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優(yōu)秀作文600字6篇（經(jīng)典）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀作文600字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀作文600字 篇1
時(shí)間，一個(gè)十分敏感的話題，也是一個(gè)極為深沉的話題。許多文人墨客都曾提起過(guò)，以為憑自己的人生體會(huì)，都會(huì)把時(shí)間表達(dá)透徹。但事得其反，只能令當(dāng)事者迷，旁觀者更迷！原因就是時(shí)間是無(wú)影無(wú)形的，讓人難以去琢磨，去猜測(cè)。我則經(jīng)常想著時(shí)間到底為何物？為此，也曾迷茫過(guò)……
時(shí)間為何物？其實(shí)是上帝的一個(gè)助手，它是造物主的得意之作。是一把鋒利的雕刻刀，就看你怎么很好的利用它，成功者用他來(lái)雕刻出人生最美麗的景色，失敗者只能用它來(lái)提早結(jié)束自己坎坷挫折的一生。當(dāng)然，成功者最后得到的不僅僅是榮譽(yù)和名氣，更多的是生命意義的延伸。失敗者視他的可恥行為為一種生命的解脫�？尚Φ慕忉專詈竽愕玫降腵只是世人的唾棄，上帝的冷漠。
時(shí)間為何物？其實(shí)它看似無(wú)形卻有形，只要你把生命那瓶無(wú)色的水涂上顏料然后潑到時(shí)間身上，它自然就顯示出來(lái)了。關(guān)鍵是你會(huì)不會(huì)把生命之水變?yōu)椴噬�，這有何難？有人一定會(huì)說(shuō)出這樣的話，但當(dāng)你遇到這樣的情況時(shí)，你會(huì)這么做嗎？答案是否定的，很少人會(huì)有這種明智之舉，而那極少數(shù)人中，一定全都是世界的主宰，翻身成為時(shí)間的主宰。一個(gè)舉動(dòng)，就使人們之間失之毫厘，謬以千里。
時(shí)間為何物？其實(shí)它是一位無(wú)家可歸的孤兒，需要你發(fā)發(fā)慈悲去幫助它，因?yàn)樗驯淮蠖鄶?shù)人隨手仍掉，恰恰在此時(shí)，那些“好心人”正在某個(gè)角落里收集這些孤兒，所以，只有這些人才有資格真正掌握運(yùn)用時(shí)間的秘訣，學(xué)以至用。那些丟掉時(shí)間的人后悔早已來(lái)不及了，同樣的機(jī)會(huì)落到自己手里卻變成這樣，令人惋惜！
優(yōu)秀作文600字 篇2
每個(gè)人都曾經(jīng)受到過(guò)別人的幫助，關(guān)懷，教育······
從小老師，父母都在無(wú)時(shí)不刻的教導(dǎo)著我們學(xué)會(huì)兩個(gè)字——感恩。其實(shí)，我一直都在想難道這兩個(gè)字對(duì)我們是那么的重要嗎?”如今，終于弄明白了這耳二字兒的含義，也清楚的知道了這二字的重要性。在別人每次幫助你的時(shí)候你都應(yīng)該真誠(chéng)的對(duì)那個(gè)人說(shuō)上一聲謝謝!因?yàn)閺倪@個(gè)詞中可以看出你這人的品質(zhì)。我每天對(duì)最多的一個(gè)人說(shuō)謝謝還要數(shù)媽媽了，因?yàn)槲艺J(rèn)為每個(gè)人的媽媽是平凡而偉大的。她對(duì)我們付出的一切一切太難以用言語(yǔ)表達(dá)了。自從我們來(lái)到這世上，是她給予了我們無(wú)微不至的關(guān)懷。又是她把我們從一個(gè)不懂事的幼兒教育成現(xiàn)在優(yōu)秀的少先隊(duì)員。我們不感謝她，感謝誰(shuí)呢?即使我們長(zhǎng)得在大，在母親的心目中我們也是一個(gè)永遠(yuǎn)充滿生機(jī)的孩子!哪個(gè)媽媽不愛(ài)自己的孩子呀?我們何不懷著一顆感恩的`心去對(duì)待呢?每個(gè)人的心胸放寬闊一點(diǎn)，不就什么事都解決了嗎?說(shuō)實(shí)在的，在平日里對(duì)我們好的不僅僅是父母，
還有一些做過(guò)好事而不愿意留下姓名的人呢?我們難道可以忘記他們嗎?當(dāng)然不能。
其實(shí)在我們休息的時(shí)候應(yīng)該時(shí)常檢討一下自己，在一天24小時(shí)里自己說(shuō)過(guò)多少聲謝謝。很多人都愛(ài)為一些小事而吵得不可交織。何必呢?你我都腿一步，不就什么事兒都解決了嗎?這個(gè)世界不也都和平了嗎?你們難道不想讓世界上沒(méi)有呻吟，哭泣，只有
歡樂(lè)的笑聲嗎?世界上從來(lái)就不會(huì)有解決不了的事情發(fā)生，就看你學(xué)會(huì)用感恩二字沒(méi)有。每個(gè)人都會(huì)歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣。不會(huì)總那么順順利利。不是有一首個(gè)歌也叫做“感恩的心”嗎?
每個(gè)人都有一個(gè)綠色的人生，快快樂(lè)樂(lè)的人生難道不好嗎?我們要好好感謝身邊的每一個(gè)人。讓“快樂(lè)”伴隨著我們成長(zhǎng)。時(shí)刻記住只有我們學(xué)會(huì)感恩才會(huì)從中得到快樂(lè)，擁有快樂(lè)�？炜鞓�(lè)樂(lè)，開開心心的度過(guò)生活中的每一天，多好啊!現(xiàn)在你們每一個(gè)人應(yīng)該從感恩中領(lǐng)悟到了做人的真正原則了吧!不要緊，慢慢來(lái)!相信你們都回在快快樂(lè)樂(lè)的日子中成長(zhǎng)的!!!
優(yōu)秀作文600字 篇3
近日，一篇名為當(dāng)小學(xué)生遇見(jiàn)蘇軾的文章引起熱議。文章稱，小學(xué)生的研究報(bào)告由父母代筆的猜疑。乍眼一看，會(huì)認(rèn)為這些父母太不應(yīng)該了，可仔細(xì)再想一會(huì)兒，會(huì)發(fā)現(xiàn)與父母共同完成報(bào)告，也不失為一明智之舉。
老師給小學(xué)生布置以蘇氏研究為主題的作業(yè)，這要放在大學(xué)中也是一個(gè)分量十足的作業(yè)，小學(xué)生們向父母求助就再正常不過(guò)了，逾期交一份質(zhì)量差勁的'報(bào)告，不如在父母的指導(dǎo)下成交一份精品報(bào)告，雖然這不是自己真正的實(shí)力，可是在這過(guò)程中可以有方向，有收獲，誠(chéng)然提交了一份不是自己獨(dú)立完成的報(bào)告會(huì)心虛，但是我們的每一點(diǎn)收獲，每一次進(jìn)步不都是從他人那學(xué)習(xí)而來(lái)的嗎？我們總得踏出這一步，一如小學(xué)生們向父母求助，也可以獲得進(jìn)步一樣。
可憐天下父母心，我不相信天底下有哪位父母是不為自己孩子好的，這些參與孩子完成報(bào)告的父母，難道會(huì)將作業(yè)完完全全攬?jiān)谧约荷砩蠁�？他們是秉著指�?dǎo)的態(tài)度參與到研究中，父母教算數(shù)，是教，怎么教研究報(bào)告就不是教了呢？相反，在這一過(guò)程中，父母與孩子之間的溝通更為密切，更好的培養(yǎng)了，孩子與他人合作的能力，也教會(huì)了孩子在困境中向他人求助也是一條途徑。
不僅僅是小學(xué)生會(huì)發(fā)生這樣的事，新入職場(chǎng)的職員也是這般，我們?cè)摬辉摓榱怂麄兊莫?dú)立成長(zhǎng)，而不允許老職員們將經(jīng)驗(yàn)傳授給他們呢，目標(biāo)只有一個(gè)，可是途徑不應(yīng)被規(guī)定得死死的，倘若小學(xué)生向父母求助的行為都受非議的話，那么他們就只能單槍匹馬地奮斗，這不更悲哀嗎？勤學(xué)好問(wèn)，勤學(xué)好問(wèn)！這是常從老一輩人口中聽到的話，我們不僅可以向父母求助，還可以向老師求助，甚至是陌生人，這種行為是再正常不過(guò)的，何害之有？相反，還會(huì)獲得新的進(jìn)步。
估計(jì)圣人還常不恥下問(wèn)，我們這些常人，向人求助又如何呢？不也是一明智之舉嗎？
優(yōu)秀作文600字 篇4
陽(yáng)光下，媽媽微躬的身子映入我的眼簾，既熟悉，又陌生。她輕輕地搓著我的長(zhǎng)發(fā)，手勢(shì)還是那么熟練。一抬頭，望見(jiàn)媽媽頭上的幾根銀發(fā)，我的眼睛模糊了……
很小的時(shí)候，我最怕洗頭，媽媽就一手抱著我，一手沖洗，而我卻哇哇大哭。洗完了，媽媽常常累得滿頭大汗，氣也喘不過(guò)來(lái)。
后來(lái)稍大一些的時(shí)候，媽媽一只手再也抱不動(dòng)我了。當(dāng)然，稍懂事的我也開始聽話，自己坐在板凳上，伸著頭，任媽媽在頭上左右揉啊揉，用她的手輕輕拂過(guò)我的頭發(fā)，替我解解癢。但有時(shí)不小心，洗發(fā)水會(huì)濺入我的眼睛，還是會(huì)哭鬧著責(zé)怪媽媽的大意。每次洗完，頭發(fā)總是從灰色變成了烏黑色，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)披在肩上，我像快樂(lè)的小鳥在廳里飛舞，身后撒了一地的水，而媽媽總是一聲不響地拿起抹布把水擦干凈。
再后來(lái)，我自己洗頭，都是水龍頭一開，粗粗一搓，沖一沖完事。我很滿足于自己的“快捷”，這種感覺(jué)一直持續(xù)到現(xiàn)在。媽媽說(shuō)：“看看你烏黑的頭發(fā)有那么長(zhǎng)了，我的手都癢癢了，讓我再給你洗一回吧！”
是��！已經(jīng)很久了，由于我的任性，甚至倔強(qiáng)地認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，了不起了，與媽媽保持著距離，而媽媽依舊保持著她的勤勞、關(guān)心和耐心�！盃C嗎？”媽媽緩緩地把一壺溫水沖下來(lái)�！罢�！”盡管有些涼，但我不想掃她的興，就違心地說(shuō)了一個(gè)善意的謊言。
終于，她直起身子，不斷地揉著后背，說(shuō)道：“唉，真是老了！以前這樣給你洗三遍都沒(méi)問(wèn)題。”我擦干頭發(fā)，一縷陽(yáng)光透過(guò)那被媽媽擦得透明、亮晶的.窗戶，我看到媽媽頭上已經(jīng)有了幾絲白發(fā)，一股暖流在心中涌動(dòng)。媽媽為我操了十幾年的心，常常能看到她為我忙前忙后的情景。在陽(yáng)光下，他的白發(fā)刺痛了我的心……
想到這兒，我熱淚盈眶，一絲感動(dòng)心中來(lái)。媽媽問(wèn)我：“怎么了？”我說(shuō)：“沒(méi)什么，只是眼睛出汗了。”媽媽��！您用血汗和無(wú)微不至的關(guān)懷溫暖著我逆反、躁動(dòng)的心。我想對(duì)您說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)您！”
優(yōu)秀作文600字 篇5
翻開中國(guó)歷史這幅長(zhǎng)長(zhǎng)的畫卷，映入眼簾的有連綿不絕的壯麗山河，也有了無(wú)人煙的荒野平原；有輝煌鼎盛的驕傲篇章，也有曲折凄苦的屈辱畫面。啊，這就是我的祖國(guó)——中國(guó)，一個(gè)命運(yùn)起伏的國(guó)家。
從那古老的時(shí)代起，從歷史長(zhǎng)河的源頭，中國(guó)一直流到了現(xiàn)在。那河水是清，是濁，何時(shí)洶涌澎湃，何時(shí)平靜安寧，我想，每一個(gè)國(guó)人，都應(yīng)對(duì)此有所體會(huì)。它留給我們的，是中國(guó)承載的'五千年的文化。
這文化一直傳承到今天。今天我的祖國(guó)，又是怎樣的一番景象呢？
落后，貧窮，愚昧——這堆拖累了我們太久的爛泥早已被甩得干干凈凈�，F(xiàn)在，在中國(guó)的詞典里，只印著這樣幾個(gè)字：拼搏！發(fā)展！創(chuàng)新！
好一派生機(jī)與活力！這才是作為東方雄獅應(yīng)有的王者風(fēng)范！
的確如此。中國(guó)，正以它的行動(dòng)，向世界證明著自己。
香港、澳門已相繼回到祖國(guó)懷抱，世界組織的大門也向著中國(guó)敞開。20xx年7月13日，在這個(gè)永遠(yuǎn)值得紀(jì)念的日子里，它再以他那堅(jiān)強(qiáng)有力的手臂，接過(guò)了等待四年之久的圣火，將在20xx年點(diǎn)燃。這一連串激動(dòng)人心的消息，不就是中國(guó)給世界的最好的證明嗎？他要站起來(lái)，站在亞洲平原上，怒吼！中國(guó)的歷史固然古老，但是心卻是和這段古老恰恰相反的年輕！
在發(fā)展，在發(fā)展，在發(fā)展……這是中國(guó)蓄勢(shì)待發(fā)，是祖國(guó)心臟跳動(dòng)的聲音，驚起東方大地的每次震動(dòng)。
我看見(jiàn)，北京、上海，這兩顆璀璨的明珠，交相輝映，發(fā)出耀眼的光照亮世界。
我看見(jiàn)，曾經(jīng)趾高氣揚(yáng)的超級(jí)大國(guó)正在同中國(guó)友好地握手。
我看見(jiàn)，中國(guó)人民的生活水平正在不斷提高。
我看見(jiàn)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。
現(xiàn)在，中國(guó)——我的祖國(guó)，已經(jīng)鋪好厚實(shí)的紙，沾起研好的墨，書寫著新的篇章。健壯如飛，引得多少雙眼睛帶著敬意齊刷刷望去？我不知道，因?yàn)�，關(guān)注著的，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只我一個(gè)。
優(yōu)秀作文600字 篇6
我在玩，發(fā)現(xiàn)了一把梯子，我想用它摘旁邊上的，我往上一拿，梯子自己動(dòng)了，梯子一直往上伸，不一會(huì)兒到了，又過(guò)了一會(huì)兒梯子到了上。
我要到太陽(yáng)上去玩兒，我一步步順著梯子爬，很快我爬到了月球。到月球時(shí)，已經(jīng)是中午了，我又累又渴。這時(shí)，在月球上的一只小月星人發(fā)現(xiàn)了我，月星人好大方，直接把我請(qǐng)到中吃飯。月球的飯菜好特別，食物都是白色的，很淡，不過(guò)很好吃、吃完飯后，月星人問(wèn)我要去哪，我回答：我要到太陽(yáng)上去。
月星人聽了，從一個(gè)大箱子中拿出一顆綠豆大小的半透明的藍(lán)色珠子，月星人把珠子放到我的手中，說(shuō)：，拿著，太陽(yáng)上很熱。有了它，在太陽(yáng)上你就不會(huì)熱了。我接過(guò)珠子，和月星人再見(jiàn)，又繼續(xù)順著梯子往上爬。
傍晚時(shí)，我終于到了太陽(yáng)上。果然，有月星人給的珠子，在太陽(yáng)上和在地球上的氣溫一樣。
我抬頭一看，哇！不遠(yuǎn)處有著一大座城市，我跑了過(guò)去。近看，這座城市和我們看的科幻電影一樣，到處都是高樓大廈，樓與樓之間飛著飛碟。正當(dāng)我在興奮地欣賞著眼前的景色時(shí)，太陽(yáng)星人發(fā)現(xiàn)了我，偷偷跑去告訴了國(guó)王。
不一會(huì)兒，城中響起了，國(guó)王來(lái)到我面前，熱情地請(qǐng)我到王宮做客。在王宮中，我知道了太陽(yáng)上的`許多事情。如：太陽(yáng)星人的祖先是太陽(yáng)上的微生物，后來(lái)是因?yàn)橐粔K隕石讓它們快速進(jìn)化，成為了的太陽(yáng)星人。
因?yàn)槭峭砩�，過(guò)寫作素材了一會(huì)兒我就睡覺(jué)了。第二天一覺(jué)醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我又回到了我熟悉的小房間，書桌上放著一張紙條，上面寫著：
親愛(ài)的地球，昨天在太陽(yáng)上的事情，你不要告訴別人——太陽(yáng)上的國(guó)王。
天吶，昨天晚上的是不是夢(mèng)！這時(shí)，在房間外喊道：寶貝，快起床，要上學(xué)去了！我來(lái)到，原本要把昨天的事告訴們，又想起了書桌上的紙條，就不告訴指導(dǎo)同學(xué)了。
太陽(yáng)上可真好玩呀！我一定要學(xué)習(xí)，將來(lái)創(chuàng)造出更多的科技產(chǎn)品，讓人類都能到太陽(yáng)上去玩耍！
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