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生活作文300字【范例4篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的生活作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
生活作文300字 篇1
前幾天數(shù)學(xué)堂上小測(cè)，我兩次都沒做錯(cuò)，老師就獎(jiǎng)勵(lì)了我一個(gè)作文本。正是因?yàn)檫@一本作文本，使我愛上了寫作文。
看，我那整潔的作文本上寫著許許多多五花八門的作文。雖然普普通通，但對(duì)我來說，卻是意義非凡、與眾不同�？�，這一頁《我的媽媽》，老師評(píng)語：媽媽描寫得很具體，事例也舉得很好，值得夸獎(jiǎng)。還有這一頁的《秋天的圖畫》，那一頁上《可愛的表弟》，這一篇《我未來的一天》，《小兔子》等等�，F(xiàn)在，寫作文已經(jīng)成為了我的課余生活，生活中不可缺的'一樣動(dòng)作，作文本也變成了我的好幫手、好榜樣。
現(xiàn)在，因?yàn)槲蚁抡n寫作文、回家寫作文、自習(xí)課寫作文，所以也激勵(lì)了坐在我前面的同學(xué)和我的同桌。他們雖然成績(jī)一般，寫的作文不是很好，用的也不是作文本而是原稿紙（這不是說他們家很貧窮，經(jīng)濟(jì)困難�。�，但他們也還是像我一樣，把原稿紙當(dāng)成寶一樣對(duì)待，也很用心地去寫作文。我相信，他們的作文終有一天一定會(huì)得到老師的認(rèn)可和夸獎(jiǎng)的！
我不會(huì)像以前一樣半途而廢，我一定會(huì)把我寫作文的這種“傳統(tǒng)”和精神傳遞給每一個(gè)人。
我一定會(huì)讓其他同學(xué)愛上寫作文，讓我們班里的同學(xué)提高作文水平。
我愛寫作文。
生活作文300字 篇2
20xx年來了，生活沒有那么麻煩，沒有沉重的負(fù)擔(dān)�，F(xiàn)在，我來給你講一下未來的生活吧！
早晨，機(jī)器人阿波在床邊呼喚我，我伸了伸懶腰，換好衣服。接著，我漱口、刷牙、洗臉、吃早餐，吃完早餐后，阿波從袋子里拿出一個(gè)小飛行器，緊接著越變?cè)酱螅易哌M(jìn)去，飛行器緩緩地飛起來，你知道我要去哪兒?jiǎn)幔课沂且ピ虑蛏吓囊恍┱掌叮?/p>
十分鐘后，我看到了月球，哇！月球有著翻天覆的`變化，山清水秀，鳥語花香，到處充滿著歡歌笑語，真令人贊不絕口，嘆為觀止！于是，我拍下了幾張美麗的照片。
坐著飛行器返回地球的時(shí)候，我看見了土星、木星、火星、金星……每一個(gè)都有它們不同的特點(diǎn)。
回到家后，我看了看自己的手表，參觀了這么長(zhǎng)時(shí)間，現(xiàn)在已經(jīng)是中午一時(shí)了，我打開迷你超級(jí)電腦，在網(wǎng)上看了許多國(guó)家大事，學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)。
晚上，我躺在床上，阿波給我扇了扇工作扇，我馬上進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)……
生活作文300字 篇3
生活，就像一個(gè)五味瓶，酸甜、苦、辣，樣樣俱全。
“酸”
記得有一次，我的同桌因?yàn)樾y(cè)得了第一名，老師利用班會(huì)時(shí)間表揚(yáng)了他半個(gè)小時(shí)，還說要全班同學(xué)都學(xué)習(xí)他。我心里的滋味簡(jiǎn)直就可以用“羨慕、嫉妒、恨”來形容了。沒想到老師好像一下子看穿了我的心理，把我狠狠地批評(píng)了一頓，嗚嗚，好心酸。
“甜”
“耶！”這次考試考得很好！我興沖沖地跑回家，把卷子給我爸媽看，看得他倆心花怒放，拉起我就往飯店里沖，然后點(diǎn)了我最愛吃的菜，還對(duì)我說，這是看你考得好獎(jiǎng)勵(lì)你的，多吃點(diǎn)。”媽媽還給我買了我夢(mèng)寐以求的樂高驅(qū)逐艦，我此刻的心情就像吃了蜜一樣甜。
“苦”
“唉，這作業(yè)也太多了吧！”我望著書桌上堆著小山似的作業(yè)，欲哭無淚。可那又管什么事�。≈荒芄掷蠋煙o情唄！寫了好長(zhǎng)好長(zhǎng)時(shí)間才把作業(yè)“消滅”了，好苦呀！
“辣”
今天下午，我去上補(bǔ)習(xí)班，突然，老師問了一個(gè)問題。我回答的.最快，但是卻回答錯(cuò)了。老師和同學(xué)們的目光齊刷刷地投向了我。我的臉上頓時(shí)像被潑了紅墨水一樣火辣辣的。那一刻，我明白了什么叫“入地?zé)o縫”。
生活，就像一個(gè)五味瓶，里面的酸、甜、苦、辣等各種味道，都讓我十分難忘。
生活作文300字 篇4
上個(gè)星期六晚上，我在新思路上奧數(shù)課，因朱老師太忙，所以由夏老師來代課。
課前老師看到到講臺(tái)上有一本書，沒寫名的，就問我們：“同學(xué)們，這本書是誰的？這本書和很破爛，而且字跡很潦草，后面有一個(gè)機(jī)器貓的貼紙�！鳖D時(shí)，同學(xué)們哄堂大笑。
上第一節(jié)課，我們正在學(xué)數(shù)字陣，很多人都是猜的，老師叫他們亂“試”英雄，很多同學(xué)都在哈哈大笑。
上第二節(jié)課時(shí)，老師正在講一道例題，大概內(nèi)容是：把1-9這9個(gè)數(shù)填入圓圈中，
使每一個(gè)正方形的.四個(gè)頂點(diǎn)上四個(gè)數(shù)之間的和相等。如果用了一個(gè)數(shù)，就劃掉一個(gè)數(shù)，把它填入圓圈中。老師剛劃掉一個(gè)數(shù)，洪匯琳的手一按筆，筆里面的筆芯、彈簧
等零件就“跳”了出來，老師說：“‘砍’一個(gè)數(shù)字還放個(gè)禮花炮�。俊比嘤址序v了起來，連平時(shí)很文靜的鐘惠欣和黃之楠也笑了。
夏老師就像個(gè)魔術(shù)師，她能把傷心的事變成高興的事，能把高興的是變成更高興的事，總之，她就像個(gè)神人，以后我還想聽夏老師講的課。
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