優(yōu)秀的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的優(yōu)秀的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀的作文 篇1
知道周杰倫這個(gè)人是在多久之前呢?風(fēng)中傳來了神秘久遠(yuǎn)的消息。我不知道是小學(xué)還是初中,周杰倫傳奇的一生開始活躍在我的作文篇幅里,他有些卑微慘痛的出生。經(jīng)受著很多苦難的成長(zhǎng)歲月。包括初期的成品壓根不被人賞識(shí)。吳宗憲的幫助下,他勉強(qiáng)逃離了溫飽的生活,開始有收入這回事。開始他的音樂之道。開始他夢(mèng)想的起航。
杰倫是一個(gè)時(shí)代,所以即使到如今,他也沒被這個(gè)時(shí)代丟下。我們都還能哼起那些熟悉的旋律,這也還是個(gè)流行的標(biāo)志,杰倫是什么 是一個(gè)流行符號(hào),是一個(gè)帶著我們時(shí)代成長(zhǎng)的符號(hào),包含著我們?cè)?jīng)的'不懂萌癡的雙截棍。包含著我們混動(dòng)的青春,叛逆的光華瀲滟起上,終究成全了他。
亦是成全了我們自己。
時(shí)光終是匆促而過,模糊的記憶也不流。我現(xiàn)在還能覺悟點(diǎn)什么呢,耳朵里灌著王菲的歌,聽著她空靈的嗓音,我開始猶豫著,帶點(diǎn)懷疑的去思考這個(gè)問題:
我的兒童時(shí)代跟著周杰倫一同遠(yuǎn)去了么,這簡(jiǎn)直太不可思議了,杰倫也才三四十歲,青中年交接之際,想來也不會(huì)特別無力。而我對(duì)于以后得向往,渴望也不會(huì)那么空洞。
他有一首歌是發(fā)如雪,里邊的調(diào)子到后來全是一摸一樣的,但是全首歌都是淡淡的憂桑,他的繼承人后來的模仿者。許嵩汪蘇瀧什么的,也大約模仿過。但是終究不長(zhǎng)遠(yuǎn)。
大概音樂這東西也有點(diǎn)傲嬌,也需要時(shí)間來淬煉和光陰來洗滌。
像人,能永遠(yuǎn)留在世人心中的那才是偉人。
像希望,永遠(yuǎn)的照亮了前面的月光。你發(fā)如雪。溫暖我的透亮。
優(yōu)秀的作文 篇2
人生的青年是可以比作火熱的夏天的,只是好景不長(zhǎng),良宵易逝,那種短暫,就像春天殘留的料峭的北風(fēng)和太早光顧的蕭瑟的秋風(fēng)夾擊下的夏,旺盛是旺盛些,但究竟顯得過于倉促,過于無奈。于是,烏黑亮麗的秀發(fā)飄不了幾天,就像夏的綠葉,在枝頭上舒不了多展,就要紛紛凋落,最后只剩下幾根枯草般的'亂發(fā)在奔波中飄散,青年的蹤跡就這樣在不知不覺中接近尾聲,代之而來的卻是人生的秋天。
與自然的秋天相比,人生的秋天并不令人驚喜,卻是讓人驚嘆。很多時(shí)候,它不像自然的秋天那樣象征著成熟和收獲,它更多的意味則擔(dān)子和責(zé)任。工作上,你的前面有長(zhǎng)輩在盯著你,你的后面有晚輩在催著你,所以你得硬挺著前行。家庭里,不論你累了,也不論你是煩了,你都得忍著,憋著,你得盡心營(yíng)造家庭的那份溫馨與和諧,因?yàn)槟阋龊⒆拥谋砺剩?dāng)愛人的天空,做老人的孝子。這就給人生的秋天平添了幾分冰霜和冷雨。
人生的秋天盡管有很多沉重,有很多無奈,可照樣也是轉(zhuǎn)眼即逝。你兩眼直盯盯地看著自己的同類在瞬間踏入了另一個(gè)世界,油然會(huì)意識(shí)到自己的生命也將大去不遠(yuǎn);蛟S,此時(shí)此刻,嘆息者有之,止步者有之,然而,令人激奮的是,更多的則是猛醒者和前行者。他們會(huì)將“人生苦短”的遺訓(xùn)化為激勵(lì),受苦受累也好,無奈委屈也罷,緊抽幾鞭,即使不給他人做出些什么,也要在人生的秋天的樹枝上飄動(dòng)最后一片紅葉,為自己的生命亮起最后的紅霞。
我想,這便是人生秋天的深意所在吧。
優(yōu)秀的作文 篇3
教師節(jié)要到了,我想還有什么比自己親手做的禮物更能表達(dá)我對(duì)老師的感恩之情呢?這次,我就做張賀卡送給老師吧。
小賣店里,各色卡紙擺滿桌子。“阿姨,我想買些卡紙做賀卡!蔽疫呎f邊開始挑選起來。這張綠色卡紙上有小洞,不能要;那張紫色的'卡紙有小黑點(diǎn),也不能選。好不容易我才選好做賀卡的材料,高興地離開了小賣部。
開始做賀卡了,我心里早就有了打算。刷刷刷,不一會(huì)兒,我就把卡紙剪成了一把大傘。這可是愛的大傘,是老師為我們撐起了它,為我們遮風(fēng)擋雨,保護(hù)我們,使我們永不受傷害。
老師呀,你可還記得,一年級(jí)時(shí),一個(gè)雨后,我正在操場(chǎng)上玩,不小心踩到了積水,滑倒在地上,痛得我哇哇直哭。
這時(shí),是您走來,扶起我,把我背到醫(yī)務(wù)室!昂⒆,別哭,堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)!蹦鷾厝岬脑捳Z安撫了我的心靈,讓我感受到母愛般的溫暖。
想到這,我又為愛的大傘的傘沿粘上五顏六色的小圓片。拿起筆,在小圓片上端正地寫上“十年樹木,百年樹人,您的關(guān)心和教誨之恩,我終生難忘!
老師,祝您節(jié)日快樂!
……
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