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優(yōu)秀作文600字
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的優(yōu)秀作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀作文600字 篇1
“我要扼住學習道路的咽喉，絕不能讓道路上的困難把我打倒。”我默默地將這句話深深烙印在腦海里，手指繼續(xù)撫上琴面……
剛開始學習彈鋼琴，我覺得特別新鮮，很有興趣，每一堂課，每一首曲子，都十分用功地去彈，絲毫沒有一絲懈怠。那一段時間，我甚至認為：鋼琴聲是世界上最美妙的聲音，我一定會堅持到最后。就這樣，我每一天都在不斷地努力，從不叫苦叫累……
可是，大約一年之后，我對鋼琴的新鮮和神秘感早已灰飛煙滅了，留下的.只有對鋼琴無比的厭煩。那時候，我只要一摸鋼琴，情緒就非常消極，心里特別不耐煩，于是我便隨便彈彈，敷衍了事……
這樣的態(tài)度持續(xù)了好幾個星期，直到有一次——我偶然聽到了一首曲子，便深深地陶醉其中，直到樂曲結束了，我才回過神來。我好奇地問鋼琴老師：“老師，這是誰創(chuàng)作的曲子？好好聽！”老師瞇了瞇眼睛，笑著回答：“這就是貝多芬的《莊嚴彌撒》，想不到吧，這可是他耳朵失聰之后寫的曲子呢！”我被深深地震撼了，如此美妙的樂曲竟是一個聾子所譜寫的！
后來我從書中了解到，貝多芬，這位偉大的音樂家在幼時就失去母親，從小又被嗜酒如命的父親打罵，想逼他成為像莫扎特那樣的音樂神童，變成自己的搖錢樹，可以說，貝多芬的童年，一直都生活在莫扎特的陰影之下。后來，貝多芬耳朵又失聰了，但他卻以驚人的毅力寫下了《莊嚴彌撒》等令世人震驚的曲子。
相比貝多芬而言，現(xiàn)在的我身體健全，學習環(huán)境也很好，學習之路是這么的平坦，我只不過遇到了一點小困難，就退縮，相比貝多芬，我真是慚愧！
想到這里，我又重新回到鋼琴前，練習起來……從現(xiàn)在開始：我要扼住學習道路的咽喉，絕不能讓道路上的困難把我打倒。
優(yōu)秀作文600字 篇2
良心是什么？良心是與朋友談心時的會心一笑；良心是節(jié)日里為老師送上的一句簡單的祝福；良心是對父母無私奉獻的銘記在心；良心是陌生人以愛的名義上演的一個愛的擁抱。冰心說道：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得香花彌漫，使船穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼�！笔前�，良心不就是以愛回報世界，回報同樣愛著自己的人嗎？所以說，良心就是愛。
有時候，良心是隱姓埋名的幫助，大愛無聲。在汶川大地震的上千筆青島市民的捐款中，很多捐助者都署名“微塵”。他來自人群，像一粒塵土，微薄、微細、微乎其微，尋找不到，有隨處可見。他們自認渺小，卻塑造了偉大，這不是一個人的名字，這是一座城市的良心。 有時候，良心是像年輕軍人孟祥斌的舍己救人，義無反顧。風蕭蕭，江水寒，壯士一去不復返。同樣是生命，同樣有親人，他用一次輝煌的`隕落，挽回另一個生命。別去問值還是不值，生命的價值從來不是用交換體現(xiàn)。他在冰冷的河水中睡去，給我們一個溫暖的啟示。良心，就是對的起自己內(nèi)心的那一份愛。
有時候，良心是30年來贍養(yǎng)了6位孤寡老人的林秀貞；是堅守在貴州深山，位村民健康付出青春的赤腳醫(yī)生李春燕；是聽不到聲音，但卻用美麗舞蹈打動觀眾的殘疾藝術家邰麗華；是連續(xù)12年自強自立，帶著妹妹上大學的洪戰(zhàn)輝。
良心是什么？良心是感恩、是奉獻、是幫助、是寬容、是孝順。這樣看來，良心不就是愛嗎？無愛的人是不會有良心的。范跑跑是沒有良心的，三鹿企業(yè)更無良心可言！
泰戈爾曾經(jīng)有一句話是這樣說的：“天空不留下痕跡，但我已飛過�！彼械乃麄兌际沁@樣做的，從不奢求有自己的印痕留下，只為一掃青天，展翅飛翔。
盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要擁有世間最重的——良心。
優(yōu)秀作文600字 篇3
我是一個天不怕地不怕的男孩子，雖然我看上去高大威猛，但是我還是有一個小小的弱點，那就是我特怕黑。
因此在夜深人靜的時候，我去房間拿東西時，都會以飛快的速度拿好東西后奔回房間再鎖上門，好像有怪物追著我跑一樣。
正好我媽媽去接我哥了，留了我一個人在家里。剛好我家的周圍很漆黑，沒有一點聲音靜悄悄的。只有北風呼呼的吹過我的身旁，嚇得我額頭上直冒冷汗，滴在了地上。我馬上縮在家里的墻壁角落里，心里默念道：媽媽，你怎么還不回來，早知道叫你別去接哥哥放學了。家里會不會有僵尸和鬼來吃我呀？我越想越恐怖。我迅速的奔向房間，心想：才沒有魔鬼，我要寫作業(yè)了。進到房間，然后鎖上了門。
然后，我做完了作業(yè)。我走出外面看著屋外漆黑的天空，我對自己說：看風景可以放松。但是，我越看突然生出了一種莫名恐懼感，好像很多妖魔鬼怪都在天空上盯著我看，像在想吃我的肉，屋里也有一些大怪物……嚇得我直冒冷汗。這時，我還聽到了“叮叮�！钡穆曇�，還有“呼呼”的聲音，嚇得我直打哆嗦，好像這些聲音都是沖著我來的，我趕緊拿起掃帚亂，讓它為我壯膽。后來，我仔細聽了聽，原來“叮叮叮”是我粗心大意，沒有把水龍頭關緊，水滴在池子里的'聲音。自己心想：“我這不是自己嚇自己嗎？”于是，我定下神來，跑到床上睡覺靜等�？墒牵姨稍诖采弦婚]上眼睛，恐怖片里的情景就出現(xiàn)在我的眼前，我嚇得坐了起來，我想，這樣下去可不是個辦法，我要戰(zhàn)勝黑暗，要擺脫黑暗中的恐懼，我努力地嘗試著，不想那些妖魔鬼怪，可不太有用。所以我把屋里的燈開了，才又上了床，也不知什么時候睡著了。
從這件事中，我終于明白了，黑是沒有那么可怕。只要，有燈和床就不怕了。
優(yōu)秀作文600字 篇4
課堂上的學習是輕松愉快的，時常發(fā)生有趣的事，使同學們哈哈大笑，讓課堂上充滿歡聲笑語。
課堂上有趣的事多得數(shù)不清，要一一舉例出來簡直需要三天三夜，這不，我說幾個給你們聽聽。
數(shù)學課上的笑聲——記得那次數(shù)學課上，有位同學不認真聽講，對著外面發(fā)呆。數(shù)學老師就請這位同學說說老師剛才講了什么？那位同學迷迷糊糊地回答了好長時間，同學們都聽不懂。
數(shù)學老師說：“回答得很好!”同學們都很驚奇，明明回答錯了，卻說回答得很好。
正當同學們詫異，那位同學暗自得意時，數(shù)學老師接著說：“可惜是錯的�！�
同學們這才明白過來，大家笑了，這位同學也不好意思地笑了，頓時教室里充滿了笑聲。
英語課上的笑聲——還有一次，在英語課上，老師在黑板上指導同學們書寫單詞�？捎械耐瑢W不看老師怎么寫，只管說自己的話。
老師生氣極了：“你們看我呀!”
有位同學望著老師的臉，疑惑不解，輕聲滴沽道：“老師的臉上沒有什么�。俊辈贿^還是被老師和同學們聽到了，霎時，同學們哄堂大笑。
語文課上的笑聲——語文老師對同學們說：“今天，我教你寫記敘文的要點。”
有位同學突然發(fā)現(xiàn)窗外一只小小的.麻雀在窗戶玻璃上邊撞了好幾次，不禁來了興趣，語文老師見了，對這位同學說：“我上課你不聽，你可以用‘麻雀’為題寫一篇作文嗎？”
那位同學說：“我要小便!”原來他一遇見急事，那尿可就多了。老師又說：“那好，你就說一句話也行�！�
“語文課上，一只麻雀飛來，撞到玻璃上，我抬頭望去�！鼻榧敝�，這位同學脫口而出。
語文老師說：“去吧!”
看著這位同學匆匆跑出教室的情景，同學們哈哈大笑。接下來這節(jié)語文課，大家就以“麻雀”為題一人一句，完成了一篇生動的文章。
我喜歡我們的課堂，我喜歡課堂上的歡聲笑語，我在課堂上的笑聲中成長。
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