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實(shí)用的優(yōu)秀的作文600字【共5篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀的作文600字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀的作文600字 篇1
青春是一道美麗的彩虹，好看而美麗；青春是一朵含苞待放的花，純潔而空靈；青春是一段五彩繽紛的生活，新鮮而美麗。青春旋律是什么？對(duì)我而言是奮斗。
清晨，踏在青春的路上，聽(tīng)著校園里的書(shū)聲朗朗，看著同學(xué)們專注、仔細(xì)的眼神，心中一陣釋然。在青春的'路上，天空會(huì)漂浮起輕盈的云朵，花兒們會(huì)快樂(lè)地開(kāi)放，小溪融化了一臉的冰冷變得溫暖。迎著清晨的陽(yáng)光，劈開(kāi)了默默的夜幕，迎來(lái)新的一天。自己選擇的路，就算跪著，也要堅(jiān)持下去。放下書(shū)包，拿起筆，告訴自己該奮斗了。
午后，刺眼的陽(yáng)光透過(guò)窗簾，照在堆在桌上的作業(yè)本上，仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)，只有伶仃幾個(gè)字，又看看同桌的，才發(fā)現(xiàn)，自己差了好遠(yuǎn)�？纯创巴獾能奋妨鴹l，那柳芽如同新生兒一般，也許是想快點(diǎn)兒來(lái)到這個(gè)世界，沖破枝條，努力而頑強(qiáng)地冒出頭來(lái)。連柳葉都這么拼搏努力，那我？豈不是得更加奮斗？青春何嘗不是如此，只有你奮斗，明天才會(huì)更加美好！
傍晚，走在回家的路上。抬頭，仰望夜空，只有那璀璨的明星和皎潔的月光朝著你眨眼。背著沉甸甸的書(shū)包，才感受到山一般的重?fù)?dān)。咔腳絆到一塊石子，正想抱怨，卻忽然想到，青春的路上，還有無(wú)數(shù)這樣的絆腳石，只有自己堅(jiān)強(qiáng)，努力，拼搏，奮斗，才不會(huì)被攔路虎擋住自己前行的道路！
午夜，書(shū)桌前。明亮的燈光投射在作業(yè)本上，奮筆疾書(shū)的我早已滿頭大汗。看著那篇密密麻麻的字體，心累。但，為了中考，為了自己，只能迫不得已。蟬聲突起，仿佛在為奮斗的我打了一劑強(qiáng)心劑！
春春的旋律是什么？對(duì)我而言，是奮斗！只有奮斗，我們的青春才會(huì)更加美好！青春的旋律才會(huì)更加動(dòng)聽(tīng)！
優(yōu)秀的作文600字 篇2
說(shuō)起江蘇天目湖的美食亞過(guò)于砂鍋魚(yú)頭了。記得小時(shí)候跟著媽媽一起去天目湖大酒店吃飯，那家大酒店的面積很寬敞，裝飾得也很富麗堂皇，一盞盞水晶吊燈從房檐上垂吊下來(lái)，一閃一閃的，就像天空中漫天的繁星。那里的人流也很擁擠，那時(shí)我就心想：這里的菜肯定很好吃，不然怎么會(huì)來(lái)這么多人呢！想著想著，我的嘴角邊不禁流下了甜甜的'口水。
我們來(lái)到包廂坐了下來(lái)。不一會(huì)兒，服務(wù)員就端著一道道美味佳肴小心翼翼的端上桌，還跟我們介紹這是什么菜，該怎么吃。
第一道菜上的是“翡翠龍眼”。其實(shí)這就是給這道菜宣傳宣傳起個(gè)響亮的名字。只需要把黃瓜切成一小段一小段的，然后再把里面的果肉掏空，再塞滿鮮肉，然后放油鍋里一炸，“噼里啪啦”，油鍋里頓時(shí)響起了一陣大重奏。炸好了的黃瓜呈金黃色，放入口中，一咬下去，脆而不油。
盼星星盼月亮，終于盼到砂鍋魚(yú)頭閃亮登場(chǎng)了。我先用我的鼻子聞了一下，結(jié)果，撲鼻而來(lái)的是一股讓人陶醉香氣息，這味道中包含著淡淡的魚(yú)香味。
一個(gè)字“香”。
那湯汁呈乳白色。，湯面上撒著香菜末，成為單調(diào)的“表面”中唯一的點(diǎn)綴。我迫不及待地拿起湯勺，盛了一碗湯，細(xì)細(xì)品味。那湯汁里包含著淡淡的魚(yú)味，并且佐料加得剛剛好，不多不少，讓人喝了還想喝，好像“上癮”了一樣。
一個(gè)字“鮮”。
接著我又見(jiàn)了一塊魚(yú)肉了，那魚(yú)肉一看起來(lái)就白白的，胖胖的，讓人忍不住就有了食欲。我將它放入嘴中細(xì)細(xì)嚼碎，嫩而不膩。這讓富有彈性，一咬下去，就又“反彈”上來(lái)。這味道極其很復(fù)雜，咸中帶甜，甜中帶辣。
一個(gè)字“嫩”。
天目湖的砂鍋魚(yú)頭三個(gè)字“香”“鮮”“嫩”，就是一道絕世菜肴！快來(lái)我們江蘇的天目湖嘗一嘗吧！
優(yōu)秀的作文600字 篇3
小人精和小鳥(niǎo)同住在一個(gè)鳥(niǎo)窩里。白天，小鳥(niǎo)出去玩兒，小人精在鳥(niǎo)窩里睡覺(jué)；晚上，小人精出去玩兒，小鳥(niǎo)在鳥(niǎo)窩里睡覺(jué)。每天，他們會(huì)在一起吃兩頓飯：第一頓飯?jiān)谔?yáng)落下去的時(shí)候，小鳥(niǎo)會(huì)帶一些吃的回來(lái)，對(duì)小鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)，這是晚餐，對(duì)剛起床的小人精來(lái)說(shuō)，這是早餐；第二頓飯?jiān)谔?yáng)升起的時(shí)候，小人精會(huì)帶一些吃的東西回來(lái)，對(duì)小人精來(lái)說(shuō)，這是晚餐，對(duì)剛起床的小鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)，這是早餐。
現(xiàn)在，是小鳥(niǎo)的晚餐、小人精的早餐的時(shí)間。
小鳥(niǎo)帶回來(lái)幾�？ㄗ�，用尖尖的'嘴剝了殼，銜一粒放進(jìn)小人精的嘴里。
“很好吃！”小人精問(wèn)，“這是什么東西？”
“這是向日葵的花子兒�！�
“向日葵是什么呀？”
“向曰葵是一種向著太陽(yáng)開(kāi)的花。”小鳥(niǎo)給小人精講向日葵的樣子，“它是金黃色的，花盤很大，會(huì)跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)�！�
“怪不得我吃出了太陽(yáng)的香味。”
小人精又吃了一�？ㄗ�。他人小，肚子也小，吃了兩�？ㄗ�，肚子就飽了。
月亮出來(lái)，小鳥(niǎo)該睡覺(jué)了，小人精該上路了。
今晚的月亮真好，又大又圓。小人精朝向月葵飛去。
向月葵也是一種花，只有小人精見(jiàn)過(guò)這樣的花，這種花只在晚上向著月亮開(kāi)放。
飛過(guò)山林，飛過(guò)田野，小人精看見(jiàn)了那一大片銀白色的向月葵，在月光下跳著旋轉(zhuǎn)的舞蹈。
月色正好，向月葵開(kāi)得正歡，那銀白色的大花盤跟著月亮轉(zhuǎn)哪，轉(zhuǎn)哪……小人精坐在一朵最大的花盤上，也轉(zhuǎn)哪，轉(zhuǎn)哪……
向月葵也有花子兒，是亮晶晶的小星星。小人精采了幾粒，帶回鳥(niǎo)窩。對(duì)他來(lái)說(shuō)，這是晚餐；對(duì)剛起床的小鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)，這是早餐。
小人精放了一粒小星星在小鳥(niǎo)的嘴里。
“很好吃！”小鳥(niǎo)叫起來(lái)，“我吃出了月亮的香味！”
優(yōu)秀的作文600字 篇4
咦，好香哪！正在看書(shū)的我嗅到了飯菜的香味，便迫不及待地跑到餐桌旁，好一頓豐盛的晚餐！
這時(shí)，我們家的大廚——奶奶走出了廚房，用毛巾擦著汗。我抬頭看看奶奶，又看看一桌的飯菜，問(wèn)：“奶奶，今天的晚飯?jiān)趺催@么豐盛呀？”“好不容易一家人聚在一起吃頓飯，今天呀吃好的！”頓時(shí)，我兩眼放光，不禁咽了咽口水。當(dāng)最后一盤菜端上桌，按捺不住食欲的我在敲桌子咬勺子。我兩眼瞪得溜圓，緊盯著餐桌上的飯菜。只見(jiàn)有個(gè)大的雞腿，嘿！奶奶這位大廚把雞腿炸得金燦燦的，像是鍍了一層金似的。那綠油油的小青菜，那青菜簡(jiǎn)直是用翡翠雕成的'，今人不忍心吃下去……最后出現(xiàn)在我的視線里的是龍蝦，那龍蝦十分誘人，我恨不得不剝殼就把它一口吞下去。
我不禁咽了咽口水。當(dāng)我急得抓起筷子正想吃時(shí)，卻被媽媽一拍，筷子掉落到了桌上。媽笑盈盈地說(shuō)：“奶奶為我們天天做飯，多辛苦呀！我們?cè)摬辉摳兄x奶奶呢？”“該！”我大聲說(shuō)道。說(shuō)著便跑到奶身邊：“奶奶，您為我們做了那么多，我長(zhǎng)大后一定會(huì)報(bào)答您的，您的孫女敬您一杯�！蔽夷闷鹚肮距焦距健卑驯械娘嬃虾鹊靡桓啥䞍�。大人們聽(tīng)了我剛才的話語(yǔ)，看到我現(xiàn)在的樣子都笑得前仰后合，奶奶更是笑得合不攏嘴，當(dāng)時(shí)年幼的我卻不知怎么回事，也傻乎乎地跟著笑。這時(shí)，我們一家都沉浸在歡樂(lè)與喜悅之中。這時(shí)，只有一歲半的弟弟也在高談闊論，可沒(méi)人知道他在說(shuō)些什么，可他滑稽的模樣，使家中的笑聲持續(xù)不斷，直到深夜……
這，就是我家餐桌上的故事。
優(yōu)秀的作文600字 篇5
老師如同一盞明燈，照亮人生之路；老師如同一位伙伴，在困難的時(shí)候給予鼓勵(lì)；老師又如同父母，教會(huì)人生的道理。
在我從幼兒園到現(xiàn)在沒(méi)有令我印象比較深的老師，因?yàn)檫@些老師沒(méi)有什么令我在意的特點(diǎn)，雖然他們對(duì)我都很好，可是在短短兩個(gè)月里卻出現(xiàn)一位難以忘懷的老師——肖老師。
肖老師帶著一副眼鏡，讓人覺(jué)得學(xué)富五車、飽讀經(jīng)文的樣子，那一雙銳利的眼睛，上課時(shí)連最細(xì)微的小動(dòng)作都能察覺(jué)的到，還有那張千變?nèi)f化的臉，時(shí)而平易近人，時(shí)而怒發(fā)沖冠，時(shí)而溫和慈祥，時(shí)而又嚴(yán)肅認(rèn)真。
當(dāng)然我對(duì)肖老師印象深厚的原因不可能只是因?yàn)樗耐饷�，而是在校生活�?一件件事。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，跳高比賽的時(shí)候楊豪博同學(xué)再一次跳高失敗，胳膊上掛了彩，被地吃走了的一塊皮肉，肖老師一個(gè)箭步上去，急忙扶起他，比楊豪博還傷心、還著急的問(wèn)他：“有沒(méi)有事？痛不痛？”好像是自己的孩子受了傷一樣，楊豪博還有要跳的意愿，可是肖老師立馬阻止，說(shuō)：“身體比比賽重要�！闭f(shuō)完擺出一副二十級(jí)臺(tái)風(fēng)都打不動(dòng)的樣子，讓楊豪博去接受了治療。在一旁觀看的熱淚盈眶，如果是有些老師，為了自己在其他的老師面前有面子，可定會(huì)讓他繼續(xù)跳，得個(gè)獎(jiǎng)來(lái)，可是肖老師是真正的愛(ài)學(xué)生的。把學(xué)生看得比名利要重。
還有肖老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的講課，面對(duì)同學(xué)們的難題，他總是堅(jiān)持不同課件，自己在黑板上板書(shū)，就為了讓同學(xué)們聽(tīng)的看的懂一點(diǎn)。還有肖老師晚上總是放棄自己的寶貴的休息時(shí)間，每天按時(shí)的來(lái)檢查我們男生寢室里的同學(xué)們是否睡得安然。除了這些好有許許多多大大小小的事跡都?xì)v歷在目。
肖老師是一位真正愛(ài)學(xué)生的老師，是一位認(rèn)真教學(xué)的好老師，我怎么能不喜歡他呢？
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