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[精]優(yōu)秀作文400字6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的優(yōu)秀作文400字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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優(yōu)秀作文400字 篇1
有人說(shuō)：“白鷺洲公園的秋天最美。”但我覺(jué)得，白鷺洲公園的春天最美。所以，星期六，我到白鷺洲公園去踏青。
春天的樹(shù)可真綠��！柳樹(shù)發(fā)芽了，柳枝長(zhǎng)長(zhǎng)的，好像綠絲帶一樣，葉子碧綠碧綠，好像碧玉一樣，這時(shí)，讓我不由得想起了大詩(shī)人賀知章的詩(shī)：碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳……。樟樹(shù)的葉子也發(fā)芽了，那小芽?jī)壕G油油的，綠得好像是被人染上去似的。矮冬青的葉子也是綠油油的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，向一排排綠色的矮墻。還有許多樹(shù)的`時(shí)子都發(fā)芽了，有橡樹(shù)、銀杏樹(shù)、松樹(shù)、苦楝樹(shù)、還有鐵樹(shù)……。
春天的花可真艷��！公園里一片姹紫嫣紅，你看，蝴蝶花開(kāi)得可熱鬧了，有紅色的、黃色的、紫色的……，像一只只彩色的小蝴蝶�；鸺t火紅的茶花開(kāi)得非常濃艷，好像一位位貴婦人一樣。白玉蘭高高的站在枝頭上，雪白的花瓣顯得十分高雅。櫻桃花已經(jīng)開(kāi)了不少了，花瓣白里帶紅，紅里帶白，風(fēng)一吹，櫻桃花的花瓣紛紛落下，真是落英繽紛啊！我走著走著，突然發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事情，桂花也開(kāi)花了？后來(lái)，我才知道，原是那是四季桂，一年四季都開(kāi)花，真厲害！
春天的草兒可真軟��！小草從泥土里探出頭來(lái)，用手摸一摸，真軟！小朋友們?cè)诓莸厣洗驖L、奔跑、放風(fēng)箏，孩子們的歡笑聲、喊叫聲，湊成了一支春天的贊歌。
我愛(ài)大自然，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我愛(ài)春天的白鷺洲公園。
優(yōu)秀作文400字 篇2
今天是3月12日植樹(shù)節(jié)，你們知道它的由來(lái)嗎?是為了紀(jì)念孫中山逝世這一天，而成立了植樹(shù)節(jié)。
我今天參加小記者植樹(shù)活動(dòng)，跟著媽媽來(lái)到龍城山莊。上午我們玩了拓展游戲，里面包括滾筒、走木板、獨(dú)木橋等。我覺(jué)得最好玩的.是CS野戰(zhàn)游戲，我們穿上了迷彩服，拿起了武器。我一邊跑一邊加子彈，看到敵人出現(xiàn)就端槍射擊。大家都玩得不亦樂(lè)乎。我還把一個(gè)木板當(dāng)秋千玩，蕩著蕩著就像是飛了起來(lái)，自己像小鳥(niǎo)一樣。
吃完午飯，就開(kāi)始植樹(shù)了。我領(lǐng)了一棵小樹(shù)苗、兩把鏟子和一個(gè)勺子，就和媽媽一起植樹(shù)。我和媽媽先除草，然后挖了個(gè)很深的坑。我把坑修圓，媽媽來(lái)挖土，坑挖好了。我小心翼翼地把小樹(shù)苗扶進(jìn)坑里，然后把泥土再覆蓋上，我還弄了點(diǎn)草灰當(dāng)肥料。我拎著小桶子去水管旁接水，然后拿起水勺往小樹(shù)周?chē)鸀⑺�，小�?shù)苗就種好了。我還領(lǐng)了一根紅絲帶，上面還寫(xiě)了我的名字和祝福語(yǔ)，然后還把絲帶系在了樹(shù)苗上。我希望小樹(shù)苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)，為人們遮風(fēng)擋雨。
我愛(ài)植樹(shù)，愛(ài)植樹(shù)節(jié)!
優(yōu)秀作文400字 篇3
除夕，好熱鬧��！人們忙得不亦樂(lè)乎，
一會(huì)兒，三舅媽把一碗碗熱騰騰的餃子遞到每一個(gè)人面前。我心里想著那個(gè)餃子，兩眼不斷搜尋著每一個(gè)碗。呀！花生餃子在媽媽的碗里，我松了一口氣，因?yàn)閶寢屧谌胰松砩蟽A注了她所有的'愛(ài)，是應(yīng)該祝福她！誰(shuí)知媽媽卻和三舅媽換了碗。三舅媽是個(gè)精明人，一下子全明白的，于是，她
把那碗換給了我。這叫我怎么辦呢？忽然，我有了主意，調(diào)皮地對(duì)外婆說(shuō)：“我吃不了這么多餃子，給您分幾個(gè)好嗎？”說(shuō)完，便夾了幾個(gè)餃子給外婆。外婆不知道我的用意，對(duì)我說(shuō)：“你這孩子，平時(shí)不是很喜歡吃餃子嗎？今天是怎么搞的？”一邊說(shuō)，一邊夾起一個(gè)餃子，咬了一口，呀！是花生餃子！
滿(mǎn)屋子沸騰了�！巴馄懦缘交ㄉ溩訃D！”表弟跳著歡呼起來(lái)。外婆的嘴唇在微微地抖動(dòng)，她深情地望著大家，說(shuō)：“我有這么孝順的兒孫，也算是有福了。祝合家歡樂(lè)，歡樂(lè)、幸福！”“祝大家歡樂(lè)，幸福！”歡聲笑語(yǔ)編織在一起，蕩滿(mǎn)整個(gè)屋子，飄向節(jié)日的夜！
啊，這真是一個(gè)令人難忘的除夕夜！
優(yōu)秀作文400字 篇4
昨天上了網(wǎng)課，今天的網(wǎng)課更刺激。語(yǔ)文課和數(shù)學(xué)網(wǎng)課本質(zhì)上來(lái)說(shuō)是來(lái)不及記筆記的，所以可以等到課后慢慢記。本來(lái)我開(kāi)心地想著今天上的課是英語(yǔ)和物理，筆記會(huì)少一些，沒(méi)想到，我的想法又是反的。
英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科很神奇，雖然每道題的答案很少，但是想法思路和筆記還是比較多的。短短一道小題目就可能延伸出很多很多的詞組。這看起來(lái)沒(méi)什么不好，但是要記下來(lái)就有點(diǎn)累了。
不光英語(yǔ)，我的每門(mén)課老師講課速度都很快，語(yǔ)速也很快，要記下他們說(shuō)的重點(diǎn)，還是比較需要考驗(yàn)手速的。上網(wǎng)課有一個(gè)不好，實(shí)體課的筆記寫(xiě)在黑板上，要過(guò)一會(huì)兒才會(huì)擦掉，而且老師要擦前，還會(huì)問(wèn)一問(wèn)同學(xué)們筆記記完了沒(méi)有。網(wǎng)課就不一樣了，老師根本不知道學(xué)生聽(tīng)不聽(tīng)講，記不記筆記，又不能不趕教學(xué)進(jìn)度，畢竟當(dāng)老師上網(wǎng)課時(shí)，學(xué)校的主任級(jí)人物都會(huì)認(rèn)為他們是神仙，40分鐘講完平時(shí)兩三節(jié)課的內(nèi)容，記筆記記的也有點(diǎn)頭大。
奮筆疾書(shū)，等到反應(yīng)過(guò)來(lái)，一道大題的全部空格就記完了。有點(diǎn)神奇的`，集中注意力后，記筆記還蠻快的，記得不能說(shuō)一字不漏，但也八九不離十。
一堂課下來(lái)，頭有點(diǎn)暈，手還很酸，不過(guò)詳細(xì)記錄后到改的時(shí)候就要方便很多了。
網(wǎng)課結(jié)束后，對(duì)開(kāi)學(xué)的考試陡然緊張起來(lái)了，希望開(kāi)學(xué)考試的題目能夠善良一點(diǎn)，咱還要相處一年呢，善良些，大家都好。當(dāng)然我得好好復(fù)習(xí)、自主預(yù)習(xí)，否則，就算考的再簡(jiǎn)單，也會(huì)完蛋。
優(yōu)秀作文400字 篇5
在我的記憶中，童年是我最留戀的時(shí)光。如果上蒼讓我重新在這世上走一趟，我愿把生命的精彩定位在童年。童年里的生活網(wǎng) ，天真、活潑、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，只有在童年，生命才能隨心所欲的演繹著各種耀眼的光環(huán)，展示著無(wú)邪與美好……而我童年時(shí)的趣事更像是夜空里的.星星，數(shù)也數(shù)不清。
在我4歲時(shí)的那年夏天，下了一場(chǎng)大雨。雨過(guò)天晴，天上出現(xiàn)了一道彩虹。我趴在窗前，邊盯著天空邊叫著：“奶奶，天上怎么會(huì)又一座彩橋呢？”奶奶看了看天，然后笑著說(shuō)：“那不是橋，是天上的仙女的飄帶啊�！爆F(xiàn)在聽(tīng)起來(lái)，似乎十分可笑，而那時(shí)的我卻深信不疑。 又過(guò)了幾天，我去家旁的公園玩。當(dāng)我走近公園里噴泉時(shí)，猛然發(fā)現(xiàn)水中竟有一條“仙女的飄帶”，我欣喜若狂，急忙伸出手去撈這條“飄帶”�？墒牵也艑⑹稚爝M(jìn)水里，“飄帶”就不見(jiàn)了。我將手從水里拿出來(lái)后，這“飄帶”又重新回到了水里。我一看，便把手伸進(jìn)水里使勁的撈，可不但連飄帶的影子也沒(méi)看到，反而把衣服弄濕了。我并不善罷甘休，把平常一起玩的小伙伴們?nèi)拷辛诉^(guò)來(lái)，你一抓，我一撲。這樣忙活了一會(huì)，我們已經(jīng)筋疲力盡，但卻什么也沒(méi)撈到，還被公園里的老爺爺看見(jiàn)，將我們教育了一番。于是，我的“公園撈飄帶”計(jì)劃宣告失敗。 雖然這樣，但我卻有了新的想法：在噴泉里可以看到“仙女的飄帶”，那么我在家制造一個(gè)噴泉，是不是也可以看到呢？只要我將水龍頭捂住，不也會(huì)有噴泉的效果嗎？
優(yōu)秀作文400字 篇6
明月清風(fēng)，荒漠戈壁，是自然的給予：成功的快意，失落傷懷，是生活的給予；點(diǎn)贊鼓勵(lì)，吐槽鞭策，是他人的給予……
給予別人，是一種很好的習(xí)慣，也是一種美好的心靈。
那天，我和媽媽一起到街上買(mǎi)菜，由于人太多，我和媽媽被圍得水泄不通，被擠到了一個(gè)陰暗而又偏僻的.地方，在這兒借著太陽(yáng)發(fā)出微弱的光，我模模糊糊地看見(jiàn)了一個(gè)人——他，穿著一身破舊的衣服，頭上戴著一頂破帽子，手中還拿著一個(gè)破飯碗，原來(lái)他是一個(gè)可憐的乞丐。這時(shí)，媽媽也朝我這兒擠過(guò)來(lái)，她也看見(jiàn)了那個(gè)乞丐坐在那樣的環(huán)境里。媽媽緊皺眉頭，心中也很不是滋味，我和媽媽決定幫助他。
我們來(lái)到了他的身旁，用輕微的聲音對(duì)他說(shuō)：“來(lái)，爺爺，我把你扶起來(lái)吧！”老爺爺用他那渾濁而又溫柔的眼神感激地望著我：“小姑娘，真是太謝謝你��！”我和媽媽用眼神交流一下，隨即決定，把老爺爺帶回家，幫他洗干凈，媽媽還做了她的拿手好菜招待老爺爺。
有時(shí)，一個(gè)不經(jīng)意的付出，會(huì)讓陷入低谷的人看到希望，會(huì)讓寒冷的心，頓時(shí)變得溫暖起來(lái)。
給予，是一種善良；給予，是一種偉大的情操；給予，是一種美好的心靈。正如：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！痹趲椭鷦e人的同時(shí)，也是在快樂(lè)自己。
讓我們一起散發(fā)出善良的魅力，來(lái)感受幫助別人之后的欣喜吧！
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