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我優(yōu)秀作文600字【匯編4篇】
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的我優(yōu)秀作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我優(yōu)秀作文600字 篇1
“阿鄭，陪我去那邊看看！”正在我還在學(xué)校操場跳蚤市場里走來走去時，好朋友阿陳突然跑過來找我。
于是，我們倆一起到了五年級的一家攤位前停下，在這個攤位前還有不少的人呢。不過還好，我比較瘦小一下子就擠了進(jìn)去。這時我發(fā)現(xiàn)了一本叫《數(shù)獨》的書�！皵�(shù)獨”-是最近我們班很火的一項數(shù)學(xué)游戲，可惜我不是很會，我想買到這本書，通過這本書從一個業(yè)余學(xué)習(xí)者的角度學(xué)習(xí)、認(rèn)識數(shù)獨。于是，我問了價錢，正好合適。我就搶購了這本書，心里可甜滋滋的。很快，我又?jǐn)D了出去，找到了好朋友，繼續(xù)往下一個攤位走去。
我一只手拿著錢包，另一只手拿著剛才買的書，和好朋友向四年級那邊的攤位走去。我看到有一個攤位上擺著一本《偷心九月天》，這是我一直想要的一本書�？珊门笥岩恢崩业氖窒蚯白撸缓缅e過了那本《偷心九月天》，心里滿是酸溜溜的。很快，我們走了一圈，往回走又經(jīng)過這個攤位。我往里瞧了瞧，那本書已經(jīng)不在桌面上，可能被別的同學(xué)買走了，心里更是像吃了塊檸檬，又酸又苦。
剛才，買了書，活動之前吃了零食，做了小主掛，還能不能做一件讓自己開心的事呢？我邊想邊走向了六年級那邊，我老遠(yuǎn)就看到了一個漂亮的鐵盒子——一個三層筆盒。是藍(lán)色的，上面還印著一個棕色頭發(fā)的小姑娘。于是，我跑了過去，價格剛好是我余下的'12塊錢。我很高興，忘記了四年級那邊的又酸又苦的感覺，心里只有甜蜜蜜的滋味。
每一次在購物時的心情就是快樂的感覺。在每一次的快樂中，我慢慢成長。
我優(yōu)秀作文600字 篇2
在我理想中的校園里，有許許多多的大樹，香樟、柳樹、松樹等等。我最喜歡香樟輸了，別的樹木容易招蟲。從同一棵石榴樹上可以捉到三四種不同的蟲子。它們還要養(yǎng)兒育女，繁衍后代，子子孫孫都寄生在樹上。而樟樹本身卻有一種香氣，而且這種香氣能永久保持。即使當(dāng)它枝枯落的時候，當(dāng)它已經(jīng)作為木料制作成家具的時候，它的香氣仍然不變。只要這木質(zhì)存在一天，蟲類就怕它一天，樟樹的可貴之處就在這里。樟樹不高，但它的枝干粗壯，而且伸向四面八方，伸得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。稠密的樹葉綠的發(fā)亮。樟樹四季常青，無論是夏天還是冬天，它們總是那么蓬蓬勃勃。
在我理想中的校園里，還要有一大片的綠茵草地，上面種滿了毛茸茸的草，躺在上面可舒服了。在四周種上了丁香花、紅玫瑰以及許多的.名貴花卉，排成各種優(yōu)美圖案和造型，當(dāng)花兒含苞欲放時，整個校園都充滿了令人陶醉的芳香。
在我理想中的校園里，有許多的小鳥，有的在湛藍(lán)的天空上自由的飛翔，有的在枝頭上嘰嘰喳喳的歌唱，百靈鳥的啼叫美妙動聽，又好似在風(fēng)中搖曳的風(fēng)鈴互相碰撞發(fā)出的清脆聲音。我們的目標(biāo)創(chuàng)造一個鳥語花香、綠樹成蔭、環(huán)境幽雅的校園環(huán)境。
在我理想中的校園里，我們的除了課堂作業(yè)就不再有家庭作業(yè)，這樣會有許多的時間做自己想做的事。我們也會有時間一起游戲，伴著清脆的下課鈴聲，學(xué)校立刻沸騰起來。我們開始十分鐘的展翅飛翔。操場上是一個個生龍活虎的背影玩撕名牌和開貨車，籃球隊場上是一組你爭我抗的鏡頭，乒乓球臺前是一幅奮力揮拍的生動場面。處處是一片歡聲笑語。
這就是心中校園，我非常喜歡它。
我優(yōu)秀作文600字 篇3
人的一生，應(yīng)該就是這樣的吧：有歡聲笑語、有傷心落淚、有激動萬分、也有感動萬分……是呀，生活中的點點滴滴，身邊的每個人、每個物（件事），都在陪伴著我成長，特別是您——我敬愛的老師。
踏進(jìn)初中的大門，初中的生活即將展開，告別了愉快的假期，在一個陌生的學(xué)校中，我遇見了你——我們的語文老師。
一直都不喜歡語文的我，在小學(xué)，一上語文課就想睡覺，自從這個充滿“魔力”的語文老師教我們后，我就愛上的.語文，一天恨不得全上語文課，同學(xué)們都覺得我中毒了，無法自拔。
語文老師頭發(fā)卷卷的，黑色的頭發(fā)中，隱隱約約有一些白發(fā)，她帶著一副眼鏡，微微發(fā)胖的臉上總是帶著甜甜的笑容。
再（在）一次上語文課的時候，老師講完了一篇很長的課文，“哎呀，終于講完了，可把我累壞了！”“�。磕鞘菦]了嗎？就這些？”有個同學(xué)疑惑地問。“誒，你這個小孩，你還要老師講什么？都……都記這么多了，還少��？一點都不知道體諒老師�！崩蠋熣f完后露出了笑容�！安皇抢蠋煛薄安皇鞘裁床皇牵恪憬o我閉嘴！”（不要選取這類對話，哪怕是寫實）老師說時嚴(yán)肅的表情，在同學(xué)們不知道時，露出了暗自喜悅的笑容。（此處可以分段）
下課了，我有一個問題不太懂，就去問老師，我走到了老師的辦公室臺階下，有一點不敢進(jìn)去，我又回到了教室，我心想：語文老師這么幽默，在辦公室應(yīng)該也是這樣的吧？對我應(yīng)該也是很幽默的吧？我問老師問題，但是會說我嗎？……我心中想了許許多多的問題，但是我還是去了，我要怎么進(jìn)去呢？突然，老師走出來了我終于說出來了，問了老師這個問題，在辦公室下的臺階上，老師的講解不僅讓我明白了這道題，還讓我更深一步的（地）了解了語文老師。
人生，就應(yīng)該勇敢邁出這一步吧。
我優(yōu)秀作文600字 篇4
四年級以后，我的學(xué)習(xí)成績便開始名列前茅，一直到小學(xué)畢業(yè)也是如此。它不僅僅檢測了我的水平，還告訴我許多道理，比如，保持一顆平常心的重要性。
那次模擬考試，我有一科考了滿分，但另一科卻很糟糕。面對即將到來的期末考試，我非常擔(dān)心——這么偏科，不給我拉分才怪！幸好這時，老師講的一篇閱讀把我從困境中解脫出來。
那篇閱讀講的'是什么，我已記不起來。我只記得，那篇文章告訴我們——做人，不論身處逆境或順境，都要勝不驕，敗不餒，保持一顆平常心。
這句話，是我豁然開朗，有一種撥開云霧重見陽光的舒暢。它讓我不再困惑，不再擔(dān)心。此后幾乎每次考試，我都以一顆平常心對待。考試成績已影響不到我的情緒，因為我已牢記保持平常心的重要性。
六年級上學(xué)期，我的數(shù)學(xué)連考了幾次滿分。再怎么保持平常心也會有些被驕傲沖昏了頭腦。雖然我極力控制，但這種情緒還是不可遏制地泛濫開來。
終于有一次，我為我的驕傲付出了代價——數(shù)學(xué)錯了一道應(yīng)用和一道基礎(chǔ)題，得了93分。數(shù)學(xué)老師在我卷子上寫了一行字：“你這只老虎也打盹兒了！”這行字，紅得醒目，及時地把我從驕傲的深淵拉了出來。我認(rèn)真改題，分析原因，從此我明白了：不管去得多大的成績，那也只是暫時的，不要讓驕傲蒙蔽了雙眼，阻擋你前進(jìn)的腳步。
升入初中后，考試次數(shù)增多了。最近的一次“期中練習(xí)”使我明白我也可以達(dá)到我從來沒想到的高度。而五月一日開放活動日的試卷，讓我領(lǐng)悟：不要以為自己挺好不錯，比你厲害的大有人在，你做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
從小到大，經(jīng)歷過的考試不下百場，考試似乎都成為了學(xué)生的一項“特殊技能”。考試，不僅僅是學(xué)習(xí)質(zhì)量的檢測，更是讓你吸取教訓(xùn)和成長的機(jī)會。考試，伴我成長。
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