遇見優(yōu)秀作文15篇[精品]
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的遇見優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
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遇見優(yōu)秀作文1
昨日小雪，早上起床，開門跑步。剛出門，就看那雪花松松散散地飄著。哎，真沒勁兒，要么就痛痛快快地下，要么就呼天喊地哭，這樣娘，拿腔拿調(diào)地，不知又為哪般？沒有人管它，雪兀自下著，我坐在辦公室里備著今天要上的課。
第一課還沒有結(jié)束，窗外的雪開始狠命地奔，一片一片爭著搶著飛到樹上，屋檐上、月季花上，草叢中。雪還在外面撒著歡，我坐不住了，拿著手機跑了出去。
不知道武漢有沒有響應號召，雪飛落了嗎？在武漢求學的孩子在欣賞嗎？其他地區(qū)的雪是否也如此歡騰，我的同學們看見了嗎？沒有雨傘，不用戴帽，我心中只有鏡頭下飄飛的雪，和遠方的你們。于是我趕緊截取幾個鏡頭，與你們分享。
這一團團，一簇簇的雪，是胡兒口中的“撒鹽空中”的情狀，還是謝道韞眼中“柳絮滿天飛”的神韻，抑或是春風抖落一樹梨花的馨香？哎，只怨我太平凡，拙劣的文字秀不出這六瓣精靈的風采；只怪我太癡傻，慢騰騰的思維跟不上雪仙子的歡快的腳步。
這般活潑，這般剔透，這般率真，多像坐在教室里的學生�。〉葧屗麄円埠脱┮坏牢杵饋戆�！我正尋思著，課間操時間到了。學校的廣播里傳出了一道惱人的`聲音：學生下課后不準玩雪，不準到操場上，不準溜冰……我知道管理者有他們的角度，有他們的原則，可是不能因此而隔絕孩子們與美麗相遇的機會，暗殺孩子們隨心而動的快樂啊。走，帶孩子們一起去追逐這純潔的精靈吧。
空中，晶瑩的雪像玉蝴蝶在翩翩起舞；地上，調(diào)皮的孩子們?nèi)缤鞓返木`飛來飛去�？粗⒆觽兡樕系男ο裨埔粯娱_了，我的心就像這雪一樣，一遇到溫暖、幸福就化了……
叮鈴鈴，第三節(jié)課上了。我們在教室里吟詠著雪，描繪著雪。抬眼看著窗外，不知道什么時候雪已經(jīng)停了。那樹梢上頂著的白花，這地上薄薄的白絨毯昭示著它曾經(jīng)來過。
幸好，我們遇見！
遇見優(yōu)秀作文2
總有些驚奇的相遇，讓心底的某顆種子發(fā)了芽。
——題記
斑駁的樹影交錯地倒映在古巷子里，晚風微涼，撩起鬢角的碎發(fā)。段三的成績在腦�；厥�，似乎在說“你又失敗了”。
挫敗感縈繞心間，再也不復當時雄心勃勃的壯志，連從頭再來的勇氣都成了過去。駐足停留在榕樹底下，眺望遠方，忽然發(fā)現(xiàn)，前方有人影閃動。
乍然一看，是一位坐輪椅的姑娘和一位眉目慈和的婦女。婦女推動著姑娘的輪椅，小聲地交談著，姑娘臉上帶著靚麗的笑容，而婦女的眼里卻流露著小心翼翼及轉(zhuǎn)瞬即逝的傷感，我自嘲地笑了笑，連自己都自顧不暇，哪還有資格同情別人？我將目光轉(zhuǎn)移到其它地方。
而不知何時，那位婦女竟將姑娘的輪椅推到了我身邊。輪椅上的姑娘開口對我說道：“女孩兒！怎么還不回家？”軟糯的聲音在我耳旁響起，如一汪清泉流淌進我的心里。
見我沉默不語，便繼續(xù)問道，“是不是遇到什么困難了？”我苦澀地點了點頭，將一切如實相告。說完后，她沉思了一會兒，忽而把手伸出來，想摸我的頭，發(fā)現(xiàn)夠不著。而在我錯愕她這個舉動的時候。
她又緩緩開口：“你看，我多失敗�。∵B你的頭都夠不著，難道我就不痛苦嗎？不！我也痛！難道我就因此不用生活了嗎？難道我從此就要在自卑中度過嗎？當醫(yī)生告訴我需要坐一輩子的輪椅時，我也有過這樣的念頭，甚至是將自己封閉，可是這樣，換來的是我家人日日以淚洗臉，我才發(fā)現(xiàn)，原來他們與我承受著同樣痛苦，我才下定決心振作起來�！�
那位婦女的淚水早已決堤，這番話也似一記拳頭重重地打在了我的心上。難道我就真的.如此不堪一擊嗎？難道我真的連失敗都沒勇氣面對嗎？那日后的磨難我該怎么辦？這些想法聚攏后，我有了守得云開見月明的感覺，而前方的指引燈似乎又亮了。
那位姑娘滿意地點了點頭，拍了拍婦女的手說：“走吧，母親”。小妹妹，姐姐送你句話：“這世上沒有勝利可言，挺住就是一切，無論遇到什么，都要勇于面對”。
那揚長而去的背影，模糊了我的視線。萍水相逢的遇見，讓我心底那顆叫做“堅強”的種子發(fā)了芽。
遇見優(yōu)秀作文3
弦聲之中，伯牙遇見了子期，遇見描寫著高山流水之美；蒼山之上，藍天遇見了白云，遇見于無形之中，勾勒出白云最美的姿態(tài)；春意濃濃，輕風拂過桃花，遇見渲染了花香紛飛的浪漫之美。
桂花半開半謝，風靜靜的吹，放下筆，品一口茶，秋天的氣息如此美妙。移步花下，那股香是那么的沁人心田，那么的似曾相識。
她在室內(nèi)球場的那一頭，因為腿受傷，只見茫茫浮塵之中間那一拐一拐的.身影，拿著掃把靜靜的掃地。我遠遠的望著她，心中不知道為什么想去幫她。恍惚之中，我走近了她，只見她一蹦一跳的，左看看右瞧瞧，似乎比誰都高興，那孩子似的表情：時而緊鎖眉頭，時而莞爾一笑，時而態(tài)若冥想。姑且看不出她的疼。冥冥之中，我遠遠的望著她，那彎腰慘步卻是另一番樣子……
上課鈴響了，人影漸漸散去。突然，一聲熟悉的笑貫徹耳際：“×××！”我疑惑地朝后望去——熟悉的身影，她臉上充滿著期待，或者說是無助的一種本能，“你來扶我一下唄！”我臉上的炙熱感一下子猛地撲來，我一直木然地看著她的臉走向前，她尷尬地偏頭了，似乎是因為我的不知所措，似乎是因為我那紅彤彤的臉。她將手搭在我的肩上，沒有遲疑，我從余光中注視著這一切，心里暗喜著。
她的手很輕，我用肩膀透過層層衣服，感受著這細微而又巨大的變化。她慢慢地向前，我也不敢走快，因為有許多樓梯，她走得有些吃力。甚至我心中竄出背她的想法，心跳加快的感覺至今還記憶猶新。
盡管她的手搭在我肩上，但明顯能感受到她并沒有用力，她是不是故意的——我盡力地控制著自己的趨于平靜的動作，好不讓她看出我的些許激動。最后一級樓梯，她終于走下去了。一絲放松，一絲遺憾，一絲偷樂，一絲不知所措，在心中彌漫開來。
“我去上個廁所�！辈恢鞘裁粗沃艺f出這句話。我轉(zhuǎn)身便走，兩步當一步離開了，我不敢回頭，不敢再看她……現(xiàn)在想起，真是慶幸做了那個決定。秋霧逍遙，淡雅花香便濡濕得很有質(zhì)感，隨手一拂，滿指皆是。桂花紛飛，一朵獨特地落在手心，縷縷芳香沁在心里。
歲月安好，花開花謝。也許遇見最終會成為回憶，存于心間，待其發(fā)酵，所謂伊人，便是未來的答案。
遇見優(yōu)秀作文4
時隔一個暑假，走進校園，我再次遇到了你，不覺停住了腳步。
枯樹身上布滿了綠意，一株綠藤緊緊地纏在枯樹身上，依賴著枯樹，瘋狂地生長著。纖細嫩綠的葉子隨著藤蔓四處蔓延，幾朵紫紅色的小花傲放其中，紅綠相襯，煞是好看。
我不由得想起第一次遇見它時的情形：幾個月前，我路過它身旁時，枯樹身軀上長出了點點新芽。哎？枯樹發(fā)新芽！我以為自己看花了眼。走進細細觀察，才發(fā)現(xiàn)，原來是另一株生命在枯樹的身上長出了綠葉。我十分驚喜，可同時又擔心起來：這么貧瘠的土壤，它能活多久呢？
可它仍每天以生機勃勃的姿態(tài)挺立著，迎接著朝陽，一天比一天茁壯成長。每當我經(jīng)過它身旁時，總會感覺到一種美好的希望，向上的`力量！
天有不測風云，正當綠藤充滿激情生長的時候，一場暴風雨來了！老天裹著雷，挾著電，拉起了一道無邊的水簾，狂風暴雨盡情的摧殘著它，它在大風大雨中掙扎著。
第二天，我經(jīng)過這里時，這根綠藤已經(jīng)慘不忍睹：它被風拽了下來，拉扯了老遠，葉片被淋得貼在地上，幾個花苞可憐地掉在地下。我望著奄奄一息的它，萬分憐惜。這時，又聽到別人不抱希望地說：“這綠藤，活不了多的�！蔽倚睦镆膊粚λв惺裁聪Ｍ�，但還是走近，撿起綠藤，掛在樹上，心里為它祈禱。
幾個星期過去了，我又來到它身邊，眼前的景象讓我再次驚訝：斷枝下又冒出了細嫩的新芽，藤枝又猶如一條青蛇一樣，纏繞著枯樹，纖長細嫩的葉子生長的更為迅猛。葉子雖沒有竹葉的挺拔，卻也蒼翠欲滴，讓人渾身感覺都是力量，在陽光照耀下顯得格外精神，幾朵小花微微綻放，像風一般輕柔、閑適。
此刻，我望著這綠藤，心中充滿了敬意！這平凡的小東西，生長在這如此惡劣的環(huán)境中，還不忍放棄追求生命的希望，我為什么不能像它一樣為了自己的目標而奮斗一生呢！
新學期，又遇見你，心中更加充滿了希望，我邁著輕快的步子，向前奔去！
遇見優(yōu)秀作文5
人生中總有許多遇見，世間萬物都是遇見。就好比梅花遇見了寒冬，就讓它變成了一種孤傲、不畏困難的精神，而寒冬遇見了梅花，才會顯得更加五彩繽紛，因為遇見，我們的生命才更加精彩。
腦海中總有一次難忘的遇見一一那是一個鶯歌燕舞的春天，我?guī)蛬寢屓ベI東西，走在路上，一位老人引起了我的注意，在我的細細端詳下，老人家滿頭白發(fā)，佝僂著腰，穿著樸素而干凈的衣服，柱著拐杖一步一步緩慢的走在大街上，時不時的給旁邊飛馳而過的行人小心翼翼的`讓路，生怕由于自己行動緩慢而給旁人帶來不便。雖然我看不到他臉上的表情，但我看到了一個溫和、慈祥的背景。老人在前面小心翼翼地走著，誰也沒有想到要去挽扶這位行走不便的老人，也許是因為早上的原因，這時候馬路上的車就如一條長龍一般，車水馬龍，川流不息。正在這時一輛車在老人即將過馬路的時候飛馳而來，因為車速太快，老人避之不及，便摔倒在地上動彈不得。這一幕讓我驚呆了，腦子里只剩下一遍空白。就在我驚魂不定的時候，一團紅紅的影子在我眼前一閃而過，我定眼一看，原來是一個穿著紅色衣服，背著書包的小男孩。他快步走向老人，吃力的在扶他起來，我在這時也連忙過去幫忙，旁邊過往的行人也都在第一時間伸出援手，在我們大家的齊心協(xié)力下，老人終于清醒過來，沒有大礙了。
經(jīng)詢問得知老人是從鄉(xiāng)下來看望兒子。沒想到還沒到兒子家，卻發(fā)生了意外。我在發(fā)現(xiàn)老人沒有事后就默默的走了，事后我從那個紅衣男孩的身上遇見了一種難能可貴的品質(zhì)，那種舍已為人，樂于助人的高貴品質(zhì)。也許有人會說：哎呀，我也會舍己為人呀！但這只是說說而已，真正面臨這種局面的時候，又有幾個人能挺身而出呢？又有幾個人能發(fā)自內(nèi)心的幫助他人呢？紅衣男孩那種無私奉獻，舍己救人的品質(zhì)感動了我。
那次遇見就像是一粒種子，在我心里已經(jīng)慢慢的發(fā)芽，慢慢的成長起來了，我要向那個紅衣男孩學習，學習他那高貴的品質(zhì)，只要我們?nèi)巳硕加袗�，這個世界將更加美好，更加溫暖。
遇見優(yōu)秀作文6
有人說遇見是最美的開始。當花兒遇見了陽光，綻放得如此絢爛；當草兒遇見了雨滴，長成蔥蔥綠茵；當迷失的航船遇見了燈塔，便有了家的方向。而當我遇見了你們，我的人生再不迷茫。
人生14載，前路漫漫而未知。在這14年中又有太多太多的遇見，有的遇見，如驚鴻一現(xiàn)，匆匆而過；有的遇見，如潺潺細流，回味深遠。這些遇見伴我成長，使我進步。
14年中，我遇見了一批亦師亦友的老師。如果我是一棵樹，他們便是我的園丁，使我不橫生枝干，向高、遠處生長。四年級時，一位數(shù)學老師教導我“學如逆水行舟，不進則退”；五年級時，一位語文老師教導我“精益求精”；初一時，歷史老師教導我“欲戴皇冠，必承其重”；初二時，英語老師教導我“越努力，越幸運”。這些話成了我前進的動力，不斷鞭策我前進。匆匆那年，感謝能遇見這樣的老師。
14年中，我也遇見了許許多多的朋友。他們在我失落時給予我安慰；在我成功時為我高興；在我技不如人時給予我?guī)椭�；在我迷茫時，伴我成長。大雄有哆啦A夢，海綿寶寶有派大星，劉備有關羽、張飛，而我，有你們。記得那年因為一次意外而差點失去右手，我躺在醫(yī)院的病床上，對著潔白的一切，萬念俱灰。而這時，你們的到來或QQ上的一句問候，令我振作起來，在劇痛中與傷病斗爭。匆匆那年，感謝能遇見這樣的朋友。
同樣，在這14年中，我也遇見了太多的風景，遇見了太多的煩惱。但大海的寬闊，使我心胸開闊，落日的'絢麗，讓煩惱煙消云散，而這一切，使我成長。在浩渺的宇宙中，我存在的意義又是什么？匆匆那年，感謝遇見的那些自然風光和成長的陰雨。
遇見，是最美的開始。花有重開日，人無再少年，在這青蔥的14年里，感謝這些遇見。前路漫漫，依舊精彩，我們的遇見，不見不散……
遇見優(yōu)秀作文7
葉落，花開，你生命的常態(tài)里，以往出現(xiàn)一個我，也許是瞭亂的花葉迷蒙了想見的起點，不明白是你遇見了我，還是我遇見了你，或者僅有流淌的時間明白，但那些年已經(jīng)刻在你蒼老的年輪里。
“嗨，我來看你了�！�
身前是嬉鬧的孩子，經(jīng)領巾是他們的共同，但稚嫩的他們，擋不了那樣高大的你。
不明白怎樣稱呼你，他們說你叫臭果樹，因為你的果子聞起來是臭的——我并不是不喜歡，只是好奇，你的花是粉的，葉是綠的，枝是瘦而遒勁的，為什么，你卻因為小小的黑子叫這個名字呢?
不要笑話我，小學六年，每每看到你，總是忍不住想這個問題，如今我已經(jīng)初三了，卻仍有些不明白。
是呀，時間真快，初三了，八年了，我仍然記得你，記得和你的一幕幕，除了……無名的最初遇見時。
當我還很矮，你依舊差不多高的時候，春天你就開花，開很漂亮的`粉色玉瓣小花——這樣總在插畫中繪出，卻少有見到的花對我是多么吸引啊，風一吹，花們就簌簌地飛下來，而我呢，在樹下跑，一朵朵地追，歡愉地抬頭望你，你那么高，有那么多粉紅花兒，似乎永遠落不完。
之后我長大了，跟你比還是很矮，我是學校里的“大哥哥大姐姐”了，我要為學校出力。秋天的時候，你就一個勁地掉葉子，我和同學們一個勁的掃，可是風一吹，你的葉子還是晃晃蕩蕩地落下來。從綠到黃從少到多。
再之后，我就走了，去了另一個學校，有別的樹，可是我最喜歡你，“春天了，有沒有人揀花呢?”“秋天了，有沒有人掃葉呢?”
你看，從我遇見你之后，似乎再也沒有分別過。春天，你給我?guī)頍o限歡喜，夏天，你給我一樹蔭庇，秋天，你給我紛飛的落葉，冬天，你約我棕黑的背景。
也許我再也不會在你身下玩鬧，奔跑，不會戴上鮮紅的紅領巾�？墒悄阋幌蚨荚诓皇菃�?每一次遇見，我不斷地成長，你越來越老。
夢里，一個小人走到樹下，抬頭，看見蒼翠的綠——“很高興遇見你”。
遇見發(fā)生過很多，但我也遇見你，你也遇見我，時間很長，陽光很好，我們互為陪侶!
遇見優(yōu)秀作文8
走在鋪滿落葉的公園小道上，及目之處一片蕭瑟，透著些許頹然的味道，孤單的心中隱含著期待。
起到公園的深處，一片一片小山丘連接在一起上面依然是令人感到沉悶的土黃色。我感到無味準備往外走去，但再回頭的一瞬間，我好像看到了一抹跳動的綠——在兩座小假山之間的縫隙中，我慢慢走過去，生怕打擾了這剛剛降臨于世上的小生命，腳啃在枯黃的枯葉上，發(fā)出沙沙的聲音。我走到那唯一一抹綠色前蹲下，仔細觀察這一抹富有生命力仿佛還在跳動的綠色，它在蕭瑟的秋風中搖曳，小小的身體被風刮得左右擺動，但它仍舒展著四肢，舒展著嫩綠的`綠葉給這美好的世界一個擁抱。我用手撫摸它的葉，一種夾雜著清新生命力的涼意從手尖傳遞到心頭，這種綠的新生力掃平了心上一切由于落葉的枯黃所帶來的沉悶。我觀察它的綠，這不是那種快要走到盡頭的頹然的綠，也不是在風中經(jīng)歷長期考驗那種干燥的，沒有光澤的綠，這是一種什么樣的綠呢？當時的我還找不到什么詞語可以修飾這抹綠，這時，從我旁邊跑過去兩個小女孩，她們被大人裹得嚴嚴的，笨重地在我旁邊追著鬧著跑過去了，她們的笑聲由遠及近再到遠，她們身后的大人的臉上也洋溢著笑容，我想，這是對美好生活享受的樂趣吧，猛地，我想到了這株小草的綠，那是一種靈動之美，富含生命之初對這個世界熱愛的一種無憂的綠，就像那兩個大人一樣，對生活充滿了向往。
假如我們每個人都是一株小草，假如我們也生長在兩卒小假山之間，那我們是否也應該像那株小草一樣，迸發(fā)出向上的，積極的，能夠張開雙臂擁抱明天，擁抱希望和世界的勇氣呢？
我站起身向公園外走去，我相信，那抹靈動的綠一定會在秋風中舞出最能夠體現(xiàn)生命之力的舞姿，在走出公園的一瞬間，我知道了，我心中的那份期待就是與那株小草的相遇。
遇見優(yōu)秀作文9
春遇見秋，有了歲月；雨遇見土地，有了生命；星遇見月色，有了廣博。遇見仿佛是一種神奇的安排，它是一切的開始。因為遇見，所以美好！
遇見，在九月微雨里。
秋天是收獲的季節(jié)。金色的稻浪翻滾，收獲了沉甸甸的喜悅；火紅的楓葉起舞，收獲了暖洋洋的日光；溫婉的秋風飛揚，收獲了金燦燦的溫暖。而我，在這個收獲的季節(jié)，遇見你們，收獲了真情。
“嘿，珊珊，在這兒呢！”循聲望去，遠處含笑不停向我招手的是“媽媽”沒錯了。
自幼隨外公外婆長大，爸媽永遠是教科書上的名詞。不是沒有失落過，但已經(jīng)如此，習慣或許會讓自己更快樂。幸好，在這個秋天，眼里的艷羨成為了現(xiàn)實。
“慢點跑，別摔著了！”這是我們的初次相見，但莫名的給人很熟悉的感覺。下樓時腳步有些踉蹌，差點摔跤，踩了一腳泥。當我撲到你懷里，你一個勁兒地問我有沒有摔到時，就想抱著你。
那天剛下過雨，地面上還殘留有些許水洼，傍晚的`余暉透過樹隙灑落一地，浮在水洼上，光芒四射。“怎么這么瘦，現(xiàn)在正是長身體的時候呢，還是要多吃一點才好！”你笑著捏了捏我略顯嬰兒肥的臉。其實我一直都算不上瘦，但你卻一直很固執(zhí)地讓我要長胖些才好。
很小的時候開始住校，習慣了自己做所有的決定，遇見你之后，終于有所不同。
高中文理分科前，我問你該選文還是理。綜合分析了我的各科成績后，你特別慎重地告訴我：“選文吧，更適合你。不過你要想選理的話，我們肯定也無條件地支持你！”其實早在上高中前我就做好了學文的準備，打電話的前一秒我還在猶豫：會不會是多此一舉？但電話接通那一刻突然心安。不論何時，你總是在身后默默支持我，按月寄錢來，給予我莫大的鼓勵。
轉(zhuǎn)眼，便是三年。我慶幸，在九月的桂香微雨里得以遇見你，找回了缺失的母愛！
遇見優(yōu)秀作文10
世間的一切都是遇見。就像冷遇見暖，有了雨；春遇見冬，有了歲月，天遇見地，有了永恒；人遇見人，就有了生命。而我遇見了你，就有了一場奇妙的塵緣。
遇見你，我有了打開文學仙宮大門的鑰匙。
你帶我走進巴金的《繁星》，坐在船上望漫天星光閃爍，你帶我走進冰心的《紙船》，課堂上，你那柔和的聲音使我想到自己的母親，不禁聲淚俱下。你帶我撒野也在朱自清筆下的《春》，看滿世界的生機勃勃，你帶我學習《散步》，我才明白成年人不動聲色的`崩潰，你帶我走進三峽，讓我驚嘆于大自然的鬼斧神工。此番過往，我才明白，語文不僅限于字詞的井底，而是有更高潔的詩與遠方。尚老師，遇到你何嘗不是一種幸運？
遇見你，我有了面對未來的勇氣。
又是一場考試的失利，班里面靜悄悄的，等待著你的責罰，但你卻說："沒有一場考試能決定你們的未來！"我的心顫了一下，你雖這么說可我也知道你，一直都想帶我們登上第一的舞臺，但我們本身并不優(yōu)秀，時常令你感到無措，迷茫，可你又何曾放棄過我們呢？你總會在每次考試后，鼓勵我們，會為每一位同學的進步贊賞有加，會為班級內(nèi)好的表現(xiàn)再一次堅定目標，依舊會精心設計好每堂課。所以，我們又有什么理由不努力呢？尚老師，遇到你何嘗不是有了前進的動力。
遇見你，我有了前進的動力。
從前的我只是身在平凡，僅僅憑借自己那有些亮點的賞析便被你列入優(yōu)秀的行列�？墒敲恳还�(jié)課你都會拿著一篇篇精彩的習作，或是賞析放在講臺上，讓全班同學學習，但那崇高的講臺上卻極少有我的。我知道，我還不夠優(yōu)秀。于是，我會向往，會著急，會反思，因為我也想把自己的作品帶到展臺上，我也不想身在角落為他人鼓掌，而這顆蓬勃向上的心便是你賦予我的。尚老師，遇到你何嘗不是一種救贖？
我本想收獲一縷春風，但你卻給了我整個春天。讓我們用三年的時光為彼此的遇見留下最美好的回憶，長路漫漫，遇見你何其有幸！
遇見優(yōu)秀作文11
那是個陰雨微寒的下午，媽媽說送我去學畫畫。我想學，可又怕學不好。媽媽領我來到美術教窒外，我悄悄的站在門外，躊躇著不敢冒然進去，低著頭站著，教室里的墨香滲入鼻空，我瞇上眼睛使勁吸進一口向望以久、帶著墨香的空氣，用來解壓，緩緩自己緊張的情緒。
突然聽到一聲“是新同學，進來吧”，我猛然抬頭睜眼，就碰上了一雙微笑的眸子。第一次遇見他，他的笑就烙在我的腦海里，他的笑顏、他的眼里，充滿著寧靜、寬慰、鼓勵和溫暖，還有中年人特有的慈祥，驅(qū)散了周圍的寒意，心底泛起了陣陣暖意。
正是因為有他眼中的`鼓勵，我沒有了先前的忐忑不安，大踏步地跨進了教室，可以吮吸更濃更醇的墨香，那香味兒使我陶醉。從此我喜歡上水墨畫的課，喜歡聽他的諄諄教誨，努力用心去畫。
他第一次教我們畫得是紫葡萄，他先給我們示范。只見他鋪開一張萱紙，蘸上顏料，將筆尖輕觸萱紙，再側(cè)鋒輕輕一提一鉤，像變魔術一般，霎時一顆紫的發(fā)亮的葡萄就躍然于紙上�？晌沂堑谝淮谓佑|水墨畫，對我來說，什么都是陌生的，宣紙、顏料、調(diào)色盤……都是剛認識，甚至連筆都把控不了，更不用提畫。我握筆的手抖個不停，筆不聽使喚，在宣紙上怎樣都把控不好……我又急又愧，難過得掉眼淚。他安慰我說：“別著急，慢慢來，我們先從握筆學起�！苯又职咽值亟涛椅展P勾勒，細細地給我講解，耐心地幫我糾正。漸漸地筆變得聽我話了，起筆順暢，勾筆輕松。紙上的葡萄越來越像，越來越多。紫瀅瀅的樣子誘人極了。��！我居然會畫水墨畫了。我將紙上可愛的紫葡萄拿給他看，和他分享成功的喜悅。他微笑著摸了摸我的頭，還朝我豎了大姆指。
他不僅教學認真，為人還十分幽默。剛學畫不久，我意外摔了一跤，臉上涂著紅藥水和紫藥水，怕同學取笑，不愿去畫畫。他打電話了解情況，安慰我、鼓勵我。我去了，依舊同第一次那般靦腆、局促不安，不敢進教室。他走近我說“你是太愛畫畫呀，把顏料全都抹臉上了。老師信你將來一定畫得好。”我打消了顧慮，輕松地走進了教室，愉快地拿起了畫筆……
遇見他——實小的美術老師吳建彬，是上蒼的恩賜。讓我有緣認識了水墨畫，學習了水墨畫，從此愛上美術課。感謝遇見！
遇見優(yōu)秀作文12
遇見一本書，會讓眼睛多一份睿智；遇見一個人，會讓心底多一份溫暖；而遇見一處風景，會讓我們感受到大自然的神奇與魅力。就在那個夏天，我遇見了玉龍雪山。
炎炎夏日，酷暑難擋，太陽高掛在空中，散發(fā)出耀眼的光芒，熱氣籠罩著大地，就連空氣中也彌漫著“夏天的味道”。追隨時間的腳步，客車已來到雪山腳下。一下車，這感覺就截然不同了，一絲涼意瞬間傳遍全身，我不禁打了個寒顫。本來身上穿的就不多，所以不得不租了一件羽絨服，穿上它，立馬感覺暖和了很多。
站在玉龍雪山腳下，抬頭仰望，只見雪山?jīng)_破云霄，一座連著一座綿延起伏。我們很幸運，前幾天剛剛下過一場雪，山上還有可愛的白雪做點綴，使雪山充滿莊嚴而又不失生動。我們坐著索道，緩慢向上攀升。坐在索道上，俯視一切，所有的事物都變得那么渺小，模糊不清。慢慢地我們到達了4506米的地方，在這么高的地方，身體開始有點缺氧了，但幸好我們有備而來，買了一個氧氣瓶。我們要真正地開始爬山了，往上爬的人并不多，大都“知難而退”了。但既然來了，就要爬到頂�！盁o限風光在險峰”，說不定山頂上的風景更壯觀呢。于是我鼓足勇氣往上爬。但這山比我想象中的還要難爬，雖然階梯不陡，但海拔越來越高，身體承受的壓力也越來越大，呼吸越來越急促，腳步也變得緩慢。我停下來，看著眼前的美景，心情立時變得十分舒暢，我盡情享受著大自然的恩賜。伸手去摸摸潔白的.雪，一股寒意瞬間從指尖直達心底，仿佛從炎炎夏日立刻穿越到了寒冷的冬季。向遠處望去，一面五星紅旗正隨風飄揚，它一定是在向我們招手，鼓勵我們繼續(xù)攀登。不管怎樣，我一定要爬到頂峰，只要明確了目標，堅定信念，就一定能成功。
經(jīng)過艱苦的努力，我終于爬到了山頂。果然，頂峰的美景就是不一樣。我們所爬的這座山并不是最高的，遠處還有更高的山。只見處處云霧繚繞，若隱若現(xiàn)，似有似無，宛若仙境一般。��！快看，云之門打開了，一根高聳的金箍棒浮現(xiàn)在我們眼前，真是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”啊！
玉龍雪山告訴我：不管碰到什么難題，都不要畏懼退縮，前方的路雖然未知，但只要懷著一顆憧憬的心，相信終點的風景一定是最美的。感謝玉龍雪山，感恩讓我遇見你。
遇見優(yōu)秀作文13
風在耳邊呼呼地吹著，陽光在身上暖暖地照著，你的笑容在我眼前輕輕地晃著。因為遇見了你，我的生活變得更多姿多彩！
是你，在我小學最孤獨的時候出現(xiàn)在我眼前，你成了我那時唯一的最好的朋友。每次你的笑容出現(xiàn)在眼前，我都會想，遇見你，真好。
那天，我考試又考差了。放學后，我獨自一人走向校門，失落、委屈、不甘一齊涌進我心中，我感到鼻頭酸酸的，仿佛下一秒眼淚就要下來了。這時，一陣輕快的腳步聲從身后傳來一個人走這么快，都不等等我？你響亮的聲音傳來。挽過我的手，你淡淡地笑著，說：別傷心，我這次考的也不算好，考差算什么，我們一起努力，一定會成功的！說完，你飛快地從口袋里掏出一塊糖，塞進我的嘴里，笑嘻嘻地說：吃顆糖吧，吃了就不會不開心了！糖的甜味在嘴里蔓延開來，驅(qū)散了我心中的`沮喪！
看見我重新露出了笑容，你也露出了燦爛的笑容，你又拉起我的手，說要帶我去一個地方，走著走著，一縷清香鉆進了我的鼻子里。忽然，那香味愈加濃烈起來，像泉水一般撲面而來，眼前出現(xiàn)了一棵桂花樹。樹枝上的桂花緊緊挨在一起，一片片花瓣小得像米粒一般，淡淡的黃，淡淡的白，如云朵一般漂浮在樹上，一朵朵花像小精靈一般，清風吹來，它們就扇著翅膀紛紛揚揚地落到地上，地面上早鋪了一層厚厚的地毯。
突然，幾朵花落到我身上，只見你朝我調(diào)皮一笑，輕輕勾起的嘴角仿佛帶著鼓勵。我也不甘示弱，從地上抓起一把花瓣朝你身上扔去。剛才那幾朵小花滑過我的頭發(fā)，我的肩膀，我的手臂，我的衣袖，它們的香立刻像粘在了我身上，吹也吹不散，抖也抖不掉。
又一陣風吹來，一波復一波的桂花香再次涌來，那么香，像活潑的少女身上散發(fā)的那種鮮活而甜蜜的朝氣。這裹著花香的風吹去了我心頭的不快，也吹來了你燦爛的笑容。你走過來，拍拍我的肩，說：現(xiàn)在高興了吧！我抬頭看著一樹桂花，笑著點了點頭。
緣份是什么？我合上一本書，問你，你笑著說：是我遇見了你，你遇見了我！
遇見優(yōu)秀作文14
那個早晨，我遇到了最美的季節(jié)——春天。
早早起床，拉開窗簾，一縷春曰的暖陽立即透射進來。緊接著的是一聲聲悅耳的鳥鳴，聽了之后，頓時感覺心情舒暢，精神抖擻。從窗戶邊向外望，樓下是一派生機，再遠一些，仍舊是一片綠，但有所不同的是這一大片綠上點綴著些許金黃色，我沒有多想便立即斷定：油菜花開了。
家的西面有一個小河溝，河邊種滿了樹。最顯眼的兩棵便是一株垂柳以及一棵早己長到兩層樓房那么高的桑樹。它的幾根樹枝早就伸到了窗邊，輕輕推開窗，把手一伸就可以和它來一個親密接觸。把手悄悄探出去，碰到它柔韌的枝條，又猛地把手縮回，心中滿是小歡喜。它的枝條上己經(jīng)抽出了不少嫩葉，一片一片邊緣圓潤大體成橢圓形。碧綠碧綠的，越接近邊緣，它的綠越深厚，越明艷。在棕褐色的枝條上，這一個個小不點，就如一個個綠色的小精靈，在纖細的枝條上旋轉(zhuǎn)跳躍。微風輕拂，枝條隨風輕搖。
我聞了聞這迎面而來的清風。有泥土的味道，有芳草的清香，有鮮花的馨香，有春天的`味道。
這陣風帶來了陣陣鳥鳴，帶來了鮮魚躍出水面，又砸回水中的“撲通”聲，帶來了春天的聲音。
到了中午，那些春的精靈似乎依然不愿休息，耳邊一直有它們歡快的鳴叫聲。河中有幾只鄰居家養(yǎng)的鴨子在河中心悠閑地游著，它們時不時把頭埋入水中，一個激靈又竄出水面，將頭埋到翅膀下，細心地梳理著自己的羽毛，到了舒服處還快活地叫幾聲。
鳥鳴不絕于耳，我從窗戶邊向外看去，想找到這鳥鳴聲到底是從何而來。四處張望，仔細諦聽，捕捉，分辨，終究是沒有絲毫頭緒。就在我將要放棄尋找時，一個黑色的身影在葉子間一閃而過，我一個猛回頭，一切又平靜如初，我仔細在那叢綠葉中尋找，終于，功夫不負有心人，我找到了那只歌聲婉轉(zhuǎn)的鳥。
不過，它似乎并沒有發(fā)現(xiàn)我的存在，看著它在樹枝上一蹦一跳，時不時叫幾聲，時不時在樹上空盤旋幾周，又緩緩落在樹的頂端。每每它站上枝頭，樹枝都會被壓下一定程度，待它飛吧，柔韌的的枝條便又彈不回去。有時，它也會飛就窗邊，看著窗戶里和自己一樣的鳥，啄幾下窗戶，似乎也算是一種獨特的問候方式吧。
在這美好的早晨，我遇到了美好的春天。
遇見優(yōu)秀作文15
世間萬物，都是遇見。當溫暖遇見寒冷，便有了雨；當春天遇見了冬天，便有了歲月。生命中總有一些遇見是難以忘懷的，或美好，或溫暖，或是義憤填膺。
那一年夏天，我獨自走在去書店的路上。突然，傳來一陣哀嚎聲，凄厲，凄慘，仿佛經(jīng)歷著巨大的痛苦。仔細聽，不像是人的聲音，但那慘烈的叫聲直灌雙耳，直扎人心，是怎么回事？我尋聲走去，一個角落里，一個八九歲的男孩用腳使勁踢著一條蜷縮著的小狗，每踢下，小狗就痛苦的慘叫，無處可逃，無處可躲，只能用痛苦的叫聲告訴施暴者：求求你，別打我了！可是小男孩完全不在意小狗的痛苦，臉上還掛著“得意”的'笑，仿佛自已是武松類的打虎英雄！使人看了不禁義憤填膺。但更讓人氣憤的是，那位小男孩的母親，她非但不制止，還對小男孩說：“兒子，使勁踢，只要你開心就好，反正這狗死了也沒人管！”伴隨著小男孩一腳一腳狠狠地踢在小狗身上，小狗的嚎叫聲也越來越虛弱……
我握住拳頭，站了出來，大聲喝道：“你住手！小狗也是一條生命，你憑什么這樣！”那個小男孩的媽媽卻說：“嘴來的小丫頭，滾一邊去，還有你，這狗你管得著嗎！落到我手上就是我的，只要我兒子開心就好！”這時，突然來了一位十七人歲的大哥哥，眉頭緊皺，眼睛瞪得老大，身子挺得筆直。大聲喝道，“我就管得著，難道你父母將你生下來就是教你虐待周圍一切的嗎？連一只小狗也不放過�！辈恢潜淮蟾绺绲恼x凜然嚇到了，還足自如理虧。小男孩的母親頓時啞口無言。但小男孩依然踢著小狗，周圍的人越來越多，都在不停地議論者這對母子，大哥哥也乘機會將小狗抱在懷里，不停地撫摸，安慰著。那對母子見情況不妙，灰溜溜地走了。不久，人群散去，小狗被大哥哥抱走了，我也獨自一人走在去書店的路上......
在路上，我不停地回憶那個畫面，大部分人還是像那位大哥時，有正義感，還有感覺如果人人都像對母子，人與人之間還有那么和諧嗎？不過，那只是極少數(shù)，大部分的人還是像那位大哥哥，有正義感，有同情心，關愛動物……
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