遇見優(yōu)秀作文15篇[精品]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的遇見優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

遇見優(yōu)秀作文1

　　昨日小雪，早上起床，開門跑步。剛出門，就看那雪花松松散散地飄著。哎，真沒(méi)勁兒，要么就痛痛快快地下，要么就呼天喊地哭，這樣娘，拿腔拿調(diào)地，不知又為哪般？沒(méi)有人管它，雪兀自下著，我坐在辦公室里備著今天要上的課。

　　第一課還沒(méi)有結(jié)束，窗外的雪開始狠命地奔，一片一片爭(zhēng)著搶著飛到樹上，屋檐上、月季花上，草叢中。雪還在外面撒著歡，我坐不住了，拿著手機(jī)跑了出去。

　　不知道武漢有沒(méi)有響應(yīng)號(hào)召，雪飛落了嗎？在武漢求學(xué)的孩子在欣賞嗎？其他地區(qū)的雪是否也如此歡騰，我的同學(xué)們看見了嗎？沒(méi)有雨傘，不用戴帽，我心中只有鏡頭下飄飛的雪，和遠(yuǎn)方的你們。于是我趕緊截取幾個(gè)鏡頭，與你們分享。

　　這一團(tuán)團(tuán)，一簇簇的雪，是胡兒口中的“撒鹽空中”的情狀，還是謝道韞眼中“柳絮滿天飛”的神韻，抑或是春風(fēng)抖落一樹梨花的馨香？哎，只怨我太平凡，拙劣的文字秀不出這六瓣精靈的風(fēng)采；只怪我太癡傻，慢騰騰的思維跟不上雪仙子的歡快的腳步。

　　這般活潑，這般剔透，這般率真，多像坐在教室里的學(xué)生�。〉葧�(huì)讓他們也和雪一道舞起來(lái)吧！我正尋思著，課間操時(shí)間到了。學(xué)校的廣播里傳出了一道惱人的`聲音：學(xué)生下課后不準(zhǔn)玩雪，不準(zhǔn)到操場(chǎng)上，不準(zhǔn)溜冰……我知道管理者有他們的角度，有他們的原則，可是不能因此而隔絕孩子們與美麗相遇的機(jī)會(huì)，暗殺孩子們隨心而動(dòng)的快樂(lè)啊。走，帶孩子們一起去追逐這純潔的精靈吧。

　　空中，晶瑩的雪像玉蝴蝶在翩翩起舞；地上，調(diào)皮的孩子們?nèi)缤�快�?lè)的精靈飛來(lái)飛去�？粗�孩子們臉上的笑像云一樣開了，我的心就像這雪一樣，一遇到溫暖、幸福就化了……

　　叮鈴鈴，第三節(jié)課上了。我們?cè)诮淌依镆髟佒�雪，描繪著雪。抬眼看著窗外，不知道什么時(shí)候雪已經(jīng)停了。那樹梢上頂著的白花，這地上薄薄的白絨毯昭示著它曾經(jīng)來(lái)過(guò)。

　　幸好，我們遇見！

遇見優(yōu)秀作文2

　　總有些驚奇的相遇，讓心底的某顆種子發(fā)了芽。

　　——題記

　　斑駁的樹影交錯(cuò)地倒映在古巷子里，晚風(fēng)微涼，撩起鬢角的碎發(fā)。段三的成績(jī)?cè)谀X�；厥�，似乎在說(shuō)“你又失敗了”。

　　挫敗感縈繞心間，再也不復(fù)當(dāng)時(shí)雄心勃勃的壯志，連從頭再來(lái)的勇氣都成了過(guò)去。駐足停留在榕樹底下，眺望遠(yuǎn)方，忽然發(fā)現(xiàn)，前方有人影閃動(dòng)。

　　乍然一看，是一位坐輪椅的姑娘和一位眉目慈和的婦女。婦女推動(dòng)著姑娘的輪椅，小聲地交談著，姑娘臉上帶著靚麗的笑容，而婦女的眼里卻流露著小心翼翼及轉(zhuǎn)瞬即逝的傷感，我自嘲地笑了笑，連自己都自顧不暇，哪還有資格同情別人？我將目光轉(zhuǎn)移到其它地方。

　　而不知何時(shí)，那位婦女竟將姑娘的輪椅推到了我身邊。輪椅上的姑娘開口對(duì)我說(shuō)道：“女孩兒！怎么還不回家？”軟糯的聲音在我耳旁響起，如一汪清泉流淌進(jìn)我的心里。

　　見我沉默不語(yǔ)，便繼續(xù)問(wèn)道，“是不是遇到什么困難了？”我苦澀地點(diǎn)了點(diǎn)頭，將一切如實(shí)相告。說(shuō)完后，她沉思了一會(huì)兒，忽而把手伸出來(lái)，想摸我的頭，發(fā)現(xiàn)夠不著。而在我錯(cuò)愕她這個(gè)舉動(dòng)的時(shí)候。

　　她又緩緩開口：“你看，我多失敗��！連你的頭都?jí)虿恢�，難道我就不痛苦嗎？不！我也痛！難道我就因此不用生活了嗎？難道我從此就要在自卑中度過(guò)嗎？當(dāng)醫(yī)生告訴我需要坐一輩子的輪椅時(shí)，我也有過(guò)這樣的念頭，甚至是將自己封閉，可是這樣，換來(lái)的是我家人日日以淚洗臉，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)他們與我承受著同樣痛苦，我才下定決心振作起來(lái)。”

　　那位婦女的淚水早已決堤，這番話也似一記拳頭重重地打在了我的心上。難道我就真的.如此不堪一擊嗎？難道我真的連失敗都沒(méi)勇氣面對(duì)嗎？那日后的磨難我該怎么辦？這些想法聚攏后，我有了守得云開見月明的感覺(jué)，而前方的指引燈似乎又亮了。

　　那位姑娘滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，拍了拍婦女的手說(shuō)：“走吧，母親”。小妹妹，姐姐送你句話：“這世上沒(méi)有勝利可言，挺住就是一切，無(wú)論遇到什么，都要勇于面對(duì)”。

　　那揚(yáng)長(zhǎng)而去的背影，模糊了我的視線。萍水相逢的遇見，讓我心底那顆叫做“堅(jiān)強(qiáng)”的種子發(fā)了芽。

遇見優(yōu)秀作文3

　　弦聲之中，伯牙遇見了子期，遇見描寫著高山流水之美；蒼山之上，藍(lán)天遇見了白云，遇見于無(wú)形之中，勾勒出白云最美的姿態(tài)；春意濃濃，輕風(fēng)拂過(guò)桃花，遇見渲染了花香紛飛的浪漫之美。

　　桂花半開半謝，風(fēng)靜靜的吹，放下筆，品一口茶，秋天的氣息如此美妙。移步花下，那股香是那么的沁人心田，那么的似曾相識(shí)。

　　她在室內(nèi)球場(chǎng)的那一頭，因?yàn)橥仁軅�，只見茫茫浮塵之中間那一拐一拐的.身影，拿著掃把靜靜的掃地。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著她，心中不知道為什么想去幫她�；秀敝�中，我走近了她，只見她一蹦一跳的，左看看右瞧瞧，似乎比誰(shuí)都高興，那孩子似的表情：時(shí)而緊鎖眉頭，時(shí)而莞爾一笑，時(shí)而態(tài)若冥想。姑且看不出她的疼。冥冥之中，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著她，那彎腰慘步卻是另一番樣子……

　　上課鈴響了，人影漸漸散去。突然，一聲熟悉的笑貫徹耳際：“×××！”我疑惑地朝后望去——熟悉的身影，她臉上充滿著期待，或者說(shuō)是無(wú)助的一種本能，“你來(lái)扶我一下唄！”我臉上的炙熱感一下子猛地?fù)鋪?lái)，我一直木然地看著她的臉走向前，她尷尬地偏頭了，似乎是因?yàn)槲业牟恢�所措，似乎是因�(yàn)槲夷羌t彤彤的臉。她將手搭在我的肩上，沒(méi)有遲疑，我從余光中注視著這一切，心里暗喜著。

　　她的手很輕，我用肩膀透過(guò)層層衣服，感受著這細(xì)微而又巨大的變化。她慢慢地向前，我也不敢走快，因?yàn)橛性S多樓梯，她走得有些吃力。甚至我心中竄出背她的想法，心跳加快的感覺(jué)至今還記憶猶新。

　　盡管她的手搭在我肩上，但明顯能感受到她并沒(méi)有用力，她是不是故意的——我盡力地控制著自己的趨于平靜的動(dòng)作，好不讓她看出我的些許激動(dòng)。最后一級(jí)樓梯，她終于走下去了。一絲放松，一絲遺憾，一絲偷樂(lè)，一絲不知所措，在心中彌漫開來(lái)。

　　“我去上個(gè)廁所�！辈恢�是什么支撐著我說(shuō)出這句話。我轉(zhuǎn)身便走，兩步當(dāng)一步離開了，我不敢回頭，不敢再看她……現(xiàn)在想起，真是慶幸做了那個(gè)決定。秋霧逍遙，淡雅花香便濡濕得很有質(zhì)感，隨手一拂，滿指皆是。桂花紛飛，一朵獨(dú)特地落在手心，縷縷芳香沁在心里。

　　歲月安好，花開花謝。也許遇見最終會(huì)成為回憶，存于心間，待其發(fā)酵，所謂伊人，便是未來(lái)的答案。

遇見優(yōu)秀作文4

　　時(shí)隔一個(gè)暑假，走進(jìn)校園，我再次遇到了你，不覺(jué)停住了腳步。

　　枯樹身上布滿了綠意，一株綠藤緊緊地纏在枯樹身上，依賴著枯樹，瘋狂地生長(zhǎng)著。纖細(xì)嫩綠的葉子隨著藤蔓四處蔓延，幾朵紫紅色的小花傲放其中，紅綠相襯，煞是好看。

　　我不由得想起第一次遇見它時(shí)的情形：幾個(gè)月前，我路過(guò)它身旁時(shí)，枯樹身軀上長(zhǎng)出了點(diǎn)點(diǎn)新芽。哎？枯樹發(fā)新芽！我以為自己看花了眼。走進(jìn)細(xì)細(xì)觀察，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是另一株生命在枯樹的身上長(zhǎng)出了綠葉。我十分驚喜，可同時(shí)又擔(dān)心起來(lái)：這么貧瘠的土壤，它能活多久呢？

　　可它仍每天以生機(jī)勃勃的姿態(tài)挺立著，迎接著朝陽(yáng)，一天比一天茁壯成長(zhǎng)。每當(dāng)我經(jīng)過(guò)它身旁時(shí)，總會(huì)感覺(jué)到一種美好的希望，向上的`力量！

　　天有不測(cè)風(fēng)云，正當(dāng)綠藤充滿激情生長(zhǎng)的時(shí)候，一場(chǎng)暴風(fēng)雨來(lái)了！老天裹著雷，挾著電，拉起了一道無(wú)邊的水簾，狂風(fēng)暴雨盡情的摧殘著它，它在大風(fēng)大雨中掙扎著。

　　第二天，我經(jīng)過(guò)這里時(shí)，這根綠藤已經(jīng)慘不忍睹：它被風(fēng)拽了下來(lái)，拉扯了老遠(yuǎn)，葉片被淋得貼在地上，幾個(gè)花苞可憐地掉在地下。我望著奄奄一息的它，萬(wàn)分憐惜。這時(shí)，又聽到別人不抱希望地說(shuō)：“這綠藤，活不了多的�！蔽倚睦镆膊粚�(duì)它抱有什么希望，但還是走近，撿起綠藤，掛在樹上，心里為它祈禱。

　　幾個(gè)星期過(guò)去了，我又來(lái)到它身邊，眼前的景象讓我再次驚訝：斷枝下又冒出了細(xì)嫩的新芽，藤枝又猶如一條青蛇一樣，纏繞著枯樹，纖長(zhǎng)細(xì)嫩的葉子生長(zhǎng)的更為迅猛。葉子雖沒(méi)有竹葉的挺拔，卻也蒼翠欲滴，讓人渾身感覺(jué)都是力量，在陽(yáng)光照耀下顯得格外精神，幾朵小花微微綻放，像風(fēng)一般輕柔、閑適。

　　此刻，我望著這綠藤，心中充滿了敬意！這平凡的小東西，生長(zhǎng)在這如此惡劣的環(huán)境中，還不忍放棄追求生命的希望，我為什么不能像它一樣為了自己的目標(biāo)而奮斗一生呢！

　　新學(xué)期，又遇見你，心中更加充滿了希望，我邁著輕快的步子，向前奔去！

遇見優(yōu)秀作文5

　　人生中總有許多遇見，世間萬(wàn)物都是遇見。就好比梅花遇見了寒冬，就讓它變成了一種孤傲、不畏困難的精神，而寒冬遇見了梅花，才會(huì)顯得更加五彩繽紛，因?yàn)橛鲆�，我們的生命才更加精彩�?/p>

　　腦海中總有一次難忘的遇見一一那是一個(gè)鶯歌燕舞的春天，我?guī)蛬寢屓ベI東西，走在路上，一位老人引起了我的注意，在我的細(xì)細(xì)端詳下，老人家滿頭白發(fā)，佝僂著腰，穿著樸素而干凈的衣服，柱著拐杖一步一步緩慢的走在大街上，時(shí)不時(shí)的給旁邊飛馳而過(guò)的行人小心翼翼的`讓路，生怕由于自己行動(dòng)緩慢而給旁人帶來(lái)不便。雖然我看不到他臉上的表情，但我看到了一個(gè)溫和、慈祥的背景。老人在前面小心翼翼地走著，誰(shuí)也沒(méi)有想到要去挽扶這位行走不便的老人，也許是因?yàn)樵缟系脑�因，這時(shí)候馬路上的車就如一條長(zhǎng)龍一般，車水馬龍，川流不息。正在這時(shí)一輛車在老人即將過(guò)馬路的時(shí)候飛馳而來(lái)，因?yàn)檐囁偬�快，老人避之不及，便摔倒在地上�?dòng)彈不得。這一幕讓我驚呆了，腦子里只剩下一遍空白。就在我驚魂不定的時(shí)候，一團(tuán)紅紅的影子在我眼前一閃而過(guò)，我定眼一看，原來(lái)是一個(gè)穿著紅色衣服，背著書包的小男孩。他快步走向老人，吃力的在扶他起來(lái)，我在這時(shí)也連忙過(guò)去幫忙，旁邊過(guò)往的行人也都在第一時(shí)間伸出援手，在我們大家的齊心協(xié)力下，老人終于清醒過(guò)來(lái)，沒(méi)有大礙了。

　　經(jīng)詢問(wèn)得知老人是從鄉(xiāng)下來(lái)看望兒子。沒(méi)想到還沒(méi)到兒子家，卻發(fā)生了意外。我在發(fā)現(xiàn)老人沒(méi)有事后就默默的走了，事后我從那個(gè)紅衣男孩的身上遇見了一種難能可貴的品質(zhì)，那種舍已為人，樂(lè)于助人的高貴品質(zhì)。也許有人會(huì)說(shuō)：哎呀，我也會(huì)舍己為人呀！但這只是說(shuō)說(shuō)而已，真正面臨這種局面的時(shí)候，又有幾個(gè)人能挺身而出呢？又有幾個(gè)人能發(fā)自內(nèi)心的幫助他人呢？紅衣男孩那種無(wú)私奉獻(xiàn)，舍己救人的品質(zhì)感動(dòng)了我。

　　那次遇見就像是一粒種子，在我心里已經(jīng)慢慢的發(fā)芽，慢慢的成長(zhǎng)起來(lái)了，我要向那個(gè)紅衣男孩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那高貴的品質(zhì)，只要我們?nèi)巳硕加袗?ài)，這個(gè)世界將更加美好，更加溫暖。

遇見優(yōu)秀作文6

　　有人說(shuō)遇見是最美的開始。當(dāng)花兒遇見了陽(yáng)光，綻放得如此絢爛；當(dāng)草兒遇見了雨滴，長(zhǎng)成蔥蔥綠茵；當(dāng)迷失的航船遇見了燈塔，便有了家的方向。而當(dāng)我遇見了你們，我的人生再不迷茫。

　　人生14載，前路漫漫而未知。在這14年中又有太多太多的遇見，有的遇見，如驚鴻一現(xiàn)，匆匆而過(guò)；有的遇見，如潺潺細(xì)流，回味深遠(yuǎn)。這些遇見伴我成長(zhǎng)，使我進(jìn)步。

　　14年中，我遇見了一批亦師亦友的老師。如果我是一棵樹，他們便是我的園丁，使我不橫生枝干，向高、遠(yuǎn)處生長(zhǎng)。四年級(jí)時(shí)，一位數(shù)學(xué)老師教導(dǎo)我“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”；五年級(jí)時(shí)，一位語(yǔ)文老師教導(dǎo)我“精益求精”；初一時(shí)，歷史老師教導(dǎo)我“欲戴皇冠，必承其重”；初二時(shí)，英語(yǔ)老師教導(dǎo)我“越努力，越幸運(yùn)”。這些話成了我前進(jìn)的動(dòng)力，不斷鞭策我前進(jìn)。匆匆那年，感謝能遇見這樣的老師。

　　14年中，我也遇見了許許多多的朋友。他們?cè)谖沂�落時(shí)給予我安慰；在我成功時(shí)為我高興；在我技不如人時(shí)給予我?guī)椭�；在我迷茫時(shí)，伴我成長(zhǎng)。大雄有哆啦A夢(mèng)，海綿寶寶有派大星，劉備有關(guān)羽、張飛，而我，有你們。記得那年因?yàn)橐淮我馔舛�差點(diǎn)失去右手，我躺在醫(yī)院的病床上，對(duì)著潔白的一切，萬(wàn)念俱灰。而這時(shí)，你們的到來(lái)或QQ上的一句問(wèn)候，令我振作起來(lái)，在劇痛中與傷病斗爭(zhēng)。匆匆那年，感謝能遇見這樣的朋友。

　　同樣，在這14年中，我也遇見了太多的風(fēng)景，遇見了太多的煩惱。但大海的寬闊，使我心胸開闊，落日的'絢麗，讓煩惱煙消云散，而這一切，使我成長(zhǎng)。在浩渺的宇宙中，我存在的意義又是什么？匆匆那年，感謝遇見的那些自然風(fēng)光和成長(zhǎng)的陰雨。

　　遇見，是最美的開始。花有重開日，人無(wú)再少年，在這青蔥的14年里，感謝這些遇見。前路漫漫，依舊精彩，我們的遇見，不見不散……

遇見優(yōu)秀作文7

　　葉落，花開，你生命的常態(tài)里，以往出現(xiàn)一個(gè)我，也許是瞭亂的花葉迷蒙了想見的起點(diǎn)，不明白是你遇見了我，還是我遇見了你，或者僅有流淌的時(shí)間明白，但那些年已經(jīng)刻在你蒼老的年輪里。

　　“嗨，我來(lái)看你了。”

　　身前是嬉鬧的孩子，經(jīng)領(lǐng)巾是他們的共同，但稚嫩的他們，擋不了那樣高大的你。

　　不明白怎樣稱呼你，他們說(shuō)你叫臭果樹，因?yàn)槟愕墓�子聞起�?lái)是臭的——我并不是不喜歡，只是好奇，你的花是粉的，葉是綠的，枝是瘦而遒勁的，為什么，你卻因?yàn)樾⌒〉暮谧咏羞@個(gè)名字呢?

　　不要笑話我，小學(xué)六年，每每看到你，總是忍不住想這個(gè)問(wèn)題，如今我已經(jīng)初三了，卻仍有些不明白。

　　是呀，時(shí)間真快，初三了，八年了，我仍然記得你，記得和你的一幕幕，除了……無(wú)名的最初遇見時(shí)。

　　當(dāng)我還很矮，你依舊差不多高的時(shí)候，春天你就開花，開很漂亮的`粉色玉瓣小花——這樣總在插畫中繪出，卻少有見到的花對(duì)我是多么吸引啊，風(fēng)一吹，花們就簌簌地飛下來(lái)，而我呢，在樹下跑，一朵朵地追，歡愉地抬頭望你，你那么高，有那么多粉紅花兒，似乎永遠(yuǎn)落不完。

　　之后我長(zhǎng)大了，跟你比還是很矮，我是學(xué)校里的“大哥哥大姐姐”了，我要為學(xué)校出力。秋天的時(shí)候，你就一個(gè)勁地掉葉子，我和同學(xué)們一個(gè)勁的掃，可是風(fēng)一吹，你的葉子還是晃晃蕩蕩地落下來(lái)。從綠到黃從少到多。

　　再之后，我就走了，去了另一個(gè)學(xué)校，有別的樹，可是我最喜歡你，“春天了，有沒(méi)有人揀花呢?”“秋天了，有沒(méi)有人掃葉呢?”

　　你看，從我遇見你之后，似乎再也沒(méi)有分別過(guò)。春天，你給我?guī)��?lái)無(wú)限歡喜，夏天，你給我一樹蔭庇，秋天，你給我紛飛的落葉，冬天，你約我棕黑的背景。

　　也許我再也不會(huì)在你身下玩鬧，奔跑，不會(huì)戴上鮮紅的紅領(lǐng)巾。可是你一向都在不是嗎?每一次遇見，我不斷地成長(zhǎng)，你越來(lái)越老。

　　夢(mèng)里，一個(gè)小人走到樹下，抬頭，看見蒼翠的綠——“很高興遇見你”。

　　遇見發(fā)生過(guò)很多，但我也遇見你，你也遇見我，時(shí)間很長(zhǎng)，陽(yáng)光很好，我們互為陪侶!

遇見優(yōu)秀作文8

　　走在鋪滿落葉的公園小道上，及目之處一片蕭瑟，透著些許頹然的味道，孤單的心中隱含著期待。

　　起到公園的深處，一片一片小山丘連接在一起上面依然是令人感到沉悶的土黃色。我感到無(wú)味準(zhǔn)備往外走去，但再回頭的一瞬間，我好像看到了一抹跳動(dòng)的綠——在兩座小假山之間的縫隙中，我慢慢走過(guò)去，生怕打擾了這剛剛降臨于世上的小生命，腳啃在枯黃的枯葉上，發(fā)出沙沙的聲音。我走到那唯一一抹綠色前蹲下，仔細(xì)觀察這一抹富有生命力仿佛還在跳動(dòng)的綠色，它在蕭瑟的秋風(fēng)中搖曳，小小的身體被風(fēng)刮得左右擺動(dòng)，但它仍舒展著四肢，舒展著嫩綠的`綠葉給這美好的世界一個(gè)擁抱。我用手撫摸它的葉，一種夾雜著清新生命力的涼意從手尖傳遞到心頭，這種綠的新生力掃平了心上一切由于落葉的枯黃所帶來(lái)的沉悶。我觀察它的綠，這不是那種快要走到盡頭的頹然的綠，也不是在風(fēng)中經(jīng)歷長(zhǎng)期考驗(yàn)?zāi)欠N干燥的，沒(méi)有光澤的綠，這是一種什么樣的綠呢？當(dāng)時(shí)的我還找不到什么詞語(yǔ)可以修飾這抹綠，這時(shí)，從我旁邊跑過(guò)去兩個(gè)小女孩，她們被大人裹得嚴(yán)嚴(yán)的，笨重地在我旁邊追著鬧著跑過(guò)去了，她們的笑聲由遠(yuǎn)及近再到遠(yuǎn)，她們身后的大人的臉上也洋溢著笑容，我想，這是對(duì)美好生活享受的樂(lè)趣吧，猛地，我想到了這株小草的綠，那是一種靈動(dòng)之美，富含生命之初對(duì)這個(gè)世界熱愛(ài)的一種無(wú)憂的綠，就像那兩個(gè)大人一樣，對(duì)生活充滿了向往。

　　假如我們每個(gè)人都是一株小草，假如我們也生長(zhǎng)在兩卒小假山之間，那我們是否也應(yīng)該像那株小草一樣，迸發(fā)出向上的，積極的，能夠張開雙臂擁抱明天，擁抱希望和世界的勇氣呢？

　　我站起身向公園外走去，我相信，那抹靈動(dòng)的綠一定會(huì)在秋風(fēng)中舞出最能夠體現(xiàn)生命之力的舞姿，在走出公園的一瞬間，我知道了，我心中的那份期待就是與那株小草的相遇。

遇見優(yōu)秀作文9

　　春遇見秋，有了歲月；雨遇見土地，有了生命；星遇見月色，有了廣博。遇見仿佛是一種神奇的安排，它是一切的開始。因?yàn)橛鲆�，所以美好�?/p>

　　遇見，在九月微雨里。

　　秋天是收獲的季節(jié)。金色的稻浪翻滾，收獲了沉甸甸的喜悅；火紅的楓葉起舞，收獲了暖洋洋的日光；溫婉的秋風(fēng)飛揚(yáng)，收獲了金燦燦的溫暖。而我，在這個(gè)收獲的季節(jié)，遇見你們，收獲了真情。

　　“嘿，珊珊，在這兒呢！”循聲望去，遠(yuǎn)處含笑不停向我招手的是“媽媽”沒(méi)錯(cuò)了。

　　自幼隨外公外婆長(zhǎng)大，爸媽永遠(yuǎn)是教科書上的名詞。不是沒(méi)有失落過(guò)，但已經(jīng)如此，習(xí)慣或許會(huì)讓自己更快樂(lè)。幸好，在這個(gè)秋天，眼里的艷羨成為了現(xiàn)實(shí)。

　　“慢點(diǎn)跑，別摔著了！”這是我們的初次相見，但莫名的給人很熟悉的感覺(jué)。下樓時(shí)腳步有些踉蹌，差點(diǎn)摔跤，踩了一腳泥。當(dāng)我撲到你懷里，你一個(gè)勁兒地問(wèn)我有沒(méi)有摔到時(shí)，就想抱著你。

　　那天剛下過(guò)雨，地面上還殘留有些許水洼，傍晚的`余暉透過(guò)樹隙灑落一地，浮在水洼上，光芒四射�！霸趺催@么瘦，現(xiàn)在正是長(zhǎng)身體的時(shí)候呢，還是要多吃一點(diǎn)才好！”你笑著捏了捏我略顯嬰兒肥的臉。其實(shí)我一直都算不上瘦，但你卻一直很固執(zhí)地讓我要長(zhǎng)胖些才好。

　　很小的時(shí)候開始住校，習(xí)慣了自己做所有的決定，遇見你之后，終于有所不同。

　　高中文理分科前，我問(wèn)你該選文還是理。綜合分析了我的各科成績(jī)后，你特別慎重地告訴我：“選文吧，更適合你。不過(guò)你要想選理的話，我們肯定也無(wú)條件地支持你！”其實(shí)早在上高中前我就做好了學(xué)文的準(zhǔn)備，打電話的前一秒我還在猶豫：會(huì)不會(huì)是多此一舉？但電話接通那一刻突然心安。不論何時(shí)，你總是在身后默默支持我，按月寄錢來(lái)，給予我莫大的鼓勵(lì)。

　　轉(zhuǎn)眼，便是三年。我慶幸，在九月的桂香微雨里得以遇見你，找回了缺失的母愛(ài)！

遇見優(yōu)秀作文10

　　世間的一切都是遇見。就像冷遇見暖，有了雨；春遇見冬，有了歲月，天遇見地，有了永恒；人遇見人，就有了生命。而我遇見了你，就有了一場(chǎng)奇妙的塵緣。

　　遇見你，我有了打開文學(xué)仙宮大門的鑰匙。

　　你帶我走進(jìn)巴金的《繁星》，坐在船上望漫天星光閃爍，你帶我走進(jìn)冰心的《紙船》，課堂上，你那柔和的聲音使我想到自己的母親，不禁聲淚俱下。你帶我撒野也在朱自清筆下的《春》，看滿世界的生機(jī)勃勃，你帶我學(xué)習(xí)《散步》，我才明白成年人不動(dòng)聲色的`崩潰，你帶我走進(jìn)三峽，讓我驚嘆于大自然的鬼斧神工。此番過(guò)往，我才明白，語(yǔ)文不僅限于字詞的井底，而是有更高潔的詩(shī)與遠(yuǎn)方。尚老師，遇到你何嘗不是一種幸運(yùn)？

　　遇見你，我有了面對(duì)未來(lái)的勇氣。

　　又是一場(chǎng)考試的失利，班里面靜悄悄的，等待著你的責(zé)罰，但你卻說(shuō)："沒(méi)有一場(chǎng)考試能決定你們的未來(lái)！"我的心顫了一下，你雖這么說(shuō)可我也知道你，一直都想帶我們登上第一的舞臺(tái)，但我們本身并不優(yōu)秀，時(shí)常令你感到無(wú)措，迷茫，可你又何曾放棄過(guò)我們呢？你總會(huì)在每次考試后，鼓勵(lì)我們，會(huì)為每一位同學(xué)的進(jìn)步贊賞有加，會(huì)為班級(jí)內(nèi)好的表現(xiàn)再一次堅(jiān)定目標(biāo)，依舊會(huì)精心設(shè)計(jì)好每堂課。所以，我們又有什么理由不努力呢？尚老師，遇到你何嘗不是有了前進(jìn)的動(dòng)力。

　　遇見你，我有了前進(jìn)的動(dòng)力。

　　從前的我只是身在平凡，僅僅憑借自己那有些亮點(diǎn)的賞析便被你列入優(yōu)秀的行列�？墒敲恳还�(jié)課你都會(huì)拿著一篇篇精彩的習(xí)作，或是賞析放在講臺(tái)上，讓全班同學(xué)學(xué)習(xí)，但那崇高的講臺(tái)上卻極少有我的。我知道，我還不夠優(yōu)秀。于是，我會(huì)向往，會(huì)著急，會(huì)反思，因?yàn)槲乙蚕氚炎约旱淖髌穾У秸古_(tái)上，我也不想身在角落為他人鼓掌，而這顆蓬勃向上的心便是你賦予我的。尚老師，遇到你何嘗不是一種救贖？

　　我本想收獲一縷春風(fēng)，但你卻給了我整個(gè)春天。讓我們用三年的時(shí)光為彼此的遇見留下最美好的回憶，長(zhǎng)路漫漫，遇見你何其有幸！

遇見優(yōu)秀作文11

　　那是個(gè)陰雨微寒的下午，媽媽說(shuō)送我去學(xué)畫畫。我想學(xué)，可又怕學(xué)不好。媽媽領(lǐng)我來(lái)到美術(shù)教窒外，我悄悄的站在門外，躊躇著不敢冒然進(jìn)去，低著頭站著，教室里的墨香滲入鼻空，我瞇上眼睛使勁吸進(jìn)一口向望以久、帶著墨香的空氣，用來(lái)解壓，緩緩自己緊張的情緒。

　　突然聽到一聲“是新同學(xué)，進(jìn)來(lái)吧”，我猛然抬頭睜眼，就碰上了一雙微笑的眸子。第一次遇見他，他的笑就烙在我的腦海里，他的笑顏、他的眼里，充滿著寧?kù)o、寬慰、鼓勵(lì)和溫暖，還有中年人特有的慈祥，驅(qū)散了周圍的寒意，心底泛起了陣陣暖意。

　　正是因?yàn)橛兴�眼中的`鼓勵(lì)，我沒(méi)有了先前的忐忑不安，大踏步地跨進(jìn)了教室，可以吮吸更濃更醇的墨香，那香味兒使我陶醉。從此我喜歡上水墨畫的課，喜歡聽他的諄諄教誨，努力用心去畫。

　　他第一次教我們畫得是紫葡萄，他先給我們示范。只見他鋪開一張萱紙，蘸上顏料，將筆尖輕觸萱紙，再側(cè)鋒輕輕一提一鉤，像變魔術(shù)一般，霎時(shí)一顆紫的發(fā)亮的葡萄就躍然于紙上�？晌沂堑谝淮谓佑|水墨畫，對(duì)我來(lái)說(shuō)，什么都是陌生的，宣紙、顏料、調(diào)色盤……都是剛認(rèn)識(shí)，甚至連筆都把控不了，更不用提畫。我握筆的手抖個(gè)不停，筆不聽使喚，在宣紙上怎樣都把控不好……我又急又愧，難過(guò)得掉眼淚。他安慰我說(shuō)：“別著急，慢慢來(lái)，我們先從握筆學(xué)起�！苯又�他手把手地教我握筆勾勒，細(xì)細(xì)地給我講解，耐心地幫我糾正。漸漸地筆變得聽我話了，起筆順暢，勾筆輕松。紙上的葡萄越來(lái)越像，越來(lái)越多。紫瀅瀅的樣子誘人極了。啊！我居然會(huì)畫水墨畫了。我將紙上可愛(ài)的紫葡萄拿給他看，和他分享成功的喜悅。他微笑著摸了摸我的頭，還朝我豎了大姆指。

　　他不僅教學(xué)認(rèn)真，為人還十分幽默。剛學(xué)畫不久，我意外摔了一跤，臉上涂著紅藥水和紫藥水，怕同學(xué)取笑，不愿去畫畫。他打電話了解情況，安慰我、鼓勵(lì)我。我去了，依舊同第一次那般靦腆、局促不安，不敢進(jìn)教室。他走近我說(shuō)“你是太愛(ài)畫畫呀，把顏料全都抹臉上了。老師信你將來(lái)一定畫得好�！蔽掖蛳�了顧慮，輕松地走進(jìn)了教室，愉快地拿起了畫筆……

　　遇見他——實(shí)小的美術(shù)老師吳建彬，是上蒼的恩賜。讓我有緣認(rèn)識(shí)了水墨畫，學(xué)習(xí)了水墨畫，從此愛(ài)上美術(shù)課。感謝遇見！

遇見優(yōu)秀作文12

　　遇見一本書，會(huì)讓眼睛多一份睿智；遇見一個(gè)人，會(huì)讓心底多一份溫暖；而遇見一處風(fēng)景，會(huì)讓我們感受到大自然的神奇與魅力。就在那個(gè)夏天，我遇見了玉龍雪山。

　　炎炎夏日，酷暑難擋，太陽(yáng)高掛在空中，散發(fā)出耀眼的光芒，熱氣籠罩著大地，就連空氣中也彌漫著“夏天的味道”。追隨時(shí)間的腳步，客車已來(lái)到雪山腳下。一下車，這感覺(jué)就截然不同了，一絲涼意瞬間傳遍全身，我不禁打了個(gè)寒顫。本來(lái)身上穿的就不多，所以不得不租了一件羽絨服，穿上它，立馬感覺(jué)暖和了很多。

　　站在玉龍雪山腳下，抬頭仰望，只見雪山?jīng)_破云霄，一座連著一座綿延起伏。我們很幸運(yùn)，前幾天剛剛下過(guò)一場(chǎng)雪，山上還有可愛(ài)的白雪做點(diǎn)綴，使雪山充滿莊嚴(yán)而又不失生動(dòng)。我們坐著索道，緩慢向上攀升。坐在索道上，俯視一切，所有的事物都變得那么渺小，模糊不清。慢慢地我們到達(dá)了4506米的地方，在這么高的地方，身體開始有點(diǎn)缺氧了，但幸好我們有備而來(lái)，買了一個(gè)氧氣瓶。我們要真正地開始爬山了，往上爬的人并不多，大都“知難而退”了。但既然來(lái)了，就要爬到頂�！盁o(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”，說(shuō)不定山頂上的風(fēng)景更壯觀呢。于是我鼓足勇氣往上爬。但這山比我想象中的還要難爬，雖然階梯不陡，但海拔越來(lái)越高，身體承受的壓力也越來(lái)越大，呼吸越來(lái)越急促，腳步也變得緩慢。我停下來(lái)，看著眼前的美景，心情立時(shí)變得十分舒暢，我盡情享受著大自然的恩賜。伸手去摸摸潔白的.雪，一股寒意瞬間從指尖直達(dá)心底，仿佛從炎炎夏日立刻穿越到了寒冷的冬季。向遠(yuǎn)處望去，一面五星紅旗正隨風(fēng)飄揚(yáng)，它一定是在向我們招手，鼓勵(lì)我們繼續(xù)攀登。不管怎樣，我一定要爬到頂峰，只要明確了目標(biāo)，堅(jiān)定信念，就一定能成功。

　　經(jīng)過(guò)艱苦的努力，我終于爬到了山頂。果然，頂峰的美景就是不一樣。我們所爬的這座山并不是最高的，遠(yuǎn)處還有更高的山。只見處處云霧繚繞，若隱若現(xiàn)，似有似無(wú)，宛若仙境一般。��！快看，云之門打開了，一根高聳的金箍棒浮現(xiàn)在我們眼前，真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”��！

　　玉龍雪山告訴我：不管碰到什么難題，都不要畏懼退縮，前方的路雖然未知，但只要懷著一顆憧憬的心，相信終點(diǎn)的風(fēng)景一定是最美的。感謝玉龍雪山，感恩讓我遇見你。

遇見優(yōu)秀作文13

　　風(fēng)在耳邊呼呼地吹著，陽(yáng)光在身上暖暖地照著，你的笑容在我眼前輕輕地晃著。因?yàn)橛鲆娏四悖�我的生活變得更多姿多彩�?/p>

　　是你，在我小學(xué)最孤獨(dú)的時(shí)候出現(xiàn)在我眼前，你成了我那時(shí)唯一的最好的朋友。每次你的笑容出現(xiàn)在眼前，我都會(huì)想，遇見你，真好。

　　那天，我考試又考差了。放學(xué)后，我獨(dú)自一人走向校門，失落、委屈、不甘一齊涌進(jìn)我心中，我感到鼻頭酸酸的，仿佛下一秒眼淚就要下來(lái)了。這時(shí)，一陣輕快的腳步聲從身后傳來(lái)一個(gè)人走這么快，都不等等我？你響亮的聲音傳來(lái)。挽過(guò)我的手，你淡淡地笑著，說(shuō)：別傷心，我這次考的也不算好，考差算什么，我們一起努力，一定會(huì)成功的！說(shuō)完，你飛快地從口袋里掏出一塊糖，塞進(jìn)我的嘴里，笑嘻嘻地說(shuō)：吃顆糖吧，吃了就不會(huì)不開心了！糖的甜味在嘴里蔓延開來(lái)，驅(qū)散了我心中的`沮喪！

　　看見我重新露出了笑容，你也露出了燦爛的笑容，你又拉起我的手，說(shuō)要帶我去一個(gè)地方，走著走著，一縷清香鉆進(jìn)了我的鼻子里。忽然，那香味愈加濃烈起來(lái)，像泉水一般撲面而來(lái)，眼前出現(xiàn)了一棵桂花樹。樹枝上的桂花緊緊挨在一起，一片片花瓣小得像米粒一般，淡淡的黃，淡淡的白，如云朵一般漂浮在樹上，一朵朵花像小精靈一般，清風(fēng)吹來(lái)，它們就扇著翅膀紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落到地上，地面上早鋪了一層厚厚的地毯。

　　突然，幾朵花落到我身上，只見你朝我調(diào)皮一笑，輕輕勾起的嘴角仿佛帶著鼓勵(lì)。我也不甘示弱，從地上抓起一把花瓣朝你身上扔去。剛才那幾朵小花滑過(guò)我的頭發(fā)，我的肩膀，我的手臂，我的衣袖，它們的香立刻像粘在了我身上，吹也吹不散，抖也抖不掉。

　　又一陣風(fēng)吹來(lái)，一波復(fù)一波的桂花香再次涌來(lái)，那么香，像活潑的少女身上散發(fā)的那種鮮活而甜蜜的朝氣。這裹著花香的風(fēng)吹去了我心頭的不快，也吹來(lái)了你燦爛的笑容。你走過(guò)來(lái)，拍拍我的肩，說(shuō)：現(xiàn)在高興了吧！我抬頭看著一樹桂花，笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　緣份是什么？我合上一本書，問(wèn)你，你笑著說(shuō)：是我遇見了你，你遇見了我！

遇見優(yōu)秀作文14

　　那個(gè)早晨，我遇到了最美的季節(jié)——春天。

　　早早起床，拉開窗簾，一縷春曰的暖陽(yáng)立即透射進(jìn)來(lái)。緊接著的是一聲聲悅耳的鳥鳴，聽了之后，頓時(shí)感覺(jué)心情舒暢，精神抖擻。從窗戶邊向外望，樓下是一派生機(jī)，再遠(yuǎn)一些，仍舊是一片綠，但有所不同的是這一大片綠上點(diǎn)綴著些許金黃色，我沒(méi)有多想便立即斷定：油菜花開了。

　　家的西面有一個(gè)小河溝，河邊種滿了樹。最顯眼的兩棵便是一株垂柳以及一棵早己長(zhǎng)到兩層樓房那么高的桑樹。它的幾根樹枝早就伸到了窗邊，輕輕推開窗，把手一伸就可以和它來(lái)一個(gè)親密接觸。把手悄悄探出去，碰到它柔韌的枝條，又猛地把手縮回，心中滿是小歡喜。它的枝條上己經(jīng)抽出了不少嫩葉，一片一片邊緣圓潤(rùn)大體成橢圓形。碧綠碧綠的，越接近邊緣，它的綠越深厚，越明艷。在棕褐色的枝條上，這一個(gè)個(gè)小不點(diǎn)，就如一個(gè)個(gè)綠色的小精靈，在纖細(xì)的枝條上旋轉(zhuǎn)跳躍。微風(fēng)輕拂，枝條隨風(fēng)輕搖。

　　我聞了聞這迎面而來(lái)的清風(fēng)。有泥土的味道，有芳草的清香，有鮮花的馨香，有春天的`味道。

　　這陣風(fēng)帶來(lái)了陣陣?guó)B鳴，帶來(lái)了鮮魚躍出水面，又砸回水中的“撲通”聲，帶來(lái)了春天的聲音。

　　到了中午，那些春的精靈似乎依然不愿休息，耳邊一直有它們歡快的鳴叫聲。河中有幾只鄰居家養(yǎng)的鴨子在河中心悠閑地游著，它們時(shí)不時(shí)把頭埋入水中，一個(gè)激靈又竄出水面，將頭埋到翅膀下，細(xì)心地梳理著自己的羽毛，到了舒服處還快活地叫幾聲。

　　鳥鳴不絕于耳，我從窗戶邊向外看去，想找到這鳥鳴聲到底是從何而來(lái)。四處張望，仔細(xì)諦聽，捕捉，分辨，終究是沒(méi)有絲毫頭緒。就在我將要放棄尋找時(shí)，一個(gè)黑色的身影在葉子間一閃而過(guò)，我一個(gè)猛回頭，一切又平靜如初，我仔細(xì)在那叢綠葉中尋找，終于，功夫不負(fù)有心人，我找到了那只歌聲婉轉(zhuǎn)的鳥。

　　不過(guò)，它似乎并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的存在，看著它在樹枝上一蹦一跳，時(shí)不時(shí)叫幾聲，時(shí)不時(shí)在樹上空盤旋幾周，又緩緩落在樹的頂端。每每它站上枝頭，樹枝都會(huì)被壓下一定程度，待它飛吧，柔韌的的枝條便又彈不回去。有時(shí)，它也會(huì)飛就窗邊，看著窗戶里和自己一樣的鳥，啄幾下窗戶，似乎也算是一種獨(dú)特的問(wèn)候方式吧。

　　在這美好的早晨，我遇到了美好的春天。

遇見優(yōu)秀作文15

　　世間萬(wàn)物，都是遇見。當(dāng)溫暖遇見寒冷，便有了雨；當(dāng)春天遇見了冬天，便有了歲月。生命中總有一些遇見是難以忘懷的，或美好，或溫暖，或是義憤填膺。

　　那一年夏天，我獨(dú)自走在去書店的路上。突然，傳來(lái)一陣哀嚎聲，凄厲，凄慘，仿佛經(jīng)歷著巨大的痛苦。仔細(xì)聽，不像是人的聲音，但那慘烈的叫聲直灌雙耳，直扎人心，是怎么回事？我尋聲走去，一個(gè)角落里，一個(gè)八九歲的男孩用腳使勁踢著一條蜷縮著的小狗，每踢下，小狗就痛苦的慘叫，無(wú)處可逃，無(wú)處可躲，只能用痛苦的叫聲告訴施暴者：求求你，別打我了！可是小男孩完全不在意小狗的痛苦，臉上還掛著“得意”的'笑，仿佛自已是武松類的打虎英雄！使人看了不禁義憤填膺。但更讓人氣憤的是，那位小男孩的母親，她非但不制止，還對(duì)小男孩說(shuō)：“兒子，使勁踢，只要你開心就好，反正這狗死了也沒(méi)人管！”伴隨著小男孩一腳一腳狠狠地踢在小狗身上，小狗的嚎叫聲也越來(lái)越虛弱……

　　我握住拳頭，站了出來(lái)，大聲喝道：“你住手！小狗也是一條生命，你憑什么這樣！”那個(gè)小男孩的媽媽卻說(shuō)：“嘴來(lái)的小丫頭，滾一邊去，還有你，這狗你管得著嗎！落到我手上就是我的，只要我兒子開心就好！”這時(shí)，突然來(lái)了一位十七人歲的大哥哥，眉頭緊皺，眼睛瞪得老大，身子挺得筆直。大聲喝道，“我就管得著，難道你父母將你生下來(lái)就是教你虐待周圍一切的嗎？連一只小狗也不放過(guò)�！辈恢�是被大哥哥的正義凜然嚇到了，還足自如理虧。小男孩的母親頓時(shí)啞口無(wú)言。但小男孩依然踢著小狗，周圍的人越來(lái)越多，都在不停地議論者這對(duì)母子，大哥哥也乘機(jī)會(huì)將小狗抱在懷里，不停地?fù)崦�，安慰著。那�?duì)母子見情況不妙，灰溜溜地走了。不久，人群散去，小狗被大哥哥抱走了，我也獨(dú)自一人走在去書店的路上......

　　在路上，我不停地回憶那個(gè)畫面，大部分人還是像那位大哥時(shí)，有正義感，還有感覺(jué)如果人人都像對(duì)母子，人與人之間還有那么和諧嗎？不過(guò)，那只是極少數(shù)，大部分的人還是像那位大哥哥，有正義感，有同情心，關(guān)愛(ài)動(dòng)物……

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