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(精選)實(shí)用的優(yōu)秀的作文600字3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀的作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的作文600字 篇1
我有一位老師，她和潘長(zhǎng)江同姓，與李娜同名，她最使我難忘！
她是我的一位初中數(shù)學(xué)老師，也是我的副班，長(zhǎng)得很瘦，高挺的鼻梁上架著一副眼鏡，眼睛炯炯有神。
記得軍訓(xùn)第一天，頂著烈日的我暈倒了。老師趕緊叫人跟我去醫(yī)務(wù)室，剛吃完藥，老師就來了，著急的問我好些沒，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，望著眼前這位慈愛的大姐姐，心里像被陽(yáng)光籠罩著似的，非常溫暖。過了一會(huì)兒，我感覺沒事了，就向老師說走吧，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。我坐在老師電動(dòng)車的后座上，和坐在媽媽的身后感覺是一樣的，都令人溫暖！我漸漸喜歡上了這位老師。
七天的軍訓(xùn)生活很快過去了，開始了真正的學(xué)習(xí)生活。老師上課很嚴(yán)肅，但眼神里卻不乏善意，講課質(zhì)量也不次于任何老師，我喜歡上了數(shù)學(xué)。
有一次上課時(shí)，老師在黑板上寫知識(shí)點(diǎn)，讓我們先自主預(yù)習(xí)，我們馬上安靜下來，只聽見老師沙沙的寫字聲，一會(huì)老師讓我們看黑板，我抬起頭不經(jīng)意的'看見老師在捏胳膊，再看看黑板上的字：整齊·蒼勁·有力。我明白了：老師為了能讓后邊的同學(xué)看得更清楚，寫字非常用力。她開始講課了，又在黑板上用力地寫了起來，而且她寫字的速度還得跟上她講課的速度，可想而知她有多辛苦。
今年老師不再教我們了，我們都感到非常難過。每每回宿舍途中看見老師的時(shí)候，我不敢叫出口，生怕會(huì)擾亂這美好的月夜，低著頭，帶著幾乎撕裂的心回到了宿舍。我喜歡從吳存喜口中打聽老師的消息，聽后便感到嘆息。
昨天又與老師相逢，我終于鼓起勇氣，說了聲老師好，我贏得了老師的回眸一笑，我欣喜若狂。
祝愿老師工作順利，永遠(yuǎn)幸福！
最令我難忘的是我的潘老師！
優(yōu)秀的作文600字 篇2
他猶豫著，徘徊在人流之中，仿佛忘記了城市的喧囂。
還要不要回去呢？他想著，從衣著上看，那個(gè)老人似乎也并不富裕，但我也是一窮二白��！他撓著頭發(fā)。
算了算了，還是先看看錢袋里有什么吧！他這樣想著，手法熟練的翻著錢袋，仿佛這個(gè)門道他已經(jīng)研究的非常精通，但卻空空如也，他高昂的興致迅速暗淡了
呀！里面還有個(gè)夾層哩！暗淡的神色里迅速燃起了期待，但這撮小火苗并沒有燃燒很久。
激動(dòng)得他迫不及待的打開夾層，確實(shí)，里面真的有幾張人民幣，只不過是幾張面值小了點(diǎn)的人民幣，這讓他覺得虧待了他的“期待”。哦！還有個(gè)額外的“贈(zèng)禮”——一張照片。一個(gè)黑白的年輕女人的照片，照片十分老舊，但卻保護(hù)的很好，不見絲毫磨損。
他想起，老人面容慈祥，已年逾花甲，衣著簡(jiǎn)單，生活并不富裕，但卻一直資助山區(qū)里的孩子上學(xué)，記得村子里就有幾個(gè)被他資助過的……
他跑去了他偷東西的.地方，那里有個(gè)老人一直彎著腰找尋著什么。
“大爺，你在找東西嗎？”
“��？什么？我聽不清，耳背！”老人指了指耳朵。
“大爺，你在找這個(gè)嗎？”，他拿出錢包，遞到老人眼前。
“對(duì)對(duì)對(duì)，就是這個(gè)，謝謝你，小伙子”，老人撫了撫錢袋，小心地裝在衣服里，這是老伴臨走前留給他的唯一念想了，差點(diǎn)就丟了，多虧了這個(gè)小伙子，“小伙子，不嫌棄的或，這袋蘋果就送給你吃吧，家種的，甜得很！”
“不不不，您還是自己吃吧�！�
“你莫不是嫌老頭子的東西臟？”老人故作生氣道
“怎么會(huì)呢？”他無奈道�！澳俏揖湍靡粋�(gè)，多了我也吃不了”，拿了蘋果之后飛速地跑開了。
吃完手里那個(gè)蘋果，他走向了公安局……這一刻，他異常輕松。
優(yōu)秀的作文600字 篇3
你看過彩虹嗎？每逢下雨過后，太陽(yáng)露臉時(shí)，彩虹就像一位神秘的貴客，往往匆匆的來又匆匆的走，雖然只是短短的時(shí)間，還是讓許多人忍不住拿起相機(jī)，拍照留念。
你知道彩虹是怎么形成的嗎？彩虹形成的原因是因?yàn)殛?yáng)光進(jìn)入水滴折射之后散射而形成的，每當(dāng)下過雨后，天際劃過一道彩虹，總是吸引著大家的目光，讓人忍不住發(fā)出贊嘆。彩虹常帶給大家許多不同的感受，例如：當(dāng)你傷心難過的時(shí)候，彩虹就像你的心理醫(yī)師，幫助你緩和一下情緒；當(dāng)情侶出去約會(huì)時(shí)，彩虹就像是愛情的象征，讓看到的情侶在彩虹下許下“此情不渝”的誓言，每個(gè)人的心中都有一座屬于自己的彩虹，時(shí)時(shí)讓自己心情舒暢，忘掉一切的.煩惱。
下雨過后， 天空上的彩虹，彷彿一位仙女，正對(duì)著我們微笑，遇到不愉快的事情時(shí)，心中的彩虹，彷彿是我們的母親，正安撫的我們的心靈。天上的彩虹，每每讓路過的行人駐 足凝視，像是在欣賞一幅美麗的畫，為天空增添了不少色彩。心房中的彩虹，開啟了我們封閉的心，讓我們能看到更遠(yuǎn)的天空。在我心中屬于我的彩虹，是我的媽媽，她無怨無悔的撫養(yǎng)我長(zhǎng)大，臉上的皺紋增多了，手上都長(zhǎng)繭了，但還是一句怨言都沒有。當(dāng)我難過時(shí)，她是我的心靈支柱，當(dāng)我遇到事情時(shí)，她也是我談心的好對(duì)象，我也要努力學(xué)習(xí)，將來做個(gè)有用的人，當(dāng)媽媽的彩虹。
不論是天上的彩虹，還是心中的彩虹，我都喜歡，他們都讓我心情舒暢，都令我心情愉快，像是路過的過客，雖然匆匆的來，又匆匆的離去，但卻永遠(yuǎn)駐足在人們的心里。
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