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靠近優(yōu)秀作文(精選)
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的靠近優(yōu)秀作文,希望對大家有所幫助。
靠近優(yōu)秀作文1
我渴望再一次去尋找那些遺失的文明,去靠近那座被歲月封鎖的古城。畢竟,靠近更能縮短距離,產(chǎn)生美。——題記
大年初一,整個(gè)世界仿佛都在這一天沸騰了起來。我的思緒不禁隨著城鎮(zhèn)的嘈雜聲飄回了一年前,印有“平遙古城”四個(gè)大字的匾額浮現(xiàn)在我眼前。
古城的大門在我面前打開,踏在光滑的石板路上,一步步靠近這座古老的神秘縣城。街道兩旁艷紅的燈籠,比任何一座城市更能體現(xiàn)出濃濃的年味。入夜的平遙,初一的古城,少了城鎮(zhèn)的霓虹燈火,也多了一份平靜而安詳中的熱鬧。我決心放下內(nèi)心的喧囂,靠近古城,體會古城。
青灰色大理石堆砌的城墻下,你企圖用內(nèi)心的景仰靠近它,卻又被它的威嚴(yán)與聳立所折服。登上步步的青石階,雙手拂過平整冰涼的墻面,朦朧中仿佛看到了一個(gè)個(gè)健壯的身影在明朝初年,為防御外族南擾而修建這座城墻的`情景,每一級石塊都沁入了士兵們奮斗的心血,使人心撼,也使人情不自禁的去贊揚(yáng),去理解,去接近。
從城墻上望下去,整個(gè)古城一覽無余。叫賣聲,吆喝聲,推揉聲,聲聲入耳。遠(yuǎn)處紅磚配青瓦的衙門威武壯觀;以銅幣做圍墻的民國商號富麗堂皇,被歲月沖洗的古老民居……皆盡收眼底。而這一切,都被刺鼻烏黑的煤煙籠罩,古老陳舊的平遙古城也因此顯得更加神秘,迫使人們?nèi)ヌ剿髟鹘?jīng)這里的歷史長河。
走在老街上,我仿佛已經(jīng)與古城融為了一體,和它一同穿梭于百年來的時(shí)光中,歷史的波濤在耳邊川流不息,有些光景伴隨著時(shí)間沖淡了,走遠(yuǎn)了,然而不變的,是古城的靈魂,古城的心。
古城多少個(gè)春秋的記憶,雕刻在了那顆不變的心上,只有靠近了,才能讀懂它,也只有靠近了,才能看清那段悠久的歷史。
靠近優(yōu)秀作文2
當(dāng)我聽見你的第一秒,我就知道,我想了解你——音樂。
我離你竟是如此之近。臥室里,左手一架鋼琴,在這里擺了五年。翻開琴蓋,那黑白鍵上依舊一塵不染,一如我買它那天——這是我日日撫摸的印痕。向右看,高大寬敞的書架上專有幾格為你準(zhǔn)備。上面有王菲的精選集;輕音樂的光碟;民歌的樂章。一盤盤音樂磁帶:民歌、搖滾、爵士、流行、古典……一捆捆書籍:樂理、琴譜、音樂賞析……應(yīng)有盡有。書桌上的收音機(jī)低低地唱著,許是女主持的介紹;新樂榜的排行:一首溫暖的情歌……它是我生活的背景:微不足道卻必不可少。有它,我就有了依靠。
聽音樂,談曲子,不論何時(shí),不論何地。戴上耳機(jī),音樂潺潺而起,紛繁的世事向后退去。一首《回家》,那一串串婉轉(zhuǎn)動人,優(yōu)雅深遠(yuǎn)的音符讓我仿若身臨仙境,深深迷醉!像珠子一般一粒粒滾下來,滴在地上,散在空中,落入我心里,引起片片博文。一首《致愛麗絲》,讓我邊彈邊沉思著貝多芬曲折復(fù)雜的心情。悠揚(yáng)的音調(diào)時(shí)快時(shí)慢,時(shí)高時(shí)低,向我低低訴說著曲子背后的愛情。一首《summer》歡快的音調(diào)清脆,干凈。我的手在琴上仿佛要飛舞起來,一個(gè)耳光輕快的'跳音,一聲聲美妙的和弦,讓我走進(jìn)樂中,走入作者的心中。
音樂是靈魂的解藥。它在我心緒躁動的日子如清風(fēng)吹拂過我,在我意志消沉的時(shí)候,如號角激勵著我。更多的音樂是我靈魂深處無法傾訴的心語,和我一起憂郁,一起寂寞,和我一起去化解和消融心底的痛楚、無奈何掙扎。音樂的魅力,只有用心去接觸,去靠近,才會懂。
靠近,再靠近,我陶醉了,世界如此匆忙,而我的靈魂沒有變得粗糙,心靈沒有變得干涸,因?yàn)橛幸魳,在滋潤著我,使我充?shí)而豐盈。
靠近優(yōu)秀作文3
書桌臟亂不得不收拾,我開始清理久居書桌一角的一本書籍。拿起上面的散文集,一本《唐詩宋詞元曲》赫然映入眼簾。抬手撫上那微黃的封面,附身輕嗅那紙頁間熟悉的油墨香氣,我與詩詞的回憶如潮水般涌入腦海。
年僅五歲的我好奇地接過姥爺遞來的書。姥爺帶著我翻開一字一句地念。窗外盛夏的天靜的沒有一片云,老槐樹沉密的枝葉沒有一絲起伏,只有聒噪的蟬鳴不停地在回蕩。我一開始有些不耐煩,但聽著聽著竟被吸引了,也跟著念起來。初次接觸,詩詞對于幼小的'我還只是有韻律但不知所云的語段,
念久了,姥爺開始教我詩的意思,我這才知道“幽篁”是竹林,“子規(guī)”是杜鵑鳥,“曉”是早晨,“郭”是城郭……我讀過的夜?jié)u漸不僅是唐詩,而多了些宋詞。只是我注意到,每逢一同讀起某些詩句時(shí),姥爺慈祥的臉上似乎多了些深重。
年歲增長,我了解了一些歷史,這才似乎明白了姥爺,明白了那些詞!皶斓窆鐫M月,西北望,射天狼!蔽易x出了密州時(shí)期蘇軾渴望殺敵報(bào)國的雄心壯志;“心在天山,身老滄州”我讀出了陸游退居山野,有志難申的悲涼;“青山遮不住,畢竟東流去”我讀出了辛棄疾抱負(fù)無從施展的憤懣;“廉頗老矣,尚能飯否”我讀出了辛棄疾空有一腔熱血卻遭投閑置散的悲涼;“靖康恥,猶未雪;臣子恨,何時(shí)滅”我讀出了岳飛的悲憤與凌云之志,但他最后卻含恨而終……我去靠近詩詞,讀透詩詞,于是透過詩詞,我看到的是一段歷史。這詩詞字句間,映射出的是無數(shù)人欲抗金救國卻無從施展才華,是南宋統(tǒng)治者的昏庸無能,不戰(zhàn)而屈,是這個(gè)朝代的命運(yùn)。詩,是文人墨客在如流水般逝去的時(shí)間中沉淀下的思想,是穿過時(shí)空的訴說,是一個(gè)時(shí)代的反射。
靠近詩詞,讓我念出了詩句的平仄韻律,讓我讀出了詩人的感慨,讓我看出了一個(gè)朝代的命運(yùn)。
靠近優(yōu)秀作文4
沒有人是一座孤島,我們都曾是某個(gè)大陸的一部分,卻在暗流涌動中無助地漂泊。直到有一天,我們靠近了,在彼此的訝異中契合在了一起,才能感到彼此靠近的巨大力量,正如那一天……
老舊的公交車轟鳴著,帶走一路黃沙,令我不禁疑惑:這是北京嗎?黃沙成幕,大幕拉開時(shí)眼前竟是一座與黃沙顏色相近,甚至融為一體的平房,門牌上“天使寶貝之家”幾字蒙著塵土。不會就是這里吧?眼看著同行的志愿者向那遠(yuǎn)處的小房子走近,我的心中漫溢著越來越多的不安與忐忑。此時(shí)的靠近,是不情愿的嘗試,伴著愈加劇烈的心跳,我竟與這孤兒院走近了。
午睡時(shí)間的孤兒院里靜悄悄的,只能聽到風(fēng)吹動晾衣架上的小衣服時(shí)的輕響和心中的狂跳。突然,一陣音樂響起,像沉睡的大森林猛然蘇醒了一般,到處充斥著歡笑聲。早已睡不著而仍竭力裝睡的孩子們此刻睜大了眼睛,我不禁靠近了些,想要幫他們下床,可是,沒有人從床上下來,掙扎著,卻沒能移動腳步。他們竟都有殘疾。門前幾臺小小的代步車此時(shí)移動起來,跌跌撞撞走著的孩子們來到了桌前。早已在此等候的我忐忑地把剝好的花生遞給一個(gè)小女孩,她竟搖搖頭,手指向那堆帶殼的花生。我又連忙拿幾個(gè)給她,她便高興地試圖剝殼。我靠近些,蹲在她身旁,卻看到她用力掰著花生,傾注了全身力氣,臉憋得通紅,花生卻巋然不動。我心中打鼓:要不要幫她打開呢?不過,看來她不愿讓我們幫啊……于是,我把胳膊圍在她腰間:“只要按中間就可以啦,可不是用手掰的哦!”她一用力,果殼應(yīng)聲而開。她津津有味的.吃著,向我這邊豎起了大拇指。頓時(shí),我仿佛感到一路顛簸的勞累煙消云散,冬日里淡淡的陽光透過黃沙照入窗棱。更重要的是,懷中小女孩的心跳似乎與我跳成同一個(gè)節(jié)奏,心靈帶著訝異,帶著靦腆似乎越靠越近……
回城時(shí),坐在車上的我還在想,這種溫暖的力量從何而來呢?我想,我可以回答了:這正是靠近的力量,不語卻震撼人心。此時(shí)的靠近,沒有絲毫的不情愿了,在無聲之間,釀著那份感動。
靠近優(yōu)秀作文5
鋼琴,是一種西洋古典音樂中的鍵盤樂器,是除了管風(fēng)琴以外音域最廣的樂器,它是由意大利人巴托羅密歐·克里斯多佛利在1709年發(fā)明的。
我從三歲多就開始學(xué)習(xí)鋼琴了。一開始,我認(rèn)為鋼琴可真是一個(gè)神奇的東西,就是那簡簡單單的56個(gè)白鍵和32個(gè)黑鍵,竟然能演奏出那么多那么美妙的樂曲!當(dāng)老師當(dāng)訴我,每個(gè)鍵都是什么音的時(shí)候,我感覺自己已經(jīng)初步靠近了鋼琴,認(rèn)識了它。
但是,隨著我慢慢長大,也感覺到了鋼琴的枯燥。幼時(shí)的好奇心也漸漸消失,取而代之的是不情愿。媽媽看見我這個(gè)樣子就耐心地教導(dǎo)我:“你既然已經(jīng)選擇了它,就要堅(jiān)持下來,對不對?”媽媽見我沒反應(yīng),于是就決定帶我去聽鋼琴的音樂會。我深深地陶醉在了那悅耳的音樂聲中,我明白了學(xué)習(xí)鋼琴的目的:有朝一日,我也有機(jī)會在舞臺上演出,好讓大家都沉醉在我的音樂聲中!媽媽仿佛看穿了我的心思,告訴我,每一首樂曲都是一個(gè)故事,你要想深刻地理解鋼琴,靠近鋼琴,就要先把這首樂曲理解得很透徹!我覺得媽媽說的有道理,明白了鋼琴并不僅僅是一種樂器,更是一種美妙音樂的訴說。
在聽了《致愛麗絲》、《命運(yùn)》、《夢中的婚禮》等名曲后,我感到很震撼,宛如置身于色彩斑斕的`夢中。
后來,我認(rèn)為我更加靠近鋼琴了,因?yàn)槲乙呀?jīng)深刻地理解了鋼琴背后的故事。但是,不知道為什么,我還是無法彈奏出美妙的曲子。于是,我再一次詢問媽媽。媽媽對我說:“你瞧,現(xiàn)在你已經(jīng)靠近了鋼琴,不是嗎?你只要再體會它的文化,不就會更好了嗎?”仔細(xì)想想,這話也對!我就又深入地去了解鋼琴的文化……
慢慢的,我又真正地認(rèn)識了鋼琴一次,靠近了它,沉醉在自己彈的曲子中,對我來說,就是靠近鋼琴中的一個(gè)進(jìn)步!
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