生命優(yōu)秀作文

時(shí)間：2023-10-16 16:39:10 中學(xué)生優(yōu)秀作文我要投稿

生命優(yōu)秀作文15篇【集合】

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的生命優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。

生命優(yōu)秀作文15篇【集合】

生命優(yōu)秀作文1

　　偶爾抬起頭看見在雨中飛行的鳥，心中會(huì)有一絲悸動(dòng)，那獨(dú)自飛行的鳥是懷著怎樣的情緒去追尋屬于它的那一片天空呢？它顧不上那鞭打在自己身上的雨水，飛的是那么的義無反顧，或許它是一只牽掛孩子的雌鳥吧？它想快點(diǎn)兒回家溫暖它可愛的孩子。又或者它是一只有著雄心的雄鳥呢？它張開著自己的雙翅，就只是想領(lǐng)略一下雨中的美景。又或許它什么也不是，它只是一只平凡的鳥，和我一樣平凡的活在這個(gè)世界上。

　　畢竟我們都是生命，我們來到了這個(gè)世界上就一定要在這里留下一點(diǎn)什么痕跡，哪怕像一場(chǎng)旅行，在風(fēng)景區(qū)刻上“到此一游”，但無論你刻得多深終究是會(huì)被那歲月磨平。。。。。。每天有人死去，也有人新生，生命就像一條川流不息的河流，源源不斷的流向生命的盡頭。有人抱怨終生，也有人含笑而去，在這場(chǎng)時(shí)間跟空間的游戲里大家都是平等的，這里沒有偏袒跟特權(quán)。

　　轉(zhuǎn)眼，我將迎來人生中的第一個(gè)二十載，二十載，也許是我生命的4分之一？五分之一？亦或是多少？我都不可得知，未來是抽象的，我們永遠(yuǎn)也摸不到未來，我們也回不到昨天，我們有的只是現(xiàn)在。

　　人不愧是高智商的動(dòng)物，人是一種能思考的動(dòng)物，它可以記錄自己的喜怒哀樂，世界上有著那么多的人卻永遠(yuǎn)不會(huì)有兩個(gè)相同的人存在，上帝在造人的.時(shí)候一定也費(fèi)了不少腦筋吧。

　　我不能說我不平凡，我和全人類一樣，從娘胎出來，一樣會(huì)經(jīng)歷生老病死，一樣有七情六欲，可我又是獨(dú)一無二的，這個(gè)世界上再也找不到第二個(gè)我，我愛我的生命，我的相貌，我的思想，我的生活經(jīng)歷，我的性格和待人處世的態(tài)度。我愿意在人流中逆流而上，不被污水所玷污。就是這樣，做一只獨(dú)自飛翔的鳥在雨里穿行，不為別的，只為取悅自己，成就自己。

生命優(yōu)秀作文2

　　世間萬(wàn)物都有各自的生命，然而他們的生命都各有不相同。

　　盛夏酷暑時(shí)，蟬兒在枝頭放聲歌唱，也許它唱得并不優(yōu)美，也許你會(huì)覺得它很煩，但請(qǐng)你傾聽他的演唱，因?yàn)�，它這一個(gè)的幸福來之不易！蟬在泥土里至少要待上三年！那兒沒有陽(yáng)光，只有黑暗；那兒沒有伙伴，只有孤獨(dú)。如今，它終于可以在陽(yáng)光烈日下放聲歌唱了，他在歌唱什么呢？在歌唱他幸福生活，在歌唱他偉大的生命！

　　迎客松大家一定都很熟悉吧！他枝干優(yōu)美，古樸蒼勁，是黃山最出名的的.松樹！可迎客松并不是生長(zhǎng)在肥沃的土地上，有人來呵護(hù)他，他立于玉屏峰的絕壁之上，那兒夏天是烈日當(dāng)空，冬天是風(fēng)雪交加，迎客松飽受磨煉，但為何他卻生長(zhǎng)得如此茂盛呢？這就是生命的頑強(qiáng)！

　　蚯蚓是一種小蟲子，他雖然其貌不揚(yáng)，但他卻可以幫助農(nóng)民伯伯松土，更不可思議的是，當(dāng)它被不小心碰斷一截后，它會(huì)忍住痛，過幾天竟然會(huì)再長(zhǎng)出那一半來！它為什么身體殘缺，但還是堅(jiān)持活下來呢？這就是對(duì)生命的尊重！

　　和他們比起來，我們是不是很富有呢？有這么美好的環(huán)境，還有專人呵護(hù)我們，那我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？我們遇上一點(diǎn)小困難就一蹶不振，和他們一比，是不是很慚愧呢？

　　堅(jiān)強(qiáng)、偉大、珍貴，這，就是生命吧！

生命優(yōu)秀作文3

　　有人說，生命是一盞蠟燭，能發(fā)出耀眼的光芒，但總會(huì)熄滅；有人說，生命是一艘帆船，能在茫茫大海中航行千里，但總有沉沒的一天；還有人說，生命是天上的一朵白云，能擋住太陽(yáng)的萬(wàn)縷金光，但總會(huì)飄散而去。那生命到底是什么呢？我苦苦冥想。

　　夏令營(yíng)時(shí)，我們晚上夜行，明月高照，我無意中捉住了一只螢火蟲，我本想把它放到密封的袋子里，收為囊中之物。它卻艱難地一步一步向外爬——翅膀撲棱著，腳已經(jīng)受傷了。最后我放了它，因?yàn)槲冶凰笊谋灸芨袆?dòng)著。我懂了，是生命給予它膽量與勇氣。

　　我又看見了一只螢火蟲被蜘蛛抓住了。我理所當(dāng)然地認(rèn)為它肯定會(huì)被蜘蛛蠶食掉。而它卻與蜘蛛搏斗到底。它抖了抖身子，不斷地抖動(dòng)翅膀，踢來踢去，還還時(shí)不時(shí)的發(fā)出嗡嗡的響聲。當(dāng)時(shí)我被震撼了；一只小小的螢火蟲，竟然不向強(qiáng)大的.一方屈服，敢于比自身大數(shù)十倍的生物搏斗到底，這是生命給予它的膽量與勇氣。

　　我又想起了在學(xué)校對(duì)面的小公園看到了一只蜜蜂。也許是因?yàn)榇蚣艽蜉斄�，奄奄一息地躺在地上，時(shí)不時(shí)的抖動(dòng)著身體。我感覺它肯定活不下去了，不禁為它惋惜。結(jié)果，過了一會(huì)兒，它跳了幾下，居然飛了起來，我驚呆了，它活過來了！剛剛似乎沒有生存希望的它飛了起來！我呆呆的看著它向遠(yuǎn)方飛去……是生命給予的膽量與勇氣。

　　��！我明白了！生命是一種信念，可以戰(zhàn)勝一切！

生命優(yōu)秀作文4

　　時(shí)間是流水，一去不復(fù)返；時(shí)間是閃電，只有瞬間；時(shí)間是風(fēng)，永遠(yuǎn)不會(huì)停留。

　　想當(dāng)初，我們?cè)驹谕粭l起跑線上，一起學(xué)習(xí)，一同努力。多數(shù)同學(xué)珍惜時(shí)間，重視時(shí)間，把握時(shí)間，抓住時(shí)間。也有一些同學(xué)整日消磨時(shí)間，甚至連作業(yè)也不完成。勸說他們，他們總是說：“急什么，我們還小，來日方長(zhǎng)嘛!明天再做．”“明日復(fù)明日，明日何其多”．轉(zhuǎn)眼間，六年過去了，多少個(gè)明天過去了．一些同學(xué)成為學(xué)習(xí)中的佼佼者，也有一些同學(xué)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在了后面．

　　我們可以回顧一下我們所走過的路，我們可以設(shè)想充實(shí)明天的行囊，卻永遠(yuǎn)彌補(bǔ)不了昨日的失落．

　　一個(gè)人珍惜時(shí)間，就等于是愛護(hù)自己的生命．古往今來，凡是取得成就的人，沒有不是不珍惜時(shí)間的．大發(fā)明家愛迪生常對(duì)助手說：“人生太短暫了，要想辦法用極少的時(shí)間辦更多的`事情．”正是因?yàn)閻鄣仙绱丝粗貢r(shí)間，他才能成為一名大發(fā)明家，擁有1300多項(xiàng)發(fā)明．

　　祖逖聞雞起舞，終成一代名將；岳飛寒暑冬夏，苦練不綴，永垂青史。莎士比亞、錢學(xué)森、巴爾扎克，哪一個(gè)不是惜時(shí)的典范？

　　朋友們，小草枯了，明年可以再綠；燕子走了，亦有再飛回的時(shí)候�？墒恰盎ㄓ兄亻_日，人無再少年”�。�

　　魯迅先生說：“浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺�！卑盐战裉欤湎r(shí)間，時(shí)間就是生命。

　　醒醒吧，我的朋友們！珍惜時(shí)間，把握今天，從我做起，從現(xiàn)在做起吧！

生命優(yōu)秀作文5

　　愛上生命中各種不同的不完美，盡管不完美，但也沒有什么是完美無瑕的。人生就像一個(gè)未知的禮物，不知道是好還是壞，用最樂觀的心態(tài)去看待世界，相信自己是最棒的。

　　我要感謝生命，因?yàn)樗n予了我最美好的禮物。生命的過程最初時(shí)都是一模一樣的，只是看你怎樣對(duì)待，了解它，只有了解把握自己的生命，生命過程的掌握之權(quán)才在自己的手中。

　　可能你在遭受厄運(yùn)或?yàn)?zāi)難時(shí)厭惡生命，這是不因該的，即使你身份卑微而渺小都不應(yīng)。因?yàn)槟憧傆心愕膬r(jià)值，雖不好，但也有一個(gè)位置，你是60億人中的一名，也占有一定的位置。

　　當(dāng)你看見太陽(yáng)冉冉初升，海潮奮起往海灘上沖擊時(shí)。當(dāng)你在山上種上小苗，種上小果樹，這些小事，雖然毫不起眼，但是有著重大意義，因?yàn)槟憬o了生命機(jī)會(huì)，因此，你應(yīng)感謝生命。

　　沒有一個(gè)人在生命中是十全十美的，但你有機(jī)會(huì)把握利用生命的時(shí)間去做每一件事。我十我們=完美的生命。我們共同進(jìn)步，只有我們才能創(chuàng)造完美的自我。

　　生命的進(jìn)化過程：細(xì)胞—器官—系統(tǒng)—生物體，每一個(gè)完整的'生物體都是從母體中辛苦的生出來。一個(gè)小的生命來的這個(gè)世界，一定有特定的價(jià)值，來到時(shí)可是一件不簡(jiǎn)單的事情。各位可不要小看生命的了力量，因?yàn)樯遣豢上蘖康模?/p>

　　未來的自己是不知道的，但需要自己有耐心，有勇氣去面對(duì)這個(gè)未知的自己。讓我們共同尋找自己，發(fā)現(xiàn)自己，感謝上天給你生命吧！感謝生命！

生命優(yōu)秀作文6

　　常常一位親人的生命如流星般隕落，我們才痛恨死神的冷血無情；常常一位朋友在與疾病作殊死斗爭(zhēng)時(shí)，我們才咒罵病魔的猖獗橫行；常常是我們自己的利益受到了侵犯，才會(huì)真正視社會(huì)上的毒瘤…… 今天，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下去逍林影劇院觀看小記者唐穎在采訪時(shí)與一個(gè)小朋友困在了電梯里，里面伸手不見五指，令人毛骨悚然。唐穎嚇得驚叫起來，要知道，電梯里的氧氣是有限的，在里面多呆會(huì)有生命危險(xiǎn)！看到這里，我不禁為唐穎的處境感到擔(dān)憂。果然不一會(huì)兒，那位小弟弟昏倒了。絕望之際，她按響了警鈴，希望之火再次燃起，外面的'人們聽到她的呼救同心協(xié)力拉開電梯門，唐穎他們得救了。

　　我一顆懸掛的心終于平穩(wěn)地落了下來，現(xiàn)在才深刻明白，在我們周圍危機(jī)隨處可見，我們遇到危險(xiǎn)時(shí)千萬(wàn)不可慌張，盲目行動(dòng)，因?yàn)檫@樣只會(huì)為危機(jī)雪上加霜，應(yīng)當(dāng)采取正確措施。

　　又如，影片中的主人公在森林里迷了路，不知道方向，加上一位同學(xué)突然中暑暈倒，在這的危急關(guān)頭，她冷靜地運(yùn)用了野外自救方法走出了森林

　　這又使我懂得了，迷途后，我們首先要沉著、冷靜下來。想一想迷途地所處的位置，然后要確定接下來要走的方面，假如在開闊地，大森林，地貌相近的山區(qū)，連東西南北也分不清，地方怎么能確定要走的方向呢？如果這樣，那我們可以采用：1、利用太陽(yáng)測(cè)知方向；2、利用鐘表而太陽(yáng)測(cè)知方面；3、利用植物可判定方向；4利用北極星可判定方向。

　　最后，我想呼吁大家，每人的生命只有一次，萬(wàn)分珍貴，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，就等于延長(zhǎng)生命。

生命優(yōu)秀作文7

　　生命有幾天？有一天，早晨，中午和黃昏。

　　在黎明的陽(yáng)光下，一個(gè)幼小的生命即將誕生，伴隨著母親的尖叫，一個(gè)胖胖的小肉球就出現(xiàn)了。在它黎明的陽(yáng)光下，他就是主角，陽(yáng)光將給他溫暖，大地將受他召喚，春風(fēng)會(huì)將他沐浴，春雨會(huì)為這鮮活的小生命歡呼。孩子吮吸關(guān)母親的“禮物”。在黎明之下，你將成長(zhǎng)，你將度過歡樂的童年，背上書包去上學(xué)，去體會(huì)生命的色彩，是藍(lán)色還是紅色？去享受生命中的樂趣和幸福，讓早晨的陽(yáng)光更加美好。

　　光陰如梭，不知不覺之中，我們進(jìn)入中午，去享受人生最有激情，最幸福的那一刻，當(dāng)你用20的“積蓄”也就是生命的四分之一來?yè)Q取一份工作，讓我們終于能傾聽那動(dòng)人的.消息：錄取了。在此之前，你有了妻子，在些之后，你有了孩子，你雖然因?yàn)闀r(shí)間的流逝而老去，走不動(dòng)了，手腳累，但是你的孩子就是你的延續(xù)。

　　“夕陽(yáng)無限好，只是近黃昏�！边@首詩(shī)出自李商隱之手，雖然夕陽(yáng)無比美好，可也已進(jìn)入認(rèn)得的時(shí)間了。也就是說晚年生活十分美好，只是走到了生命的盡頭。我們已過了晚年，享受著最后中的時(shí)光這固然美好，只是生命已快結(jié)束呀！無人可以阻止生老病死，但是我們可以用生命創(chuàng)造未來！

　　這就是生命，早、中、晚，記載了人的一生，好好珍惜吧@

生命優(yōu)秀作文8

　　我經(jīng)常想：生命是生命呢？后來，我從螞蟻身上得到了啟發(fā)：生命是渺小的，就像大海中一粒粒金黃的細(xì)沙，一點(diǎn)兒也不起眼，可能一不留神，上帝將你放在桶里裝走。

　　一天，我走進(jìn)廚房。突然，三五成群的螞蟻映入我眼簾，心想：聽說螞蟻是世界上最渺小的動(dòng)物。但我也知道螞蟻是最團(tuán)結(jié)友愛，堅(jiān)持不懈的動(dòng)物。今天，讓我來試試吧！我在水龍頭的出水口裝了一盆水，潑向螞蟻；不速之客——黑士兵螞蟻紛紛倒下。我心想：哈哈，什么不速之客，什么堅(jiān)持不懈，簡(jiǎn)直不堪一擊。

　　第二天，我興沖沖地跑進(jìn)廚房，想看看螞蟻?zhàn)吡藛�。結(jié)果讓我意想不到：螞蟻們一群一群地向前走，于是，我拿來一把鐵尺，打在螞蟻身上……不一會(huì)兒，螞蟻們都奄奄一息。

　　第三天，我走進(jìn)廚房，我目瞪口呆：螞蟻們還在堅(jiān)強(qiáng)地前進(jìn)，無聲無息地前進(jìn)雖然少了很多，我火冒三丈，氣沖沖地想：螞蟻��！你們?cè)踹@么不自量力呢？今天，我用開水燙死你們，我看你們?cè)趺崔k！我用一個(gè)杯子，裝了點(diǎn)熱水，潑向螞蟻；我仿佛聽到了螞蟻的喊叫聲、呻吟聲，“救命！”“媽呀，好燙呀！”我想：螞蟻們，今天就是你們末日。我得意洋洋地跑出了廚房。

　　第四天，他們卻沒被消滅。我悶悶不樂地告訴媽媽，媽媽說：“螞蟻們也可以生活，你為什么要扼殺它們生命的權(quán)利呢？”媽媽的`話讓我恍然大悟了。

　　從螞蟻身上，我看到了生命的寶貴動(dòng)物的生命也是頑強(qiáng)的。我認(rèn)為：生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黃的細(xì)沙，一點(diǎn)兒也不起眼，一不留神，可能上帝把你帶走；生命也是偉大的，就像一顆顆璀璨耀眼的夜明珠，珍貴無比；比如：杏林子，張海迪……這些人都不向生命屈服，我們又怎么屈服呢？

生命優(yōu)秀作文9

　　草，燒光了還能再長(zhǎng)。樹，枝折斷枝條了還能再生。但是生命就只有一次，失去就再也無法挽回。

　　我家的陽(yáng)臺(tái)上種有一盆西瓜，以前，我們總說它結(jié)不出果實(shí)來，但是，發(fā)生了一件事情，讓我們改變了對(duì)它的看法。有一天，那盆西瓜被爸爸一不小心打碎，爸爸只好把它放在墻角邊，便若無其事地走開了，過了好些天，我突然感到有什么東西在瘋狂地生長(zhǎng)著，我打開燈一看，天啊，墻角邊的那一盆西瓜，即然長(zhǎng)出了綠綠的藤，還結(jié)出小小的西瓜，像一個(gè)個(gè)小小的燈籠，都長(zhǎng)到我的房間里了。我趕緊叫醒爸爸媽媽，他們看見也都大吃一驚。

　　還有一次，我們?cè)谕膺呑チ艘恢晃涷疲胚M(jìn)一個(gè)愛心盒子里，假期中，姥姥請(qǐng)我們到她的家中度假，我非常喜歡姥姥家的白鵝，想趕快見到它們，也把螞蚱的事情忘了。過了幾天，我才記起這件事情來，等度假完畢的那一天，我坐著車急急忙忙地回到家，打開愛心盒，發(fā)現(xiàn)螞蚱并沒有死，它還活蹦亂跳的，就是身體有些虛弱。

　　那兩次經(jīng)歷后，我一直在想，到底是什么力量讓西瓜種子可以沖破堅(jiān)硬的.外殼，在沒有陽(yáng)光的泥土中不屈向上，茁壯生長(zhǎng)呢？又是什么力量讓螞蚱堅(jiān)難地活下來呢？我想應(yīng)該是"生命的力量。"

　　雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值，我們應(yīng)該要珍惜，決不讓它白白流失。

生命優(yōu)秀作文10

　　生命的力量是多么偉大呀，這力量常常是我們無法估量，無法想象的。在學(xué)校墻角的磚縫中，我意外地發(fā)現(xiàn)了一株小草竟然從縫隙中探出鮮嫩的、碧綠的小腦袋來。它傲然挺立，明亮奪目，神氣十足。這株小草能在沒有陽(yáng)光，少有水分的環(huán)境中生長(zhǎng)，它的生命力真旺盛！

　　植物這么頑強(qiáng)，緣自于它們對(duì)生命的熱愛。像這樣熱愛生命的又何止是植物呢？前兩天，我在網(wǎng)上看到了一個(gè)小男孩熱愛生命的感人故事。這個(gè)和我年齡相仿的孩子得了骨癌，他只有十歲，花朵一樣的年齡，剛看到精彩的世界，就要被死神奪去鮮活的.生命。醫(yī)生說他最多只能活一個(gè)月了。

　　小男孩說：“我的愿望只有一個(gè)，那就是看一眼真正的、遼闊的大海�！笨墒且�?yàn)楹⒆咏?jīng)不起路途顛簸，他唯一的心愿也不可能實(shí)現(xiàn)了。

　　一個(gè)網(wǎng)名叫“水滴”的女孩被深深感動(dòng)了。她不僅送給男孩一個(gè)錄音機(jī)，而且還錄下了大海浪濤滾滾，驚濤拍岸的聲音。男孩抱著心愛的錄音機(jī)，每天都要聽一聽。過了一個(gè)星期，男孩因?yàn)橥蝗话l(fā)高燒，永遠(yuǎn)地閉上了眼睛。

　　讀完故事，更讓我懂得要珍愛生命。小男孩得了重病，還盼望去看一看蔚藍(lán)的大海，他是多么熱愛大自然，熱愛生活，熱愛生命�。∥乙婺泻⒏兄x這個(gè)叫“水滴”的女孩，她盡自己的力量幫助男孩實(shí)現(xiàn)愿望，她同樣是個(gè)熱愛生活，關(guān)愛生命的人。我們也要做一個(gè)熱愛生命的人，頑強(qiáng)不屈的人。盡管人的生命是短暫的，可是我們一定能讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值！

生命優(yōu)秀作文11

　　最近，我發(fā)現(xiàn)有的小朋友下課用水龍頭噴水玩，我感覺這樣非常不對(duì)。水是生命之源，所有生命都源自于水。比如說恐龍，它們的祖先就是在水中生活了幾萬(wàn)年之后，才擺脫了水的束縛，爬上了陸地；再比如說我們?nèi)祟�，身體的百分之八十都是水。人如果沒有了食物，可以存活十五天左右，但是如果沒有了水，甚至連五天都活不下去。

　　想想看，這樣下去，浪費(fèi)的水都能讓一個(gè)生活在嚴(yán)重缺水的地方的人活上十幾年，甚至幾十年。有時(shí)候這些水可能就是一條人命吶！請(qǐng)不要浪費(fèi)生命之源---水！

　　我的`家鄉(xiāng)是莫旗，這里盛產(chǎn)大豆，人們都說這里是大豆之鄉(xiāng)。我爺爺家住在農(nóng)村，也種大豆，因?yàn)闅Я珠_荒嚴(yán)重，這里的環(huán)境被破壞了，雨水也漸漸減少了，可是因?yàn)槿彼�，大豆都旱死了，收入明顯減少了，后來爺爺在大豆地里打了井，買了噴灌，村子里的人也都在地里打了井，到了秋天，爺爺家的大豆又豐收了。

　　可見，水是生命之源，如果缺水莊稼就會(huì)枯死，如果缺水小樹會(huì)旱死，如果缺水人就會(huì)渴死，水時(shí)刻聯(lián)系著大家的命運(yùn)。

　　通過一些關(guān)于水的故事我明白了，就像那則廣告詞，“如果我們不珍惜水，那么地球上最后的一滴水就是我們的眼淚”。讓我們攜起手來，從我做起，從我們身邊做起，從小樹立節(jié)水意識(shí)，并向周圍的人們宣傳節(jié)約用水的重要性，從小做起，真正為保護(hù)水資源，保護(hù)我們的生存環(huán)境做出一點(diǎn)努力，讓我們的國(guó)家成為下個(gè)不缺水的國(guó)家。

　　讓我們珍惜水吧！

生命優(yōu)秀作文12

　　我常常想，生命是什么呢？

　　我到公園玩耍，一只蝴蝶不停地在花叢中飛來飛去，好奇心驅(qū)使著我，想仔細(xì)觀察一下蝴蝶究竟長(zhǎng)什么樣。趁蝴蝶停下來時(shí)，我一伸手捉住了它。只要我稍微一用力，蝴蝶就動(dòng)彈不得了，但它還是拼命的掙扎著，極力鼓動(dòng)著雙翅。我感到一股生命的力量在我手中顫動(dòng)，是那樣的強(qiáng)烈，是那樣的鮮明。我忍不住放了那只可憐的蝴蝶。

　　我家圍墻有一叢草，春天蒼翠欲滴，夏天生機(jī)勃勃，可是到秋天那叢草樣子十分難看，為了不影響美觀，我決定把這叢草燒了。于是我拿來打火機(jī)，放了一把火，把草燒得一干二凈，只留下草灰。到了下一年春天，我扒開草灰一看，我驚奇地發(fā)現(xiàn)草又長(zhǎng)出了翠綠、翠綠的新芽，還有幾滴晨露在葉片上滾動(dòng)。這么小的一叢草對(duì)生命也有如此美好的向往，它頑強(qiáng)追求生命的'欲望又是那樣的強(qiáng)烈，我們?yōu)楹芜€要去傷害它們呢？

　　你看那些殘疾人是多么的頑強(qiáng)，比如說：課文中的杏林子，從小疾病就跟隨她，她的手臂上全是白白的針眼�？墒撬龍�(jiān)持著與疾病作斗爭(zhēng)，她活得多么痛苦，可她還是堅(jiān)強(qiáng)地活著，珍惜生命的每一分每一秒。

　　從永不放棄生命的蝴蝶，茁壯頑強(qiáng)的小草，珍惜生命，愛惜生命，尊重生命的杏林子。我們可以從這些例子中知道生命是如此寶貴，連一棵小草都這么愛惜自己的生命，我們又為何要糟蹋生命呢？

生命優(yōu)秀作文13

　　生命是什么呢？你思考過嗎？

　　星期六的上午，愛種花的媽媽又坐在沙發(fā)上欣賞她的小花兒了。看著滿盆的滴水觀音，媽媽把花盆輕輕放倒，敲打著盆底兒。我好奇地走過去，在媽媽身邊蹲下：“您這是干什么呢？”“這盆花長(zhǎng)得太大了，花盆盛不下了，移開�！眿寢屢贿吳靡贿呎f。可是這盆花像是跟媽媽作對(duì)似的，差點(diǎn)把盆打壞盆里的土還是一點(diǎn)也不松動(dòng)。媽媽沒辦法了，只好使用“殺手剪”，只不過是一把鐵剪刀而已。留下兩株大的，媽媽把幾株小點(diǎn)的滴水觀音剪掉后，只剩下剛剛露出土的一小截的莖。盆里的花頓時(shí)美觀了許多。

　　過了幾天，我無意中發(fā)現(xiàn)其中被剪去的滴水觀音的短莖上竟然長(zhǎng)出一小截的葉子來，這株滴水觀音在被剪斷的.情況下，在花盆最邊上，不屈向上，茁壯成長(zhǎng)，不幾天長(zhǎng)得就和其它的沒什么兩樣了。我驚嘆它有如此強(qiáng)大的生命力。

　　昨天早上我和宋兆磊正掃地，突然，一只飛蛾被宋兆磊從書柜底下掃出來，它極力鼓動(dòng)著翅膀，在地上一圈圈地打著旋兒，我快速的用掃帚把它按住，飛蛾在我的掃帚苗下奮力掙扎著，撲騰著翅膀，我被它這種強(qiáng)力求生的欲望震驚了，忍不住放了它。

　　在我姥姥家的南墻跟底下背陰處有一棵小香椿樹，在沒有陽(yáng)光，土地不肥沃的環(huán)境下，努力生長(zhǎng)，終于超過了墻頭，在太陽(yáng)伯伯的愛撫下?lián)肀Я怂{(lán)天。它這種在逆境中頑強(qiáng)生長(zhǎng)的精神令我震撼。

　　從不屈的滴水觀音、奮力求生的飛蛾、逆境成長(zhǎng)的香椿樹中我明白了生命的意義。生命只有一次我要好好的使用它，我要用有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值，要活出屬于自己的繽紛色彩。

生命優(yōu)秀作文14

　　2008年5月12日下午十四點(diǎn)二十八分四十八秒，我國(guó)的四川省汶川縣發(fā)生了里氏8級(jí)的特大地震。在這次地震中都江堰、北川、綿竹、綿陽(yáng)等地受災(zāi)嚴(yán)重。

　　而今天離地震發(fā)生已有好多天了在這次舉國(guó)衰悼的日子里充分體現(xiàn)出了一種中華民族特有的凝聚力。我的心里也有一種說不出來的痛。雖然四川離我們這里很遠(yuǎn)可是在這些天當(dāng)中我每天都看新聞聯(lián)播關(guān)注災(zāi)區(qū)的情況。每當(dāng)我看到救援隊(duì)從廢墟里救出一個(gè)人我的心里就會(huì)無比激動(dòng)。每當(dāng)我看到救援隊(duì)在幾十小時(shí)才好不容易救出一個(gè)人可在搶救或運(yùn)送時(shí)又離我們而去的`時(shí)候我的心就非常沉重。有時(shí)，我也會(huì)因自己太小了，小的甚至連為災(zāi)區(qū)人民做點(diǎn)什么都不能而感到非常遺憾。

　　在這些天里，報(bào)道了許多在四川發(fā)生的感人事跡。一位教師為了保住懷中的三個(gè)孩子，她緊緊地抱住孩子，卻將自己的生死置之度外。當(dāng)救援隊(duì)找到孩子準(zhǔn)備救出的時(shí)候，救援隊(duì)才發(fā)現(xiàn)那位教師已經(jīng)不在人世，而且胳膊也已經(jīng)僵硬了。最后，救援隊(duì)只好含淚鋸掉了那位教師的胳膊，才救出了三個(gè)孩子。這位偉大的教師真令我敬佩。

　　像這樣的事情還有很多。這次大地震使我想了很多，我發(fā)現(xiàn)人的生命有時(shí)很頑強(qiáng)，但是有時(shí)又很脆弱。不過，我相信，每個(gè)人心中只要有愛，有一個(gè)堅(jiān)定的信念，就能活下來。

生命優(yōu)秀作文15

　　我常常想生命是什么？有人說生命是破殼而出的小雞，有人說生命是在石縫中頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小草，而我認(rèn)為生命是——

　　我們家里養(yǎng)了一盆銅錢草，它長(zhǎng)得很美麗很茂盛。有一次我們家出去旅游了一個(gè)星期，當(dāng)我們回來的時(shí)候銅錢草就有了許多枯葉。我就想：銅錢草會(huì)不會(huì)枯死了？可是爸爸說：“這銅錢草還能活下來，只要把上面的枯枝敗葉剪掉就好了�！闭f著，爸爸就把那些枯葉全部剪了下來，說也奇怪，這盆銅錢草沒過幾天就長(zhǎng)了芽，又過了幾天就長(zhǎng)得茂盛了。從這件事中我明白了生命的意義是一種頑強(qiáng)的.生命力。

　　有一次我正在寫我的家庭作業(yè)，發(fā)現(xiàn)了一只小瓢蟲爬到了我的書桌上，我就用手把小瓢蟲拿起來放進(jìn)一個(gè)空的玻璃杯里，我就繼續(xù)寫作業(yè)。寫了一會(huì)兒，我又看了一眼杯子，發(fā)現(xiàn)小瓢蟲已經(jīng)爬到杯子的上方，眼看就要爬出杯口了，我就把杯子倒扣下去，小瓢蟲瞬間就到了底部，我想這下你應(yīng)該放棄了。我就一直觀察著這只小瓢蟲，讓我大吃一驚的是這只小瓢蟲竟然又往杯子的底部進(jìn)攻。用自己弱小的翅膀用力的撞擊著杯子的上方，看到這一幕我被震驚了，沒想到這樣小的東西竟然有如此強(qiáng)烈的求生欲望，我終于忍不住把這只小瓢蟲給放了，原來生命的意義是一種強(qiáng)烈的求生欲望。

　　還有一次我正在吃飯，突然咬到了一個(gè)很硬的東西，我就讓媽媽看一下，媽媽說：“新牙長(zhǎng)出來了，舊牙被頂上去了，要去牙科那里把舊牙拔掉才行，要不然新牙就會(huì)長(zhǎng)歪的�！笨墒俏也幌矚g拔牙，一個(gè)星期后去拔牙，可是太晚了，舊牙拔下來，新牙已經(jīng)歪了，可是神奇的是過了幾天新牙又長(zhǎng)正了。生命原來如此奇妙。

　　生命真神奇，讓我們珍惜生命，熱愛生命，讓我們用有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。

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