優(yōu)秀的作文優(yōu)選(3篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)有一座山，山里有一座瀑布。瀑布上的水緩緩地流到了湖底。湖水清澈透明，可以看見(jiàn)湖底的沙石。湖水倒映著瀑布，好像一幅畫映在水中。湖上飄著嫩葉，好像一艘艘小舟在湖中航行。瀑布周圍都是茂密的樹林，知了在樹上悠長(zhǎng)地鳴叫，黃鸝在高興地唱歌。
我的家鄉(xiāng)有一個(gè)池塘，池塘中間有一些綠油油的荷葉和粉紅的`荷花。池塘里有各種各樣的魚在歡快地游來(lái)游去。池塘的周圍都是柳樹，柳樹好像一個(gè)個(gè)仙女一樣，在好像一面鏡子的池塘邊照鏡子。旅游者來(lái)了都爭(zhēng)先恐后地在池塘邊照相留作紀(jì)念。
優(yōu)秀的作文 篇2
暑假的一天,我看到一些大哥哥和大姐姐，他們騎著自行車跑來(lái)跑去，心里非常的.羨慕他們，我想：我要是有一輛自行車那該多好呀！
我的夢(mèng)想終于成真了。一天，媽媽給我買了一輛深綠色的自行車，我看到它，心里非常的高興，就纏著媽媽讓媽媽陪我去練習(xí)。
我們來(lái)到廣場(chǎng)，我騎上了自行車，媽媽在后面扶著車架，我心里踏實(shí)多了。我向前騎，我一回頭看見(jiàn)媽媽松開了車子，我很緊張，車子左右搖晃后倒了下去。我站起來(lái)問(wèn)媽媽：“媽媽，你干什么松開車子？”媽媽說(shuō)：“因?yàn)椋铱匆?jiàn)你蹬的那么快，我趕不上了。再說(shuō)，騎車子得靠自己，不能依靠別人。”我聽了媽媽的話，又開始練習(xí)了。
在拐彎處，一開始我騎得太快，拐彎處有一根電線桿，我來(lái)不及躲閃，就撞到了電線桿上。媽媽趕了過(guò)來(lái)，扶起我說(shuō)：“怎么樣，摔疼了嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)事，我們繼續(xù)聯(lián)系吧�！�
經(jīng)過(guò)一次又一次的摔倒，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車，我感到我真的長(zhǎng)大了。
優(yōu)秀的作文 篇3
今天上午與往常一樣，沒(méi)有特別之處。但不知何時(shí)，我們班謠言四起。都在說(shuō)：“英語(yǔ)老師不教咱們班兒啦�！蔽艺J(rèn)為那些同學(xué)在胡說(shuō)八道，根本沒(méi)有放在心上。
下午上課時(shí)，謝老師對(duì)我們說(shuō)：“張老師是代教老師，只教我們?nèi)齻�(gè)月，請(qǐng)大家珍惜每節(jié)課。”我聽完后大吃一驚，難道同學(xué)上午所說(shuō)的“謠言”都是真的嗎？我按捺不住心中的驚異。一下課，我就跑到老師辦公室，問(wèn)英語(yǔ)張老師情況是否屬實(shí)。
張老師說(shuō)：“是的.。”并且還告訴我，可能下周就不再教了。如晴天霹靂一般，我不敢相信這是現(xiàn)實(shí)。以前與老師相處的一幕幕在我的腦海里放映著。課上，我和同學(xué)門認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。課下，老師和我們一起開心地玩。時(shí)間過(guò)的真快，恰如白駒過(guò)隙。我回到教室，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都垂頭喪氣，每個(gè)人都希望時(shí)光永存。
想起早上的那一刻，我有些羞愧難當(dāng)。那時(shí)正在上英語(yǔ)課，不知怎么回事我的心思早已被窗外飛翔的小鳥帶走了。老師突然問(wèn)我be動(dòng)詞am在什么情況下用。我一時(shí)沒(méi)有緩過(guò)神來(lái)，被罰站了幾分鐘。我有些自責(zé)，這可能是張老師為我們上的最后一節(jié)課，我竟然沒(méi)有認(rèn)真聽講，還被罰站，我真是后悔不已，沒(méi)有把我最好的一面展示給老師。
每位老師終究會(huì)給我們留下深刻的印象。每每想到老師不再教我們，那痛苦的，后悔的，不舍的心情一起涌上心頭。我更會(huì)銘記老師那雙明亮的眼睛，當(dāng)我迷茫時(shí)給以方向，當(dāng)我遇到困難時(shí)給與幫助�？v使歲月變遷，這段記憶永遠(yuǎn)珍藏于心。
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