【集合】初中優(yōu)秀作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的初中優(yōu)秀作文10篇,歡迎閱讀與收藏。
初中優(yōu)秀作文 篇1
殘燈如火,我跟在他的背影下,走向山丘。夕陽半熄,山下幾戶人家早已點(diǎn)起不明亮的門前燈,若隱若現(xiàn)。霞光暗淡,粉飾了幾縷忐忑色彩,在蔓生草色的山丘上,不覺然已走了很長的路。他微微抬起頭,但留給我的仍然是那個落寞的背影!靶∏,你有什么想說的嗎?”他點(diǎn)燃一根煙,有點(diǎn)滄桑,聲音略些嘶啞。老奶奶離我們而去已經(jīng)一個星期了,可他仍沒緩過來,每天有點(diǎn)駝背的走著,不說也不笑。我當(dāng)然理解他的心情,但每每聽見他這樣落寞的低低喚著我的`名字,我的心情也愈加沉重!澳棠......奶奶她已經(jīng)走了,但是她在那邊一定會......”
“閉嘴!”我還沒來得及說完,他便惱怒的打斷了我。一時(shí)之間,我們倆陷入了沉默。良久,他突然掐滅了手中的煙草,躺在山丘一望無際的草坪上。他輕微閉上眼睛,他說:“我能感受到那點(diǎn)夕陽的余暉掃曬過眼皮的感覺,紅色的火焰在燃燒著。我看見她正在向我慢慢走來,一步,一步......”他落下了晶瑩的似黃豆大的淚珠,緩緩向發(fā)鬢流去。一時(shí)之間,我感受到無比的驚訝。置辦葬禮時(shí),他沒有哭;說要燒骨灰時(shí),他沒有哭;老奶奶徹底離開前給他留囑咐時(shí),他還是沒有哭。但在這時(shí),他卻忍不住掉下了眼淚。柔柔輕風(fēng)吹過,他的淚被拭去。星星閃現(xiàn)了出來,誘惑著每一縷狂躁的想法。他跑了起來。我沒有看見他跑得這樣快過。街燈照耀著,他來到山下的這條河流邊。潺潺的流水聲,清幽舒暢。他彎下腰,用水拍打著他的臉,倏地又站起來!靶∏,回家吧!彼淖懔擞職,心中如釋重負(fù)的揮揮手。向夜空揮揮手,向河流揮揮手,向心中無限的眷戀揮揮手。
那一刻,他是我心中的英雄。他把心中的不舍終于真正的放下了。過去的落寞:抽煙,喝酒,沉默。他是在緬懷自己還是在緬懷過去?誰也不知道。但我們知道的是,只要能從傷痛中抽離出溫暖。就一定是不知道用多少汗與淚中掙扎出的希望。生老病死,本是無常。若能欣然接受,一定是了不起;但若能從平靜的痛苦中轉(zhuǎn)移溫暖,更是值得敬仰。凄涼的夜空,晚風(fēng)拂耳畔。聽見田野中青蛙的叫聲,聞見池塘荷花的芬香,觸到他寬厚的背影;孰謂幸福?爸爸,你是我心中的英雄!我希望有一天,能和你一起坐在亭中后苑,賞著嬌柔雨荷,互碰深壇老酒。
你是否那時(shí)還會想起,今天最英雄的你?
初中優(yōu)秀作文 篇2
京城小吃多得很,驢打滾、灌湯包、炒肝兒、爆肚……它們個個都是我記憶中的美味。但在我的腦海里,最獨(dú)一無二、味道絕對一流的是那傳承已久、名不虛傳的冰糖葫蘆。
冰糖葫蘆的做法十分獨(dú)特。(.)先用小刀仔細(xì)地把山楂里的那些小籽兒挖出來,然后用干凈的長竹簽把山楂串好,再把熬好的糖汁兒飽滿的裹在山楂串上,往案板上一摔,等糖汁兒凝固成糖殼后,就可以吃了。
冰糖葫蘆外形也很奇妙。里面的山楂圓又大、紅似火,外面裹著亮晶晶的糖殼,看一眼就能讓你饞的夠嗆。這讓我對它愛不釋手。
冰糖葫蘆的.味道更是吸引著我。一口咬下去,脆脆的糖皮咔嚓咔嚓作響,再配上里面的山楂,酸中帶甜、甜中帶酸的滋味立即充滿我的口腔,讓我樂在其中、流連忘返。
冰糖葫蘆是我金色童年的美好記憶,我永遠(yuǎn)也不會忘記這種美味。
初中優(yōu)秀作文 篇3
我們每個人都有自己的夢想,也許有的人夢很長,有的人夢很短,有的人夢很重,有的人夢很輕,但我的夢卻發(fā)自我的`內(nèi)心,它是那么遠(yuǎn)大而又現(xiàn)實(shí)。夢想可以放下,而現(xiàn)實(shí)卻不能輕易放下,也許夢想只有幾克,而現(xiàn)實(shí)卻有幾千克。如果你想把夢想放飛,可能會經(jīng)過喜怒哀樂,也可能經(jīng)過苦辣辛酸。那現(xiàn)在就試著放飛我的發(fā)明夢吧,希望它能美夢成真。
我每天都幻想著,有一天我能當(dāng)上一名科學(xué)家,探索未知生物,研究微生物等,我可以幻想那里是我的天堂,但是我要努力學(xué)習(xí)文化、知識和科學(xué),才能實(shí)現(xiàn)我的理想。我想發(fā)明一個機(jī)器人,他能幫人們洗碗、做菜、洗衣服,這樣我的爺爺掃和奶奶就不會那么累。我還想發(fā)明一個智能掃把,它能掌握平衡,只要一按按鈕,它就會自動幫人們掃地。我還想發(fā)明一臺機(jī)器,它能把夏天的熱量保存起來,到冬天時(shí)就能提供熱量,還能把閃電保存起來,到需要的時(shí)候就能免費(fèi)用電。我還想發(fā)明一個轉(zhuǎn)盤,到了夏天,蚊子多了起來它就能把蚊子轉(zhuǎn)暈。我還想發(fā)明一個智能輪椅,它能自動移動,不用人推。我還想發(fā)明一個智能書包,你去哪兒它就跟到哪兒,上面有很多個按鈕,你想拿什么書,它就把書送到桌子上。我還想發(fā)明一個智能桌子,做作業(yè)的時(shí)候,它的中間會伸出一面隔離板,這樣就抄不到別人的答案了,它還能把抽屜鎖上,讓我們自己設(shè)置密碼,這樣別人就不能隨意拿到自己的東西了。我還想發(fā)明一個多功能鞋子,它有尋找功能、按摩功能和定位功能,當(dāng)穿上這雙鞋子走丟時(shí),手機(jī)就會幫你尋找他,如果你的腳不舒服時(shí),它會幫你按摩,如果你不知道你走到哪里的時(shí)候,它就會告訴你。
小伙伴們快把你的夢想插上翅膀,讓它們展翅高飛吧!
初中優(yōu)秀作文 篇4
學(xué)會放棄放棄,并不意味著你失去,放棄,才會有另一種獲得。“ 一個孩子在大山里割草,被毒蛇咬傷了腳,孩子忍住了疼痛,果斷的那鐮刀割斷了受傷的腳趾,然后忍痛保住了生命”。這就是放棄呀!小孩子果斷的舍棄了腳趾,以短痛換取了生命,在某個特定時(shí)刻,你只有舍棄,才有機(jī)會獲得更長遠(yuǎn)的利益。學(xué)會放棄放棄,并不意味著你失去,放棄,才會有另一種獲得! 一個孩子在大山里割草,被毒蛇咬傷了腳,孩子忍住了疼痛,果斷的那鐮刀割斷了受傷的腳趾,然后忍痛保住了生命”。這就是放棄呀!小孩子果斷的舍棄了腳趾,以短痛換取了生命,在某個特定時(shí)刻,你只有舍棄,才有機(jī)會獲得更長遠(yuǎn)的利益。放棄是一說流浪的歌,低吟唱在心頭放棄也是一種收獲,是一種境界,放棄不是懦弱,是一種豁達(dá)的'處事態(tài)度,放棄是一種收獲,所以,我們要學(xué)會放棄!盀榱舜_保在奧運(yùn)會奪冠,王軍霞放棄了3000米長跑,打起了精神,參加了一萬米的長跑比賽,終于奪得了冠軍是呀!這也是放棄,為了奪冠,王軍霞放棄了3000米長跑比賽,參加了一萬米的長跑比賽,奪得了冠軍。但有些東西我們不能放棄,就如“親情”“友情”等,我們要學(xué)會放棄,要知道什麼該放棄,什麼不該放棄成功往往蘊(yùn)含在取舍之間。不少人因?yàn)殡y以舍棄眼前的蠅頭小利,而忽視了更長遠(yuǎn)的目標(biāo)。學(xué)會放棄,讓傷心隨風(fēng)而逝,只有快樂相隨;學(xué)會放棄,在落淚以前轉(zhuǎn)身離去,留下簡單的背影;學(xué)會放棄,將昨天埋在心里,留下最美的回憶放棄也是一種收獲,是一種境界,放棄不是懦弱,是一種豁達(dá)的處事態(tài)度,放棄是一種收獲,所以,我們要學(xué)會放棄!盀榱舜_保在奧運(yùn)會奪冠,王軍霞放棄了3000米長跑,打起了精神,參加了一萬米的長跑比賽,終于奪得了冠軍是呀!這也是放棄,為了奪冠,王軍霞放棄了3000米長跑比賽,參加了一萬米的長跑比賽,奪得了冠軍。但有些東西我們不能放棄,就如“親情”“友情”等,我們要學(xué)會放棄,要知道什麼該放棄,什麼不該放棄成功往往蘊(yùn)含在取舍之間。不少人因?yàn)殡y以舍棄眼前的蠅頭小利,而忽視了更長遠(yuǎn)的目標(biāo)。學(xué)會放棄,讓傷心隨風(fēng)而逝,只有快樂相隨;學(xué)會放棄,在落淚以前轉(zhuǎn)身離去,留下簡單的背影;學(xué)會放棄,將昨天埋在心里,留下最美的回憶。
初中優(yōu)秀作文 篇5
這次離開。是風(fēng),是雨,是晴天。
陽光不意跌入雨簾,熄了一盞春暖。八閩天潮地濕,不見紛雪卻是處暮雨,花滿眸,而此刻我在雨下傾聽寒聲滴漏。流光寸寸走失,在寒潮侵襲之際,我們或許拾綴行裝,行至遠(yuǎn)方。茫茫來時(shí)路,一三的腳印歷歷在目,轉(zhuǎn)身卻已踏出舊門檻,時(shí)間過了。回不去。
是雪也是雨。是雨也是水。我知道雪化在掌心猶一脈濡濕的涼意。聽說初雪臨時(shí),薄薄的雪沫,覆在山花之上,猶然皎皎山花籠著素嵐,抑或是素嵐罩著爛漫山花。還是日夜雨伴風(fēng),亦是風(fēng)伴雨。是好心情也是壞心情,一切如昨,一切又悄無聲息地改變。我莫名走了那么久,還在雨中,這樣出逃是為了什么?或許是懷念晴天了。我想走出這糜爛的雨,去陽光下。
我想我是向往雪,卻對那一股寒冷的敵意生畏。向來沒有否認(rèn)雨。只是對寒氣四襲的雨懷著無端倦怠。這場雨后,迎來一四的第一次感冒,似乎要以此佯證這雨來過的痕跡。
我只是渾渾噩噩,似夢似醒,惺忪里掙扎。對一切顯得疲累不堪,對著屏幕淚眸麻木生澀,可是還是忍不住坐著。所有都是無力,除了難眠而已。因?yàn)槲逸氜D(zhuǎn)的時(shí)候,分明聽得見微微心跳,在我的鼓膜里似脈搏騷動,仿佛枕在耳畔可怖促狹的呼吸。原來那是我的生命——我到底還是以這種可笑的方式感知著自己。
偶然回想起《歲月的童話》里一幀畫面,在黃昏斜影的路口,廣田訥訥地開口:晴天……雨天……你喜歡哪一個?妙子為廣田的突兀愕然半晌,目光一朗:陰天。對的,為什么要選擇呢?那么就是介乎兩者之間了。而廣田從此在妙子的回憶里消失了。不去溯由,因?yàn)楦弋x勛先生告訴我們,童年里一些人下落不明,卻不需要交代。歲月長安,每段記憶,是風(fēng)是雨,亦是晴天,最后模糊了我們的.曾經(jīng)。
現(xiàn)在是二月的風(fēng),二月的雨,二月的晴天。走在二月里,滿目長安。啜半杯茶,我在某一刻失去意識,空茫得只剩睡夢,要離開了。都是在沒有未來的狀態(tài),走向不清,我奔赴明天,長安是遙遙夢境,卻時(shí)時(shí)掛牽。且將這個二月長安,寫入風(fēng)雨晴天。每個日子,都有天氣,無論是風(fēng)是雨是晴天,是天氣,不是代表你,毋寧說,每種天氣都有屬于自己的日子。陰雨晴是天氣,陰雨晴亦是心情,在所謂長安里,我把風(fēng)雨,晴天,看做風(fēng)雨晴天。平平淡淡走過我的風(fēng)雨,最后便是晴天。
初中優(yōu)秀作文 篇6
我的快樂時(shí)光沉浸再《命中注定》里。我們的六年級生活是很難想象的,上課只是講講題罷了,教室里的人稀稀疏疏,沒有多少學(xué)生。我也沒有去上課,一方面是因?yàn)檎n堂上的'內(nèi)容早已掌握,一方面是因?yàn)閵W數(shù)班的題像潮水一般涌過來了。我和我的朋友整天扎在題海中,真可謂兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書。
老師卻還在我們耳邊喊:“再做,再做……”有時(shí),我們對著成山成海的題唱著:“命中注定,上帝說就是你讓我們粘在一起,還是愛你,沒辦法討厭你,還是重點(diǎn)的引力……”漸漸的,命中注定成了我們的口頭禪,漸漸的,我們喜歡上了4 in love的組合,喜歡她們的歌聲。
有一次,我們做完題后,又開始念叨《命中注定》,小櫻提議我們來錄制自己的專集主打歌就是命中注定,聽那歌聲從中飄出,我們真的好幸福。在幾乎讓人尖叫的日子里,命中注定似乎讓我們從沙漠中找到了水源,在汪洋中找到了島嶼,人們的心靈在真正的微笑。
每當(dāng)痛苦時(shí),它似乎是一塊糖,給人絲絲的甜意;每當(dāng)創(chuàng)傷時(shí),它像一雙溫柔的手,給你心靈上的撫慰;在你脆弱時(shí),回憶起這段時(shí)光,傾聽那熟悉的歌曲,心中就有不由得快意,不由得溫馨……“命中注定,上帝說就是你,讓我們粘在一起,還是……”我的快樂時(shí)光,永遠(yuǎn)在《命中注定》中回蕩。
初中優(yōu)秀作文 篇7
一天放學(xué)回家,我做完作業(yè)后,想到媽媽平時(shí)工作很辛苦,下班回家還要燒菜、做家務(wù),她為這個家付出得太多太多。作為女兒的我,看在眼里,記在心里。于是,我決定今天來幫媽媽做一次家務(wù)。做什么呢?還是幫媽媽燒菜吧!昨天還剩下兩碗葷菜,就缺素菜了,我看筐里有青菜,不如就把青菜抄了吧!說干就干,我先把青菜放進(jìn)水池里清洗干凈,然后切成小塊,再起好油鍋,待油熬到七、八成的時(shí)候,就把菜放到鍋里,只聽見“哧……”的'一聲響。我趕緊用小鏟子炒了起來。我不斷地把菜來回翻炒,等菜快燒熟的時(shí)候,又加了一些調(diào)料。燒完后盛盤。瞧!一盤熱騰騰,綠油油的青菜就大功告成了。最后我又把筷子、飯碗擺放整齊,等他們回家享用。
媽媽回家后看到這一切,她表揚(yáng)我說:“我們的小寶貝真乖……”我聽了心里覺得美滋滋的。媽媽拿起筷子嘗了一下青菜的味道,笑瞇瞇地對我說:“雖然菜燒得不是很好吃,但我還是很高興。因?yàn)槟汩L大了,懂事了,會幫助大人做家務(wù)了!蔽一卮鹫f:“這是我應(yīng)該做的,謝謝媽媽!苯裉煳覀円患胰诉@餐晚飯都吃得非常開心。我雖然辛苦點(diǎn),但能為大人排憂解難,也是很愉快的。
從這一件事里我明白了很多道理:每個孩子都是大人的小寶貝,大人們很辛苦,為我們付出得太多,我們也要多體諒他們,長大后要多關(guān)心、照顧他們,為他們的付出做出自己應(yīng)有的回報(bào)。
初中優(yōu)秀作文 篇8
他,落榜了,長長的高考錄取榜單上竟然沒容下他的名字許明。站在榜前,他的腦子里一片空白,他不停地問自己:這到底是為什么?為什么?十年寒窗苦讀,竟然只能換來名落孫山的結(jié)果。一種失落感漸漸向他襲來,突然間他覺得自己的心好痛好痛。
離開學(xué)校,走在回家的路上,一切都變得死氣沉沉,他邁著沉重的腳步,走到了熟悉的家門前。
門是半開半掩的,站在門前,他無奈地停下了腳步,他不知道如何去面對每天早出晚歸、辛勤勞作的父母。為了他讀書,他們的確付出了好多好多。
"吱"的一聲門開了,母親看到他那副落魄的`樣子,就沒有再問下去,只留下了長長的嘆息聲。
好不容易熬過了這慢慢的一天,晚上,他趴在床上,淚水像斷了線的珠子一樣流了下來,雖然父母一句話都沒說,但他心里更加難受,他多么想父母能給他兩巴掌,但他們沒有,他只好坐在床沿上發(fā)呆,他不知道今后的路該怎樣走。
整個暑假,為了打發(fā)那漫長的日子,他開始幫父母干活,可漸漸的,他又厭倦了,他覺得這樣下去是不行的,他應(yīng)該干一番事業(yè)。
一天,他忽然看到了一則關(guān)于養(yǎng)豬致富的報(bào)道,他想,既然自己讀大學(xué)已無望,何不在家中創(chuàng)出一條養(yǎng)豬致富的路子來呢?這可是一次機(jī)會,俗話說得好:"機(jī)不可失,時(shí)不再來,"他便把想法告訴了父母親,起初,他們一點(diǎn)也不同意,甚至還潑他的冷水,經(jīng)過他再三的勸說之后,他們才同意他養(yǎng)豬。
也許是老天有眼吧!他的養(yǎng)豬廠越辦越大,父母看到他蒸蒸日上的養(yǎng)豬廠,終于露出了久違的微笑。
由于他的勤奮和敢于創(chuàng)新的精神,他成了當(dāng)?shù)氐酿B(yǎng)豬大王,成了村里人的驕傲,后來,他致富不忘鄉(xiāng)親,許多村民也跟他一起養(yǎng)豬致了富。
朋友,你也一定渴望擁有機(jī)遇,那么,請你認(rèn)真的追尋,好好地把握,因?yàn)闄C(jī)遇不是等來的。
初中優(yōu)秀作文 篇9
他,并不愛說話。小時(shí)候,我總愛牽他的手。他寬大的手掌有力而溫暖,總是牽著我,帶我走進(jìn)一個個新奇而陌生的地方,從廚房到茶館,從鹽罐到仙人掌。那時(shí)的我,我知道他的名字,只是叫著他父親。我似乎也記不得我叫什么,大約母親和我講過,但只記得父親一直叫我丫頭。丫頭,走。
他,很少笑。大約,都把笑意留給了孩時(shí)的我吧。隨著我年齡的增長,他由呵護(hù)變成了嚴(yán)苛,在高興也只是略微牽扯一下嘴角。深邃的眼里總是摻雜著一些我永遠(yuǎn)也不懂得復(fù)雜與深遠(yuǎn)。烏黑的頭發(fā)也漸漸被歲月所染白。緊致的皮膚也掉進(jìn)了歲月的溝壑。那一道道皺紋似乎是一波三折的生活。背也有些彎了。
如今,我與他尷尬的相處。在家里搭不上幾句話,更像是兩個合租的房客,彼此互不相干。見面也只是對視一眼,然后各忙各的。詢問我的時(shí)候我也只是還好還好的應(yīng)付。
成功的速度一定要趕上父母老去的速度。這句話慢慢有些理解了,有些事,錯過一時(shí)便錯過一世。父親,等等我。我從未說過愛他,似乎是礙于情面吧,總覺得說不出口。他似乎也從未說過愛我,但一言一行早已證明。如今歲月的洪流卷了他的青春、年華和容顏,只剩了一個蒼老的背影。而我能做的,便是愛他,以我能達(dá)到的成績來愛他。父親,等等我。
獻(xiàn)給從未說過愛他的父親。
他在時(shí)你并不覺得有多重要,甚至隱約覺得有些煩人?赡程焖辉,這才驚覺,有些人早已不只是習(xí)慣。
他總愛把我架在他的肩上。坐在他的肩上,看著地,有一種“一覽眾山小”的感覺。看著天,依然那么天高云淡。暖光瀉下,我一直堅(jiān)信只要一伸手就能抓住,但攤開掌心,卻又一無所有。陽光在腳邊投影下兩個一大一小的影子。一個慢慢地走,一個慢慢地追。
他,很容易滿足。他很少夸我,每當(dāng)被鄰里夸贊的時(shí)候,他雖裝作哪里哪里的風(fēng)平浪靜,而心里早已波濤洶涌。我在一旁只是笑笑,望著他眼角的皺紋由淺變深。
我偶爾也會牽一牽他的.手。他的手不再像小時(shí)候那么光滑,依舊寬大,卻略微泛黃。手掌上的繭已經(jīng)很厚了,摸起來很粗糙卻依舊溫暖。他已背不動我了。但我望著他的背卻依舊有安全感,依舊的堅(jiān)實(shí),溫暖。與他肩并肩的走在路上,望著夕陽綻放出最后的余暉,心生悲涼。望著正值中年的父親逐漸有了變老的痕跡,有些心疼。
他的父愛是讓我堅(jiān)定的信心,他的背影是讓我愛心的風(fēng)景。
初中優(yōu)秀作文 篇10
“彩虹不是這樣畫的”我路過教室后面的黑板報(bào),漫不經(jīng)心的說著,旁邊工作的同學(xué)停下手中的粉筆,對我說:“那應(yīng)該怎么畫呢?你來畫好嗎?”于是,我在小學(xué)的“板報(bào)生涯”便開始了……
那時(shí),老師沒有細(xì)細(xì)分工,同學(xué)們便隨隨便便的辦,隔三差五的辦,有一期教師節(jié)的黑板報(bào),干脆除了我,一個人也沒有。面對著一塊大大的、黑黑的、空空的黑板,同學(xué)們不由得搖了搖頭,嘆了嘆氣,可是,不知怎么的',那時(shí),我好像什么也不怕,懷著滿滿的信心去辦。
每個下課鈴都是我辦黑板報(bào)的提示鈴,一下課,就能看到我一個人,搬著一張大大的桌子,手忙腳亂地拿著一盒盒粉筆,工具都擺好了,我便拿著一本沾滿了粉筆灰的板報(bào)書,在高高低低的桌椅之間上上下下,一會改標(biāo)題,一會畫線,一會畫插圖,一會寫字,真是忙得我手忙腳亂,一個課間過去,再看我,已經(jīng)是狼狽不堪了。
到了教師節(jié),黑板報(bào)終于也辦得差不多了,班主任上課時(shí),對我說:“你看,后面還有一塊空隙呢!”我往后一看,對呀,可是,黑板報(bào)書上再沒有什么可以用來填充的了……后來,我竟把這事給忘了。又是一節(jié)班主任的課,我注意到老師一直看著后面,然后眉頭皺了一下,卻什么話也沒有說,這時(shí),我又帶著疑問,小心翼翼的把頭扭到后面去,呀!我怎么忘了?黑板報(bào)的事……
下課了,我望著黑板報(bào),心想:今天可是教師節(jié)啊,我們卻還沒有向老師表達(dá)祝福呢,對!于是,我趕忙到講臺拿起一支粉筆,跑到后面去,連凳子也來不及拿,踮著腳尖在空白處寫下了:祝老師們教師節(jié)快樂,你們辛苦了!
黑板報(bào)終于辦完了,我望著彩色的黑板,輕松的笑了。這時(shí),老師進(jìn)來了,臉上露出了欣慰的笑容,說:“喲,這黑板報(bào)辦的真不錯,都是哪些人辦的啊?”同學(xué)們的目光都在我身上落下了,說:“只有她!”
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