優(yōu)秀作文400字（集合4篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀作文400字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

優(yōu)秀作文400字 篇1

　　有人說(shuō)，生活就是不斷尋找的過(guò)程。缺失什么，就去尋找什么。有多少人能在漫長(zhǎng)的生活中保持全部的“東西”？

　　上個(gè)學(xué)期，我受盡表?yè)P(yáng)，從骨子里生出了傲氣。一次考試，主題是“誰(shuí)真了不起”，我便寫下了“我”。后來(lái)回家后，我自己都感到良心不安。我想結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地扇自己耳光，好讓自己清醒一下。我試著告誡自己：“謙虛，謙虛！不能驕傲！關(guān)老爺是因什么失敗的？”

　　雖然我試著認(rèn)為自己內(nèi)心的“驕傲”惡魔已經(jīng)不在了，但是實(shí)際上卻不是那樣。

　　“以我那么優(yōu)秀的能力，明天的期中考不成問(wèn)題。”這般想著，我舒適的躺在床上，聽(tīng)著音樂(lè)，輕輕地哼唱到七點(diǎn)多。殊不知，復(fù)習(xí)資料惡狠狠地說(shuō)道：“你會(huì)后悔的！”

　　那天，老師將全班的排名都一一報(bào)了出來(lái)（排名是以四門科目分?jǐn)?shù)相加的分?jǐn)?shù)為依據(jù)，分?jǐn)?shù)越高排名越前）。十一、十二、十三、十四、十五名全都擦肩而過(guò)，到后來(lái)老師不報(bào)了。

　　剎那間，我感到前所未有的緊張——老師只報(bào)前二十名！

　　我的'腦電波像弓箭一樣，筆直地射向前方。我再次嘗到了驕傲的苦果！

　　我難過(guò)極了，于是翻開(kāi)《青年文摘》，當(dāng)看到那句，我愣住了——“請(qǐng)拋棄對(duì)少量的知識(shí)、些許才華的自信�！�

優(yōu)秀作文400字 篇2

　　1. 開(kāi)頭直奔主題也是一種寫法

　　2. 開(kāi)頭很活潑擬人化手法的運(yùn)用使開(kāi)頭顯得活潑

　　3. 反問(wèn)句開(kāi)頭吸引讀者

　　4. 開(kāi)頭直奔主題讓人一目了然

　　5. 開(kāi)頭點(diǎn)題用詞很吸引人

　　6. 場(chǎng)面和氣氛描寫為文章增色不少;

　　7. …對(duì)精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述;點(diǎn)面結(jié)合

　　8. 簡(jiǎn)單介紹情況自然過(guò)渡到下一段;

　　9. 情境描寫調(diào)動(dòng)起懸念;

　　10. 充分運(yùn)用語(yǔ)言動(dòng)作心理描寫使事情具體生動(dòng)

　　11. 簡(jiǎn)要敘述前因進(jìn)行鋪墊

　　12. 這一部分可以加入對(duì)話或者一些心理描寫

　　13. 將…改成…更合適些

　　14. 自然承上啟下細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì)令人感動(dòng)

　　15. 敘事中夾寫景以已度人將心比心

　　16. 內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現(xiàn)時(shí)代氣息。

　　17. 脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說(shuō)井然有序，纖毫不亂。

　　18. 詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。

　　19. 敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

　　20. 以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。

優(yōu)秀作文400字 篇3

　　我非常愛(ài)看夕陽(yáng)，每到傍晚，我總喜歡走到大門前，在落日柔和的余暉里，靜靜佇望西沉的斜陽(yáng)，任它拖長(zhǎng)我身后的影子，拖長(zhǎng)我無(wú)盡的思緒。

　　夕陽(yáng)的確無(wú)限好，收斂了白天耀日的光芒，褪去了正午炙人的炎熱，在夜晚的靜謐中顯出一份如水的柔美。晚風(fēng)輕拂，樹(shù)枝徐徐搖擺著，天地在夕陽(yáng)的親吻下籠罩在一片恬靜溫馨的氛圍中。夕陽(yáng)就在這份寧馨中，如一何羞澀的少女，紅著小臉兒，徐緩從容地走向山后。

　　夕陽(yáng)就要完全隱沒(méi)了，就在我為它的溫馨柔和感嘆時(shí)，壯麗的`一面出現(xiàn)了：一道道奇燦無(wú)比的霞光從大際嗩薄而出，天邊縷縷流云剎那間被染成了絢麗的晚霞，在天邊鋪開(kāi)一副五彩繽紛的錦鍛，仿佛一罐打翻的顏料，在天空的畫布上盡情的揮灑，讓人不得暗自贊嘆。所有能量都在最后一刻爆發(fā)山來(lái)，一時(shí)間，萬(wàn)物都被染得金光燦爛，仿佛天地間的一切都融入了夕陽(yáng)這最后的輝煌。

　　夕陽(yáng)柔利卻不柔弱，面對(duì)自己終將被夜色吞沒(méi)的命運(yùn)，它并沒(méi)有沉郁沮喪，更沒(méi)恐慌，而是積蓄起一點(diǎn)一滴的力量，在離去前留給世界一個(gè)燦爛的笑容，它的笑容純美，輝煌壯麗，沒(méi)有一絲悲哀。而對(duì)這最后的美麗，咱們還有什么理由去沮喪，去，哀傷？它似乎從中感受到了：那是一位永不低頭的強(qiáng)者在向你訴說(shuō)生命的真諦。

　　夕陽(yáng)完全隱入山后了，然而，天邊卻還有一片久久不散的紅霞，一如我久久不散的思緒。

優(yōu)秀作文400字 篇4

　　··渾然不覺(jué)，童年的夢(mèng)——

　　··伴著日月的光輝

　　···走了一程

　　····又一程

　　··雷鋒的故事，雨來(lái)的頑皮

　　··賴寧的身影，謝榮策的腳印

　　··時(shí)刻蕩漾在我的腦海

　　···徜徉于我的心中

　　··當(dāng)黎明的曙光

　　···染亮了大地

　　··我們伴著小鳥(niǎo)的歡唱

　　···來(lái)到可愛(ài)的校園

　　··豐富的知識(shí)

　　···滋潤(rùn)著我們

　　··——增長(zhǎng)了才干

　　··獲得了能力

　　··有了生存的基本

　　··

　　··花一樣的季節(jié)

　　···花一樣的.年齡

　　··七彩的陽(yáng)光

　　···繽紛的日子

　　··猶如一串串音符

　　···由我們——自己

　　··譜成一支又一支

　　···美妙的歌

　　··心靈的積淀

　　···往事的蕩滌

　　··使我們新一代

　　···少先隊(duì)員

　　··逐漸成長(zhǎng)

　　···成長(zhǎng)為國(guó)之棟梁

　　···民族的希望

　　···世界之驕子

　　··當(dāng)《義勇軍進(jìn)行曲》的歌聲

　　··在奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)上響起

　　··當(dāng)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者

　　···波及我們?nèi)A人時(shí)

　　··每一個(gè)炎黃子孫無(wú)不為之

　　···而歡欣和喜悅呢

　　··愿我們這一代

　　··我們的同齡人

　　··一同騰飛

　　··騰飛于世界的東方

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