手優(yōu)秀作文【優(yōu)選】

　　在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的手優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

手優(yōu)秀作文1

　　世界上有許多雙手，有的白皙，有的纖細，有的寬厚……但只有一雙手對于我來說最與眾不同，那就是媽媽那雙溫柔、靈巧、勤勞、粗糙的手。

　　媽媽的手是一雙溫柔的手。每當我生病的時候，媽媽總會守在我身邊，晚上還會拉著我的.手睡覺。這雙手是溫柔的，給了我無盡的安全感，在這雙手的呵護下，我總能很快痊愈。

　　媽媽的手是一雙靈巧的手。蒸饅頭、烤蛋糕、十里飄香；織圍巾、十字繡精致漂亮。總之，家里的精細活都是媽媽承包，她的手被全家稱為"萬能寶"。

　　媽媽的手是一雙勤勞的手。每天天不亮這雙手就開始"工作"了，除了上班，還要做家務、照顧全家起居，有時候夜深了，這雙手還在忙碌。

　　媽媽的手是一雙粗糙的手。不知道什么時候，這雙手手背起了褶皺，手掌長出了繭子。我真想對媽媽說一句："您辛苦了！"

　　媽媽的手是一雙帶給了我無限幸福的手，是一雙世界上最美的手，更是我最愛的一雙手。

手優(yōu)秀作文2

　　老師的手不像我那般鮮嫩光潔，只是又大又不光滑，也有一層很厚死皮，上邊“刻”著成千上萬艱苦的過程。

　　飯桌上那熱騰騰的飯食，是父親用兩手換得的；練習本上這些整齊的字，也是父親一手一手教我的；衣柜里這些飄浪的衣服褲子，也是父親用兩手換得的�？偟恼f，我們的生活肯定離不了爸爸的手。

　　這兩手在我不大的情況下就懷著我生態(tài)公園，帶著我四處玩樂。我的爸爸是一位平平常常的施工人員，他的.工作中非常累很苦，手上一直拿著建筑鋼筋，提著混凝土·碎石子，長期就產(chǎn)生了死皮。父親工作中比較忙，可是他總是從忙碌的工作上擠壓一點時間，帶我四處去玩一去玩，與我一起散散心，

　　一天夜里，爸爸和我到外邊散散步，突然，父親門把伸過來，握住我的手，望著星光點點的星空說：“女兒長大了，過不上多長時間便會比我高了，那時候啊，父親年紀也變大，得給你牽著我先走了！”一旁的我，沒吱聲，握著父親那鋪滿死皮的手，我猛然潸然淚下。

　　父親，您的手是羅盤，在我找不到方向時指明了方向。您的手是高山，要我擁有對獲勝的期盼。您的手是折疊傘，始終為我擋風遮雨。

手優(yōu)秀作文3

　　那是我上三年級放暑假的事兒，我曾經(jīng)寫過一篇和爺爺奶奶回山西老家的作文。那次回農(nóng)村老家，有很多使我難忘的事兒，至今還記憶猶新。

　　我到了山西三爺爺家，他們是第一次撿到我，都非常高興，三奶奶一把拉過我熱情地說這說那，當時我就感覺到三奶奶的手很粗糙，我順口就問了一句：“三奶奶，您的手怎么這樣硬�。俊比�奶奶笑著說：“三奶奶呀整天下地干活，手呀都結(jié)老繭了，你再看看三爺爺?shù)氖�，比我�?更厲害�！比隣敔斏爝^手我一看，嚇了我一跳。他的手不但布滿了老繭，而且還有裂開的口子。我問三爺爺：“您痛不痛�。�！”三爺說：“不痛，都習慣了�！�

　　我的爺爺奶奶說：“玨淼，你看到了吧，農(nóng)村是多么辛苦。三爺爺他們就是這樣年復一年、披星戴月地勞動者、生活著，不管刮風下雨都得去田里干活，否則就沒有生活來源了。聽了爺爺奶奶說這番話后，我心想：三爺、三奶他們長時間這樣勞累著，身體能吃得消嗎？爺爺又說：“從前還要給國家交糧食，現(xiàn)在國家政策好了，不但不要交了，反而給農(nóng)民補貼了”。

　　通過這次回老家，我才真正體會到了，也領(lǐng)會到了古詩中的“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒艱辛苦”的含義。平時養(yǎng)成珍惜每一粒糧食，就是對農(nóng)民的尊重。

　　農(nóng)民手上的老繭，工人伯伯手上的老繭，都是創(chuàng)造社會財富的見證。我要向他們學習，學習他們造福于人類的崇高品質(zhì)。

手優(yōu)秀作文4

　　在南方似乎很少見到下雪，這兩天下了一場大雪，把我樂壞了，一起床就和小伙伴在雪地里堆雪人，打雪仗，連腳上的棉鞋濕了也不知道。中午回家吃飯才發(fā)現(xiàn)鞋子已經(jīng)濕透了，我想：這么冷的天氣，就先別給母親洗吧，等天暖和了再洗吧。于是，我換下棉鞋，把它藏在了床下，就又跑出去玩了。

　　等我回來時，我發(fā)現(xiàn)藏在柜子里的棉鞋已經(jīng)不見了蹤影，我往窗外一看：原來母親正在寒風刺骨的陽臺上洗我那雙臟了的棉鞋。我悄悄地來到母親身邊，母親的手凍得通紅通紅的，我可以想象那水有多刺骨！我緊緊地擁抱住了母親：“母親，別洗了！您的手！”母親笑笑說：“小傻瓜，沒事的，就一雙鞋，很快就好�！�

　　終于洗完了，我握著母親的手，那雙手冰冷冰冷的，紅得像胡蘿卜，我的心像被刀割一樣疼，直埋怨自己的貪玩和不懂事。

　　深夜，我從睡夢中醒來，見母親的房間里還亮著燈，我抱著被子來到母親的.房間里一看，原來母親還坐在床上為我織手套，我說：“母親，別織了，快點休息吧！”“那么明天去學校凍著了怎么辦？”母親問我，沒辦法，我只好回去睡覺，臨走前，我輕輕地說了一句：“早點睡覺�！碧稍诖采�，我翻來覆去，怎么也睡不著，總擔心著母親的那雙手。

　　母親，不要太過度疲勞了，不要讓手再龜裂了，不要再為我而過度操勞了！

　　母親的手，為了我一變得越來越粗糙了�？墒俏覅s更愛 母親的手，更愛母親了！

手優(yōu)秀作文5

　　媽媽的手光滑細嫩，爸爸的手粗壯有力，我的手白白胖胖，在這些手中，我最喜歡的是媽媽的手，是這雙手撐起了我們的家，給了我愛，給了我幸福。

　　媽媽的手很溫暖。小時候，我很膽小，非常依戀媽媽的手。不論是去幼兒園，還是上街過馬路，媽媽總是緊緊地牽著我的手，那時候，我覺得媽媽的手特別的溫暖、特有安全感。

　　媽媽的手很嚴厲。在我做錯事時從不偏袒。有一次上學，我沒有和老師說，就悄悄地偷跑回家，老師找不到我，問其他同學也不知道我的行蹤，立刻給媽媽打電話，結(jié)果，媽媽也著急了，四處找我，后來知道我在家，媽媽回家后狠狠地打了我一通。

　　媽媽的手很勤勞。每次我的衣服臟了，媽媽總會讓我脫下，然后用她的手使勁的搓揉，去上學時總能讓我穿上干凈的`校服。此外，媽媽的手總舍不得閑著，還沒到冬天她就忙著給我準備過冬的衣物，見別家的孩子穿著手工編織的毛衣，媽媽也買了毛線給我織，很多時候，不會編織的媽媽四處找人教，那認真的感覺就像我這個小學生聽老師講課學知識的樣子，讓我大為感動。

　　這就是我的媽媽的手，她撐起了我們的家，愛著我，給我快樂、幸福。

手優(yōu)秀作文6

　　手上的溫度，牽系著我心中那顆感恩的心；長滿厚繭的手，指引著我走向最正確的道路。在夢魘的纏磨中，那布滿皺紋的手，將我輕擁入懷；那雙拉拔我長大，令我懷念的是——外婆的手。想起那雙布滿皺紋及老人班的手，我的思緒不由得穿越了時空，漸漸沉醉在那美好單純的'回憶里……

　　還記得小時候，我總愛拉著外婆的手玩弄幾番，細數(shù)歲月在外婆的手上留下的痕跡，仔細端詳外婆手上細微的變化。長大后，我不再像以前一樣玩弄外婆的手，但那 雙手卻成為我精神上的支柱。在我有任何不愉快或不安時，那雙手總是輕輕拍著我的肩膀，藉此傳遞外波對我的關(guān)心。而在我做錯事時，那雙手也毫不留情的拿起一 綑竹枝，往我身上抽打下去。

　　每當想起外婆的手，我的感恩之情，便油然升起，我總想著在長大后，我要好好孝順外婆，但誰也沒想到，那雙手的主人，竟等不到我長大，就這樣逝去了……

　　每次我想起那雙手，我總想好好握住她，向她說聲謝謝，還有……如果有來生，我希望能有這個福氣，和外婆再續(xù)組孫情緣。

手優(yōu)秀作文7

　　“手是什么？”我深思著。

　　手是人類最重要的工具，人類因為有手而感到自豪。

　　古老的中國人民撒盡了辛勤的汗水，獻上了自己寶貴的身軀，用雙手鑄造了舉世聞名的萬里長城；俄國革命家高爾基用著持筆的右手，寫出了華麗的詩句與篇章，深刻的表達了他對革命的敬忠，體現(xiàn)了他內(nèi)心的澎湃。

　　處于當今社會的我們知道這一概念，就是因為幼稚而忽略了它深處真正的含義，只認為它是我們的工具，一雙簡單的工具，其實不是這樣的。

　　在5.12汶川大地震的'抗震救災的工作中，解放軍、消防員利用自己的雙手，扒開了一塊有一塊的廢墟與瓦礫，拯救出一個有一個微弱的生命，創(chuàng)造了一個又一個生命的奇跡。看到這一幕，我的心徹底的被震撼了……當我看見一個受傷的小男孩緩緩的舉起自己的右手，向自己敬愛的解放軍叔叔敬禮時，我的心感動至深，對他的敬意我感到由衷的敬佩。

　　“手是什么？”手不只是工具，他還是堅強拼搏的精神！是它震撼著我的心。

　　讓我們伸出自己的雙手，在廢墟中重建美好家園。

手優(yōu)秀作文8

　　袁老師今天會給我們玩一個游戲，叫做“猜猜在哪只手”。全班聽到后非常興奮，我也是，但有些緊張，因為哪怕有一絲絲的失誤，就可能猜不著，真希望游戲快點開始。

　　游戲規(guī)則很簡單：首先要找到一個小小的東西，接著找一個人來猜，然后把手放在背后交換這個東西的位置，最后拿出手讓對方猜哪只手里有東西，只要猜中了，猜的人就贏了，要是沒猜中，讓你猜的人就贏了。我相信只要仔細觀察，多動腦筋，一定能猜中。

　　袁老師拿了一顆糖，借著她把糖拋在了空中，然后她雙手接住糖果，快速的將糖果放到背后換來換去，糖果的'塑料袋發(fā)出“沙沙”的聲音，如果我有火眼金睛，就可以看到袁老師到底把糖果藏在哪只手了。袁老師的眼珠轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一看就很狡猾，真是神秘兮兮。到底藏在哪兒了呢？

　　有一位同學迫不及待地走上前來，他兩只眼睛像雷達一樣掃描袁老師的手，我覺得東西在左手，因為我看見袁老師的手握拳，她右手有一道縫露了出來，我看里面沒東西。然后我看見袁老師有兩只手指緊緊的粘著，我想這就兩根手指肯定不能包住整個糖，所以我覺得在左手。這時，那個同學堅定的選了左手，然后他換到了右手，老師把手張開，原來在左手，他猜錯了。

　　這個游戲真好玩，雖然我猜錯了一次，但很開心。

手優(yōu)秀作文9

　　曾幾何時，媽媽對我說：“我親愛的寶貝，你是我心中的太陽，失去你我得世界將變得暗淡光。”

　　曾幾何時，媽媽用那被風雨滄桑所侵蝕的手撫摸著我的臉，拍著我得頭高興的笑了。 曾幾何時，我明白了，母子之間那無止境的愛是人世間第一論太陽。

　　——題記

　　“未覺池塘春早夢，階前梧葉已秋聲�！睔q月在指間流逝，年華不知不覺已老去，轉(zhuǎn)眼間我已走過人生的十幾個春秋。我長大了，而媽媽亦年華老逝，頭上已出現(xiàn)幾許銀絲，且她的手也不會像十幾年前的那雙手——那么細，那么軟。而現(xiàn)在那細軟已不復存在，不免想，為什么媽媽老得這么快？是什么讓她老得這么快？

　　嚴冬的寒冷籠罩著整個城市，我看到她的手在寒風中，在冰涼的'冷水中辛苦的工作。這寒冷不僅籠罩這左城市也籠罩著媽媽，也籠罩著她那飽經(jīng)滄桑的手。他那難言的隱痛是我幼小的心靈所不能理解的。

　　夜闌人靜，推開窗戶，絞結(jié)的月光一瀉千里，凝望著一輪玉盤掛天空，淚水濕潤了我得眼框：是什么讓媽媽的手如此粗糙？是我！是什么讓媽媽老得這么快？還是我！現(xiàn)在我終于明白：大愛依希，母愛無言。

　　“雕欄玉砌應尤在，只是朱顏改�！蔽议L大了，成熟了許多。媽媽也老了。確實，媽媽老了 ，我看他的頭上又增加了幾許銀絲。

　　雖然我已不是那個幼稚的小破孩，我也確成熟了幾分，但我又何時盡過一日做兒子的孝心呢？

手優(yōu)秀作文10

　　我最熟悉的是爺爺?shù)氖郑瑺敔數(shù)氖趾苌衿�，能把廢品變成有趣的玩具。

　　爺爺?shù)氖终朴执笥趾�，手指又粗又長，他的指甲剪的短短的，很干凈。手很粗糙上面布滿了長短不一、粗細不同、深深淺淺的皺紋，膚色黑黑的，很像黑人的手。

　　爺爺?shù)氖趾莒`巧，把東西變廢為寶已經(jīng)不是一次兩次了。那天，春光明媚，空氣清新，溫暖的陽光照在身上，使我感到格外愜意。爺爺拿來樓道里沒人要的木頭，放在地上又是量又是畫，手被樹皮劃出了一道道的血痕，卻不知道疼。測量了很長時間，他用那粗糙的手操起斧頭一下一下地砍著，砍出了一個大致的樣子。隨后，爺爺又拿起鋸一點一點的鋸著，許多細小的木屑飄到了爺爺?shù)氖稚�，把爺爺偏黑�?手染成木頭顏色，大致的形狀越來越精細了，爺爺拿著一把小刀費勁地削著，木片在空中飛舞，就像翩翩起舞的蝴蝶……

　　爺爺把玩具做好了，一只以假亂真的木槍出現(xiàn)了，槍做得惟妙惟肖，細細的槍管，長長的槍身，大大的槍托使我愛不釋手……

　　爺爺用他的那雙神奇的大手，打造出了我快樂的童年歲月。

手優(yōu)秀作文11

　　我們每個人都有一雙神奇的手。

　　我們的手都是十分靈巧的。在一秒鐘里，鋼琴家可以用手指擊鍵幾十次，快得像流星追月。有人估計，人的雙手可以做出上億個動作。有了這雙靈巧的.手，外科醫(yī)生縫合了直徑不到1毫米的血管和神經(jīng)；牙雕師傅在一粒米大的象牙上刻下了千字文；有了這雙靈巧的手，中國人建起了雄偉壯觀的長城，埃及人建起高聳入云的金字塔。

　　我也有一雙靈巧的手。

　　那是暑期里的一天，我和弟弟坐在沙發(fā)上看電影。這時，媽媽對我們說：“今天我們的早餐吃面餅。”我和弟弟聽了，便去看媽媽怎么做面餅。

　　只見媽媽把豆渣倒入已經(jīng)開火的平底鍋里。當然，倒入豆渣前，還需要倒些油進去。媽媽右手拿著鏟子，在鍋里左弄一下，右弄一下，把豆渣平鋪在平底鍋上。不一會兒，媽媽把鏟子插到面餅的下面，我和弟弟以為要拿出來了，連忙拿出自己的碗。可媽媽卻把面餅翻了過了，弟子發(fā)問了：“為什么還要翻來翻去的？我的肚子正在跟我抗議呢！”媽媽看著弟弟有氣無力的樣子，笑著說：“好啦！”我和弟弟拿出碗，夾起面餅，狼吞虎咽地吃了起來。

　　我見做面餅這么容易，便吵著要學，媽媽只好答應。我照著媽說的做：先開火倒油，把油渣倒進去，平鋪開，過了一會兒，把面餅翻了幾下，就大功告成了。

　　媽媽吃了一口，說：“還可以�！钡艿芤渤粤�，見我的樣子后，直點頭。我們見了不禁哈哈大笑。

　　原來，我也有一雙靈巧的手，我用這雙手，做出了煎餅。

手優(yōu)秀作文12

　　我媽媽有一雙勤勞的手，這雙手給媽媽帶來了方便，帶來了歡樂。這雙手既可以幫助媽媽做飯、洗衣服，還可以讓媽媽輕松地完成工作任務。

　　這雙手長18.5厘米，寬8.5厘米，厚1.5厘米。剪過指甲的手指上呈現(xiàn)一條條彎線，指甲的末尾有一個白色的半圓，往指關(guān)節(jié)一看，有紫色的“蔓藤”（脈）出現(xiàn)。手掌心有三條又深又粗的紋絡，當兩只手放在一起時，兩線就會連成一線，手指上還有一些又深又細的豎線。手背上不均勻地分布著成千上萬個細細的毛孔，毛孔里面住著一只只細小的白精靈。可愛極了！

　　有一次，我想學做“黃瓜炒紅蘿卜粒”，減輕媽媽的'負擔，可媽 媽只讓我在旁看，而不讓我做，我真是心急如焚。媽媽先把黃瓜洗感凈，然后握著沉重的刀柄，全神貫注地一片一片地劃著，那雙靈巧的手把每一片黃瓜都切得又圓又薄，再把黃瓜片放入盤子里。

　　一不留神，站在身旁的我不禁驚嘆起來：“這么快就完成了紅蘿卜粒的準備工序！”這樣，“紅小娃撐綠艇”就大功告成。

　　媽媽的這雙手實在太勤勞了，相信耳濡目染的我一定也會擁有一雙勤勞的手。

手優(yōu)秀作文13

　　星期天的黃昏，我在河濱公園散步，遠遠的傳來悅耳的歌聲，歌詞是這樣唱的，“天下的媽媽都是一樣的......”啊!原來那溫馨的五月已經(jīng)來臨了。

　　溫馨的五月，也是感恩月，我不僅要感謝家里媽媽，我更要感謝學校媽媽，兩位媽媽各有一雙溫暖的手，學校媽媽有一雙細心的手，功課交到學校媽媽的`手中，學校媽媽會仔細的檢查我的內(nèi)容及挑出錯字，并讓我修改，學校媽媽有一雙教導的手，演講、朗讀、作文，學校媽媽樣樣行，學校媽媽有一雙溫暖的手，當我最彷徨無助的時候，總是伸出溫暖的收來幫助我。

　　當我出去比賽得獎回來，學校媽媽的手會拉著我的手又叫又跳的說：“你真厲害，下次我們一定能更厲害�！碑斘易鲥e事情，學校媽媽得手會拍拍我的肩膀?qū)ξ艺f：“沒關(guān)系，我們可以卷土重來，下次不要再犯了。”學校媽媽的總是給我無限愛的力量，讓我充滿了愛的力量。

　　學校媽媽感謝您，不管您是細心的手還是教導的手，那些對我來說都是溫暖的，我永遠熱愛我的學校媽媽-林秀云老師，這里我要對學校媽媽說：“我永遠熱愛我的學校媽媽-林秀云老師”。

手優(yōu)秀作文14

　　我總是喜歡牽著父親和母親的手。父親的手寬厚有力，牽著這雙手，就不會懼怕狂風驟雨，不必擔心被人欺辱。母親的手溫暖柔軟，牽著這雙手，就能感受到無比的幸福和無私的關(guān)愛。

　　記得我上一年級時，一天中午放學了，我興高采烈地走出校門，等待著父親接我回家�？墒牵�突然有兩名高年級的學生走過來，在我的肩上拍拍打打，我嚇得大哭起來。這時，父親走了過來，我眼前一亮，馬上過去牽住了他的手，立刻我感到我是世界上最幸福的孩子。父親說：“別怕，他們和你開玩笑呢。”那兩個學生不好意思了，跑開了。

　　在我的記憶中，父母給我留下的溫暖的回憶很多很多。

　　去年春天的一個晚上，我寫完了作業(yè)，如釋重負地松了一口氣。我美滋滋地打開電視看《喜羊羊與灰太狼》，隨手拿起一個蘋果，也沒有洗就吃了起來。過了一會兒，我漸漸感到肚子不舒服，而且越來越疼，豆大的汗珠流了下來。這時，母親走了過來，給我拿來了藥和開水，我趕緊服下了藥。母親告訴我以后吃水果要先洗，因為水果的表面會有殘留的`農(nóng)藥和細菌，同時母親用手輕輕地給我揉肚子，母親的手柔軟溫暖，我的疼痛漸漸地減輕了，慢慢地進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)———

　　我愛父親和母親的手，父親的手寬厚有力給我戰(zhàn)勝困難的力量，母親的手柔軟溫暖給我以關(guān)愛和安慰，是他們陪伴我快樂成長。

手優(yōu)秀作文15

　　只見一個鬼鬼祟祟的人用一根細細的彎彎的鐵絲，雙手拿著鐵絲找到了正確的地方，兩只腳往前伸。忽然，一個轉(zhuǎn)身，周婧的鉛筆盒便被像釣魚似的釣了過來。他，就是我們班的神鉤手——左鵬程。

　　“咦?我的水杯到哪里去了，失蹤了嗎?”我左找找，右找找，還是沒找到。首先懷疑的'人就是左鵬程，他最喜歡“偷”別人東西。我奸笑著對左鵬程說：“左鵬程呀，你是不是干了什么虧心事啊?”左鵬程假裝不知道的樣子，“什么呀!”一臉無辜�！拔艺娌恢�道!”我看他的樣子好像很真誠。不過，越是這樣的人就越會騙人。因為……他“偷”了我?guī)状螙|西!“哼，我今天就讓你露出狐貍尾巴!”我得意地說。我拿起她的書包，一搜“贓物”便被拿了出來。”這怎么解釋，被我抓住了吧!”“是又怎么樣?不是又怎么樣?“他不屑一顧的說。看來我是制服不了你，可別人制服的了你。我對周婧說：”周婧，左鵬程拿了你的鉛筆盒!“周婧暴跳如雷，火冒三丈，仿佛要吞了別人，結(jié)果，周婧把左鵬程揍了一頓，我哈哈大笑。

　　只見一個人用鉤子慢慢的套住鉛筆盒，動作似小偷，。順勢一鉤，鉛筆盒便掛在他手中。

　　“左鵬程，還我鉛筆盒，哪兒跑!“

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