的鼓勵(lì)。我拿過(guò)報(bào)紙，按照他叫我的思路，靜下心來(lái)——“我就不信我解不出來(lái)！”我的頓時(shí)信心滿滿。1分鐘過(guò)去了，5分鐘過(guò)去了，10分鐘過(guò)去了，我的頭上早已冒出了汗珠，但我仍不放棄……終于，我的思路逐漸清晰起來(lái)，經(jīng)過(guò)不斷驗(yàn)證，啊，我成功了！
沒(méi)錯(cuò)，鼓勵(lì)是很容易，但他在別人心中激蕩起來(lái)的漣漪卻是無(wú)比洶涌，它能激起人的斗志，讓人一步一步走向成功！
【優(yōu)秀的作文600字】相關(guān)文章：
作文優(yōu)秀作文優(yōu)秀10-15
(優(yōu)秀)優(yōu)秀的作文10-24
(優(yōu)秀)優(yōu)秀作文10-24
優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）10-21
（優(yōu)秀）優(yōu)秀的作文10-20
[優(yōu)秀]優(yōu)秀作文10-20
[優(yōu)秀]優(yōu)秀的作文10-31
優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】11-05
優(yōu)秀的作文[優(yōu)秀]10-29