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優(yōu)秀作文600字7篇（精）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀作文600字7篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀作文600字 篇1
達(dá)城背后有一座山，叫鳳凰山。它雖然不如泰山雄偉，不如華山奇險(xiǎn)，但是它深受達(dá)城人民的喜愛(ài)。
春季，小草鉆出地面，給鳳凰山鋪上了一層綠色的地毯。各種野花競(jìng)相開(kāi)放，把原本單調(diào)的“地毯”點(diǎn)綴得更加美麗。燕子們成群結(jié)隊(duì)地從南方飛到了故鄉(xiāng)。樹木抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。
夏季，樹木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，密密層層的枝葉把大地封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的季空。西瓜地里的大西瓜成熟了，一個(gè)個(gè)，一堆堆，綠色的藤相互交錯(cuò)著。到了盛夏，炎熱的季氣把知了熱得直叫，可荷花卻不畏酷暑，在水里大放奇葩。
秋季，落葉闊葉樹種的葉子變黃了，針葉樹種顯得更蒼翠了。秋風(fēng)吹來(lái)，落葉在空中飛舞。這時(shí)候，農(nóng)民伯伯邁著輕快的'步子，來(lái)到即將豐收的田野、果園。啊，蘋果紅得像姑娘害羞的臉蛋；梨子黃得耀眼；稻谷黃得像金子一樣；高粱紅得猶如一團(tuán)火焰……農(nóng)民伯伯看著就要豐收的田野，心里樂(lè)開(kāi)了花。山上的菊花也開(kāi)了，紅的似火，黃的如金，白的如玉，藍(lán)的似海。各種各樣的菊花多得數(shù)不清，再加上這些美麗的顏色，使人眼花繚亂。
冬季，燕子和大雁都飛到南方過(guò)冬了。樹木有的枯萎了，有的依然挺立。整座山頓時(shí)變得冷清下來(lái)。一場(chǎng)大雪，給人們帶來(lái)了快樂(lè)。一大早，人們就來(lái)到了鳳凰山玩耍，大人們有的坐在椅子上聊季，有的在雪地上陪小孩子玩雪。小孩子們?cè)谘┑厣隙蜒┤恕⒋蜓┱�，給原本冷清的鳳凰山增添了勃勃生機(jī)。
啊，鳳凰山，家鄉(xiāng)的鳳凰山，我愛(ài)你！
優(yōu)秀作文600字 篇2
梭羅說(shuō)：“這兒可以聽(tīng)到河流的喧聲，那失去名字的遠(yuǎn)古風(fēng)颯颯吹過(guò)我們的樹林。于是我在紛繁虛假生活中看到了屬于人本質(zhì)的真。”
我記得那個(gè)棄楚國(guó)相位不顧、毅然決定“曳尾于途中”的莊子，這個(gè)心如秋水的高潔居士，擁有舉世的才華，然而卻不曾向權(quán)勢(shì)利益屈服，一生過(guò)著清貧飄零的生活，他就像一棵樹一樣捍衛(wèi)著自己的心靈，沒(méi)有人能將他拔起，這棵樹認(rèn)定了自己的靈魄，他不會(huì)輕易讓他的本真逃離。
歲月一天天過(guò)去，大地迎來(lái)了那個(gè)身軀被縛，靈魂仍要飛翔的人，他叫海子，這個(gè)人有著海一樣的深邃，有著天空一樣的高遠(yuǎn)，有著月亮一樣的皎潔，他不羈于塵世，這個(gè)生命的狂熱者只是用自己的生命在吟詠，用生命的本質(zhì)來(lái)歌唱�！皬拿魈炱鹱鰝�(gè)幸福的人，喂馬、劈柴、周游世界，從明天起關(guān)心糧食和蔬菜……”我看到了他的真，是人的本質(zhì)的回歸，是生活的樸素和厚實(shí)。
然而，我們畢竟要從懷念中走出來(lái)，走到我們自己的世界中。是什么，讓我們?cè)诮煌校抗庾兊迷絹?lái)越矜持，越來(lái)越彬彬彬有禮，越來(lái)越西洋味兒，卻也越來(lái)越程式化、格式化，甚至透露著虛偽。就像羅大佑在歌里唱的：“人們變得越來(lái)越有禮貌，可見(jiàn)面的機(jī)會(huì)卻越來(lái)越少；蘋果的.價(jià)錢賣得比以前高�？晌兜啦灰�(jiàn)得比以前好�！笔巧钪伲屛覀�?cè)谧非蟾哌h(yuǎn)的目標(biāo)的時(shí)候卻遺忘了生命之真，生命的本真在日日溜走，人們變得越來(lái)越麻木困頓。
生活之假讓我們的生活日益匱乏，就連那屋頂上憂郁的詩(shī)人——貓，在看這個(gè)世界的時(shí)候也變成了閃躲的眼神，在這些不能承受假的背后，我們是否也該聽(tīng)聽(tīng)農(nóng)民歌唱家阿寶坐在牛背上唱出的那首清亮的《信天游》了？在這彬彬有禮的西洋熱之后，我們是否也該找一找我們的生命之本真了？
回歸本真，回歸人的本質(zhì)。
優(yōu)秀作文600字 篇3
越長(zhǎng)大越懷念，懷念那些逝去的流年�！}記
懷念天真
還記得小時(shí)候騎在父親的背上，看著天上的層云發(fā)問(wèn)，為何云是白色的？為什么發(fā)明家的父親沒(méi)有發(fā)明家聰明？等等天真無(wú)邪的疑問(wèn)都曾在那幼小的心靈中畫著問(wèn)號(hào)。也許今天的我已經(jīng)可以解答出當(dāng)年那幼稚的問(wèn)題，可我再也不曾有對(duì)生命，對(duì)生活，對(duì)世間萬(wàn)物的好奇心。充滿腦海的是經(jīng)過(guò)幾百年甚至幾千年都未曾有人提出質(zhì)疑的公式，定理，每天在數(shù)字與字母之間徘徊。或許不是我沒(méi)有了好奇心，而是世俗固化的模式將我支配。在靜靜的月色下，我也曾思索著曾經(jīng)的往事，可沒(méi)有當(dāng)初那純真的感覺(jué)。我很懷念那時(shí)的我，一個(gè)整天發(fā)問(wèn)，對(duì)任何事情都有自己獨(dú)特視角的小男孩。
懷念旋律
雖然從小沒(méi)有聽(tīng)過(guò)貝多芬對(duì)命運(yùn)的吶喊，也不曾聽(tīng)過(guò)鋼琴詩(shī)人肖邦在離別時(shí)的悲傷，但總有一些似曾相識(shí)的旋律在腦海中涌動(dòng)。如今耳邊的旋律甚至比我走的路還要長(zhǎng)，但我總是追尋那從心底里跳動(dòng)的音符，不知何時(shí)我將它們牢記于心間，在未來(lái)的某個(gè)時(shí)刻與我共鳴。這些旋律是曾經(jīng)對(duì)親情的感動(dòng)，對(duì)友情的摯愛(ài)，對(duì)愛(ài)情的單純。無(wú)論他們?cè)?jīng)何時(shí)編織成一首歌，都是人生中美好的回憶。這段旋律依舊在耳畔回響，但賦予的.是心的節(jié)拍。我很懷念那時(shí)的旋律。
懷念時(shí)光
似乎每次提到這個(gè)詞都覺(jué)得老套，乏味。但當(dāng)時(shí)光真的從身邊溜走，才從心底里對(duì)他生有深深的敬畏之心。不知不覺(jué)中我已經(jīng)快初中畢業(yè)了，眼睛一閉還能看見(jiàn)剛上學(xué)時(shí)的影子在眼前晃動(dòng)�？晌艺娴拈L(zhǎng)大了，不再像從前那樣貪玩，現(xiàn)在想的是對(duì)未來(lái)的打算，對(duì)生活的向往。童年的那段時(shí)光終將落在心里的深處，永遠(yuǎn)無(wú)法改變。它終將是我最美好的回憶。我懷念我的那段時(shí)光。
越長(zhǎng)大越懷念，懷念那些單純的回憶�！笥�
優(yōu)秀作文600字 篇4
常常一個(gè)人呆呆地坐在窗前，眼神空洞離散地盯著一個(gè)并不確切的目標(biāo)，腦袋里什么都不想，卻又似乎在思考著很多東西。只是，一旦我從這種處境中回過(guò)神來(lái)，便完全不清楚自己在做些什么、想些什么。難道，這就是人們所說(shuō)的“放空”?
我不明白。
有時(shí)候我會(huì)覺(jué)得自己是個(gè)怪人，高興起來(lái)像個(gè)瘋子，安靜下來(lái)卻像個(gè)啞巴，一言不發(fā)，不希望有任何人打擾。我的性格似乎連自己都捉摸不透。在人前，我會(huì)很活潑、開(kāi)朗，我喜歡笑，喜歡和任何相識(shí)的人打招呼，喜歡交朋友，喜歡聊天，喜歡和朋友們一起高興地打羽毛球……在人后，我會(huì)安靜地看書，寫作業(yè)，自言自語(yǔ)。我很孤僻，但一定有朋友不相信我說(shuō)的這句話，就連我自己也不相信：內(nèi)心深處，竟然住著這樣一個(gè)我！
我總覺(jué)得自己在追求某一樣?xùn)|西。它時(shí)常圍繞在我的周圍，卻從不曾駐扎在我的心里。是快樂(lè)嗎？我不知道。也是，成天輾轉(zhuǎn)于學(xué)習(xí)之間，一天到晚不曾喘息，忙碌卻不充實(shí)，快樂(lè)就成了鏡花水月。假如放手去追尋呢？我不是一個(gè)喜歡冒險(xiǎn)的人，只好在這一成不變的生活里嘆息著些許的.乏味、枯燥。也許是壓力太大了吧！我常常這樣勸慰自己。初三很辛苦，好不容易跳過(guò)了中考的坎兒，卻又身不由己地跌入了一個(gè)更大的深淵。我要在這深淵里掙扎三年，才有可能完成我心中的夢(mèng)想。壓力如影隨形，我承認(rèn)，我想過(guò)放棄，但是逃不過(guò)內(nèi)心的糾結(jié)和父母、老師殷切的呼喚，我明白，我不只是為自己。
如果能讓我自己選擇，我希望自己能當(dāng)一只貓，慵懶地蜷成一團(tuán)，任那陽(yáng)光灑在身上，暖在心里……
優(yōu)秀作文600字 篇5
友誼是春天的暖風(fēng)，吹拂著我們的臉龐，友誼是夏天的太陽(yáng)，燃燒著我們的激情。友誼是秋天的果園，累累的果實(shí)成為友誼的見(jiàn)證。友誼是冬天的炭火，溫暖著我們的心田。
我、劉和張是形影不離、互相幫助的好伙伴，同學(xué)稱我們?yōu)椤八傈h”。我們一起吃飯，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。
一節(jié)體育課，我們?nèi)ゴ蚧@球，張拿起一個(gè)籃球，我們便向籃球場(chǎng)走去。我的秋季很差，半節(jié)課還沒(méi)投進(jìn)一個(gè)球，休息時(shí)，我垂頭喪氣地坐在地上，一句話也不說(shuō)。劉 和張跑過(guò)來(lái)安慰我，并決定幫我練球。10分鐘后，我還是絲毫沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)。他們鼓勵(lì)我，使我有了自信心，最后十分鐘，我全神貫注地練球，目光緊盯球籃，兩腳前 后成半蹲式，雙手托住球，身體向前傾，兩腳一蹬，雙手一伸，球便像火箭一樣向球籃飛去，進(jìn)了！我信心十足，更賣力的練習(xí)，下課后，張告訴我，我后十分鐘進(jìn) 了7個(gè)球，頓時(shí)一種難以言說(shuō)的溫暖流入我心間，這都是他們的功勞��！
友誼就像一根繩子，將我們緊緊捆在一起，希望這友誼的贊歌，飄香南北四方。
在游泳館里，張正幫我復(fù)習(xí)自由泳，看他全神貫注、認(rèn)真的.樣子，還真像個(gè)游泳教練。好幾天沒(méi)練自由泳，差不多都忘了。我一邊想著，一邊游。一不小心，腿使勁 一蹬，正好打到張的胳膊上，張痛苦地呻吟了一下，爬上岸。我擔(dān)心地問(wèn)：“沒(méi)事吧？痛不痛？”張咬著牙擠出一絲笑容：“沒(méi)事，不痛，不用擔(dān)心。”在洗澡時(shí)， 我無(wú)意中看到了張的胳膊，被我蹬的那塊早已淤血，紅通通的。張發(fā)現(xiàn)了我在看他的傷口，馬上又若無(wú)其事地晃了晃，強(qiáng)忍著痛苦。我深深地感動(dòng)了，這時(shí)的友誼就 像夏天的太陽(yáng)一樣，熊熊的燃燒。
優(yōu)秀作文600字 篇6
每個(gè)老師都有煩惱，但她總會(huì)選擇帶著微笑走進(jìn)課堂，每個(gè)老師心目中都有她的好學(xué)生，但她知道在自己的心里必須裝著所有的學(xué)生；每個(gè)老師都會(huì)遇到令她煩惱的學(xué)生，但她知道需要等待，需要耐心，每個(gè)老師都要承受工作的壓力，但她心中最大的壓力一定是來(lái)自學(xué)生的期盼；每個(gè)老師都會(huì)獲得工作的酬勞，但最大的酬勞一定是來(lái)自內(nèi)心的愉快，這種愉快無(wú)法用語(yǔ)言形容，無(wú)法用金錢衡量。
俗話說(shuō)：“老師如同蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人”。確實(shí)如此。
現(xiàn)在的我，仍清楚的記得那一位讓我永遠(yuǎn)難忘的語(yǔ)文老師，她的外表并不像其她老師那樣漂亮，穿著也沒(méi)有其她老師那樣華麗，她只是一個(gè)很平凡的老師，但她的身上展現(xiàn)著其她老師缺少的那份品質(zhì)。她總是在我們失敗的時(shí)候鼓勵(lì)我們繼續(xù)前進(jìn)，不要放棄，當(dāng)我們成功的時(shí)候，和我們分享成就和喜悅，并提醒我們不要驕傲，在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，耐心細(xì)致的給我糾正。
她每天在課堂上把說(shuō)過(guò)的話一遍又一遍的重復(fù)著，為的是讓我們牢記在心，每天在黑板上一個(gè)字一個(gè)字的寫，一遍又一遍的擦，掉落下來(lái)的粉筆灰染白了她的頭發(fā)，可她沒(méi)有說(shuō)一句累，只要我們把她傳授的只是記住一點(diǎn)，她就滿足了，她就是這樣一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)，卻從不求回報(bào)的'老師——我最敬佩的老師。
雖然她以不在擔(dān)任這一份神圣的職業(yè)，可我們永遠(yuǎn)把她當(dāng)做我們最愛(ài)的老師，然而，受她的影響，我的夢(mèng)想轉(zhuǎn)變過(guò)千萬(wàn)次，這一次在老師職業(yè)下停止了。我也要把她的愛(ài)，她的知識(shí)傳授給每一個(gè)同學(xué)。替老師分擔(dān)一點(diǎn)辛苦。
老師，你們辛苦了。
優(yōu)秀作文600字 篇7
夜，深了。我站在海邊，海水不安分地涌動(dòng)著，心底的記憶漫過(guò)心頭。
六歲
陽(yáng)光穿過(guò)林梢，投射在七月熾熱的大地上。蟬鳴刺激著少年們的耳膜。
幾個(gè)少年忘情地在樹林里奔跑著，笑容蕩漾在他們的臉上。那笑容天真無(wú)邪，就像六月的向日葵，為首的那一個(gè)手中牽著小狗，腰間插著一把小刀削的木劍，那個(gè)少年便是我。陽(yáng)光將我的衣服染成金色，少年們向遠(yuǎn)方奔去，身影消失在地平線上。
奔跑，奔跑，跑過(guò)金色的童年。
九歲
下雪了，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天而降。粉妝玉砌，銀裝素裹，染白了我九歲的童年。
因寒冷往日只有寥寥數(shù)人的操場(chǎng)今日卻格外熱鬧。幾個(gè)少年將雪球扔出一道道完美的弧線，卻擊中了一旁觀望的老師。場(chǎng)面突然尷尬起來(lái)，闖禍的少年不停地搓著早已凍得通紅的雙手，老師，我啪！回應(yīng)他的卻是老師一個(gè)更大的'雪球。饋贈(zèng)�？词裁纯�，傻小子們，快繼續(xù)吧，想等著挨個(gè)被我爆頭嗎？少年抹了一把臉上的雪，更興奮地投入到這場(chǎng)戰(zhàn)斗中。
當(dāng)年的白雪或許早已消融，但那個(gè)雪球卻真正留在了少年的心中。
十二歲
淅淅瀝瀝的雨落在空無(wú)一人的學(xué)校里，仿佛要拭去少年所有難忘的記憶，昏暗的路燈下，少年形單影只的背影被拉得很長(zhǎng)，很長(zhǎng)
隨著最后一場(chǎng)考試的結(jié)束，天空下起了小雨，偌大的考場(chǎng)里，只有兩個(gè)人坐著。不同的學(xué)校是兩條也許永遠(yuǎn)不會(huì)交叉的平行線。少年撫摸著黑板，課桌，墻壁，想找回一絲集體的溫暖，卻終于以失敗告終。我和她心照不宣地并肩而行，短短的一截林蔭大道卻足足走了近二十分鐘。再見(jiàn)。少年說(shuō)，臉上分不清是雨水還是淚水。
少年的青春，在雨中草草拉下帷幕。
天空泛起魚肚白，我動(dòng)了動(dòng)僵硬的身體，悄悄抹掉眼角透明的液體。哦！新的一天，開(kāi)始了！
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