優(yōu)秀的作文400字精選[5篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀的作文400字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

優(yōu)秀的作文400字 篇1

　　她，清秀的臉，有神的眼睛，嘴角喜歡上翹的嘴巴。

　　她時(shí)而愛(ài)動(dòng)愛(ài)鬧，時(shí)而文靜乖巧。在家長(zhǎng)眼里，她是個(gè)乖女兒；在老師眼里，她是個(gè)成績(jī)不差、有上進(jìn)心的女孩；在同學(xué)眼里，她是個(gè)樂(lè)于助人、陪你一起哭一起笑的好伙伴；而在她自己的眼里，她就是她，一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的她。

　　她愛(ài)好廣泛，琴棋書(shū)畫(huà)都會(huì)一點(diǎn)兒。她學(xué)過(guò)電子琴，雖然現(xiàn)在不學(xué)了，但電子琴使她喜歡上了音樂(lè)，空閑時(shí)就在陽(yáng)臺(tái)上沐浴著陽(yáng)光，閑適地躺著聽(tīng)喜歡的音樂(lè)，一邊還吃著零食，這難道不是一種愜意的享受嗎？你別看她瘦，游泳也不錯(cuò)。登山、羽毛球、乒乓球、輪滑這些體育運(yùn)動(dòng)她可都喜歡。要說(shuō)她最喜歡做的事，還得數(shù)看課外書(shū)，為了看書(shū)，她廢寢忘食，可以在書(shū)店、圖書(shū)館里泡上一天。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。而她也堅(jiān)信：好書(shū)能伴她一生。

　　她樂(lè)觀向上，性格隨和，待人友好、和善又熱心，當(dāng)然她缺點(diǎn)也不少，不過(guò)你一定會(huì)愿意和她交朋友的。

　　她的座右銘是，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。因?yàn)樗�知道，蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖，雄鷹只有勇敢地搏擊風(fēng)雨，才能使自己的.翅膀更加堅(jiān)強(qiáng)有力。她要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，也必須像蜜蜂那樣付出辛勤的勞動(dòng)，必須像雄鷹那樣奮勇拼搏！

　　她是誰(shuí)？她不正是我嗎？

優(yōu)秀的作文400字 篇2

　　周五是最快樂(lè)的一天，因?yàn)樵谖业臉O力爭(zhēng)取下，媽媽終于同意我可以每個(gè)周五跟好朋友一起在外面玩耍，所以，小區(qū)的籃球場(chǎng)便是我們度過(guò)快樂(lè)時(shí)光的地方了。

　　轉(zhuǎn)眼間，又到了放學(xué)時(shí)間，我和曲彥霖、尹麗明一起“飛”向了小區(qū)的籃球場(chǎng)。我提議踢毽子，她們都開(kāi)心的答應(yīng)了。

　　第一輪：人仰馬翻

　　我飛快的拿出毽子，輕盈的踢給了尹麗明，毽子在天空中就像一只活潑的'小鳥(niǎo)，“飛”向了尹麗明，她一個(gè)“大踢腳”又還給了我，我用后腳根輕輕的踢給了還在聚精會(huì)神的看著我們踢毽子的曲彥霖，他措手不及，被意外飛來(lái)的“小鳥(niǎo)”給晃了個(gè)人仰馬翻，我們“哈哈”大笑起來(lái)，就連她，也被這一舉動(dòng)逗笑了。

　　第二輪：打破記錄

　　第二輪比拼開(kāi)始了，曲彥霖把毽子迅速的撿了起來(lái)，踢給了尹麗明，她手疾眼快的踢給了我，我瞄準(zhǔn)飛來(lái)的“小鳥(niǎo)”用力一踢，“小鳥(niǎo)”立刻隨風(fēng)飛向了尹麗明的腳上，她又向曲彥霖的方向踢了過(guò)去，可奇怪的是“小鳥(niǎo)”隨著風(fēng)刮到向了我這兒，記得我手忙腳亂的踢給了曲彥霖，她似乎想看看我的水平，又踢給了我，害得我四腳朝天。第二輪比分打破剛剛的記錄，從3個(gè)變成了5個(gè)，我們開(kāi)心的蹦了起來(lái)！

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間。天馬上的黑了起來(lái)，我們便收起了毽子，我想她們說(shuō)：“下周五，我們?cè)僭谝黄鹜嫠Ｔ趺礃樱?/p>

　　“好！”他們異口同聲，就這樣，我們便向著回家的方向走了回去。

　　小區(qū)的籃球場(chǎng)成了我們的游樂(lè)園，我們度過(guò)了下午的快樂(lè)時(shí)光。

優(yōu)秀的作文400字 篇3

　　寂靜的夜晚，皎潔的月光透過(guò)窗戶照在明明的書(shū)桌上。這時(shí)，文具盒里傳出爭(zhēng)吵聲。是那些鉛筆們”熱“了嗎？不，明明睡前幫它們脫下一層”外衣�！霸瓉�(lái)，今天文具盒里闖進(jìn)一個(gè)”怪物，“自稱(chēng)是”自動(dòng)鉛筆。“

　　它既不用刀削，也不用卷筆刀削。

　　它只用裝進(jìn)一根鉛芯，輕輕往下一按就能寫(xiě)字。

　　它寫(xiě)出的.字體清晰美觀，筆畫(huà)細(xì)的甚至不到一毫米……

　　鉛筆們搖頭晃腦地異口同聲說(shuō)道：”不相信�！�

　　鉛筆哥哥大聲地怒吼著：”哪有不用刀削的鉛筆？它不是鉛筆，把它趕出去！“

　　鉛筆寶寶細(xì)聲細(xì)氣地附和道：”哪有寫(xiě)出筆畫(huà)不到一毫米的鉛筆？它在吹牛，它肯定不是鉛筆。“

　　正在這時(shí)，睡夢(mèng)中的明明被驚醒揉了揉眼睛說(shuō)道：”你們這些淘氣的鉛筆，怎么能用自己來(lái)衡量新事物的優(yōu)點(diǎn)呢？“說(shuō)完把文具盒裝進(jìn)書(shū)包里。

　　第二天，明明背著書(shū)包去上學(xué)。作文課上，老師讓同學(xué)們用自動(dòng)鉛筆抄寫(xiě)作文。明明打開(kāi)文具盒拿起”怪物，“鉛筆們目瞪口呆。

　　是��！那些用舊框框衡量新事物的人們，怎么會(huì)懂得新事物的優(yōu)點(diǎn)呢？

優(yōu)秀的作文400字 篇4

　　一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，戴著一副眼鏡。沒(méi)錯(cuò)，她就是我們班的班主任，也是我們班的語(yǔ)文老師，是我最喜歡的老師，一想起語(yǔ)文老師，我的思緒就不由自主地飄到了以前。

　　記得在一次語(yǔ)文期中考試?yán)�，我覺(jué)得題都非常簡(jiǎn)單，所以有點(diǎn)掉以輕心，沒(méi)有認(rèn)真做題�？纪旰螅�許多同學(xué)都在問(wèn)我：“你覺(jué)得自己能考好嗎?”我回答：“還行吧。”可是到了發(fā)卷子的時(shí)候，我竟然考了良，我真不敢相信自己的眼睛，我怎么會(huì)考那么差，我的眼淚都快要流出來(lái)了，我看著老師，心里非常難過(guò)，可是老師仿佛在對(duì)我說(shuō)：“人生總是會(huì)遇到困難的，摔倒了，爬起來(lái)。想一想為什么會(huì)沒(méi)有考好，吸取了這次的教訓(xùn)，下次不要再犯這種錯(cuò)誤了，我相信你一定會(huì)成功的，加油!”聽(tīng)了這些話，我又重新振作起來(lái)，認(rèn)真聽(tīng)老師講的'每一道題，也分析了這些題為什么會(huì)錯(cuò)，是因?yàn)椴粫?huì)做，還是因?yàn)榇中拇笠�。而且這些題大部分都是閱讀錯(cuò)的，所以我在家里每天都要做一篇閱讀理解，功夫不負(fù)有心人，我終于在期末考試中取得了好成績(jī)，我看著老師，老師仿佛在對(duì)我說(shuō)：“你真棒，但是你千萬(wàn)不要驕傲，驕傲使人退步，虛心使人進(jìn)步，你一定會(huì)做得更好的!”

　　直到現(xiàn)在，那兩句話想烙印一樣深深地印在我心上，是那兩句話，教會(huì)了我做人的道理，我一定不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)我殷切的期望!

優(yōu)秀的作文400字 篇5

　　我們的學(xué)校是老河口市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，它坐落在牌坊街中段，是一所美麗的學(xué)校，你要是不信，就跟著我去參觀一下吧。

　　走進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是一片茂盛的“小樹(shù)林”，雖然只有幾棵樹(shù)，但每棵樹(shù)都是那么的.挺拔，富有生氣和活力。往西邊走，就到了操場(chǎng)，這個(gè)操場(chǎng)可以容納幾千名學(xué)生，操場(chǎng)是用水泥鋪成的，北面鮮艷的五星紅旗在空中飄揚(yáng)，操場(chǎng)的東南角有幾棵大樹(shù)，綠樹(shù)成蔭，下面有幾個(gè)乒乓球臺(tái)、單杠、雙杠和爬桿以及滑梯等許多體育器材。瞧！有幾個(gè)同學(xué)正在打乒乓球呢！操場(chǎng)上東、西、南、北各有一個(gè)籃球架。繼續(xù)往西邊走，是三幢教學(xué)樓和一幢實(shí)驗(yàn)室，里面有實(shí)驗(yàn)室、電腦教室、舞蹈室等。我們?cè)诶锩鎸W(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)，還可以唱歌和跳舞等。教學(xué)樓的正南方向是宣傳櫥窗，上面有升旗手和護(hù)旗手事跡，還有同學(xué)們的繪畫(huà)作品和書(shū)法作品，看！他們的書(shū)畫(huà)多美呀！

　　站在操場(chǎng)上，聽(tīng)著校園內(nèi)朗朗的讀書(shū)聲，好像正在譜寫(xiě)著一首首動(dòng)聽(tīng)、美妙的歌曲，在這樣如詩(shī)如畫(huà)的校園里讀書(shū)能不讓人心曠神怡嗎？

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