品質(zhì)的作文300字[通用]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的品質(zhì)的作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

品質(zhì)的作文300字 篇1

　　今天，我看了一部電影，名字叫《中國機長》，這是一部感人的電影，請跟隨我的文字讀讀里面的內(nèi)容吧！

　　5月14日，劉傳健機長要執(zhí)行從重慶到拉薩的'飛行任務(wù)，飛機號是3U8633。飛機準(zhǔn)備起航前，機長和乘務(wù)人員已經(jīng)認真地、仔細地檢查了每一項設(shè)備�，F(xiàn)在飛機已經(jīng)飛到9800米的高空，突然，飛機發(fā)出“咚”的一聲巨響。接著駕駛室的擋風(fēng)玻璃完全破碎，副駕駛的半個身子已經(jīng)沖出了機艙。

　　劉機長一手小心翼翼地控制儀表盤等設(shè)備，一手用力地拽著副駕駛。在零下40多度的機艙內(nèi)，嚴重缺氧的情況下，面部是痛苦的表情，全身抽搐，但是，還堅持著精準(zhǔn)地操作。因為，他有一個信念，就是帶119名乘客回家。

　　要想安全返回成都機場，劉機長迅速思考，決定穿越復(fù)雜的云層，但這也相當(dāng)危險，他憑借專業(yè)的業(yè)務(wù)知識和堅強的意志力，操作飛機沖出云層，飛向藍天，終于脫離了危險，最后成功安全落地。

　　我們平時應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識，像劉機長一樣，來回飛行幾百遍，積累重要的經(jīng)驗，然后遇到困難，不要慌張，堅持信念，用專業(yè)知識和毅力去認真完成每一項任務(wù)。我以后一定要認真、仔細、刻苦地學(xué)習(xí)每一個知識，努力想辦法克服困難。

品質(zhì)的作文300字 篇2

　　中午，二年級的胖胖在食堂盛完飯，回教室時，他在操場上不小心滑了一跤，飯撒了一地，膝蓋也擦破了皮，胖胖不由得哭了起來。

　　胖胖的哭聲引來了許多人，有兩個三年級的同學(xué)在旁邊嘲笑胖胖，這使我感到有些憤怒，于是我便跑過去想將胖胖拉起來，可是胖胖卻死活不肯起來，因為他的飯沒了。這是，我的.身旁走過來一位女生，她走到胖胖的身旁安慰起了胖胖，說：“胖胖，你沒事吧，來，姐姐扶你起來。”“可我的飯卻翻了�！迸峙终f。

　　萬般無奈之下，那位女生說：“姐姐把飯給你，好嗎？別哭了。“胖胖聽到這句話后，立刻停止了哭聲，我和那位女生一同將胖胖拉了起來，并扶著胖胖來到了校醫(yī)室，為胖胖那破了皮的地方消了消毒……

　　后來，胖胖吃著飯，而那女生卻沒有飯吃，我問她是否很餓，但是她都笑著搖了搖頭。胖胖一邊吃著飯，一邊綻放著笑容，因為他還是頭一回見到這么好心的人，他決定以后一定要好好“報答”那位姐姐。

　　同學(xué)們，我們應(yīng)該和文中的那位女生一樣，做一個好心人，當(dāng)別人需要幫助時，都會去幫助別人。我時�？匆娔俏慌�生忙碌的身影，我相信這位女生一定會有好報，因為她有著一顆善良的心。

品質(zhì)的作文300字 篇3

　　首先，我來給大家講個故事吧，很久以前，有位國王要挑選一個誠實的孩子做繼承人。國王吩咐大臣給全國的每個孩子發(fā)一些花種，并宣布：誰能用這些種子培育出最美麗的花，誰就是他的繼承人。

　　有個叫雄日的'孩子，他十分用心地培育花種。十天過去了，一個月過去了，花盆里的種子卻不見發(fā)芽。雄日又給種子施了些肥，澆了點水。他天天看啊，看啊，種子就是不發(fā)芽。

　　國王規(guī)定的日子到了。許許多多的孩子捧著盛開著鮮花的花盆擁上街頭。國王從孩子們的面前走過，看著一盆盆鮮花，臉上沒有一絲高興的表情。突然，國王看見了手捧空花盆的雄日。他停下來問：“你怎么捧著空花盆呢？”雄日把花種不發(fā)芽的經(jīng)過告訴了國王。國王聽了，高興地拉著他的手，說：“你就是我的繼承人！”

　　孩子們問國王：“為什么您讓他做繼承人呢？”國王說：“我發(fā)給你們的花種都是煮熟了的，這樣的種子能培育出美麗的鮮花嗎？”

　　這個故事告訴我們，誠信的品質(zhì)多么可貴。

品質(zhì)的作文300字 篇4

　　個人在道德行為中所表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定的、一貫的特點和傾向。是一定社會的.道德原則和規(guī)范在個人思想和行為中的體現(xiàn)。由道德認識、道德情感、道德信念、道德意志和道德行為等因素構(gòu)成。在中國社會主義時期，最高尚的、最能體現(xiàn)無產(chǎn)階級和廣大勞動人民利益的是共產(chǎn)主義道德品質(zhì)。

　　道德屬于上層建筑的范疇，是一種特殊的社會意識形態(tài)。它通過社會輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和人們的內(nèi)心信念來維系，是對人們的行為進行善惡評價的心理意識、原則規(guī)范和行為活動的總和。

　　道德品質(zhì)表現(xiàn)在——

　　1.道德意識，包括道德認識、道德情感、道德意志、道德信念等;

　　2.道德行為,包括道德言語、道德行動和道德習(xí)慣等。道德意識引起并調(diào)節(jié)人們相應(yīng)的道德行為，道德行為實現(xiàn)、鞏固和深化人們相應(yīng)的道德意識，二者綜合構(gòu)成一個人的道德品質(zhì)狀況。

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