【薦】?jī)?yōu)秀作文10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的優(yōu)秀作文10篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀作文 篇1
當(dāng)時(shí)代無(wú)數(shù)次扼殺了曾經(jīng)，當(dāng)歷史無(wú)數(shù)次掩蓋了往事。猛然駐足回首，才發(fā)現(xiàn)我們的腳印一直都印刻在人生的路徑上，有的深刻，有的淺顯，而正當(dāng)我在無(wú)盡回憶的波濤中漫游之時(shí)，眼睛卻不經(jīng)意間望見了一張照片，頓時(shí)，所有的記憶和思緒全都集中于這張照片之上
這張照片是我在母親縫補(bǔ)衣物時(shí)悄悄拍下的，因此，照片里的燈光便顯得昏暗而無(wú)力，但就算是這樣昏暗無(wú)比的燈光，也沒有淡化了我母親特有的一種氣質(zhì)顯得高貴而又淡雅，而這種大雅氣質(zhì)在這沉穩(wěn)的燈光下，更折射出一種晨曦初露般的美感，全神貫注地投入于縫補(bǔ)中的樣子，也更擁有一種曼妙的姿態(tài)。可以這樣比喻：母親與縫補(bǔ)的關(guān)系，就好比梭羅與瓦爾登湖一樣的關(guān)系，相互依賴而又相互陪襯著。
這張照片所拍的時(shí)間，我或許是確確實(shí)實(shí)的忘卻了，但是這張照片中所蘊(yùn)含的故事，我依稀歷歷在目：那是一個(gè)普通的夜晚，我和平常一樣回家，吃飯，而正當(dāng)我準(zhǔn)備扭頭走向書房寫作業(yè)時(shí)，我的母親突然叫了我一聲：咦？你的褲子上為什么破了個(gè)洞？
我感到疑惑，扭下頭來(lái)一看，才發(fā)現(xiàn)褲子上的確破了一個(gè)硬幣大小的洞。
把你外面那條褲子脫下來(lái)，讓我縫一下吧，母親接著說。好的，我回答道。隨后便脫下褲子遞給母親，便自個(gè)兒去寫作業(yè)了。
這一寫，就是很久很久。
不知是何時(shí)，當(dāng)我疲憊之時(shí)，扭頭一看，猛然發(fā)現(xiàn)我的母親就坐在我身后一兩米的距離，并且在昏暗的燈光下靜靜地縫補(bǔ)著。她大概是為了不打擾我學(xué)習(xí)，而又節(jié)省電費(fèi)，便不惜在昏暗的燈光下默默縫補(bǔ)。于是，我便接著用眼睛的余光看著她，只見她在昏暗的燈光下穿針時(shí)，引了好幾次的線都沒有成功。但她仍然富有耐心，任憑燈光微弱地照射于她的`長(zhǎng)發(fā)，雖使那一些銀絲般的白發(fā)更為明顯，但更多的是在黑發(fā)的反射下那宛如鈦金般的光芒。一次次的失敗，一次次的嘗試，直到最后連眼睛都快碰到針眼了，兩只捏線的手指上滲著汗，指甲蓋兒還翻著白，后來(lái)終于是穿進(jìn)去了，便開始縫補(bǔ)起來(lái)，她縫補(bǔ)的非常認(rèn)真，一針一線都要仔仔細(xì)細(xì)，仿佛是想要縫補(bǔ)出最為完美無(wú)瑕的衣服。但是因?yàn)檫^度集中，再加上過度昏暗，不知怎么的，突然之間便讓針不小心扎到了手，但她卻只是輕輕的吱了一聲，而不敢發(fā)出太大的聲音，接著用另一只手搓著傷口，等到疼痛好轉(zhuǎn)一點(diǎn)后便又繼續(xù)縫補(bǔ)起來(lái)
我深受感觸，顫抖的拿起手機(jī)記錄下了這感人的一幕，然后將臺(tái)燈的燈光像母親那里一點(diǎn)一點(diǎn)的移動(dòng)，希望她能看得更清晰點(diǎn)，更清晰點(diǎn)
而當(dāng)我從照片中回過神來(lái)時(shí)，時(shí)間已過去了許久，我又靜靜地望著這張照片仿佛一切都會(huì)隨著時(shí)間而漂泊，變得虛無(wú)而縹緲，但是一張照片的故事卻能讓你拾起記憶中的美好，進(jìn)而讓你在記憶中細(xì)品出一種特殊的觸動(dòng)，且?guī)е@份觸動(dòng)繼續(xù)迎接我們新的生活與美好。
優(yōu)秀作文 篇2
要輪到我們班值勤啦！每天早早到校的我被選為了門口執(zhí)勤員!
這周一，天剛蒙蒙亮我就起了床，飛快地吃完早飯，一遍遍地催促著爸爸，生怕來(lái)不及。到學(xué)校后，我戴上了綬帶，光榮地站在學(xué)校大門前。
開始值勤了，沒過一會(huì)兒，郭和洋同學(xué)慢悠悠地走了進(jìn)來(lái)，我眼尖，一下子就發(fā)現(xiàn)他沒戴紅領(lǐng)巾，就趕緊攔下來(lái)說：“郭和洋，你的.紅領(lǐng)巾呢？”他翻翻口袋，又找找書包，摸索了半天也沒有，就說：“沒戴。”我馬上叫倪峻博扣分，可是他卻跑過來(lái)悄悄對(duì)我說：“小郭可是咱們班的呀!這不是在扣自己班的分嗎？”這倒是提醒了我，我一下子猶豫不決起來(lái)，覺得扣也不是，不扣也不是。這時(shí)，我一抬頭便看見了校門口跟我們一起執(zhí)勤的老師，她似乎也在看著我呢。好吧，我不能偏心了，只得下定決心有對(duì)小倪同學(xué)說：“扣2分！”
聽了我的經(jīng)歷，你是不是也覺得小小門口執(zhí)勤員也有著大大的責(zé)任呢？
優(yōu)秀作文 篇3
朔白的衣袂，輕鼓柔風(fēng)。
橫劍彎指，纖手婉轉(zhuǎn)，雪頸，慘紅。
秀目緊蹙，凄凄慘慘，如夢(mèng)似幻。
朱唇緊守，屢屢離殤，寧腐腹中。
無(wú)盡的柔情，近乎舌苔，惹人心酸，卻又難以吞吐。于是，那頸間片片朱花，就這般輕易凋謝。凄慘的哀號(hào)，卻換不來(lái)你輕守淡雅的一眸。
戮蒼天，伐天道，砌砌的嘶吼，響徹蒼穹。
憶否？曾幾何時(shí)，傾城的嬌顏，靈動(dòng)的蝶言。便是睥睨天下的霸王，又怎得偷過！廝守不過數(shù)日，終戰(zhàn)不過形勢(shì)逆流，幾朝曾隨，卻原來(lái)只為增添些許離殤的回憶，傷心的人兒，怒吼蒼穹，又怎能換來(lái)早已衰敗的殘花。
濮水江畔，你飄然而去，唯留下的`驚鴻一瞥，卻從此忘斷天涯歸路。
滄海遺恨，是誰(shuí)，夜夜頻臨，星空下，舞出撕心裂肺的絕唱。悔不該，誤食相思紅豆，輾轉(zhuǎn)難寐，管弦琴瑟，微微顫鼓，可是追憶起那曾經(jīng)無(wú)殤的行云流水？煢煢孑立的身影，宛如黑暗中倏而遠(yuǎn)逝的曇花。悠悠醒轉(zhuǎn)，卻驚出一身冷汗，反復(fù)尋覓，卻只找到一絲清雅幽香，待要細(xì)探，卻乎原來(lái)，什么都不曾留下。
殘陽(yáng)如血，映紅霸王無(wú)邊的霸氣，只是為何，如此痛楚。狂傲的身軀，載著不羈的精魂。
天下，王位，原來(lái)都不曾重要，我只要她--虞姬�！查g，天地慟哭，沉暮的雨夜，隱逝了一段無(wú)華的虹，虹的背后，笑靨，依舊傾城般美好。
暮的驚醒。呵，又是一夜悲夢(mèng)，這種要命的相思，便茍活千載，又何求歡顏，偏遠(yuǎn)的馬廄，傳來(lái)了低沉的嘶鳴，烏騅，你也想她了吧！
……
終會(huì)烏江，策馬橫刀，心中默然吃痛。千軍萬(wàn)馬，又何懼哉，只是身畔，為何空空如也。
忽聞，賞千邑，封萬(wàn)戶，原來(lái)，我的頭顱，竟如此珍貴！罷了，罷了，虞兒，等我！
江畔，終日徹響
“虞兮，虞兮，奈若何！”
優(yōu)秀作文 篇4
在上四年級(jí)時(shí)，看到越來(lái)越多的同齡人自己走路回家，我甚是羨慕。于是我準(zhǔn)備向父母說出我的密謀已久的計(jì)劃！
那天，我們一家人圍坐在客廳里，個(gè)個(gè)都全神貫注，不知情的人怕是要認(rèn)為第三次家庭戰(zhàn)爭(zhēng)即將爆發(fā)。我首先向父母提出了我的想法，本以為他們會(huì)拒絕我的.提議，誰(shuí)知道他們只是冷冷地對(duì)我說：“你路上要注意安全，不要遲到，放學(xué)后快一點(diǎn)回家。”我聽了之后，心想：“我的父母一定是世界上最狠心的父母了！”
星期一，我如愿以償?shù)刈约鹤叩搅藢W(xué)校。但我總覺得自己身后跟著兩個(gè)人，可我也想不了那么多，就急匆匆地來(lái)到了教室。做作業(yè)時(shí)我還是忍不住想：“那兩個(gè)人是誰(shuí)呀？他們?yōu)槭裁匆�？不�?huì)是要抓我去賣吧？”這幾個(gè)問題讓我百思不得其解。
放學(xué)了，當(dāng)我走在回家的路上時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)那兩個(gè)“人販子”是爸爸媽媽呀！他們?cè)瓉?lái)是這么擔(dān)心我，我不該說他們太狠心。我真不應(yīng)該！
回家時(shí)，我向父母說了對(duì)不起。這次我的收獲很大，感謝父母對(duì)我的無(wú)私付出。
優(yōu)秀作文 篇5
媽媽，我有千言萬(wàn)語(yǔ)相對(duì)您說，可是每次都不敢說出來(lái)，今天，我就借這次習(xí)作內(nèi)容來(lái)說說我不敢說的話！
媽媽我只有一句話想問您，您為什么要這么遷就弟弟，讓他為所欲為？現(xiàn)在他想干什么就干什么，不但這樣，您還要我也要遷就他，我不明您為什么要這么做？這下弟弟都成了一個(gè)自由人了，他想吃什么就吃什么，想玩什么就拿什么玩，想要錢就向爺爺要，總之，他就像一只從鳥籠里出來(lái)的鳥兒，他現(xiàn)在有了自己的地盤，想什么，就干什么。而且他每次都拿走我的玩具，都不經(jīng)過我的`允許，您還讓我不要管，還說我是哥哥要讓著弟弟，您有沒有想過，那可是我的玩具，我是會(huì)心疼的，再說啦！哪天我到他，家去玩，我也隨便拿走他的玩具，并且也不經(jīng)過他的允許，看他會(huì)不會(huì)上前阻止我，這是一個(gè)道理，他拿我的玩具就行，我拿他的玩具就不行，哪有這樣的道理呀！您這樣一而再，再而三的遷就他，只會(huì)形成一種溺愛，您這樣不是在幫他，而是在害他，讓他將來(lái)不能獨(dú)立生活。
還好，這只小鳥有人管，那就是姑姑，只要姑姑一來(lái)，他就不敢胡作非為了，姑姑是他最大的天敵，只要有姑姑在，他就不敢胡作非為的。媽媽我只求您一點(diǎn)，不要只對(duì)弟弟這么好，卻對(duì)我一點(diǎn)也不好。媽媽，我只有一點(diǎn)想說，請(qǐng)不要再遷就弟弟了，這樣，您只會(huì)害了他。
優(yōu)秀作文 篇6
她有一雙大又明亮的，會(huì)說話的眼睛，一張總是微微往上揚(yáng)的嘴巴，和一副可愛的面孔，全身上下透著熱情和善良。她就是我的好朋友——鄭鈺淇。
鄭鈺淇的性格活潑開朗，善于和大家交朋友，并且樂于助人，非常熱情。
如果說鄭鈺淇是最善于交朋友的，這句話可一點(diǎn)也沒說錯(cuò)。每當(dāng)有新同學(xué)來(lái)插班時(shí)，她總是能主動(dòng)熱情地招呼新同學(xué)，向新同學(xué)介紹學(xué)校的方方面面。下課了，她會(huì)帶著新同學(xué)一起玩，介紹其他同學(xué)互相認(rèn)識(shí)，成為好朋友。使新同學(xué)馬上融入到新的環(huán)境，很快地適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。
鄭鈺淇樂于助人的`事情非常多，而我映象最深刻的是她幫助陳彥君的事情。陳彥君有一段時(shí)間數(shù)學(xué)成績(jī)不太理想。所以非常需要一個(gè)同學(xué)來(lái)幫助她。鄭鈺淇一聽到這件事，便主動(dòng)幫陳彥君補(bǔ)數(shù)學(xué)。通過每一天認(rèn)真講解，細(xì)細(xì)指導(dǎo)，一個(gè)月后陳彥君的數(shù)學(xué)有非常大的進(jìn)步。
鄭鈺淇的另一個(gè)特點(diǎn)是，特別喜歡看書，求知欲強(qiáng)。對(duì)書的熱愛已經(jīng)達(dá)到愛不釋手的境界，常常是心無(wú)旁騖沉浸在知識(shí)的海洋里，陶醉在忘我奢華的滿足之中。因此，她的學(xué)習(xí)成績(jī)也非常突出，是我學(xué)習(xí)的榜樣。
她就是我的好朋友，也是我學(xué)習(xí)的榜樣——鄭鈺淇！
優(yōu)秀作文 篇7
我叫小楓，男，XX學(xué)校XX班的體育委員。
“為什么?為什么又是我?天啊，你怎么那么不公平!”我無(wú)法遭受這個(gè)打擊。我沒有臉面再見同學(xué)，我決定要辭職，對(duì)，辭職。
這是發(fā)生在一年前的事。
那次學(xué)校組織校運(yùn)會(huì)，我是體育委員，自然要積極組織。我召集了班里的體育精英，每天督促他們進(jìn)行練習(xí)。看著他們每個(gè)人都在進(jìn)步，我的心里甜滋滋的。而我自己，當(dāng)然更加努力。
期盼以久的那天終于到來(lái)了，“下面，請(qǐng)參加男子400米的同學(xué)到點(diǎn)名處點(diǎn)名”，每每聽到廣播的聲音，我總是滿懷希望，惟獨(dú)這次，我感到莫明的緊張。當(dāng)同學(xué)一個(gè)個(gè)走過來(lái)對(duì)我說：“小楓，加油，我們相信你�！蔽译m心里緊張，但還是笑笑說：“放心吧!”
其實(shí)，從我踏上起跑線的那一刻起，我就有種不詳?shù)念A(yù)感。但耳邊時(shí)而響起那陣陣吶喊聲，抑制了我的這種預(yù)感。我瘋狂地跑在操場(chǎng)上，我可以清楚地感覺到自己的呼吸是那么急促，看著一個(gè)個(gè)身影從我后面追趕上來(lái)，我失去了信心……結(jié)果，400米男子賽跑我沒得名次。
“沒關(guān)系的，下次加油!”好友拍拍我的肩膀說。
下午的4X100米接力跑前，我盡量提醒自己要平靜，不要出亂子。結(jié)果，就因?yàn)槲业膫靼羰д`，又使我班只拿了個(gè)第六名。
我無(wú)法原諒自己所犯的錯(cuò)誤，我決定要辭職。那時(shí)，我對(duì)自己已經(jīng)沒有了任何信心，包括第二天的比賽。
出乎我的意料，兩個(gè)同學(xué)寫了份稿子，在全校播出：“小楓，你說你在400米上失敗了，我覺得你成功了。雖然你沒得名次，但你打破了自己的記錄，你超越了自我;你說你在4X100中犯錯(cuò)了，是，你是失誤了，但那又怎么樣呢?我不會(huì)對(duì)你說什么成功與失敗，因?yàn)槟悴]有失敗，你只不過是犯了個(gè)小小的'錯(cuò)誤，難道這也能使你放棄嗎?你永遠(yuǎn)是我們的體育委員!”
與其說我被那段文字所打動(dòng)，不如說那段文字給予了我力量。
在第二天的800米比賽中，我得了男子第六名。這個(gè)成績(jī)雖不是我心目中最理想的，但我已經(jīng)知足了，因?yàn)槲覐倪@次比賽中，得到了更珍貴的東西：超越自我，超越錯(cuò)誤。
當(dāng)然，我并沒有辭去體育委員這個(gè)職務(wù)。從此，我一直把這句話作為我的座右銘：超越自我，超越錯(cuò)誤。
優(yōu)秀作文 篇8
不知幾時(shí)，天空中被烏云籠罩，黑暗降臨城市。四周靜得可怕，如同一部沒有色彩的無(wú)聲片。突然，我們隱隱聽到幾絲風(fēng)聲，這是暴風(fēng)雨前的寧?kù)o……
“轟�。。。 币坏篱W電穿越長(zhǎng)空，緊跟著，又一串電流劃破天際，又一道強(qiáng)光刺激了我們的雙眼，這一切如同奏鳴曲開始時(shí)那一連串的鼓點(diǎn)。突然，狂風(fēng)大作，空中的烏云開始快速地盤旋，這風(fēng)讓樹都直不起腰，讓衣服都隨風(fēng)飄動(dòng)。那呼呼地風(fēng)聲響亮而又刺耳。“砰！”又一聲驚雷穿過我們的耳膜，盤旋著的烏云擰成了一團(tuán)，擠出了幾滴雨點(diǎn)兒。隨后，暴雨在風(fēng)的呼嘯，雷的怒吼中瘋狂地降下，瞬間濕潤(rùn)了地面。漫天的`雨點(diǎn)在風(fēng)的驅(qū)使下變成了一絲絲細(xì)長(zhǎng)的水柱，壓得小花小草抬不起頭。雨中的一切事物都被獰笑著的風(fēng)雨蹂躪得不知原型。
仿佛成了風(fēng)暴的奴隸。風(fēng)、雨、雷開始演奏他們獨(dú)特的樂曲。雷聲如同大鼓，風(fēng)聲如同黑管，雨聲如同鋼琴。三者在一起仿佛奏出了一首氣勢(shì)磅礴的交響曲，再加上咆哮的閃電，肆虐的狂風(fēng)，傾瀉的暴雨。變成了一場(chǎng)視覺與聽覺的饕餮盛宴，帶給人無(wú)窮的震撼�。�
漸漸地，雷累了，風(fēng)倦了，雨困了。太陽(yáng)也從密不透風(fēng)的烏云中鉆了出來(lái)。花草抬起了頭，樹木挺直了腰，一切又如從前一樣，仿佛剛才的風(fēng)雨交響曲只是一場(chǎng)夢(mèng)……
優(yōu)秀作文 篇9
那天，我們參加了畢業(yè)典禮。這確定是我在實(shí)驗(yàn)的最后一次集會(huì)了。臺(tái)上進(jìn)行了頒獎(jiǎng)，校長(zhǎng)講了話，老師發(fā)了言……
此時(shí)正輪到同學(xué)在畢業(yè)演講。
望著這些熟悉得不能再熟悉的事物，我卻有些失了神。
一段清晰的記憶在腦海里浮出，記得那是我們來(lái)到學(xué)校的第一天。一個(gè)個(gè)小身影在校園里探來(lái)探去的，仿佛想要一下子弄清這百年名校的秘密；我們端端正正地坐在教室里，卻時(shí)不時(shí)把小腦袋轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，還有些輕微的說話聲，就像一群嘰嘰喳喳的小鳥，不停地玩著，鬧著，一點(diǎn)兒也沒有小學(xué)生的樣子。而那時(shí)的朱老師就像一位“馴鳥師”，耐心地馴養(yǎng)著我們。
當(dāng)時(shí)，她對(duì)我們說：“親愛的同學(xué)們，大家好，我是你們的班主任兼語(yǔ)文老師，我姓朱，大家可以叫我朱老師。”
她的話音還未落，一個(gè)稚嫩的聲音立刻響起：“老師，是大肥豬的豬嗎？”
全班響起一陣笑聲，仿佛連教室里的空氣都是快活的。
又一段記憶涌上心頭。猶記起是我們五年級(jí)時(shí)，與兩位老師分別的`日子。我們班給兩位老師辦了一場(chǎng)送別會(huì)。在送別會(huì)上，同學(xué)們一齊為老師獻(xiàn)唱了《送別》�！伴L(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天——”我們把各自無(wú)盡的不舍都融入了這一句句歌聲中。我們?cè)谶煅手芯o緊擁抱著，為兩位老師的離去淚流不止。
我的心緒混亂了，再也聽不進(jìn)老師同學(xué)在畢業(yè)典禮上的話語(yǔ)，唯有呆呆地回憶著一切，與這所學(xué)校、老師、同學(xué)有關(guān)的一切……
再一個(gè)片段從記憶深處飄出。在畢業(yè)考前一天，我們的班主任吳老師，給我們上了最后一節(jié)語(yǔ)文課。那節(jié)課，我們都收起了往日的嬉戲，認(rèn)認(rèn)真真地聽講，積極地舉手發(fā)言，珍惜我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
吳老師專心致志地講著課，我們?nèi)褙炞⒌芈犞�，記著，不敢有一絲懈怠。每一個(gè)人都是那么的專注，那么的聚精會(huì)神。
下課鈴聲突然響了，我們的最后一節(jié)課也結(jié)束了。正當(dāng)我們回味這節(jié)課，懷念往昔的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，吳老師的課件上依次跳出了三句話：
“你們都會(huì)考好的！”
“這是我給你們上的最后一節(jié)語(yǔ)文課�！�
“但我相信你們不會(huì)懷念的�！�
這寥寥數(shù)語(yǔ)，用的是極其富有幽默感的語(yǔ)氣，卻道出了離別將近，我們就要分開。每個(gè)人都是那么的不舍。
周圍響起一片掌聲，把我的思緒拉了回來(lái)，演講已經(jīng)結(jié)束了，做操結(jié)束了，畢業(yè)典禮也就隨之結(jié)束了。
真的，我們?cè)谀且惶�，在那一刻，真的畢業(yè)了。往后，我們就要離開這學(xué)習(xí)了六年的母校，各奔東西了。
我不舍這校園里的每一級(jí)臺(tái)階，每一個(gè)拐角，每一棵大樹，每一株小草，每一只蝸牛，甚至每一只螞蟻……這些都成為我依戀的存在。
那天，我真的畢業(yè)了。
優(yōu)秀作文 篇10
今天，我們的老師帶來(lái)了幾只既美麗又可愛花瓷貓。
他們象一個(gè)個(gè)小精靈一樣，全身白的地方像雪球一樣白，有的地方也帶點(diǎn)褐色。他們的形狀各不相同：貓媽媽穿著裙子，尾巴放在腦袋上，好象在想著什么。嘴不時(shí)地喵喵的叫。其它四只小瓷貓有的眼睛瞪地大大的，好像在等待老鼠出洞，擺出一副餓虎撲食的架勢(shì)，正尋找機(jī)會(huì)把老鼠抓住�？矗麅芍磺白υ谏�，臀部撅得高高的，哇！好認(rèn)真的小貓！有的'小貓望著天空，一只前爪抬的高高的，為什么呢？好像是天上的云在變，變了許多種，又變成了一條小魚，小貓可能要吃魚吧；有的小貓?jiān)谑焖瑑芍磺白Ψ旁谇懊娈?dāng)枕頭，尾巴盤在臀部下面，但是兩只耳朵卻豎了起來(lái)，應(yīng)該是聽著老鼠的聲響吧；還有一只小貓，他想離開卻依依不舍呢，可能是在小溪旁看見一條魚，想要吃魚，可是水流的很急，他無(wú)法下水，只好依依不舍地走了。
這幾只花瓷貓藝術(shù)構(gòu)思巧妙，欣賞價(jià)值極高，不僅給我留下難以磨滅的印象，還對(duì)我挖掘現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的不平凡事情，起到了深刻地啟發(fā)效果。
【優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
作文優(yōu)秀作文優(yōu)秀10-15
（優(yōu)秀）優(yōu)秀作文10-26
優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）10-21
優(yōu)秀的作文(優(yōu)秀)10-24
優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)10-24
(優(yōu)秀)優(yōu)秀的作文10-24
(優(yōu)秀)優(yōu)秀作文10-24
（優(yōu)秀）優(yōu)秀的作文10-20
[優(yōu)秀]優(yōu)秀作文10-20
優(yōu)秀的作文【優(yōu)秀】07-04