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感恩優(yōu)秀作文600字【熱門(mén)】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的感恩優(yōu)秀作文600字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
感恩優(yōu)秀作文600字 篇1
也許有人在不停地抱怨命運(yùn)的不公平，抱怨別人擁有一切而自己卻一無(wú)所有，然后大呼：老天不公平。
其實(shí)老天很公平，它早已將最珍貴的東西免費(fèi)地賜予了世界上的一個(gè)生命。
在這個(gè)世界上，最珍貴的東西是免費(fèi)的！空氣是免費(fèi)的，陽(yáng)光是免費(fèi)的，雨露是免費(fèi)的，春風(fēng)是免費(fèi)的，親情是免費(fèi)的。還有意志，還有信念，還有希望，還有夢(mèng)想……世界上多少滋潤(rùn)心靈的美好事物，都是免費(fèi)的啊！都是無(wú)需付出任何代價(jià)就可得到的啊！那怎能說(shuō)我們一無(wú)所有呢？
我們無(wú)需任何代價(jià)就已得到世間上最珍貴的東西，難道我們不應(yīng)該心懷感恩嗎？就應(yīng)該得到這些寶貴的資產(chǎn)嗎？
帶著感恩上路。心懷感恩的人才能真正體會(huì)什么是幸福，才能擁有海洋船的胸懷和至純至善的愛(ài)--對(duì)一切生物的關(guān)愛(ài)。
帶著感恩上路。如果沒(méi)有父母辛苦的哺育，哪有我們現(xiàn)在的成長(zhǎng)。感謝父母的養(yǎng)育之恩，是你們的不辭勞苦，才有了今日的我們。對(duì)于父母，我們難道不應(yīng)該心懷感恩嗎？
帶著感恩上路。在我們的.人生路上有順境，也有逆境，但逆境往往多于順境。面對(duì)逆境，是我們的朋友無(wú)私地支持幫助著我們，與我們患難與共。所以我們心懷感恩，感恩我們能夠擁有純潔偉大無(wú)私的友情。
詩(shī)人說(shuō)：“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！倍液軕c幸，我發(fā)現(xiàn)心懷感恩，對(duì)生活知足便能常樂(lè)，用心感受一切免費(fèi)的饋贈(zèng)都那么美好。
我飽含熱淚，謝謝你，那蔚藍(lán)天空，那溫暖的陽(yáng)光，就是你留給我免費(fèi)卻最珍貴的回憶。
讓我們一起感恩自然，感恩父母，帶著感恩上路！
感恩優(yōu)秀作文600字 篇2
伊比路將伊夏輕放在一邊，并在周?chē)O(shè)起了一個(gè)結(jié)界，就在這時(shí)，伊比路將藏在身體內(nèi)的翅膀展開(kāi)； 說(shuō)完就跑進(jìn)了我的小屋。這個(gè)飼料名叫神奇的飼料。我心里一緊，心想糟了，我最害怕媽媽問(wèn)我這件事了，因?yàn)檫@次考試我考砸了，我便吞吞吐吐地說(shuō)：“還好還好拉！"正是這些優(yōu)美的旋律激發(fā)著無(wú)產(chǎn)階級(jí)者及所有愛(ài)國(guó)志士在血雨腥風(fēng)中矢志不移地斗爭(zhēng)，才終于換來(lái)今天國(guó)家的統(tǒng)一，人民的安居樂(lè)業(yè)。
許多感人肺腑的故事，其中我讓我難忘的是《用生命詮釋母愛(ài)》這篇文章。文章的作者講述了自己的姥姥為了救并不孝順?biāo)木司硕鵂奚俗约旱墓适�。兒女是父母生命的延續(xù)，文章中的姥姥用生命詮釋了母愛(ài)的真諦。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，天下的媽媽都很愛(ài)自己的兒女，很慶幸，我也有一個(gè)愛(ài)我的媽媽。我的媽媽不是最美麗的人，也不是最聰明的人，但她卻是我最?lèi)?ài)的人。在我的記憶中，媽媽是個(gè)急性子。例如，每天早上6點(diǎn)，媽媽都會(huì)準(zhǔn)時(shí)喊我起床，我要是敢賴床一分鐘，媽媽就會(huì)使出他的.殺手锏——“河?xùn)|獅吼”，這一招可厲害了，連窗戶都震動(dòng)了呢�？墒�，有一件事卻讓我對(duì)急性子的媽媽徹底改觀了。五年級(jí)的時(shí)候，我有一次的數(shù)學(xué)小測(cè)試只得了85分。在回家的路上，我的雙腿像灌了鉛一樣沉重。
一想起要回家挨媽媽的“河?xùn)|獅吼”，我就像霜打了的茄子——
蔫了�？上�，沒(méi)有后悔藥賣(mài)。
可出乎我意料的是，媽媽并沒(méi)有過(guò)多的指責(zé)我，而是耐心地給我講解了錯(cuò)題。媽媽的關(guān)愛(ài)、寬容是我向上的動(dòng)力，雖然我不是最優(yōu)秀的，但我一定會(huì)成為媽媽最引以為傲的孩子。感恩是春天的陽(yáng)光，溫暖我們的心田；感恩是夏日的微風(fēng)，撫摸我們的心田；感恩是秋季的細(xì)雨，滋潤(rùn)我們的心田。學(xué)會(huì)感恩，讓生活更美好。
感恩優(yōu)秀作文600字 篇3
對(duì)于高爾基的名言——“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句活，我一直很贊同，覺(jué)得書(shū)啟迪我們的智慧，讓我們有了聰明的頭腦。但是，讀了《良心的淚花》著個(gè)故事，我才知道，我對(duì)高爾基的這句名言的理解太膚淺了。書(shū)帶給人們的，不僅僅是智慧的提升，更是心靈的升華。
這個(gè)故事的主要內(nèi)容是這樣的：
有位母親，家里有兩個(gè)兒子，兩人只差一歲。大兒子很聰明，小兒子卻有些傻氣，哥哥上高中時(shí)，他才上四年級(jí)。大兒子10歲的時(shí)侯，偶然聽(tīng)人說(shuō)弟弟是媽撿的'，便一直認(rèn)定弟弟是母親撿回來(lái)的。一天，哥哥忍不住向弟弟透露了“真相”，還逼弟弟去窖爐廠工作。哥哥18歲那年心安理得地上大學(xué)去了，而17歲的弟弟卻在窖爐廠揮汗如雨。20xx年的一天，弟弟因?yàn)槠谶^(guò)度，不小心手被卷進(jìn)傳送帶，血流不止。哥哥飛一樣趕回家，母親哭著告訴哥哥：“娃兒，其實(shí)，你是娘撿來(lái)的，弟弟才是娘親生的……那年你爸重病，我在江上擺渡，撿來(lái)了你，那時(shí)我已經(jīng)懷上了你弟弟，因?yàn)榫热耍阅愕艿懿拧备绺缫幌伦哟袅?此時(shí)，弟弟醒了過(guò)來(lái)，他滿懷歉意地對(duì)哥哥說(shuō)：“哥，對(duì)不起，我又讓你和娘操心了!”弟弟一席話說(shuō)得哥哥淚流滿面，他轉(zhuǎn)身跪在弟弟的床前說(shuō)道：“不，是哥對(duì)不起你!你別去廠里了，好好養(yǎng)病!哥來(lái)養(yǎng)你們!”哥哥良心的淚花滴落在床單上，雪白的床單濕了一大片……
多么感人至深的故事!偉大的母親用自己的母愛(ài)，為兩個(gè)孩子撐起一片藍(lán)天!有些“傻氣”的弟弟，用自己質(zhì)樸的心，深深的愛(ài)，感動(dòng)著他的哥哥以及我們每一個(gè)人。何為“感恩”?感恩不僅僅只是內(nèi)心的感動(dòng)，更是行動(dòng)上的，用心的回報(bào)。
“感恩的心，感謝有你，花開(kāi)花落，我依然會(huì)珍惜……”熟悉的旋律，熟悉的歌詞一遍遍回響在耳畔。感恩父母，感恩老師，感謝這個(gè)社會(huì)，讓我們擁有良好的讀書(shū)環(huán)境，讓我們迎著初升的太陽(yáng)飛翔。在感恩中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)感恩，感恩伴我們長(zhǎng)大!
感恩優(yōu)秀作文600字 篇4
在人類(lèi)社會(huì)中，教師往往是神圣的代名詞，她引領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，去探索世間的奧秘，去品味人生的樂(lè)趣，去領(lǐng)悟情感的實(shí)質(zhì)，去揮灑我們的'豪邁。
9月10日是什么日子？你們知道嗎？也許她太平淡了，以致讓人忘卻了她的存在。是教師節(jié)！也許她并不算是一個(gè)節(jié)日，因?yàn)楣?jié)日中理應(yīng)休息，而那天，我們依舊上學(xué)，老師照樣講課，一切與往常無(wú)異，只是上課前多了句“老師教師節(jié)快樂(lè)”而已。每一位老師聽(tīng)后總會(huì)露出一個(gè)陽(yáng)光般的笑容，笑得那么燦爛，那么美麗。我有時(shí)便會(huì)疑惑地想：當(dāng)老師有什么好？難道就是為了一句簡(jiǎn)單的“節(jié)日快樂(lè)”，也許我永遠(yuǎn)也不會(huì)明白其中的道理，我相信也只有教師心中才會(huì)真正的理解，三十年青絲熬白發(fā)的付出是為了什么？
青春年少，我們意氣風(fēng)發(fā)、風(fēng)華正茂，在校園內(nèi)飛逐，盡情張揚(yáng)自己的個(gè)性，猛然回頭，才發(fā)現(xiàn)身后久視的目光，如慈母般溫柔，收住了我們那份飛翔的心。
年少無(wú)知，難免犯錯(cuò)，而老師總會(huì)嚴(yán)厲地懲罰我們，手起拳落間，我們的心被震得疼痛難忍，而我們卻不知，這傷其實(shí)震得她更疼……
上課鈴響，我們是師生，下課鈴響，我們是摯友。夕陽(yáng)下，一老一少在斜暉下對(duì)坐，各自訴說(shuō)著自己心中的憂、樂(lè)�；ǔ刂�，聆聽(tīng)的蟋蟀忘記了爭(zhēng)斗；大樹(shù)上，偷窺的蟬忘記了歌唱；就連那樹(shù)蔭中偷笑的鳥(niǎo)兒也忘記了回家，因?yàn)檎l(shuí)也不想打破這份寧?kù)o。
幾年的朝夕相處，我才漸漸明白，她付出心血不是為了“功”“名”“利”“祿”，而是為了良心，為了自己身上的職責(zé)。老師不是為了求“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”的夸耀，更不是要“園丁”“靈魂工程師”的稱(chēng)謂，她其實(shí)要的很簡(jiǎn)單，只不過(guò)是一棵棵成才的棟梁。
老師，又一年的教師節(jié)到了，在這里，熱讓我對(duì)您們說(shuō)一句很老但很真誠(chéng)的話：“老師，您辛苦了！”
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