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實(shí)用的優(yōu)秀的作文400字集錦(4篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀的作文400字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀的作文400字 篇1
春天，是一個(gè)使人身心舒暢的季節(jié)。經(jīng)過一個(gè)刺骨寒冷的冬季，幾乎所有的植物家族們也進(jìn)行了冬眠。安詳?shù)氐却杭镜膩砼R。起初，一株極為渺小的枝芽漸漸地展露「頭角」，那彷彿新生兒剛離開母體誕生的那份喜悅，多么的期待、多么的歡迎。
夏天，一抬起頭，笑顏燦爛的金烏正笑盈盈的。在路上隨處可見賣清涼的冰品及飲料，各個(gè)令人食指大動(dòng)，垂涎三尺，恨不得立即大快朵頤一番！鄉(xiāng)下鄰近的`小溪旁，都能看見大伙小孩們?cè)谇宄旱南写螋[嬉戲，玩得不亦樂乎，弄得一身濕，真看不出來是汗還是水呢！
秋天，舒爽宜人的氣候，不冷也不熱，更是全家出游的好時(shí)節(jié)。走在人行道旁，路邊樹上的葉子隨著溫熙的西風(fēng)發(fā)出沙沙的聲響。有的樹葉弱不禁風(fēng)，搖搖欲墜的。而落在紅磚上的枯葉，從鵝黃、楓黃與橘黃，到金黃、淺黃、綠黃色的都有。踏伐在這片金色毛毯上， 還 發(fā) 出 了「喀嚓喀嚓」的聲音。
冬天，雨瀟瀟的下，風(fēng)颯颯的吹，將原本溫?zé)岬男乃查g凍結(jié)了起來。道路上的人熙來攘往，各個(gè)賣著熱食的店家，客人都絡(luò)繹不絕，紛紛想選到一個(gè)燈光好、氣氛佳的位置。而店主則是笑逐顏開的歡迎每一位客人，這種景象似乎只有在冬季時(shí)才能出現(xiàn)如此盛況吧！
優(yōu)秀的作文400字 篇2
我的家鄉(xiāng)在義烏的一個(gè)小村莊里，也許在外人眼里這只是個(gè)毫不起眼的小村子里�？晌矣X得這是最美的地方，我最喜歡的是我家旁邊的一條小河。
小河很深，大概有三四米，在大人眼里不算什么程度，可對(duì)我們小孩來說真很有點(diǎn)深。之所以這樣，大人才常常告誡小孩不要去河邊玩耍�？墒�，小河的景色實(shí)在是太美了，讓我忍不住去河邊玩耍，于是我就偷偷地跑河邊去。其實(shí)并不是去玩，而是去欣賞小河邊的風(fēng)景，因?yàn)樾『訉?shí)在是太美了。特別是小河的水，又清又靜，如同一面翠綠的鏡子，周圍的綠樹都倒映在河中，美得就像一幅美麗的畫卷。
如果你來到小河邊，你會(huì)發(fā)現(xiàn)周圍的景物都是十分快活的。天上的'白云真是變化多端，一會(huì)兒像一只小羊羔；一會(huì)兒像一匹烈馬；一會(huì)兒像一只兇惡的大灰狼。周圍的大樹和小草都是那么翠綠，如同像是小河里的水滋潤過似的。大樹長得格外粗壯，小草長得格外的綠。你是否感覺我們家鄉(xiāng)的小河很美。
這就是我們家鄉(xiāng)的小河，那里留下了我們的歡聲笑語，還有很多的童年回憶。
優(yōu)秀的作文400字 篇3
我叫李佳，在黃橋小學(xué)讀三年級(jí)。我有一雙炯炯有神的眼睛，笑起來嘴邊還有兩個(gè)可愛的小酒窩呢，我很喜歡扎著短短的小馬尾，爸爸媽媽都親切地稱我“布丁娃娃”。
我愛好廣泛，最喜歡的可要算電腦了。電腦里是個(gè)豐富多彩的'世界：新聞、益智游戲、畫畫，還可以查到很多很多的資料，甚至可以跟朋友們聊天呢……電腦的用處可真大��！每天回到家，我做完作業(yè)都要到網(wǎng)上看看，進(jìn)入到我喜歡的中華科技網(wǎng)，那里有許多小發(fā)明，我家里的鮮花澆水自動(dòng)化裝置就是我從上面學(xué)著制作的！
我還愛看書�！白x萬卷書，行萬里路”，我從書中汲取到許多營養(yǎng)，不過，正因?yàn)樘矚g看書了，所以鬧出了不少笑話。有一次，媽媽去買東西，讓我在家煮飯。當(dāng)時(shí)，我正好看一本童話故事書，母命難違啊，我急急忙忙地淘好米，倒在電飯鍋里，插上插頭，就繼續(xù)我的童話之旅了，哪知道，一股焦味襲來，我尋味而去，原來我忘記放水了！看著鍋底發(fā)黃的焦飯，我心里真不是滋味。還好媽媽回來沒數(shù)落我！
我的愛好遠(yuǎn)不止這些呢，還有跳舞、畫畫……
這就是活潑可愛的我，你們?cè)敢夂臀医慌笥褑幔?/p>
優(yōu)秀的作文400字 篇4
讀完《傷仲永》這篇文言文，不禁感到萬分惋惜。一代神童的驚人才華就這樣被埋沒了，其父因貪圖小利，“日扳仲永環(huán)謁于邑人”而不使其學(xué)習(xí)，終落得一代神童只能成為一個(gè)再平凡不過的普通人，無不有萬千感慨。
初讀《傷仲永》，心中便明了是其父害其一生，其父“利其然也”“不使學(xué)”等種種原因均可看出他的目光短淺，愚昧無知，他作為一個(gè)父親，見到自己的先天稟賦是如此之好，他的重心沒有放在兒子是個(gè)天才，需要細(xì)細(xì)栽培，以使其將來成為國之棟梁，好為國家社稷造福之處。而是只滿足于眼前的小財(cái)小利。若其取前者，那他將來的榮華富貴將享之不盡，何須再以種田為生？然而就是因?yàn)樗麩o知，不僅斷送了兒子的錦繡前程，更斷送了自己晚年的幸福生活。
慢慢往深了讀，漸漸覺得，方仲永最終“卒之為眾人”除去其父，他自己也有很大的責(zé)任。幼年時(shí)期，父親每日牽他四處拜訪同縣的人，幫他們作詩供他們?nèi)�，那時(shí)他小，無從選擇。然而，方仲永漸漸大了，到了十六十七歲時(shí)，照古代時(shí)間算，方仲永那是早已成年，完全可以左右自己的`生活。到那時(shí)方仲永再學(xué)習(xí)以補(bǔ)幼年時(shí)期的虧損也不算太晚，總不至于落得個(gè)成為普通人的下場�？墒牵�?yàn)樗约旱膽卸�，不思進(jìn)取，絲毫沒有學(xué)習(xí)進(jìn)步之意，只被眼前一時(shí)的浮華所迷惑，最終走到了值得后悔的地步。
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