實用的優(yōu)秀的作文600字3篇(優(yōu)秀)

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀的作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

優(yōu)秀的作文600字 篇1

　　“姐姐是個小書蟲，啦啦啦啦…….�！甭�，妹妹又唱起了那首我最討厭的歌。

　　“啊！”我尖叫一聲，“你這句話都把我耳朵聽出繭子了！”“本來就是嗎！”妹妹說完，唱起另一首歌：“每天抱書一直啃，呀子喂！”天！拜拜，我要溜了，結(jié)果呢？你猜猜，哈，告訴你吧！我又被書迷住了雙眼！唉，看來妹妹說的是對的。

　　媽媽每天都對我嘮叨：“每天看書只能看半小時，每天看書只能看半小時，每天看書只能看……，”媽媽的話對我來說只是對牛彈琴。當(dāng)然，妹妹的寵物文文的耳朵被我用口香糖堵死了，因為我怕媽媽的.嘮叨把文文的耳朵也磨出繭子……結(jié)果，妹妹哇哇大哭，而我呢？被媽媽狠狠批評了一頓。唉，就是因為那一本書，闖了那么多禍。

　　還有一次，我和妹妹、萌萌在家里玩一二三木頭人定的游戲。我大喊：“一二三木頭人定！”沒人碰我，“一二三木頭人定！”我又大喊了一次�！拔遗�！”萌萌說。“站��！”我大喊，結(jié)果我沒抓住。我回去的時候看到了一本書，我被那本書吸引住了，書里的內(nèi)容是那么得生動，圖畫是那么得栩栩如生，所有的小動物嘴里好像在快言快語地說著什么。不過，我美了，妹妹和萌萌可就慘了。她們就一直站著，等她們發(fā)現(xiàn)我在看書時，我已經(jīng)在看第二本書了�！巴跻纼骸泵让却蠼校�“你怎么又開始看書了，我們還要玩游戲呢！”我覺得很奇怪，問：“什么游戲呀？”妹妹走過來摸我的額頭：“姐姐，你沒發(fā)燒呀，在說什么胡話？”我一驚，生氣地說“小孩別亂說話。”“姐姐怎么了？”妹妹有些丈二和尚摸不著頭腦，自言自語小聲地說著，和萌萌走了。

　　哈！這就是我和書的趣事，有意思吧？

優(yōu)秀的作文600字 篇2

　　今天，陽光明媚，我們學(xué)校組織同學(xué)們?nèi)ゴ河�。我們�(nèi)ゴ榷魉�，同學(xué)們都高興得跳了起來。一路上一家家商店讓我們眼花繚亂。我還不時仰望天空，天空中白云一層又一層的，像一個個金黃色的棉花糖，好想上去吃一口。隨著時間的流逝，我們來到了慈恩塔。

　　到了慈恩塔，我們已經(jīng)筋疲力盡了，可是當(dāng)我們看見了樹葉變綠了，山變青了，小河也唱起了歡樂的歌：地里的小草偷偷地從泥土中鉆出來，燕子不知什么時侯飛回來落在了樹上，嘰嘰喳喳地叫著好像在說：“春天來了!春天來了!”萬物從沉睡中蘇醒，大地一片生機時，我們立即變得精神抖擻了。

　　我們就開始登慈恩塔了。慈恩塔是寧化八大景觀之一，上來121個階梯就來到了頂樓，頂樓有一座觀音廟，旁邊寫著對聯(lián)“連唱碧水閑，日落青山靜”。那兒有許多人在拜佛，我也上去湊熱鬧。在頂樓陽臺放眼望去，啊!寧化就像一塊大花毯!一片片綠油油的田地里，農(nóng)民正在勞動，寬敞的馬路上川流不息的汽車，一座座高樓拔地而起，明凈的小河……沒想到，我們每天都生活在這漂亮的花邊地毯上呢!近處是加油站，遠處是一座座高樓。

　　在老師的`組織和安排下，我們開始鋪地吃野餐了，我們先找了一塊空地把報紙放在地上，然后找了幾塊又小又平的石頭把報紙壓住，這樣才不容易被風(fēng)吹走，我們一邊吃午餐，一邊和老師聊天，說笑話。不過還真有些不太講究衛(wèi)生，唾液四濺，吃過飯，我們和老師在一起玩耍好高興哦!

　　春游結(jié)束了，我們排著整齊的隊伍依依不舍地返回學(xué)校。我想：“我們經(jīng)常開展這樣的活動就好了!”再見了!小草，再見了我心愛的慈恩塔!明年我們還會再來的，相約在這綠色的春天里。

優(yōu)秀的作文600字 篇3

　　“點點滴滴點點……”下午大課間的時候，如約響起了那傷感的旋律。

　　聽著這旋律，我感到陣陣心酸。“真的要離別了，真的嗎？”我自言自語�？粗�旁邊玩的正歡的同學(xué)，我隨著旋律離開了喧鬧的教室，獨自一人來到了操場。

　　首先映入我眼簾的是那顆大松樹，我走到它身前，望望它，默默的對他說：“松樹，六年光陰彈指一揮間，那兩千多個日日夜夜已經(jīng)過去，謝謝你在這六年為我遮風(fēng)擋雨，謝謝你，松樹。”說罷，我長嘆一聲，擁抱了一下松樹，便離開了它。

　　繞過跑道，我來到了一年級教學(xué)樓，站到一（３）班門口，對這讓我接受小學(xué)啟蒙教育的教室喃喃道：“你還記得我？我是２００７屆的學(xué)生�。‰m已時隔六年，你也重新裝修了兩次，但我認(rèn)記得你，謝謝你讓年少無知的我在此學(xué)東西，謝謝。請保重。

　　告別了一年級教室，繼續(xù)我的懷舊之旅，在此期間，我依次向校園中的各個植物、建筑告別。

　　當(dāng)我準(zhǔn)備打道回府，回教室的時候，２樓的'合唱階梯教室又讓我陷入了回憶。我走進去，找到原來我坐的位置坐下，往事霎那間涌上了心頭：兩年前，我初出茅廬，參加剛剛重組的合唱團，那時，為了迎戰(zhàn)市藝術(shù)節(jié)，我們團員每天中午、下午都要排練，當(dāng)然，努力都是值得的，我們最終獲得了不錯的成績。五年級，更是我發(fā)揮才能的時期。那時，我已成為合唱團低聲部聲部長，風(fēng)光無限，和團隊參加多次演出，均獲好評。然而，長江后浪推前浪，我早已退出……

　　“莎莎莎，莎莎莎……“起雨了。我在回教室之際想起了李清照的詞：

　　“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏點點滴滴，這次地，怎一個愁字了得？

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