遇見優(yōu)秀作文（集合）
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的遇見優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
遇見優(yōu)秀作文1
題記：最喜她啟唇輕語，最愛她笑靨如花，永遠躑躅在腦海的，是笑語嫣然的她。
任春秋輪換，生命輪回，只要她在講臺上，一切都不會變，只會一次次上演著最美的遇見。
空間中，我與她相遇。
在茫茫人海中看到她的那一刻，絕無半分感情。那時距今已是一年多了，當時我初次步入中學的校門，茫然地站在操場上環(huán)顧四周，她站在跑道上，身前是兩列學生，看上去那般威風、高冷。我有些畏懼，好在，我不必站到她身前，我屬于另一支隊伍。
這次相遇，我對她陌生、畏懼。
時間中，我與她相遇。
她成為我的老師，卻同時成為了朋友。我與她似乎從未有過年齡差，我活蹦亂跳，她童心未泯，我們一同聊天，散步，互懟……我對她的畏懼一點點消逝、融化，只因在漫長的時空中，她逆齡生長，來到我們的世界。
這次相遇，我對她喜愛、依賴。
心靈中，我與她相遇。
她為我們組織了各種主題的演講，我由緊張到自信，由磕磕絆絆到信手拈來，一切都是因為她。站在臺上，我永遠試圖屏蔽同學們的'目光，卻也永遠是白費力氣。手心在不知不覺中潮濕了，指尖開始顫抖，但看到她耐心的臉龐，我不再緊張。某次演講，她注視著我，說我們是知音時，我的心便于她的心相遇了。
這次相遇，我對她沉醉、癡迷。
講臺猶在，時光未老，我們不散，在師生情誼的暈染下，上演著一次次最美的遇見。
遇見優(yōu)秀作文2
你可曾見過生長于懸崖峭壁上的松柏？千百年來，贊頌松柏的詩句和名畫數(shù)不勝數(shù)，但只有當我真正遇見它時，才體會到“亭亭山上松，瑟瑟谷中風”的頑強剛勁。
北方的一月，高聳入云的群山還尚存一絲殘雪，像一張支離破碎的白色大網鋪在山頭。山脊一片荒涼，只有些枯枝爛葉，給這座山帶來一絲靈氣的，惟有在巖石縫中努力生長的參天松柏。
我仰望著它，一切生命在它面前似乎都顯得蒼白無力。它永不凋零的翠綠針葉，每一片都在蓬勃向上，刺穿覆蓋著的寒冷厚重的積雪。它的軀干生長在陰冷的巖縫中，卻拼盡全力地向遠處的'陽光延伸，幾乎與山體形成一個直角，如同一根巨大的玉簪，吸收大山的靈氣，逐漸凝聚成形。它的每一寸生長，都要經歷幾度春秋，幾經嚴寒。傷痕累累的軀干在無聲地訴說著無數(shù)場暴雨的沖刷和寒風的侵襲，然而它終于在貧瘠的巖土上，展開了自己繁茂的枝葉。它的根如同條條粗壯巨蟒，順著山巖有力地向下緩緩爬動。有的像鉆子似的延伸進堅硬窄小的石縫中，探尋著稀缺的土和水，一旦找到，便緊緊纏絡住冰冷的巖石，像鷹爪牢牢抓住自己的獵物般再不輕易松開。
也許這顆松柏已在巍峨的山頂生長了數(shù)百年，數(shù)百年的狂風暴雨，足以讓它煉就一身錚錚鐵骨，凝就一顆隱忍堅定的心。 我仰望這棵松，心底有種莫名的感動，但更多的是油然而生的震撼和贊美。石崖上的這棵松，生于黑暗卻追尋光明，歷經風雨卻毫不退卻，它用盡所有精，只為探尋生存的一絲希望。只是遇見的一瞬間，卻令人感慨萬千。
一月寒冬，這棵雄偉蒼勁的松柏，在瑟瑟寒風毅然挺立，似是在證明著什么，讓人忍不住回望，草木秋死，松柏獨存。
遇見優(yōu)秀作文3
藍天上，兩朵云在飄游，它們一朵在東，一朵在西，互不干擾；課室里，他們一個在南，一個在北，互不理睬。
一陣風吹過，兩朵云改變了軌道；一件班服，也改變了兩個人的人生軌跡。因為班服圖案的問題，他們倆人吵了起來，女孩被氣哭了。男孩是見不得女孩子哭的，亂了陣腳，只好上前安慰。女孩在男孩的安慰下，氣已經消得差不多了，卻還沒想著原諒他，要男孩請她吃頓飯。男孩為了同學的關系，也不假思索地答應了。
第二天中午，男孩如約請去女孩吃飯。點的全是女孩愛吃的菜，女孩見他如此誠懇，氣也消了。還與男孩以兄弟相稱。卻不知男孩在背地里找了多少女孩的朋友。詢問她愛吃什么，還因此鍛煉了不錯的廚藝。男孩得到女孩的.肯定后，心情越發(fā)地愉快。望向天空，那兩朵云已經越來越近了，其中一朵云還主動向著另一朵云靠近。
后來，兩朵云已經合并為一朵云了。男孩和女孩也越走越近，同學們的議論聲也隨之而來。雙方的家長也不知見了多少回。女孩的家長并不希望女孩嫁過去，因為相隔太遠，無法多見面。女孩有些動搖了，父命難違�。∷騺碜鹁锤赣H的。男孩的家長卻表示，一定會待女孩好，有什么大事都會找女孩商量。在做了千萬次保證后，女孩也嫁到了男孩的家里，成為男孩家中的一員。
曾經的兩朵云，現(xiàn)在已是四朵云了。男孩與女孩的家庭現(xiàn)在也擴大到四口之家了。在家庭聚會，同學聚會上，這段過往也經常被提到。于是，這些故事，就都被我記入腦海里，時�；貞浺幌隆�
我的父親和母親，就像空中的那兩朵云一樣遇見。有了兩個孩子，這就是最美的遇見。
遇見優(yōu)秀作文4
你是黑暗中的光芒，你是泥濘中的希望，你是困頓中的倔強�；厥淄ィ谎矍�。在那遇見另一個自己。
“臣，上書死諫嚴嵩！”朝堂之上回響著我擲地有聲的聲音，“請以嚴嵩十大罪陳之！”朝堂之內落針可聞，但我相信此時所有人的心中一定回蕩著我的聲音，大殿之上一定盤踞著我的忠魂。
誠然我知道死劾的結果如何，但正如天上的夜空之所以美麗是因為有無數(shù)的星星照亮黑暗。即使面對這黑暗我無能為力但我也要發(fā)出第一聲最有力吶喊，照亮這第一片黑夜，迎來一片曙光。
出身微寒，我沒有深厚的背景，沒有出人的智慧，沒有錢財，沒有方法。面對這黑暗的現(xiàn)實我有的只是自己的性命和一顆拳拳之心。為了光明而明知不可為而為之。這種精神早已注入了我民族的魂魄。
到此我已了無牽掛，展卷執(zhí)筆，一滴滴的墨水化為我悲憤的心聲。今日應是我最后的早朝。遞上奏折后我發(fā)出最后地吼聲：“臣，上書死諫嚴嵩！”
一百庭杖打在我的身上，皮肉早已腐爛。來到獄房我問獄卒：“可否借燈光一用？”獄卒執(zhí)燈向前卻魂飛魄散。他看見有人坐在寒濕的地上把將一片碎碗拿在手里，一點點磨碎著腿上的`腐肉，剔除著筋膜臉色。月光灑落襯托出他一臉的平靜。刺耳的摩擦聲好像在訴說著最后的聲音“浩氣還太虛，丹心照千古。生平未報恩，留作忠魂補！”
這振聾發(fā)聵的聲音攜帶著一個英雄穿越千年，震悚著每一個精神。不受收買，不聽朋友勸告，明知不可為而為之，卻只求一死，來用這一條性命喚醒每個人心中的正義與光明。
在茫茫長河之中，我逆流而上，順著河流的流淌，形形色色的人匆匆而過。猛得看見一個熟悉的身影，那是我的另一個自己。也是我們應有的另一個自己。
遇見優(yōu)秀作文5
我始終不太明白“遇見”為何物，不就是最普通的碰見嗎？并無什么奇特之處。
但總有人說“出門遇貴人”，這其中似乎蘊含著更深的含義，仿佛在說這世間一切都是上天安排好的，某時某刻，在某一個地方，遇見某一個能夠改變你命運的人。
我不相信這些，但仔細想想確實如此。朱元璋遇見劉伯溫，推翻元朝建立大明；朱棣遇見姚廣孝，奪取皇位；戚繼光遇見唐順子，才有了后來的抗倭名將……這些似乎都佐證了”遇見”的力量。
張曉風在《遇見》中寫到，第一次遇見藍天，成長了；第一次遇見生命，敬畏了。但我依舊沒有找到屬于自己那命運般的.遇見。
夜色籠罩著偌大的校園，花壇里經歷寒冬的蟲子似乎在激烈地談論著什么。教室里，同學們正在奮筆疾書地趕作業(yè)，而我卻在慢條斯理地看書。我熱愛書，但自從初中后便不常看了。這天破例地看了幾章，我讀到了”他人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿”的唐伯虎，”白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風”的楊慎，”封侯非我愿，但愿海波平”的戚繼光……
我看得入迷了，似乎遇見了知己——《史書》。
從此，我對歷史的興趣不斷增長，在之中看到了傳承，看到了傳統(tǒng)，看到了經驗，可歷史似乎又不是我要遇見的。
于是，我接著在歷史中尋找。一天，在看《明史》時，我想我找到了，他就是王守仁。那個說到做到的王守仁，那個為追求真理而格竹的王守仁，那個知行合一的王守仁，那個令日本天才將軍寫出“一生伏首拜陽明”的王守仁。
他為我打開了通往哲學的大門——“心學”。解放、自由，像極了我的性格。我的心蠢蠢欲動，不放棄任何機會去體悟這其中奧秘。
也許這不是我最終的遇見，但我相信，這是我目前最可信的遇見。
遇見優(yōu)秀作文6
清晨好困了，都不愿意張開眼睛，可是被爸爸從床上扭起來陪他去散步。當媽媽在廚房里奏起悅耳的鍋碗瓢盆進行曲時，我和爸爸已經漫步在數(shù)里地之外的田野了。
夏天的天格外藍，絲絲縷縷的白云追著我們跑，路上人不多，有父子扯著手在跑步，說說笑笑；也有夫婦二人牽著手輕輕走路，每個人的臉上都是滿滿的幸福的顏色。爸爸說：“你看，那些花，多么美麗�！�
呵呵，果然在前邊不遠處的地方，有好大一處空園子。銹紅色的`鐵欄桿圍墻，隔一段距離坐著一個石墩子，石墩子上面蹲著一頭石獅子，威武的仰著頭長嘯，脖子里的卷毛細細密密仿佛真的一樣。院子里種著桃樹，枝枝丫丫掛著滿滿的青色桃子，可以看見一層絨毛毛，到了秋天就會成熟了，我們來摘了吃，一念至此，垂涎欲滴，哈哈。圍墻外面栽種著花兒，不知道她的名字，露水還晶瑩的閃在碧色的葉片上，映著清晨第一縷陽光，花朵是白色的，不是普通的白色，透明的有些青碧色了，嬌弱的一朵挨著一朵，擠擠攘攘在綠葉從里，勉強探出腦袋來給我們打招呼：“你好，小朋友�！�
我掙開爸爸的手奔過去，興奮地喊著：“爸爸。回去我要百度一下，這樣的美麗是什么花，以前沒有見過呢，植物課本上也沒有。”
爸爸也笑了，今天他穿了一件天藍色的運動裝，真是又精神又帥氣。以后還是要天天早起，早起的鳥兒不僅有蟲吃，還有美麗的花兒可以欣賞。何樂不為呢。
遇見優(yōu)秀作文7
從記事起我的身邊就有一位關系很要好的朋友，我們總是形影不離的在一起。在別人眼中我們是好朋友，在我心中她是我這一生都離不開的摯友。
我們倆的故事要從一次偶遇講起，在我還很小的時候經常在哥哥的帶領下在小區(qū)里玩耍。
這天跟往常一樣我跟哥哥兩個人一起來到樓下，哥哥拿著球指揮我如何踢球，可我對足球沒有什么興趣，只想坐在一旁休息。哥哥見我沒什么運動細胞便將我丟在一旁去跟別的男孩子一起去踢球了，我自己一個人呆呆的坐在花園邊注視著哥哥。就在這時她出現(xiàn)在了我的身邊，長長的頭發(fā)散落在肩膀，一雙眼睛像夏天的葡萄一樣水靈靈的。看上去就好像是一個精致的芭比娃娃；她用手指了指不遠處打球的`一個男孩子說道：“那是我的哥哥，跟你的哥哥是好朋友�！蔽尹c了點頭一時間不知道該說什么。她倒也自來熟，歪著小腦袋問我：“你怎么不跟你哥哥一起去打球啊？”我搖了搖頭說道：“太累了，我不想動。”“那我陪你呆一會好嘛？”說著她在我旁邊坐了下來。我鼓著嘴不知道該跟她說些什么，她看向我說：“你頭發(fā)怎么那么亂呀？”我有些不好意思的笑了笑說道：“下午睡覺睡的，哥哥不會扎頭發(fā)所以發(fā)型就亂了�！彼粲兴嫉狞c了點頭，然后站起身走到我身后開始給我整理頭發(fā)，然后說道：“那你給你扎吧，你看用手理一下亂的地方然后用皮筋把它綁上就可以啦。”她熟練的幫我扎起了頭發(fā)。我點了點頭。就這樣，我們倆開始熟悉起來，從那以后我們就經常在一起看哥哥們打球。
后來的我們越來越熟悉，兩個人有了很多共同話題。就這樣我們成了彼此最好的朋友。感謝時光，讓我遇到她。希望我們的友誼可以一直保持下去。
遇見優(yōu)秀作文8
在一個陽光明媚的中午，污水在奔跑，她非常臟。而清水卻在那里享受，有小魚在它腳底游過，它唱著歌……
污水是一個很不自信的人，他總是覺得自己是世上最丑的。連綿不斷的泥沙，流進它的身體中，它甚至覺得活著都沒有意義了。
而清水卻享受著太陽公公的陽光，它看起來很美，它也覺得自己是最美的，還總是炫耀自己。唯一令她心煩的`是，人類不論是洗衣服，還是洗東西，都到它這來洗。
有一天，污水和清水相遇了。清水一看到污水都快吐血了，心想：這人怎么又臟又臭��！還跟我比，真是不自量力！于是清水捂著鼻子，逃了十萬八千里呢！污水看到這一切，覺得自己還是乖乖地干自己的事情吧！就不要瞎扯了。于是，污水就大喊一聲：“對不起，清水！”就自己悄悄地走了。清水望著這一幕，說：“終于清凈了！像它這種人怎么能跟我比呢！”
污水回去了�？墒牵^了幾天，污水覺得自己變得干凈了一點！它還不知道怎么回事。事實上，是城市里的人嫌這里的流水太臟了，就過來清理一下，沒想到，污水變得越來越干凈了！而清水，卻因為長時間被人們洗臟衣服，而變得越來越臟。
四五個月之后，以前的污水變成了清水，以前的清水變成了污水。于是，現(xiàn)在的污水終于明白了——我原來不應該驕傲自大，也許，這就是上天給我的懲罰。想通了這些，它立刻去向現(xiàn)在的清水道歉。清水原諒了它，并且他們做了好朋友。
世界上一切東西都在變化，我們不能驕傲自大，否則會遭報應的！同時，我們也要愛護環(huán)境哦！
遇見優(yōu)秀作文9
銀裝素裹的寒冬中，我們遇見；生機盎然的春天，我們離別。而你，為我留下的是那一片純凈和圣潔。
寒風夾雜著雪花，卷襲大地，鵝毛般的雪花在空中翻騰著，咆哮著，嗚咽著。不知它是在表達自己的憤懣不平，還是在向人們傾訴它那一份壓抑已久的委屈。我裹著大衣，圍著圍巾，走在這凜冽、委屈、憤怒之中，我的心就像一團亂麻，剪不斷理還亂，我所感受到的只有一片黑暗和污濁，骯臟和丑陋。這討厭的雪，更是增添了我的憤怒。
可是憤怒有什么用，心中一陣五味雜陳之后，所有的不滿，厭惡抱怨一瞬間化成了委屈，熱淚在我的'眼眶中打轉，就像這雪花在空中打轉一樣。這雪花難道也是老天爺?shù)难蹨I嗎？可是老天爺又有什么可擔憂的呢？我就這樣走在這空無一人的小巷中，漫無目的地，周圍寂靜得令人可怕。我哭了，聽不見一點聲音，任憑眼淚從濕潤的眼眶中落下，緩緩滑過我早已被凍紫的臉龐！哭完一陣后，雪也變小了，片片鵝毛從深不可測的天空緩緩飄下�？吹竭@雪，我不禁又哭了。
厚厚的一層雪壓彎了樹枝，鋪滿了地面。世界一片雪白，置身其中，仿佛世界只有我一個人存在，我掬起一抔雪，望著望著，它慢慢地融化了。沁著我的身心，蕩滌著我的靈魂雪白取代了黑暗，純凈取代了雜亂，平和圓潤取代了憤怒尖銳，大腦一下子放空，萬千思緒飛走，我佇立許久，享受心靈永恒的寧靜。
雪象征著圣潔與純凈，果真如此。此刻，我的心中充滿了雪。
銀裝素裹的寒冬中，我們遇見；生機盎然的春天，我們離別。而你，為我留下的是那一片純潔和圣潔。
感謝我們的遇見，感謝你為我?guī)淼拿篮茫瑏砟晡业戎恪?/p>
遇見優(yōu)秀作文10
生命起源于遇見。而關于遇見，人們通常會說遇見即是美好的開始又是人們不可遏制的開始。
遇見是美好的開始。它就如同《假如給我三天光明》中海倫遇見沙利莉文老師一樣。海倫原本和普通人一樣，然而卻在19個月大時被一場突如其來的疾病奪去了視覺和聽覺，突然變成聾盲人。這使她對外界的恐懼變得狂躁不安，脾氣越發(fā)暴躁。然而，當她遇見莎莉文老師后一切都變了。在沙莉文老師耐心的`指導下，海倫學會了閱讀，認識了許多的字……莎莉文用愛感化了海倫對于生活是的失望，那種消極的思想逐漸變成了對生活重新充滿了希望。
遇見又是人們不可遏制的開始。這里分三種:友情，愛情和親情。每段友情，開始都會很美。然而天下沒有不散的宴席，當你的朋友了離你而去時，你會喪會買醉，甚至會一個人躲在角落里哭；而愛情一旦遇見就像著了魔一樣，你無時無刻不在想他包括吃飯睡覺。你兩情相悅也好單戀也罷，一旦分手離開都是你所不能忍受的；而親情便是命中注定，你所不能改變的。我們能做的便是抓住時間去感謝那些給予我們關懷與幫助的親人。因為可能就在下一秒他們會因為一場車禍或者疾病離你而去，那時的你又該如何?
然而無論是哪一種遇見他們總能教會我們許多許多...讓我們感謝遇見；感謝一路走來教會我們成長的遇見；感謝生命旅途中的一切遇見。
遇見優(yōu)秀作文11
“我愿是一條激流，是山間的小河，穿過崎嶇的道路，從山巖中間流過。只要我的孩子們是一條條小魚，在我的`浪花里，愉快地游來游去。我愿是一片荒林……”這首詩字字溫暖著我的心田，它是我們新來的班主任周岳梅老師在第一次班會課上為我們改編的小詩。
感謝遇見這位新老師，她是我們的新班主任，也是我們的語文老師。
記得講第二課時，文中有個筆畫多又容易混淆的詞——“鍛煉”。讀到這個詞時，老師停頓了下，問：“同學們，你們有沒有什么好方法可以記住這個詞？”大家都愣住了。我也在心里琢磨了起來，記詞不就是多寫多練嘛，還有方法？看到大家疑惑的表情，老師用彩色粉筆在“鍛煉”兩字下面寫下了“金字旁”和“火字旁”，又提高了音調，說：“同學們，‘鍛煉鍛煉’，真金不怕火煉。”聽完老師的話，同學們都恍然大悟，一下子記住了“鍛”是金字旁，“煉”是火字旁。原來學漢字還可以這么有意思�。�
老師很會換位思考，體諒家長的不易。那一天，學校要收醫(yī)保費用，老師讓同學們把任務記在家校本上明天把費用帶來，到了第二天收費時，還是有四個同學忘帶了。當他們準備去打電話讓家長送的時候，被老師阻止了。老師嚴厲地說：“自己把事情忘記了，應該自己受懲罰。你現(xiàn)在打電話讓家長送，這是拿自己的疏忽懲罰家長啊，況且你確定家長現(xiàn)在都有時間嗎？他們都有自己的工作和安排，如果他們手上有很重要的事情怎么辦？”說著，就有同學站起來主動承認了錯誤，并保證明天一定記得帶。我看在眼里，頓時對這樣的老師肅然起敬。
雖然，我和老師才相處了短短幾天的時間，但她已經給我留下了深刻的印象。感謝遇見老師！
遇見優(yōu)秀作文12
旅行是去見見世界萬物和美景的，而我則遇見了可怕的臺風。
我爸帶我去了泰國，住在一個海邊賓館里。在那里，我最喜歡的是游泳。我本想縱身跳進海里，在海里游個痛快。可我看到了一個水母警告的標志，我不得不放棄，去游泳池里游泳。不過，在游泳池中游泳也很歡快。那天天氣很晴朗，天上一朵云也沒有，微風習習，天氣宜人，什么事也沒有發(fā)生。突然，海岸巡邏員吹響了哨子，叫我們回酒店，并將海岸封了起來，原來臺風要來了。
我趕緊躲進我們的客房，從窗戶往外看，想看看臺風是什么樣的。天色漸漸的暗了下來，不一會兒便烏云密布，海浪成了原來的幾倍高，幾分鐘后臺風登陸了，風慢慢的變強，雨也在慢慢的變大。一下子，有樹倒了，浪高的無法想象，差不多有半層樓高�！皣W”的一下，海浪沖破了封鎖，沖進了游泳池。海浪在不斷的變大，過了一會兒，海水沖進了賓館，雖然有沙袋，但是海浪實在是太大了，已經從縫隙中涌了進來，一浪接著一浪，向無數(shù)匹白馬撒開四蹄沖向海岸。工作人員正在全力的阻止，過了一會兒，我們發(fā)現(xiàn)雨和浪都小了許多，這時才知道臺風離開了，繼續(xù)去別的`地方施威了。我在心里暗暗的慶幸，否則這次旅行就毀了。
臺風走后，風平浪靜，大家都慶幸自己躲過了一劫。大海喜怒無常，剛才還是狂怒的獅子，現(xiàn)在便是一個溫柔的少女，真是性格多變呀。
遇見優(yōu)秀作文13
夜，靜悄悄的。夏夜的鳴蟲不知疲倦地奏著那首圓舞曲，月光灑下清冷的光澤，我坐在燈光下，帶著無邊愁緒，等待那最美的遇見。
“啪”一切都暗了，我漫不經心的點起一支蠟燭，淡淡的火花在空中搖曳，隨風而過，一股妙曼的氣息彌散整個屋子。
蛾，帶著你旖旎的舞姿來了，闖入了這個對你而言陌生卻極具吸引力的世界。燭不安的搖曳，你在燭下翩翩起舞，好似一只調皮的小精靈，把整個房間染上暗黃的底色。一股喜悅在我心底油然而生。
蛾，你慢慢靠近，哦，你是想要停在我手上嗎？我伸出手等待這個精靈的旋落。
蛾，那么執(zhí)著，劃過我的指尖不再一絲停留，撲向那一團燭火！
不——我似乎聽到生命終結的聲音，那般清脆，我的淚潸然而下。
蛾，你為何......只為那瞬間的閃動，你忍心放下這繽紛的`世界？你有那么華麗的翅膀，那么動人的舞姿，你舍得嗎？
我迷惑，我不解，目光看向了燭，燭啊燭，你身上是有怎樣的魅力，值得讓一個幼小的生命為你奉獻！你忍心嗎？
燭，不是象征著光明嗎？我恍然，蛾啊蛾，你是向往光明和溫暖的對嗎？你逝去的亡靈是一定不會在意那肉體的傷痛，你是滿足而幸福的，是嗎？
腦海里又重現(xiàn)你撲向燭火的那一幕，那么壯美，那么可惜。我捧著那一抹灰燼，帶著無邊的感慨，心有千言萬語，卻只嘆：“這就是最美的遇見�！�
風吹亂了我的思緒，雨打破了記憶，就在今夜，你——一只無名的蛾令我怦然心動，但我明白，不只因為你輕旋的舞姿，更多的是你敢于追求的精神。
遇見優(yōu)秀作文14
生活中總是有許多的遇見，可能是幸福的相遇，也可能是朋友的相遇，還可能是知己或仇敵的相遇……不管是哪一種遇見，都會帶給我們不一樣的生活體驗。而我要感謝上天，在我初入小學時便遇見了我現(xiàn)在的班主任—王曉莉老師。
王老師是一位很溫柔的老師。對其他同學來說王老師可能只是一位好老師，但對于我來說卻是如師如母一般的存在。
王老師對我的關心使我少走了許多彎路，即使稍不留神走了彎路，王老師也會及時糾正我的錯誤，幫助我回到正路上。五年級的時候，因為經受不住青春小說的誘惑，沉迷其中導致成績一落千丈，從中上等一下子跌落到了差生行列，80多分開始頻繁出現(xiàn)在試卷上，甚至還出現(xiàn)了70多分的'成績，在發(fā)現(xiàn)了這一問題后王老師馬上就對我的課余生活密切關注。發(fā)現(xiàn)我正在看的是青春小說之后，就馬上告訴了媽媽，還一再叮囑媽媽，讓她和我好好交談，不要打我……在媽媽收走了全部小說以后，我的成績才開始慢慢有了一些好轉。
四年級的時候王老師還送給我一套書，書中通過一篇篇小文章教會我如何進行自我管理，這套書不光在學習上，更是在生活中教會我很多知識。有兩篇至今我仍記憶猶新，主要是講如何處理好和同學之間的關系，還有如何控制好自己的情緒。通過閱讀和學習，不但使我的暴躁脾氣變得溫和，而且也使我與同學間的關系變得更加融洽！這一切都要感謝王老師的良苦用心。
王老師，是您在我感到無助的時候給了我希望，是您在我孤立無援的時候給了我?guī)椭�，是您在我受到委屈的時候給了我溫暖，我要永遠感謝您，感謝我們之間這種美麗的遇見。
遇見優(yōu)秀作文15
越來越忙，竟演變成了越來越迷茫。高中，我已在路上，但我不知該去向何方。
我愛賞夜，只因夜能捎走一些我不想要的迷茫。
夜深人靜之時，如水的月光灑滿星空，給我?guī)砹诵撵`的寧靜。凝望著那孤傲的月亮，我不禁心生敬佩之情。它不愿與紅日爭奪藍天白云，卻選擇獨守這靜謐的夜，這是何等的孤傲!或許正因為他放下了浮世繁華，才能有機會照亮這篇太陽找不到的夜空，撐起屬于它自己的一個舞臺，這何嘗不是它的明智呢!而我呢?倘若我適時地放下一些包袱，是否會走得更好?或許可以少一份迷茫，多一些方向吧!
有時，會覺得夜是死的，恍若死水一般，讓人不敢觸及，又時刻散發(fā)出令人窒息的氣息。直到偶然聽見了專屬夜的音樂�；蛟S那是蟈蟈與蛐蛐的合唱吧!而蟋蟀一定是伴奏吧!一片寧靜之中，草叢中傳出了一支曲子，回蕩在風里... ...正如蘊藏在死亡中的生命。哦!我好像明白了什么!既然死亡中可以蘊藏生命，那么困難中也會醞釀希望!它須要我用心去發(fā)現(xiàn)，努力去發(fā)掘!
夜，又怎少得了螢火蟲呢!小小的生命卻有著大大的夢想——它要點亮黑夜!即使它耗盡一生也無法辦到，但起碼它使自己的一生都被自己的光芒照耀，它是個成功者。他對生命始終保持熱情，直到死去才不得已停歇。這樣渺小的`生命尚且這般堅強!我，也應該好好學習它一番：有一個屬于自己的大大夢想，對一切都充滿熱情，或許就可以擺脫迷茫了吧!
漫漫人生路，有鮮花，有阻擋;有批評，有頌揚;有瘋狂囂張，也有彷徨迷茫!在這途中，無須言，做自己，才能脫離迷茫，照亮自己的遠方!這是夜的啟迪!是我在夜中最深刻的遇見!
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