（通用）優(yōu)秀的作文400字3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀的作文400字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

優(yōu)秀的作文400字 篇1

　　在我心中，最美的地方不是那連綿起伏的山巒，不是那列入翡翠的湖泊，只是一個(gè)不起眼而又充滿(mǎn)愛(ài)的地方——天橋下。

　　母親疼愛(ài)我，疼愛(ài)到我的一切都要經(jīng)過(guò)她的管制，甚至要我時(shí)刻不離開(kāi)她。上學(xué)時(shí)媽媽帶我，那天橋我們不知走了多少遍。我們蹣跚行走，路上都沉默不語(yǔ)。但母親每次把我送到天橋下時(shí)，才會(huì)說(shuō)：“孩子，快去學(xué)校，不要遲到了�！蹦赣H那雙充滿(mǎn)寵溺的眼睛注視著我，愛(ài)的目光在她的眼中流露出來(lái)，總有一抹笑會(huì)在她的嘴角蕩起。眼間已是高年級(jí)，母親依稀如往日送我上學(xué)，同學(xué)總會(huì)對(duì)我說(shuō)你怎么每次都要媽媽帶你去上學(xué)啊?”我啞口無(wú)言，臉上泛起紅暈，在窘迫之下，我只好傻笑一下，接著溜之大吉。那天晚上，我跟媽媽說(shuō)明了一切。次日，母親真的沒(méi)有帶我去上學(xué)了。我格外興奮。可到天橋下，我的興奮化為了沮喪，腦海翻騰著，我覺(jué)得少了昔日那充滿(mǎn)愛(ài)的眼神。我站在天橋下一動(dòng)不動(dòng)，我明白了母親的一切原因。

　　執(zhí)筆把此時(shí)此刻的情愫畫(huà)下，我凝視著紙上的`事物，總覺(jué)得差了些什么?哦，我終于明白了：是少了母親的愛(ài)，那寵溺的目光，還有那最美的地方——天橋下。我把這張紙放在抽屜的最底處，讓它永久地珍藏在我的心底。夜空如黑絲絨般，幾顆星星點(diǎn)綴在絲絨上，如一塊塊寶石。我的目光停留在天橋下，那個(gè)最美的地方。

優(yōu)秀的作文400字 篇2

　　我家的雞房里養(yǎng)著四只大公雞。它們從小一起長(zhǎng)大。像親兄弟一樣。

　　老大長(zhǎng)得一副好身架；腿粗個(gè)兒高，胸寬背厚，大紅冠，綠尾巴，羽絨服紅光閃閃。瞧，它在哥們兒中間那派頭，昂首挺胸，目光炯炯，好一員威嚴(yán)的大將!老大的'聲音格外洪亮，每次它一啼鳴，三個(gè)小弟弟趕緊拖腔拉調(diào)地叫個(gè)不停，格外熱鬧。平時(shí)奶奶把雞弟弟們管束得很緊。有一次，老二不知道為什么跟小四打起架來(lái)。老大瞪了它們一眼，可它們?nèi)圆恢�去。老大氣憤極了，威風(fēng)凜凜地走過(guò)去，往它們倆中間一站，又咯咯了兩聲，嚇得小四鉆到大哥胸脯底下。老大啄了老二還咯咯叫著，好像在教訓(xùn)老二；“要不得，大讓小�！崩洗蠛苡懈绺绲娘L(fēng)度，每次上新鮮食物，老大總退居“二線(xiàn)”，看著弟弟們狼吞虎咽。等弟弟們吃飽了，自動(dòng)退開(kāi)，它才上前開(kāi)始吃。它從不挑食，食欲好極了。吃飽后，它常把頭伸出棚欄四處觀(guān)望，像在為無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的弟弟們放哨。

　　老三像一個(gè)文靜的大姑娘。它舉止秀氣，從不管閑事。它愛(ài)跟小四過(guò)不去，但和老大老二都蠻相好。它們吃食時(shí)擠在一塊兒，睡覺(jué)時(shí)也擠在一塊。

　　我愛(ài)我家的四只大公雞。

優(yōu)秀的作文400字 篇3

　　今天，我組織全班同學(xué)到操場(chǎng)上去撿垃圾。操場(chǎng)還算了干凈，沒(méi)一會(huì)就干凈了，但還孩子們還是喜歡去發(fā)現(xiàn)，最后他們終于發(fā)現(xiàn)了一些被風(fēng)吹落的花瓣和樹(shù)葉，他們好象發(fā)現(xiàn)新大陸，連上是掩蓋不住的興奮。三三兩兩的堆在一起撿，其實(shí)是說(shuō)"搶"更好一點(diǎn)，但他們又是那么小心。

　　這種情緒一直延續(xù)著……

　　放學(xué)時(shí)，孩子們還是特別激動(dòng)，好象還有什么特別行動(dòng)。我也好奇起來(lái)，跟在他們后面探聽(tīng)情報(bào)。原來(lái)他們?cè)谏塘糠艑W(xué)后要到哪=里去檢樹(shù)葉，有的說(shuō)在他們家門(mén)口有很多的樹(shù)葉，有的說(shuō)我們學(xué)校后面也有很多的樹(shù)葉呀。其中有位同學(xué)鄭重其事地說(shuō)："記得哦，老師說(shuō)過(guò)，要去檢掉在地上的樹(shù)葉，千萬(wàn)不能走到花壇里去撿，那樣就不是做好事了，會(huì)把活著的花草踩死的。"大家都表示同意。也許他們是覺(jué)得好玩，但飄落地樹(shù)葉和花瓣知道，小朋友已經(jīng)有了良好的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。而這一切，也僅僅因?yàn)槔蠋煹囊粋�(gè)叮嚀，一聲囑咐。

　　我浮想連篇，打開(kāi)記憶的抽屜，翻尋著我的孩童時(shí)代。是啊，不管是一片樹(shù)葉還是一瓣花瓣，都會(huì)打動(dòng)我們。教育無(wú)小事。老師一個(gè)無(wú)意的舉動(dòng)，一句貼心的`言語(yǔ)，也許會(huì)影響學(xué)生的一生，讓她能循著當(dāng)年的那份美好開(kāi)始人生的跋涉，也許它會(huì)影響學(xué)生的生生世世，讓一代一代的人感受這份美好。

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